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地理科組期末總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，為此我們要做好回顧，寫(xiě)好總結�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編精心整理的地理科組期末總結，希望對大家有所幫助。
光陰似箭，一個(gè)充滿(mǎn)挑戰，富有收獲的學(xué)期結束了。本學(xué)期地理科組的工作，在教導處領(lǐng)導的支持下，在全體組內教師密切配合下順利開(kāi)展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來(lái)，地理科組的老師共同合作、共同探索、共同成長(cháng)，共同構建了一個(gè)和諧的科組。
一、學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識、踏實(shí)備課
本學(xué)期，地理科分備課組利用每周一上午集體備課時(shí)間，組織備課組老師積極研討地理教材，正確把握地理教育的特點(diǎn)，積極倡導自主，合作、探究的教學(xué)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，及時(shí)了解地理教育動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。溝通課件，了解教學(xué)，使每個(gè)教師的優(yōu)點(diǎn)及時(shí)準確的傳達到學(xué)生。
二、開(kāi)展以練代教、嚴肅課堂紀律等，提高教學(xué)質(zhì)量
1、組織教師按章節編排試題，達到每周末放假學(xué)生手中一張試卷，這樣教師在出試卷的過(guò)程中增強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時(shí)也是學(xué)生在周末也不忘地理。
2、因部分班級的紀律不是理想，尤其在上小科目的時(shí)候，紀律就成為小科教師首要解決的問(wèn)題。所以在期中考試之后，根據部分教師的疑惑，我們科組在開(kāi)科組會(huì )議的時(shí)候就格外強調了課堂紀律的重要性，必須嚴肅課堂紀律。只有一個(gè)良好的課堂氛圍，才能形成真正的學(xué)習氛圍。
3、加強課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共開(kāi)公開(kāi)課15節，其中同一章節不同教法的課4節。執教者認真備課、上課、反思，聽(tīng)課教師認真聽(tīng)課，集體評議，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍，同時(shí)也形成個(gè)性鮮明的教學(xué)方法。
4、積極學(xué)習其他科組的課后抽背知識點(diǎn)的方法。大部分教師在上課的時(shí)候，就將主要知識點(diǎn)布置給科代表，讓科代表監督班級學(xué)生學(xué)習。教師集中關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習成績(jì)，不抱怨，不嫌棄，不放棄，同時(shí)我們科組也總結出了學(xué)習主科不好的同學(xué)都是學(xué)習地理的精英這樣的不成文的理論。
三、做好常規檢查，強化教學(xué)管理
在鼓勵教師們創(chuàng )造性工作的同時(shí)，不放松對教學(xué)常規的指導。本學(xué)期，地理科組組配合教導處共進(jìn)行二次教學(xué)常規的工作檢查，內容包括是否寫(xiě)教案，寫(xiě)得是否科學(xué)合理，是否寫(xiě)教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時(shí)，認真等方面，檢查結果令人滿(mǎn)意。
四、注意自身多水平發(fā)展
在各班多媒體時(shí)好時(shí)不好的情況下，我們地理課組每位教師都十分注重板書(shū)教學(xué)和多媒體教學(xué)，時(shí)刻保持每課時(shí)有兩種上法。新教師在剛剛教學(xué)時(shí)，還經(jīng)常去向老教師請教如何進(jìn)行“三板”教學(xué)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，他們的“三板”教學(xué)取得了長(cháng)足進(jìn)步。
時(shí)光的腳步帶領(lǐng)我們走過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期�？偨Y過(guò)去，展望未來(lái)，我們清醒地認識到自身存在的問(wèn)題，在不斷向其他科組學(xué)習的基礎上，請相信我們會(huì )進(jìn)步的。
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