信息技術(shù)教學(xué)計劃

精選信息技術(shù)教學(xué)計劃7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到書(shū)信吧，書(shū)信在人類(lèi)的交流與溝通的歷史上占有重要地位。寫(xiě)起信來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的信息技術(shù)教學(xué)計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇1

　　20xx年我校的信息技術(shù)教育教學(xué)工作要以黨的十六大精神為指導，以與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，圍繞“內抓管理、外樹(shù)形象、加快發(fā)展、提高質(zhì)量”的總體工作思路，以教育信息化工程建設為重點(diǎn)，積極推進(jìn)教育創(chuàng )新，深化教育改革，加強學(xué)習與研究，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作。

　　加強信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的研究。

　　1．繼續在全區信息技術(shù)教師中開(kāi)展學(xué)習教育理論活動(dòng)，加強信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識的培訓，提高我區信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平。

　　本學(xué)期我區將利用教研活動(dòng)時(shí)間重點(diǎn)做好教師的培訓工作，繼續以《走進(jìn)新課改》為內容，學(xué)習課改精神和優(yōu)秀的教育理念，教師之間互相交流教改信息、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，探索開(kāi)創(chuàng )信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，克服浮燥情緒，探索理論與實(shí)踐相結合的有效途徑和方法。

　　［具體活動(dòng)］：7月份對全區教師進(jìn)行程序設計的培訓。

　　2．進(jìn)一步加強教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評價(jià)制度，提高集備、教研的實(shí)效性。

　　不斷完善教研組的管理、評價(jià)、激勵機制，提高教研的實(shí)效性，以科學(xué)的態(tài)度，潛心研究、探索符合教育規律、有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法。每月的第一周為各片集備時(shí)間，由各片長(cháng)組織實(shí)施，另三個(gè)周組織全區集體教研，教研組摒棄以往那種你說(shuō)我聽(tīng)、你說(shuō)我記的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新問(wèn)題，依照“回顧——學(xué)習——設想——交流”的過(guò)程開(kāi)展教研。

　　3．積極探索網(wǎng)上教研活動(dòng)新模式，利用信息技術(shù)教師隊伍的優(yōu)勢，提高教研活動(dòng)的層次和效率。并且通過(guò)活動(dòng)，及時(shí)總結推廣，帶動(dòng)全區其它學(xué)科教師開(kāi)展網(wǎng)上教研，推動(dòng)我區的信息技術(shù)應用。嘗試在信息技術(shù)課中進(jìn)行“雙語(yǔ)”教學(xué)。確立實(shí)驗學(xué)校教師，制定實(shí)驗教學(xué)方案及實(shí)施措施。

　　4．抓好信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量檢測

　　根據課改新理念，倡導信息技術(shù)課建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系。評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，而且要發(fā)現和發(fā)展學(xué)生多方面的.潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信。發(fā)揮評價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對學(xué)生學(xué)習進(jìn)行多元化評價(jià)，激勵學(xué)生發(fā)展特長(cháng)，在使學(xué)生學(xué)會(huì )信息技術(shù)基礎知識的同時(shí)，培養和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，以及獲取知識的能力。

　　在抓好開(kāi)課的同時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，定期對學(xué)生的學(xué)習知識和掌握情況進(jìn)行檢測，教師組織學(xué)生各單元小測試，學(xué)期期末集中檢測學(xué)生學(xué)習情況，在此基礎上及時(shí)總結經(jīng)驗教訓，改進(jìn)教學(xué)方法。

　　5．做好學(xué)生上機考核工作，重點(diǎn)抓好各種競賽活動(dòng)

　　今年的上機考核由網(wǎng)絡(luò )考試代替單機考試，上機考核時(shí)間全市統一于5月上旬考試，各校教師要明確網(wǎng)絡(luò )考試的意義，學(xué)校要積極配合這項工作，提前做好各項準備。確保我區網(wǎng)絡(luò )考核的成功。

　　要下大力氣抓好學(xué)生的電腦作品制作、機器人制作和程序設計競賽工作，在全區學(xué)校積極參與的基礎上，定期對骨干學(xué)生作品進(jìn)行指導。各校要成立信息技術(shù)課外興趣小組，并做到“三定”：定學(xué)生、定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)內容，各校信息技術(shù)教師要積極借用外部力量，發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢，努力提高我區學(xué)生的競爭能力與水平，爭取在市比賽中獲得好成績(jì)。

　　［具體活動(dòng)］：

　�、�4月份學(xué)生電腦作品制作競賽

　�、�5月份教師、學(xué)生程序設計競賽

　　加強信息技術(shù)在教學(xué)中應用的研究，推進(jìn)信息技術(shù)于學(xué)科的整合。

　　配合基礎教育課程改革，繼續開(kāi)展課題研究，除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例外，重點(diǎn)研究在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，如何將學(xué)生引入到學(xué)生學(xué)的過(guò)程，如何改變學(xué)生學(xué)的方式和師生互動(dòng)的方式，形成一些能體現課改新理念的教與學(xué)的新模式和新方法，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。

　　積極探索網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的計算機備課，鼓勵學(xué)校充分利用一些優(yōu)秀的備課系統及資源庫進(jìn)行計算機備課。

信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇2

　　作為身處這一改革過(guò)程中的教師，我們面臨著(zhù)兩個(gè)問(wèn)題：如何提高自身素質(zhì)來(lái)適應現代教育的需要？如何培養學(xué)生對計算機的興趣和意識，幫助他們掌握計算機基礎知識和基本操作技能？根據以上這兩個(gè)問(wèn)題，我就學(xué)校這一學(xué)期信息技術(shù)教育方面的工作做如下安排：

　　一、充分利用學(xué)校先進(jìn)的教育條件，切實(shí)抓好學(xué)科教學(xué)工作。

　　1、認真上好每一節課，做到課前有準備、課時(shí)有作業(yè)、課后有反思。

　　2、對照電教課題，向本工作組成員推薦3~4篇可學(xué)習、借鑒的文章，并附體會(huì )。

　　3、每月開(kāi)展教研活動(dòng)，活動(dòng)小型多樣，針對性強，注重實(shí)效。每次活動(dòng)做好書(shū)面記載，活動(dòng)后有總結。初步計劃如下：

　　九月份：小組討論“如何抓好各年級學(xué)生的計算機教學(xué)？”

　　十月份：交流自己在課后學(xué)習或研究本學(xué)科教學(xué)時(shí)的心得、體會(huì )。

　　十一月份：教師互相聽(tīng)課，共同改進(jìn)教學(xué)方法。

　　十二月份：教師總結一學(xué)期的教學(xué)得與失，共同創(chuàng )新下學(xué)期的工作。（要求完成本學(xué)科論文一篇。）

　　4、做好專(zhuān)用教室的使用記載和衛生工作。

　　5、加強校園網(wǎng)絡(luò )其它電教設備的維護，隨時(shí)確保教師電腦、學(xué)校機房，新苗電視臺及階梯教室電教設備的正常使用。

　　6、做好電教資料的分類(lèi)、整理、歸檔等管理工作。

　　二、為激發(fā)學(xué)生學(xué)習計算機的興趣，培養其運用計算機的能力，組織開(kāi)展各項活動(dòng)。

　　1、開(kāi)展以學(xué)生為主的校級競賽活動(dòng)。

　　十月下旬：開(kāi)展四年級學(xué)生的`打字比賽。目的是培養學(xué)生學(xué)習的積極性，同時(shí)通過(guò)集中訓練使學(xué)生進(jìn)一步掌握對word的運用。

　　十二月下旬：開(kāi)展六年級學(xué)生幻燈片制作的比賽。通過(guò)比賽不僅能讓學(xué)生熟練運用powerpoint這一軟件，還能培養學(xué)生課后自主學(xué)習的能力。

　�。ɑ顒�(dòng)的具體方案會(huì )在比賽那個(gè)月的月初通知。）

　　2、開(kāi)展學(xué)生作品展覽活動(dòng)。

　　平時(shí)，任課教師做好學(xué)生作品的收集整理工作，九月份將其作品展出。

　　3、加強學(xué)生nit培訓，積極參與考核，爭創(chuàng )好成績(jì)。

　　三、配合學(xué)校做好信息技術(shù)與教育方面的各項工作。

　　1、做好創(chuàng )建省級信息技術(shù)實(shí)驗學(xué)校的準備工作。

　　積極配合其他學(xué)科開(kāi)展的各項競賽活動(dòng)。設計、開(kāi)發(fā)學(xué)校對外、公開(kāi)、競賽教學(xué)課件，網(wǎng)頁(yè)。

　　2、學(xué)校網(wǎng)頁(yè)及時(shí)更新，不斷改進(jìn)，使教育信息網(wǎng)站成為我校教育系統貫徹教育方針、追蹤教育動(dòng)態(tài)、介紹新人新事的一個(gè)媒體；成為廣大教育工作者了解教育形勢、交流教育經(jīng)驗的空間；成為聯(lián)系家庭、服務(wù)社會(huì )的一個(gè)紐帶。

　　3、定期組織教師現代信息技術(shù)培訓，不斷提高廣大教師運用現代教育手段的意識和水平。

信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇3

　　一、教學(xué)資源分析:

　　本冊教材是吉林教育出版社出版的小學(xué)信息技術(shù)四年級（上冊），教材有3個(gè)單元共9課。本冊教材的重點(diǎn)是word常用工具和功能的使用方法，包括藝術(shù)字的插入與調整，圖片的插入與美化，文本框、表格的應用和頁(yè)面的基本設置等。難點(diǎn)是word文檔的圖文混排和設計。

　　教材中的“做一做”、“評一評”、“練一練”、“小知識”等欄目從實(shí)際需要出發(fā)，透過(guò)探索、嘗試，學(xué)生的`聰明才智會(huì )得到充分的發(fā)揮，在用信息技術(shù)處理事物的潛力上會(huì )躍上一個(gè)新的臺階。

　　二、教學(xué)目標:

　　1．情感目標：透過(guò)word軟件的學(xué)習和簡(jiǎn)單操作，培養學(xué)生對學(xué)校對社會(huì )對國家的用心思想和學(xué)習信息技術(shù)熱情和興趣。

　　2．知識目標：掌握word中常用工具與功能的使用方法，包括藝術(shù)字的插入與調整，圖片的插入與美化，文本框、表格的應用和頁(yè)面的基本設置等。能夠根據自己的實(shí)際需要，對word中的文本與圖像等對象進(jìn)行調整。

　　3．潛力目標：透過(guò)學(xué)生的操作，在完成作品的過(guò)程中，提高學(xué)生對文本信息的處理潛力和解決問(wèn)題的潛力。

　　4．人格目標：透過(guò)學(xué)習，展示自我，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣。

　　三、學(xué)生基本狀況分析

　　本年度四年級共有五個(gè)教學(xué)班。學(xué)生大部分都來(lái)自于民工和鄉下家庭。由于經(jīng)濟條件和其他因素的制約，大部分學(xué)生的信息技術(shù)潛力相對來(lái)說(shuō)比較弱，但這些學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)科的興趣比較濃，透過(guò)學(xué)習，能夠提高他們的信息素養、動(dòng)手操作潛力和合作探究潛力。

　　四、教學(xué)措施:

　　本學(xué)期的主要學(xué)習資料是利用電腦對文字進(jìn)行處理，透過(guò)讓學(xué)生完成作品，在制作過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，找到方法解決問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)習。所以本學(xué)期的教學(xué)措施是：

　　1、對新入校學(xué)生進(jìn)行測試，對不同學(xué)生提出不同要求，分配不同任務(wù)。

　　2、以上機實(shí)踐操作為主，盡量縮短講課時(shí)間，讓學(xué)生有足夠時(shí)間自由發(fā)揮。

　　3、采用任務(wù)驅動(dòng)的方式，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)到新知，在展示作品過(guò)程中培養興趣。

　　五、教學(xué)進(jìn)度與課時(shí)分配:

　　詳見(jiàn)教學(xué)進(jìn)度表

　　六、教學(xué)評價(jià)分析:

　　在信息技術(shù)課上，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行上機操作。實(shí)行學(xué)生評、小組評、自評、教師評等多種評價(jià)。課上檢查布置的上機作業(yè)并評價(jià)學(xué)生。過(guò)程評價(jià)占60%.綜合性評價(jià)占40%。

信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇4

　　X年我校的信息技術(shù)教育教學(xué)工作要以黨的十六大精神為指導，以與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，圍繞“內抓管理、外樹(shù)形象、加快發(fā)展、提高質(zhì)量”的總體工作思路，以教育信息化工程建設為重點(diǎn)，積極推進(jìn)教育創(chuàng )新，深化教育改革，加強學(xué)習與研究，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項工作。

　　加強信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的研究。

　　1．繼續在全區信息技術(shù)教師中開(kāi)展學(xué)習教育理論活動(dòng)，加強信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識的培訓，提高我區信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平。

　　本學(xué)期我區將利用教研活動(dòng)時(shí)間重點(diǎn)做好教師的培訓工作，繼續以《走進(jìn)新課改》為內容，學(xué)習課改精神和優(yōu)秀的教育理念，教師之間互相交流教改信息、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，探索開(kāi)創(chuàng )信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步轉變教育觀(guān)念，克服浮燥情緒，探索理論與相結合的有效途徑和方法。

　　[具體活動(dòng)]：7月份對全區教師進(jìn)行程序設計的培訓。

　　2．進(jìn)一步加強教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評價(jià)制度，提高集備、教研的實(shí)效性。

　　不斷完善教研組的管理、評價(jià)、激勵機制，提高教研的實(shí)效性，以科學(xué)的態(tài)度，潛心研究、探索符合教育規律、有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法。每月的第一周為各片集備時(shí)間，由各片長(cháng)組織實(shí)施，另三個(gè)周組織全區集體教研，教研組摒棄以往那種你說(shuō)我聽(tīng)、你說(shuō)我記的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新問(wèn)題，依照“回顧——學(xué)習——設想——交流”的過(guò)程開(kāi)展教研。

　　3．積極探索網(wǎng)上教研活動(dòng)新模式，利用信息技術(shù)教師隊伍的優(yōu)勢，提高教研活動(dòng)的層次和效率。

　　并且通過(guò)活動(dòng)，及時(shí)推廣，帶動(dòng)全區其它學(xué)科教師開(kāi)展網(wǎng)上教研，推動(dòng)我區的信息技術(shù)應用。嘗試在信息技術(shù)課中進(jìn)行“雙語(yǔ)”教學(xué)。確立實(shí)驗學(xué)校教師，制定實(shí)驗教學(xué)方案及實(shí)施措施。

　　4．抓好信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量檢測

　　根據課改新理念，倡導信息技術(shù)課建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系。評價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，而且要發(fā)現和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認識自我，建立自信。發(fā)揮評價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對學(xué)生學(xué)習進(jìn)行多元化評價(jià)，激勵學(xué)生發(fā)展特長(cháng)，在使學(xué)生學(xué)會(huì )信息技術(shù)基礎知識的同時(shí)，培養和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )新精神和能力，以及獲取知識的能力。

　　在抓好開(kāi)課的同時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，定期對學(xué)生的學(xué)習知識和掌握情況進(jìn)行檢測，教師組織學(xué)生各單元小測試，學(xué)期期末集中檢測學(xué)生學(xué)習情況，在此基礎上及時(shí)經(jīng)驗教訓，改進(jìn)教學(xué)方法。

　　5．做好學(xué)生上機考核工作，重點(diǎn)抓好各種競賽活動(dòng)

　　今年的.上機考核由網(wǎng)絡(luò )考試代替單機考試，上機考核時(shí)間全市統一于5月上旬考試，各校教師要明確網(wǎng)絡(luò )考試的意義，學(xué)校要積極配合這項工作，提前做好各項準備。確保我區網(wǎng)絡(luò )考核的成功。

　　要下大力氣抓好學(xué)生的電腦作品制作、機器人制作和程序設計競賽工作，在全區學(xué)校積極參與的基礎上，定期對骨干學(xué)生作品進(jìn)行指導。各校要成立信息技術(shù)課外興趣小組，并做到“三定”：定學(xué)生、定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)內容，各校信息技術(shù)教師要積極借用外部力量，發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢，努力提高我區學(xué)生的競爭能力與水平，爭取在市比賽中獲得好成績(jì)。

　　[具體活動(dòng)]：

　�、�4月份學(xué)生電腦作品制作競賽

　�、�5月份教師、學(xué)生程序設計競賽

　　加強信息技術(shù)在教學(xué)中應用的研究，推進(jìn)信息技術(shù)于學(xué)科的整合。

　　配合基礎教育課程改革，繼續開(kāi)展課題研究，除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例外，重點(diǎn)研究在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，如何將學(xué)生引入到學(xué)生學(xué)的過(guò)程，如何改變學(xué)生學(xué)的方式和師生互動(dòng)的方式，形成一些能體現課改新理念的教與學(xué)的新模式和新方法，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。

　　積極探索網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的計算機備課，鼓勵學(xué)校充分利用一些優(yōu)秀的備課系統及資源庫進(jìn)行計算機備課。

　　[具體活動(dòng)]：4月份舉辦基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下優(yōu)秀課例合教學(xué)設計方案的評選活動(dòng)。

信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇5

　　隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，信息時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，現在學(xué)生都要求學(xué)會(huì )電腦知識，最起碼的是基本的電腦操作，這些都是信息時(shí)代的要求。信息技術(shù)課業(yè)相應的成為學(xué)校教育的重要部分，在不斷的成長(cháng)中，這些都是需要很多的成長(cháng)的。我作為一名信息技術(shù)課的教師，當然要教好我們的學(xué)生了。為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提高學(xué)生成績(jì)。根據本學(xué)期學(xué)校工作安排，特制定本學(xué)期的課下輔導計劃。具體安排如下:

　　一、學(xué)生情況分析

　　初四學(xué)生到了最關(guān)鍵的時(shí)期，離中考還有80多天，學(xué)生仍有一部分對基礎操作知識掌握不好，解決問(wèn)題的能力差，更有一部分對基礎知識掌握的不扎實(shí)，不牢固，更談不上分析解決問(wèn)題的能力了。這些學(xué)生都需要輔導，幫其在成績(jì)上提一提。

　　二、課下輔導的措施與內容

　　初四教學(xué)課時(shí)緊，任務(wù)生，但從培養學(xué)生能力的角度來(lái)講，通過(guò)探究性學(xué)生使學(xué)生體驗學(xué)科過(guò)程和方法是十分必要的。要積極地創(chuàng )造條件在課上開(kāi)展一些科學(xué)探究，特別是結合教學(xué)內容選擇一些適合學(xué)生實(shí)際水平的探究，使學(xué)生訓練的同時(shí)，在平常的教學(xué)中，要通過(guò)各種方法培養學(xué)生的信息處理能力，處理信息的能力是一種綜合能力，是進(jìn)行科學(xué)探究必備的能力。

　　1、對課本知識進(jìn)行查缺補漏。

　　2、課下輔導應給學(xué)生定目標和任務(wù)。

　　3、對參與課下輔導的學(xué)生，課上時(shí)多提問(wèn)，多關(guān)注，鼓勵他們，幫助他們樹(shù)立信心，提高學(xué)習的興趣。

　　三、課下輔導的目的

　　學(xué)習的主人是學(xué)生，學(xué)生的本身存在著(zhù)千差萬(wàn)別，因此，因材施教為學(xué)生的成績(jì)有所提高，以便使這些學(xué)生能信心倍增的迎戰中考。

　　1、為了提高學(xué)生學(xué)習的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。

　　2、為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養學(xué)生對信息處理的能力，解決生活中現實(shí)問(wèn)題的'能力。

　　四、輔導時(shí)間

　　每周二、周五課外活動(dòng)時(shí)間

　　五、輔導名單

　　根據自身對知識的掌握情況，自愿報名

　　對學(xué)生的要求也不能太高，畢竟他們還是有著(zhù)很大的學(xué)習壓力，信息技術(shù)課并不是十分的重要，所以這些都是不要求學(xué)生很精通的，這我也理解，所以我在教學(xué)中，我會(huì )更多的認識到其中的情況的，相信自己一定能夠做好。成長(cháng)中需要很多的努力，我相信早晚有一天信息技術(shù)課一定會(huì )成為很重要的科目之一，那時(shí)候我就可以將自己的工作做到最好了！

信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇6

　　為了能順利完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)有所成，特制定教學(xué)計劃如下：

　　一、學(xué)生情況分析

　　本學(xué)期擔任七年級4個(gè)班及八年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，從總體上看，七年級學(xué)生的學(xué)習情況不一，學(xué)生的基礎比較差，僅有小部分同學(xué)操作能力較強，大部分學(xué)生從沒(méi)有接觸過(guò)計算機。由于每學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節課，再加上有相當的一部分學(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于游戲，在學(xué)習上懶惰、怕動(dòng)手動(dòng)腦，對要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強與鞏固。所以，在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服困難，充分利用現在條件，從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，堅持理論與實(shí)踐相結合等多途徑、多策略地激發(fā)他們的學(xué)習興趣，把他們引導到系統地學(xué)習上來(lái)。

　　二、學(xué)期教學(xué)目標

　　知識與技能：

　　1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。

　　2、學(xué)會(huì )正確的啟動(dòng)和關(guān)閉計算機，掌握WindowsXP的最基本操作，會(huì )使用鍵盤(pán)和鼠標，會(huì )使用寫(xiě)字板或記事本進(jìn)行中、英文的輸入。

　　3、學(xué)會(huì )在因特網(wǎng)上瀏覽信息，會(huì )利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下載方法，養成良好管理信息習慣;體驗網(wǎng)絡(luò )給人們帶來(lái)的方便快捷，養成良好的網(wǎng)絡(luò )道德與安全意識。

　　4、了解文字處理軟件Word20xx的基本功能和特點(diǎn);掌握word的基本操作，會(huì )對文本進(jìn)行編輯;插入圖片、藝術(shù)字、文本框等。

　　5、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。

　　6、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和自覺(jué)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計的能力。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：

　　讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)強烈的求知欲，養成積極主動(dòng)地學(xué)習和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。做好學(xué)生的思想工作，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，樹(shù)立自信心。在課堂上培養學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習能力。同時(shí)使每個(gè)學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧。感受到創(chuàng )新的喜悅，并能用于實(shí)踐。

　　培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù);培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。

　　三、教材分析

　　本學(xué)期使用的教材是海南省教育研究培訓院編寫(xiě)的初中《信息技術(shù)》七年級上冊，內容與現在本地七年級學(xué)生信息水平有著(zhù)較大的差異性，所以有要針對性重新設置教學(xué)內容。設置新的教學(xué)內容分別為：了解信息與信息技術(shù);計算機基礎知識;計算機的'基本操作;在網(wǎng)特網(wǎng)上瀏覽信息，獲取與管理信息;文字處理軟件word的常用操作等，學(xué)生掌握起來(lái)有較大的難度，需要加強上機操作練習，領(lǐng)會(huì )使用技巧。

　　四、指導思想：

　　根據學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：“培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、理論和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù);培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎�！�

　　五、確定教學(xué)研究?jì)热?/p>

　　讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解基本原理，掌握基本知識培養基本技能。學(xué)習目標讓學(xué)生明確每節課的學(xué)習目的和基本任務(wù)，使學(xué)生的學(xué)習更有主動(dòng)性。

　　1、認真分析、深入鉆研教材，把握教材的重、難點(diǎn)劃分好課時(shí)、進(jìn)度，注重教材研討，靈活恰當地處理好教材。

　　2、從實(shí)際出發(fā)，注重實(shí)效，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的熱情與積極性，組織好上機活動(dòng)，堅持理論與實(shí)踐相結合，認真、高效地上好每一節課，保證學(xué)生課課有收獲，真正學(xué)以致用，掌握好計算機這一現代化的得力工具。

　　3、計算機教室。建立計算機教室的管理及使用制度，并嚴格按照規定執行，保證學(xué)生學(xué)習使用的機器完好無(wú)損，以使基盡可能大地發(fā)揮作用。

　　4、培養學(xué)生學(xué)習計算機的興趣，鼓勵學(xué)生多看幾本計算機報刊雜志，或通過(guò)老師摘錄讓學(xué)生獲得更多的計算機知識。各班成立興趣小組，提出問(wèn)題，共同討論，組長(cháng)做好記錄，各小組間可展開(kāi)競賽，以充分提高學(xué)生學(xué)習微機的興趣與熱情。

　　5、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作，重點(diǎn)培養特長(cháng)生，積極參加計算機操作技能競賽，并通過(guò)各種形式學(xué)習計算機知識，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)水平，加強業(yè)務(wù)教學(xué)能力。

　　六、教學(xué)措施

　　1、選擇適當的教學(xué)方法。根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用主要任務(wù)驅動(dòng)式教學(xué)方法，每節課都根據教學(xué)內容來(lái)設置例子，如有關(guān)的生活實(shí)例或優(yōu)秀的學(xué)生作品等，通過(guò)學(xué)習可以輕松完整地掌握新知識和把示例作品做出來(lái)，并在操作過(guò)程中可以不知不覺(jué)地學(xué)習一些操作技術(shù)與技巧。

　　2、讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習教學(xué)中，我將充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗，設計生動(dòng)有趣、直觀(guān)形象的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過(guò)程中，理解知識，掌握技能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，從而掌握操作的技巧。

　　3、在教學(xué)中組織學(xué)生開(kāi)展多種多樣的學(xué)習活動(dòng)，并把評價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使每個(gè)學(xué)生喜歡上課、喜歡老師，進(jìn)而喜歡學(xué)習。

　　4、引導學(xué)生自己思考，并與同伴進(jìn)行合作交流獨立思考、合作交流是學(xué)生學(xué)習的重要方式。教學(xué)中，我將要鼓勵學(xué)生在具體活動(dòng)中進(jìn)行思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)，并與同伴進(jìn)行交流。有意識地培養學(xué)生與人交流的愿望和習慣，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì )運用適當的方式描述自己的想法。

信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇7

　　新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始了。為進(jìn)一步做好本學(xué)期工作，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足。特制定教學(xué)工作計劃如下：

　　一、學(xué)生分析：

　　三年級的小學(xué)生大多數是第一次接觸計算機，會(huì )感到很陌生，所以在一開(kāi)始就要培養他們學(xué)習信息技術(shù)的興趣。

　　四年級的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的接觸，對計算機有了初步的了解，并且掌握了信息技術(shù)的相關(guān)知識，學(xué)會(huì )了用畫(huà)圖工具自己繪圖。

　　五年級的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了信息技術(shù)初步知識，會(huì )使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等應用軟件，對于即將要學(xué)習的郵件、博客軟件，他們都有非常濃厚的興趣，所以要趁熱打鐵，讓他們一步一步地學(xué)習制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)。

　　六年級的學(xué)生已經(jīng)能夠熟練地操作計算機，他們對于網(wǎng)絡(luò )很感興趣，因此本學(xué)期學(xué)習如何制作網(wǎng)頁(yè)比較合適。

　　二、教材分析：

　　小學(xué)三、四、五、六年級使用的是江蘇科學(xué)技術(shù)出版的《信息技術(shù)》。蘇版《信息技術(shù)》在選擇內容和設計教學(xué)模塊時(shí)，精選學(xué)生學(xué)習和生活中必備的信息技術(shù)基礎知識和基本技能，力圖鼓勵、指導學(xué)生結合自己的.學(xué)習、生活經(jīng)驗，主動(dòng)理解、建構和應用信息技術(shù)知識、技能，培養學(xué)生搜集、處理信息并利用信息解決問(wèn)題的能力，養成良好的信息意識和應用信息技術(shù)的習慣。其中三年級主要講解信息與信息技術(shù)的基本概念與知識、“畫(huà)圖”軟件的基本使用和圖像處理的初步認識；四年級主要介紹打字的基本方法和制作多媒體演示文稿。

　　學(xué)五、六年級強調以學(xué)生為主體的信息收集、處理和應用的實(shí)踐活動(dòng)，為信息技術(shù)教學(xué)營(yíng)造“寬松、主動(dòng)、愉悅”的學(xué)習氛圍，使學(xué)生“在快樂(lè )中活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習，在學(xué)習中創(chuàng )造”。

　　三、教學(xué)目標：

　　三年級——初步認識計算機、掌握計算機的基本操作方法、用畫(huà)圖工具繪出圖畫(huà)。

　　四年級——通過(guò)本學(xué)期的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生成為打字高手。

　　五年級——通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生能自己獨立制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)作品。

　　六年級——通過(guò)學(xué)習，能自己收發(fā)郵件、管理自己的博客。

　　四、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法：

　　三年級活動(dòng)重點(diǎn)是初步認識計算機和用畫(huà)圖工具繪畫(huà)。

　　四年級活動(dòng)重點(diǎn)是學(xué)習錄入文字。

　　五年級活動(dòng)重點(diǎn)是學(xué)會(huì )收發(fā)郵件。

　　六年級活動(dòng)重點(diǎn)是學(xué)會(huì )管理博客。

　　各年級的活動(dòng)難點(diǎn)是通過(guò)有限的上機練習時(shí)間將理論知識轉化為操作技能。

　　針對此活動(dòng)難點(diǎn)，我將主要采取的教學(xué)方法是讓學(xué)生課前認真預習，上課時(shí)采用任務(wù)驅動(dòng)、分組合作、定期考核、獎勵優(yōu)秀等方法加以突破。

　　五、自己在教學(xué)業(yè)務(wù)方面的努力方向：

　　為了更好地完成信息技術(shù)教學(xué)工作，我將在以下幾方面做出努力——

　　1、認真備課：明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫(xiě)好教案。領(lǐng)會(huì )新課標精神，鉆研教材內容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)備好每一節課。力爭做到備滲透德育、備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當、備信息技術(shù)基本概念、備信息技術(shù)基本操作用語(yǔ)和基本術(shù)語(yǔ)、備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節、備疑難問(wèn)題的解決思路、備操作練習作業(yè)精選、備課堂教學(xué)的總設計。

　　2、認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓練來(lái)強化概念，形成技能、技巧，體現以學(xué)生為主體，教師為主導的教學(xué)思想，精講多練，前后連貫，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段（如任務(wù)驅動(dòng)、小組合作等），調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，注重學(xué)生能力培養，及時(shí)總結，做好教學(xué)后記。

　　3、認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎知識、基本技能的訓練。

　　4、認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過(guò)的每一單元及時(shí)進(jìn)行考核，及時(shí)分析、指正、查漏補缺。

　　5、認真組織輔導：根據學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問(wèn)幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以每班組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養學(xué)生的特長(cháng)。

　　六、教學(xué)進(jìn)度安排：

　　七、教育教學(xué)能力及自身素質(zhì)方面：

　　作為年輕教師，我將積極響應上級教育部門(mén)及本學(xué)校的號召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時(shí)，結合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行嘗試性的改革，以適應新的教學(xué)理念的發(fā)展。在新學(xué)期里，我將繼續每天利用一定時(shí)間，繼續提高自己的計算機水平，以適應最新的信息化教學(xué)觀(guān)念。積極參加上級部門(mén)組織的各類(lèi)培訓和比賽。

　　總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長(cháng)大成才做出自己的貢獻。

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