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模范教師事跡報告會(huì )心得體會(huì )
在人們越來(lái)越注重自身素養的今天，報告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編精心整理的模范教師事跡報告會(huì )心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
模范教師事跡報告會(huì )心得體會(huì )1
9月22日上午，浉河區教育系統“首屆十大模范教師事跡報告會(huì )”在文化中心召開(kāi)。我很榮幸的參加了這次難得的學(xué)習機會(huì )，認真聽(tīng)取了十位來(lái)自一線(xiàn)教師真實(shí)生動(dòng)、感人肺腑的個(gè)人先進(jìn)事跡。我感慨頗多，心情很不平靜，特別是五位來(lái)自農村教師身上表現出的高尚道德風(fēng)范，更使我感動(dòng)不已。
他們從教十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，取得了顯著(zhù)的成果；他們生活簡(jiǎn)樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛(ài)無(wú)私地奉獻給了黨和人民的教育事業(yè)，他們的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。
“窮且益堅，不墜青云之志�！边@些誠實(shí)質(zhì)樸的人民教師，表現出了高尚的品德和頑強的意志，無(wú)私奉獻，默默無(wú)聞，把自己的心血和力量獻給教育事業(yè)，他們的身上閃爍著(zhù)師德的絢爛光輝�？鬃釉疲骸捌渖碚�，毋令則行，其身不正，雖令毋從�！敝行W(xué)教師的工作對象是成長(cháng)中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個(gè)學(xué)生的一生。作為教師，榜樣的力量是無(wú)窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業(yè)道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來(lái)民族道德素質(zhì)的.基礎。
師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統的重要組成部分，教書(shū)育人，教書(shū)者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當今冷漠、隔閡漸成風(fēng)氣的時(shí)候，我們需要的，不正是這樣的生活態(tài)度和方式嗎？可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個(gè)社會(huì )，必將更加和諧，必將布滿(mǎn)更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。
學(xué)習了他們的感人事跡后，我深切體會(huì )到：一個(gè)人，原來(lái)可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動(dòng)，從中學(xué)到了很多，也讓我重新熟悉了教師這份職業(yè)，在如今的這個(gè)工作崗位上，我想我應該用一份真摯的態(tài)度去對待。我不能埋怨學(xué)生，不能埋怨家長(cháng)，不能埋怨社會(huì )，我要拾起信心，鼓起勇氣，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師，為教育事業(yè)盡微薄之力。
模范教師事跡報告會(huì )心得體會(huì )2
觀(guān)看了三位模范教師先進(jìn)事跡報告的視頻，心靈為之一顫，久久不能平息，內心唯有難以言說(shuō)的敬佩，唯有震撼，唯有汗顏。他們也是普通人，也在平凡的工作崗位上，可是他們在自己的崗位上卻一步一個(gè)腳印，勤勤懇懇，無(wú)私忘我，多少年如一日地奉獻著(zhù)他們博大的愛(ài)，奉獻著(zhù)他們的青春，奉獻著(zhù)他們的一切。那份勤勉，那份堅持，那份多少年如一日的鍥而不舍，那顆博愛(ài)無(wú)私的心鑄就了他們的不朽功績(jì)，鑄就了他們的偉大。他們是教師的標桿，他們是時(shí)代的驕子，他們是新世紀的勇士！
他們是普通人，他們在平凡的教師崗位上默默地耕耘著(zhù)，用愛(ài)澆灌著(zhù)一棵棵小樹(shù)，一朵朵花兒，用耐心、責任心無(wú)微不至地哺育小樹(shù)茁壯成長(cháng)，滋養花兒綻放絢麗色彩。他們舍小家為大家，不顧自己身體的`勞累，甚至病痛。他們將愛(ài)傾注在不是子女勝似子女的學(xué)生身上，他們將青春獻給了祖國的未來(lái)之星，將激情燃燒在教育的沃土上，卻惟獨留下佝僂的背，留下斑白的雙鬢，留下病痛，留下對家庭、父母、子女的深深的愧疚。他們是最可愛(ài)的人，最可親可敬的人。
看了三位優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，跟他們相比，我自己的教師之路才剛剛開(kāi)始，離先進(jìn)、模范還有很長(cháng)的一段的距離。我會(huì )時(shí)常以模范先進(jìn)為師為鏡照出我的不足，促我?jiàn)^發(fā)向上，努力成長(cháng)為優(yōu)秀的教師。
既然選擇了當教師，在平凡的教師崗位上我會(huì )以三位模范教
師為標桿，學(xué)習他們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻、大愛(ài)無(wú)疆、持之以恒的精神，在教學(xué)過(guò)程中不斷提高教學(xué)技能，積累教學(xué)經(jīng)驗，平等對待每一位學(xué)生，用愛(ài)滋潤、教育、感化每一位學(xué)生。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
向劉愛(ài)梅老師致敬！向呂美勝老師致敬！向劉益剛老師致敬！向那些為教育事業(yè)做出過(guò)突出貢獻的教育工作者致予最崇高的敬意！中國教育事業(yè)之幸！社會(huì )之幸！國家之幸！人民之幸！
模范教師事跡報告會(huì )心得體會(huì )3
人與人的差別在物質(zhì)上也許只是穿得好一些，吃得好一些，用得好一些。但是，在精神層面上，為人肯定、被人需要、不斷追求才是最為重要的。 雖然今天這兩位模范教師講得并不多，但他們在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)怨無(wú)悔地把愛(ài)奉獻給了學(xué)生，把生命奉獻給了祖國未來(lái)希望之所在的教育事業(yè)，使我深受感動(dòng)，是我學(xué)習的楷模。
人們常說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是燃燒自己照亮別人的蠟燭。當楊大山老師走上講座席的時(shí)候，我驚奇地發(fā)現他是一位殘疾人。
可是他依然一瘸一拐地走上臺中間給我們講述他的經(jīng)歷，看到這一幕，我的心深深地震撼了，作為一個(gè)身體健全的年輕教師來(lái)說(shuō)，有什么理由不去做好教師這個(gè)工作呢？結合學(xué)習有感而發(fā)，談?wù)勛约旱囊恍w會(huì )：
楊大山老師的事跡為我做出了學(xué)習的榜樣，我在思考，如何更好地將這種精神融入到我日常工作中？為此他也為我們年輕的'教師提出了“十多十少”的建議：多接觸學(xué)生，少高高在；多循序善誘，少?lài)涝~呵斥；多提前預防，少亡羊補牢；多埋頭苦干，少閑言埋怨；多接受意見(jiàn)，少一意孤行；多自己成為，少上交學(xué)校。多表?yè)P鼓勵，少溺愛(ài)袒護；多賞識發(fā)揚，少惡語(yǔ)打擊；多慈母心懷，少?lài)栏缸鹑�。多平等對待，少偏護偏愛(ài)。
從楊老師的簡(jiǎn)短的總結中，我深刻地體會(huì )到了“教育的真諦就是愛(ài)，愛(ài)是教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿”這句話(huà)的深刻意味。告訴我要以赤誠的愛(ài)心、事業(yè)心、責任心和一顆平常心，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地工作，正如他所說(shuō)的那句話(huà)“既來(lái)之，則安之”、“干一行，愛(ài)一行；愛(ài)一行，鉆一行”。還要求我們平等對待每一個(gè)學(xué)生，不歧視差生，用心去和學(xué)生交流，用愛(ài)去和學(xué)生碰撞。
呂正強老師是一位年輕的教師，只有三十出頭，如今也已是模范教師的代表了，聽(tīng)了他的事跡后，敬佩之情更是油然而生。他說(shuō)當他剛師范學(xué)校走出來(lái)的時(shí)候，參加了教師招聘考試，接著(zhù)被分配到了農村，更讓他沒(méi)有想到的是一干就是十幾年。期間他也感受了教師的無(wú)奈與艱辛，自己的思想也被動(dòng)搖過(guò)，但有一種信念確讓他堅持走了下去，就是“愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)教育”。就是因為這種深深的愛(ài)讓他成就了今天的事業(yè)。
聽(tīng)了呂老師的事跡后我更加認識到，愛(ài)就是奉獻，奉獻是教師的天職�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”。教師崗位是一種辛勞、一種付出、也是一種收獲、更是一種享受。
我即將走上新的工作崗位，在今后的工作中我首先應該以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，用我的激情和愛(ài)心把這份光和熱延續下去。努力工作和學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)貢獻自己的一份力量。
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