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大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用情況調查報告
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告十分的重要，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？下面是小編為大家收集的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用情況調查報告，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用情況調查報告1
調查組成員：xxxxxxx
一、前言
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的發(fā)展，電腦對我們的日常生活影響日益增大。網(wǎng)絡(luò )給我們的生活帶來(lái)了各種影響，對我們當代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，電腦使用尤其普遍。通過(guò)這個(gè)問(wèn)卷調查，我們了解到當代大學(xué)生對電腦的一些使用情況，以及電腦究竟對我們的而生活構成了什么樣的影響。在這次調查中，我們針對了各個(gè)年級，各個(gè)專(zhuān)業(yè)的部分學(xué)生做了問(wèn)卷調查，通過(guò)問(wèn)卷結果，我們大概了解了大部分大學(xué)生生活中網(wǎng)絡(luò )所占的比例，以及對自己生活所造成的便利與困擾。
就我們個(gè)人而言，網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展是這個(gè)社會(huì )發(fā)展的必然趨勢，我們無(wú)法避免，但是怎樣去使用互聯(lián)網(wǎng)，取決于我們自己。我們應當理性上網(wǎng)，讓互聯(lián)網(wǎng)成為我們學(xué)習生活的工具，而不應該成為我們墮落的緣由。
二、調查方式及樣本的選取方法
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我們對各個(gè)年級，各個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷調查表，該問(wèn)卷旨在了解大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )的使用情況以及網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生的影響。
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詳情請看附錄。
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本次調查隨即抽取我校各年級各專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。參加問(wèn)卷的共有150名學(xué)生作為考察樣本。我們采取男女相同比例進(jìn)行問(wèn)卷調查。
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本次調查實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷表150份，回收率146份，回收率96.7%。
三、我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用情況概述
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大約22%的同學(xué)使用時(shí)間在三小時(shí)以?xún)�，大約53.8%的學(xué)生使用時(shí)間在四到六小時(shí)之間，剩下的24.2%的學(xué)生使用時(shí)間超過(guò)六小時(shí)。我們對其中一部分同學(xué)進(jìn)行口頭調查，周一至周五電腦使用情況普遍比周末時(shí)間短。其中不缺乏有周末通宵上網(wǎng)的同學(xué)。
�。ǘ┪倚W(xué)生上網(wǎng)時(shí)間分配情況不容樂(lè )觀(guān)，學(xué)習時(shí)間過(guò)短，游戲娛樂(lè )時(shí)間占有很大比例
玩游戲所占比例為53.4%，其中男生44.5%，女生8.9%。聊天看電影所占比例41%，女生31%，男生10%。學(xué)習所占比例僅12%。
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92%的同學(xué)人學(xué)互聯(lián)網(wǎng)對自己的學(xué)習生活又比較大的影響，但是就其積極和消極部分各有所述。普遍認為積極與消極同在。
四、我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用原因
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部分學(xué)生由于進(jìn)入大學(xué)脫離了父母和學(xué)習方面的壓力，從而花大把時(shí)間在網(wǎng)絡(luò )娛樂(lè )上。禁不住網(wǎng)絡(luò )的各種誘惑，沉迷于虛擬世界�，F代社會(huì )很多人都喜歡宅在宿舍，沉浸在自己的世界，由于學(xué)生時(shí)間比較多，所以學(xué)生中出現的宅男宅女現象更為嚴重。所以上網(wǎng)是宅神們的最佳選擇。大學(xué)是個(gè)群英聚集的地方，許多學(xué)生在現實(shí)生活中找不到存在感，受著(zhù)各方面的壓力，所以轉入虛擬世界，希望從中找到成功的樂(lè )趣，這也是為什么玩游戲所占比例最大的原因。
有些同學(xué)熱愛(ài)學(xué)生，會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )資源來(lái)充實(shí)自己的知識面，增長(cháng)自己的見(jiàn)識。
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由于大學(xué)課程比較少，自由時(shí)間比較多，學(xué)生的課外活動(dòng)比較少，自然會(huì )選擇上網(wǎng)來(lái)打發(fā)時(shí)間�，F在網(wǎng)絡(luò )上出現的信息繁雜，有利于學(xué)習生活的一面，另外又有許多不良信息，部分學(xué)生自制力不高，容易上當受騙。網(wǎng)絡(luò )世界得不到有效管制也是使部分同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò )的一個(gè)重大原因。從調查結果看，其中也不缺乏通過(guò)電腦學(xué)習各方面知識的學(xué)生�，F代網(wǎng)絡(luò )獲取信息方便快捷，便于學(xué)生打破封閉的小世界，從而了解整個(gè)國家乃至世界的各方面信息。
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用情況調查報告2
一、前言
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息社會(huì )的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò )對我們日常生活的影響日益增大。就我們當代大學(xué)生而言，網(wǎng)絡(luò )使用尤其普遍。通過(guò)此次問(wèn)卷調查，我們了解到當代大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )的一些使用情況，以及網(wǎng)絡(luò )究竟對我們的而生活構成了什么樣的影響。在這次調查中，我們針對各個(gè)年級，各個(gè)專(zhuān)業(yè)的部分學(xué)生做了問(wèn)卷調查，通過(guò)調查結果，我們大致了解到大部分大學(xué)生課余生活中使用網(wǎng)絡(luò )所占的比例，以及網(wǎng)絡(luò )使用對自己生活所造成的便利與困擾。
就我們個(gè)人而言，網(wǎng)絡(luò )的發(fā)展是這個(gè)社會(huì )發(fā)展的必然趨勢，我們無(wú)法避免，但是怎樣去使用互聯(lián)網(wǎng)，取決于我們自己。我們應當理性上網(wǎng)，讓互聯(lián)網(wǎng)成為我們學(xué)習生活的工具，而不應該讓其成為我們墮落的理由。
二、調查方式及樣本的選取方法
1、問(wèn)卷
我們對各個(gè)年級，各個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生發(fā)放問(wèn)卷調查表，該問(wèn)卷旨在了解大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )的使用情況以及網(wǎng)絡(luò )對大學(xué)生的影響。
2、問(wèn)卷內容
詳情請看附錄。
3、調查對象的選取
本次調查隨即抽取我校各年級各專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，共有150名學(xué)生，參加問(wèn)卷以作為考察樣本，我們采取男女相同比例進(jìn)行問(wèn)卷調查。
4、資料收集整理
本次調查實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷表150份，回收率146份，回收率96.7%。
三、我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用情況概述
1、我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用時(shí)間一般過(guò)長(cháng)
大約22%的同學(xué)使用時(shí)間在三小時(shí)以?xún)�，大約53.8%的學(xué)生使用時(shí)間在四到六小時(shí)之間，剩下的24.2%的學(xué)生使用時(shí)間超過(guò)六小時(shí)。我們對其中一部分同學(xué)進(jìn)行口頭調查，周一至周五電腦使用情況普遍比周末時(shí)間短。其中不缺乏有周末通宵上網(wǎng)的同學(xué)。
2、我校學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間分配情況不容樂(lè )觀(guān)，學(xué)習時(shí)間過(guò)短，游戲娛樂(lè )時(shí)間占很大比例
玩游戲所占比例為53.4%，其中男生44.5%，女生8.9%；聊天看電影所占比例41%，女生31%，男生10%；學(xué)習所占比例僅12%。
3、互聯(lián)網(wǎng)對我們的生活影響過(guò)大，積極、消極影響同時(shí)存在
92%的同學(xué)認為互聯(lián)網(wǎng)對自己的學(xué)習生活有比較大的影響，就其積極和消極部分各有所述。普遍認為積極與消極同在。
四、我校學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用原因
1、自身原因
部分學(xué)生由于進(jìn)入大學(xué)脫離了父母管制，學(xué)習壓力沒(méi)有高中那樣大，空閑時(shí)間較多，從而花大把時(shí)間在網(wǎng)絡(luò )娛樂(lè )上。 他們禁不住網(wǎng)絡(luò )的各種誘惑，故而很容易沉迷于虛擬世界中。再者現代社會(huì )很多人都喜歡“宅”，喜歡沉浸在自己的世界。由于學(xué)生時(shí)間比較多，所以學(xué)生中出現的宅男宅女現象更為嚴重，所以上網(wǎng)是宅神們的最佳選擇。大學(xué)是個(gè)群英聚集的地方，許多學(xué)生在現實(shí)生活中找不到存在感，受著(zhù)各方面的壓力，所以轉入虛擬世界，希望從中找到成功的樂(lè )趣，這也是為什么玩游戲所占比例最大的原因。
但也有一些同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習，會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )資源來(lái)充實(shí)自己的知識面，增長(cháng)自己的見(jiàn)識。
2、外界客觀(guān)原因
由于大學(xué)課程比較少，自由時(shí)間比較多，再加上學(xué)生的課外活動(dòng)比較少，自然會(huì )選擇上網(wǎng)來(lái)打發(fā)時(shí)間。網(wǎng)絡(luò )世界得不到有效管制也是使部分同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò )的一個(gè)重大原因�，F在網(wǎng)絡(luò )上各類(lèi)信息繁雜，既有有利于學(xué)習生活的一面，也有許多不良信息。部分學(xué)生判斷力不高，容易上當受騙。從調查結果看，其中也不缺乏通過(guò)電腦學(xué)習各方面知識的學(xué)生�，F代網(wǎng)絡(luò )獲取信息方便快捷，便于學(xué)生打破封閉的'小世界，從而了解整個(gè)國家乃至世界的各方面信息。
五、網(wǎng)絡(luò )對我們學(xué)習生活的影響
利：網(wǎng)絡(luò )，是科技發(fā)展的產(chǎn)物，也是信息時(shí)代的標志。作為大學(xué)生，理所應當對其進(jìn)行追求、探索。盡管這是一個(gè)虛擬的空間，但它具有方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點(diǎn)，拓展了我們的知識面，給予了我們遨游的空間。它的出現改變了人們傳統的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書(shū)館豐富的圖書(shū)收藏；幾秒種內，便可收到相隔萬(wàn)里的來(lái)信，在最短的時(shí)間內獲得各地各種自已所需的信息；通過(guò)各學(xué)校開(kāi)辦的遠程教育網(wǎng)了解更多的知識等等。正由于網(wǎng)絡(luò )的這些優(yōu)點(diǎn)，才受到越來(lái)越多的青少年的青睞。
弊：網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)復雜的東西，它的內部充滿(mǎn)各種信息，像反動(dòng)、暴力、黃色，這類(lèi)魚(yú)龍混雜的東西太多了，大學(xué)生有時(shí)難以抵御網(wǎng)絡(luò )驚人的吸引力。但網(wǎng)絡(luò )是一個(gè)新生事物，網(wǎng)絡(luò )的吸引力是無(wú)窮的，據聯(lián)合國教科文組織的不完全統計，以學(xué)習為主要目的上網(wǎng)的學(xué)生，美國占總數的20%，英國為15%，中國僅僅為2%。這驚人的對比，讓我們不得不深刻思考一番。
其實(shí)利弊與否主要在于你如何運用，以及如何合理安排好時(shí)間。如果是用于成天打游戲，不分晝夜，肯定是弊；如果用于學(xué)習，肯定是有利的；如果用于聊天、游戲，則是弊大于利。
六、解決方式
就學(xué)校而言，可以多開(kāi)展課余活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活，吸引更多的同學(xué)走出網(wǎng)絡(luò )世界。
就學(xué)生自己而言，要提高自制力，制定計劃，有節制的上網(wǎng)，使學(xué)習與娛樂(lè )兩不誤。
就社會(huì )而言，可以加強立法，可以加強文化和教育等執法部門(mén)的執法力度，要依法行政，要切實(shí)履行自己應履行的義務(wù)。
另外還可以加強學(xué)校，社會(huì )，家長(cháng)對孩子的關(guān)心，幫助，教育教導等，提高學(xué)生的主動(dòng)回避網(wǎng)上不良信息的能力和意識。
七、總結
通過(guò)這次調查問(wèn)卷，我們了解到我校學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )的使用時(shí)間一般較長(cháng)，依賴(lài)程度較大，而學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用時(shí)一般都在娛樂(lè )方面，學(xué)習時(shí)間過(guò)少。網(wǎng)絡(luò )帶來(lái)我們好處的同時(shí)，也帶來(lái)了一些弊端，這主要是因為學(xué)生自主學(xué)習性不高，沒(méi)有好好利用網(wǎng)絡(luò )資源來(lái)增強自己的見(jiàn)識，豐富知識面，提高自身的學(xué)習能力。解決網(wǎng)絡(luò )弊端，對社會(huì )、學(xué)校乃至家庭都提出了一些要求，但最關(guān)鍵的而其實(shí)還是我們學(xué)生自己。我們要理性上網(wǎng)，增強自制力，提高辨識力，豐富我們的課余學(xué)習生活，讓網(wǎng)絡(luò )成為我們的良師益友。
附錄：
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )使用情況調查問(wèn)卷
1、你的性別？
A、男生 B、女生
2、你的就讀年級？
A、大一 B、大二 C、大三 D、大四
3、你是否經(jīng)常使用電腦？
A、是 B、否
4、你上網(wǎng)的地點(diǎn)一般在哪里？
A、網(wǎng)吧 B、宿舍 C、其他
5、你一天的上網(wǎng)時(shí)間長(cháng)短？
A、三小時(shí)以?xún)?B、四到六小時(shí) C、六小時(shí)以上
6、你上網(wǎng)一般做什么？
A、學(xué)習 B、玩游戲 C、聊天看電影 D、其他
7、你認為上網(wǎng)時(shí)間長(cháng)短對學(xué)習是否有影響？
A、是 B、否
8、你會(huì )沉迷于虛假的網(wǎng)絡(luò )世界嗎？
A、是 B、否
9、你認為網(wǎng)絡(luò )世界對你的生活有沒(méi)有影響？
A、是 B、否
10、你認為網(wǎng)絡(luò )對你的影響中積極影響多還是消極影響多？
A、積極影響 B、消極影響
11、你是如何處理上網(wǎng)與生活的關(guān)系？