小學(xué)師德師風(fēng)自查自糾報告

小學(xué)師德師風(fēng)自查自糾報告

　　在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告使用的頻率越來(lái)越高，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。其實(shí)寫(xiě)報告并沒(méi)有想象中那么難，下面是小編為大家收集的小學(xué)師德師風(fēng)自查自糾報告，希望對大家有所幫助。

小學(xué)師德師風(fēng)自查自糾報告1

　　學(xué)校在接到區教育局《關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)建設專(zhuān)項整治的通知》后，立即召開(kāi)了學(xué)校領(lǐng)導班子會(huì )議，成立以副校長(cháng)為組長(cháng)、工會(huì )主席為副組長(cháng)的領(lǐng)導小組，組織教師進(jìn)行自查自糾，認真學(xué)習《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》和區教育局的.相關(guān)文件。

　　經(jīng)過(guò)全體教師認真學(xué)習，大家清楚和深刻地認識到：師德師風(fēng)建設是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。在充分討論大家取得共識的基礎上，我校要求每一位教師遵紀守法，依法執教，時(shí)刻做好表率。

　　全體教師對是否參與過(guò)有償帶生辦班補課行為進(jìn)行了自查，在自查過(guò)程中沒(méi)有發(fā)現違規行為，在自查的基礎上組織全體教師舉行了《師德師風(fēng)建設承諾書(shū)》簽訂儀式，對師德師風(fēng)作出鄭重承諾，還向每位家長(cháng)發(fā)放《自覺(jué)抵制有償帶生，樹(shù)立良好師德形象告家長(cháng)書(shū)》，自覺(jué)接受社會(huì )、家長(cháng)的共同監督，做到此項工作的持之以恒、扎實(shí)有效。

小學(xué)師德師風(fēng)自查自糾報告2

　　本人深刻地認識在小學(xué)教育教學(xué)中師德師風(fēng)自查自糾的重要性。深知作為一名小學(xué)教師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對小學(xué)生要有愛(ài)心，對自己要嚴格要求，不斷更新、充實(shí)自己的知識，做到與時(shí)代同步，才能培養出符合社會(huì )發(fā)展需要的人才。師德師風(fēng)自查自糾是改善小學(xué)教育發(fā)展環(huán)境，轉變小學(xué)教育系統工作作風(fēng)的內在要求，促進(jìn)小學(xué)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。我對小學(xué)教育有了更深入的認識，不斷的反思使我更加認識到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的剖析：

　　一、我能夠做到認真貫徹執行黨和國家教育方針政策，熱愛(ài)本職工作，立足崗位，安心從教，教書(shū)育人，注重培養小學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責，精心施教，認真備課、上課，認真批改作業(yè)，無(wú)不批改作業(yè)，對學(xué)生教育不用心的行為。

　　二、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(cháng)聯(lián)系，爭取家長(cháng)的支持，從不指責和訓斥家長(cháng)，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他科任教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

　　三、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個(gè)學(xué)生，對學(xué)生嚴格要求耐心教導，保護學(xué)生的合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展，無(wú)諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現象。

　　四、我能遵守社會(huì )公德，衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言規范健康，舉止文

　　明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風(fēng)正派，以身作則注重身教。

　　今后還需在以下方面繼續努力：

　　一、加強學(xué)習，不斷完善自我。

　　在全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化小教改革的形勢下，育人觀(guān)念在不斷更新。我的創(chuàng )新意識有些薄弱，偏向注重經(jīng)驗操作，不善于在教學(xué)實(shí)踐中探索實(shí)踐。因此我要時(shí)時(shí)處處加強學(xué)習，特別要注重素質(zhì)教育，創(chuàng )新學(xué)習及教育政策法規的`學(xué)習，不斷加強自身業(yè)務(wù)建設。把吸收別人的經(jīng)驗與現代教育思想理念結合起來(lái)，深入進(jìn)行教學(xué)研究，努力實(shí)踐新的教學(xué)方法，提高學(xué)習效果。

　　二、走進(jìn)小學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導，實(shí)現"親其師，信其道"的教學(xué)境界。

　　學(xué)生在成長(cháng)，犯錯是難免的，作為老師，我們應該正確認識學(xué)生所犯的錯誤，深入了解學(xué)生的內心，找到原因，然后根據學(xué)生不同的心理進(jìn)行引導，使學(xué)生認識到自己所犯的錯誤，并明確錯誤的危害，誘使學(xué)生從內心正確認識，進(jìn)而改正錯誤。

　　通過(guò)此次自查，我將會(huì )在以后的教學(xué)中牢固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(cháng)的意識，規范自己的一言一行，嚴格履行小學(xué)教師的義務(wù)和職責，使自己成為學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意的人民小學(xué)教師，為學(xué)校教育工作奉獻自己的一份力量。

小學(xué)師德師風(fēng)自查自糾報告3

　　本人自參加教育工作以來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責。在思想上，一直以認真的態(tài)度對待工作，但也存在很多不足，先總結以下：

　　一、存在題目

　　1、專(zhuān)業(yè)理論知識水平不夠，學(xué)習起來(lái)不夠深入。平常時(shí)間沒(méi)充分利用，有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍看的少。有時(shí)理論學(xué)習過(guò)后，就把它放在一邊兒，不做深入內化，不加強實(shí)踐。以致于記得快、忘得也快。。

　　2、在教學(xué)進(jìn)程中反思較少。反思是對自己所做出的行為和由此所產(chǎn)生的結果進(jìn)行審閱和分析的進(jìn)程。而恰恰在這方面，我不太善于，即使有，反思的范圍也很小，反思的內容也不夠深入。

　　3、教研力度不夠，由于知識面的狹窄，學(xué)習的機會(huì )又少。很多教研工作只是做到表面，不夠深入。

　　4、做事缺少預感性。比如作為學(xué)校衛生室***，傳染病防治宣傳工作我校一直在做，但是很多宣傳資料之前沒(méi)有搜集整理，每次都是要檢查了，手忙腳亂才開(kāi)始整理，把自己放在被動(dòng)的位置，事倍而功半。

　　5.工作有分心的現象：由于本人孩子小，一個(gè)人帶，在工作之余，我把精力都用在了自己孩子身上。固然沒(méi)有影響到自己的平常工作，但是假如能一心一意地投入到工作當中，或許會(huì )更出色。

　　二、今后改進(jìn)的措施：

　　1、加強理論學(xué)習，進(jìn)步本身素養。作為一個(gè)教育者，要不斷的學(xué)習、不斷充電，千萬(wàn)不能讓自己停滯不前。要堅持做到一邊理論，一邊實(shí)踐，一邊研究，堅持記教育教學(xué)筆記，以進(jìn)步本身素養為重點(diǎn)。

　　2、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為重。努力做到關(guān)愛(ài)每位學(xué)生，讓學(xué)生都充分得到個(gè)性上的發(fā)展，做到尊重學(xué)生、不打罵、體罰學(xué)生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每位學(xué)生心中感覺(jué)到你這個(gè)教師是個(gè)可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師。

　　3、要仔細對待工作，爭取做到多考慮、多請教，把學(xué)校分配的工作做細、做踏實(shí)。

　　總之，在今后的工作中，我會(huì )繼續向前，不斷提升自我，在不懈的.尋求中完善自我，一定會(huì )把做一位研究型的教師作為奮斗的目標，我會(huì )加強師德的修煉，全方位的進(jìn)步自己，使自己成為一個(gè)合格的、乃至是最優(yōu)秀的教育工作者！

小學(xué)師德師風(fēng)自查自糾報告4

　　一、加強領(lǐng)導，組織健全

　　政風(fēng)行風(fēng)評議工作領(lǐng)導小組成員

　　組 長(cháng)：

　　副組長(cháng)：

　　成 員：

　　陳雪珍、

　　二.具體實(shí)施“五個(gè)環(huán)節”

　　1.重溫師德規范。要求教職員工重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，增強教職員工的規范意識。在此基礎上，再結合本職工作的特點(diǎn)要求每一位教職員工進(jìn)行自我形象設計，時(shí)刻提醒自己嚴格遵守教師職業(yè)道德規范。

　　2.查找存在問(wèn)題。組織教職工對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《公民基本道德規范》和教育局有關(guān)文件精神，并從世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)上深刻反思，尋根思源，著(zhù)重檢查以下八個(gè)方面的問(wèn)題：(1)在依法執教方面，能否全面貫徹國家教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規，有無(wú)違背黨和國家方針政策的言論和行為?(2)在愛(ài)崗敬業(yè)方面，是否認真批改學(xué)生作業(yè)，是否認真備課，是否遵守校紀校規。(3)在團結協(xié)作方面，有無(wú)缺乏協(xié)作精神，不團結尊重同事，甚至以其他方式詆毀其他教師在學(xué)生中的威信，有無(wú)只考慮個(gè)人私利，不關(guān)心學(xué)校集體的現象?(4)在廉潔從教方面，有無(wú)缺乏奉獻精神，在假期、雙休日和課外時(shí)間，有無(wú)私自從事帶有贏(yíng)利性質(zhì)的教學(xué)活動(dòng)，有無(wú)向學(xué)生推銷(xiāo)、誘引購買(mǎi)教輔資料，亂收費亂補課，有無(wú)利用學(xué)生家長(cháng)辦私事、索要禮物等不良行為?(5)在熱愛(ài)學(xué)生方面，有無(wú)諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，侮辱、體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，及以學(xué)習成績(jì)評價(jià)學(xué)生現象，是否做到對每一位學(xué)生理解、尊重和信任。(6)在尊重家長(cháng)方面，有無(wú)訓斥、指責學(xué)生家長(cháng)，不主動(dòng)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系，不認真聽(tīng)取家長(cháng)合理意見(jiàn)和建議的行為?(7)在嚴謹治學(xué)方面，有無(wú)教育方式單一，方法簡(jiǎn)單粗暴現象，是否做到方法適當，方式靈活，因材施教，耐心細致?(8)在為人師表方面，有無(wú)不尊重社會(huì )公德現象，有無(wú)上課期間使用通訊工具，在教室和學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所吸煙現象?有無(wú)工作時(shí)間精神萎靡，在學(xué)生面前衣著(zhù)不整，言行粗魯現象?

　　3.征求多方意見(jiàn)。我們首先組織進(jìn)行自查，正視問(wèn)題，召開(kāi)班會(huì )，讓學(xué)生評教;其次以教研組為單位進(jìn)行互查。學(xué)校通過(guò)家長(cháng)會(huì )評教，發(fā)送征求意見(jiàn)表等形式廣泛征求意見(jiàn);再次，設立師德師風(fēng)建設意見(jiàn)箱、申訴電話(huà)，自覺(jué)接受監督。

　　4.開(kāi)展談心活動(dòng)。領(lǐng)導與教職工之間，教職員工與教職工之間，積極開(kāi)展談心活動(dòng)，溝通思想，相互提醒，加強合作，增進(jìn)團結。特別是學(xué)校領(lǐng)導班子成員要主動(dòng)與對自己工作有意見(jiàn)的教職員工進(jìn)行交心、交朋友。

　　5.組織民主評議。召開(kāi)民主評議會(huì )，組織教職工交流自評材料，開(kāi)展批評與自我批評，進(jìn)行民主評議。

　　三、規范收費管理，鞏固治理亂收費工作

　　教育收費問(wèn)題直接關(guān)系到人民群眾的切身利益。我們充分認識到治理學(xué)校亂收費工作的重要性、必要性。雖然我們辦學(xué)面臨著(zhù)經(jīng)費不足的困難，我們也不亂收費，也不增加家長(cháng)的負擔。我們強化學(xué)校收費管理工作，對收費管理工作提出更高要求，嚴格控制收費標準和收費范圍。學(xué)校實(shí)行集中管理與核算財務(wù)的管理體制，實(shí)行“收支兩條線(xiàn)”管理制度。學(xué)校加強對學(xué)校的收費和財務(wù)工作監督、檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改。收費問(wèn)題涉及千家萬(wàn)戶(hù)和社會(huì )穩定，是人民群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)。我校把規范收費行為納入依法治校的軌道，嚴格執行收費政策，統一收費項目，明確收費標準，規范收費票據，嚴肅收費紀律，確保學(xué)校無(wú)亂收費的人和事發(fā)生。

　　四.教師職業(yè)道德水平有了明顯的提高。

　　通過(guò)學(xué)習教育法律法規和有關(guān)的規定和要求。廣大教師的事業(yè)心、責任感明顯增強“愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻”成為教師的自覺(jué)行為，“關(guān)愛(ài)學(xué)生、關(guān)注后進(jìn)生”蔚然成風(fēng)，體罰或變相體罰學(xué)生的行為基本得到遏制。教師執教思想明顯轉變，職業(yè)行為逐步規范，職業(yè)道德不斷提高，無(wú)違紀違規的人和事發(fā)生。學(xué)校及教師受到家長(cháng)和社會(huì )各界的稱(chēng)贊。

　　五.存在的問(wèn)題

　　1.個(gè)別教師師德師風(fēng)還不夠好，有的工作馬虎應付，教育教學(xué)效果差;有的還存在重智育、輕德育的`現象;這充分說(shuō)明加強師德師風(fēng)教育是一項長(cháng)期的，艱巨的工作。必須對師德風(fēng)教育常抓不懈，要進(jìn)一步加強教師的事業(yè)心和工作責任感的教育，要加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，讓教師真正的更新教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。

　　2. 進(jìn)一步傾聽(tīng)社會(huì )各界評議代表和學(xué)校師生對行風(fēng)評議工作的意見(jiàn)。學(xué)校要以各種形式主動(dòng)征求上級領(lǐng)導、家長(cháng)對學(xué)校工作和行風(fēng)建設方面的意見(jiàn)，對于存在問(wèn)題，要采取有力措施，認真分析原因，確確實(shí)實(shí)地進(jìn)行整改，逐條逐件地抓落實(shí)，做到件件有落實(shí)，事事有回音。

　　六、改進(jìn)措施

　　1.學(xué)校以及教師對自查和評議中所涉及到的現象和問(wèn)題要進(jìn)行認真梳理，逐條加以整改。

　　2.學(xué)校以及教師要加強學(xué)習，高度認識加強教育行風(fēng)建設工作的重要性和必要性，進(jìn)一步端正執教思想，規范執教行為，提高師德水平。

　　3.建立健全規章制度，認真落實(shí)，堅決逗硬。如家長(cháng)座談會(huì )制度，學(xué)生評議教師制度，家長(cháng)來(lái)訪(fǎng)登記制度，教師教育教學(xué)檔案袋等。

　　4.加大檢查和查處力度，對違紀違規的人和事決不姑息遷就，按有關(guān)的政策、辦法進(jìn)行處理，以達到懲前毖后，治病救人的目的。