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高中防火安全教育教案（精選10篇）
作為一名教學(xué)工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編為大家收集的高中防火安全教育教案，希望對大家有所幫助。
高中防火安全教育教案 1
學(xué)習目標
1、了解火災危害，提高學(xué)生防火意識，掌握逃生自救的基本常識和方法。
2、樹(shù)立安全防范意識，從精神上遠離安全隱患，提高自身素養。
教學(xué)重點(diǎn)
火災中逃生自救的基本常識和方法。
教學(xué)方法：
教師講授，學(xué)生參與互動(dòng)完成。
課時(shí)安排：
1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
同學(xué)們，我們永遠忘不了，在“5.12”汶川特大地震災難中，譚千秋老師，張開(kāi)雙臂，趴在課桌上，誓死用身體護著(zhù)四個(gè)學(xué)生。學(xué)生得救了，而他們的老師卻永遠地離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。大家傷心之余，有沒(méi)有想過(guò)，如果我們具有一定的自我保護意識和能力，知道在危機時(shí)刻如何自救，那么我們的老師也許就不會(huì )離去。同樣是在這次大地震中，四川省安縣桑棗中學(xué)在葉志平校長(cháng)的帶領(lǐng)下，創(chuàng )造了用1分36秒成功疏散2200名學(xué)生，無(wú)一人傷亡的奇跡。這說(shuō)明面對任何自然災害和突發(fā)事件，只要有安全防范意識和訓練，是可以創(chuàng )造生命奇跡的。今天就讓我們一起來(lái)學(xué)習一些火災安全防護知識，提高防火意識，掌握逃生自救的基本常識和方法，在平安和快樂(lè )中度過(guò)我們生命的每一天。（投影課題）
二、齊讀學(xué)習目標，明確學(xué)習任務(wù)。
三、了解火災危害，認識災情產(chǎn)生的原因：
師過(guò)渡：火災的危害有多大？，首先請聽(tīng)記者同學(xué)為我們播報從火災現場(chǎng)發(fā)來(lái)的報道。
教師用制作好的演示文稿（火災報道ppt），請同學(xué)模擬播音員的聲音朗讀。
20xx年1月31日23時(shí)55分左右，位于長(cháng)樂(lè )市區鄭和中路178號的“拉丁”酒吧，因一些年輕人辦生日聚會(huì )，在桌上燃放煙花，引燃天花板釀成大火。當地消防部門(mén)出動(dòng)5部消防車(chē)25名官兵開(kāi)展滅火、救人工作，于次日0時(shí)20分撲滅大火。截至2月1日22時(shí)，大火導致15人窒息死亡，住院治療22人。羅某等7名涉嫌燃放煙花的肇事者已被警方抓獲。
師過(guò)渡：肇事者是抓住了，但是能彌補火災帶來(lái)的危害嗎？15條生命能死而復生嗎？事實(shí)上，全世界各種各樣的火災頻頻發(fā)生，給人們的生命和財產(chǎn)帶來(lái)了不可估量的損失。請看：
20xx年全國火災統計數字：（齊讀）
據統計，全年共發(fā)生火災13.3萬(wàn)起（指統計月，不含森林、草原、軍隊、礦井地下部分火災，下同），死亡1385人，受傷684人，直接財產(chǎn)損失15億元。
教師：慘烈的場(chǎng)面，絕望的淚水，無(wú)助的哭喊，冰冷的數字……這就是火災帶給人類(lèi)的無(wú)法愈合的傷痛。那么，到底是什么原因導致了火災的發(fā)生？下面請同學(xué)們分組討論總結產(chǎn)生火災的各種原因，便于大家日常生活中做到警鐘長(cháng)鳴，防患于未然。（討論用時(shí)2分鐘，學(xué)生發(fā)言用時(shí)3分鐘）
教師總結火災的.成因主要有如下方面：（投影，指名學(xué)生讀，用時(shí)2分鐘）
1.用火不慎發(fā)生火災。（蠟燭照明、點(diǎn)蚊香、用電器、液化氣灶）
2.用電不慎發(fā)生火災。（電線(xiàn)老化、亂拉亂接、銅線(xiàn)當保險絲、電熱毯、電爐故障）
3.用油不慎發(fā)生火災。（油加熱溫度過(guò)高、容器滴漏）
4.燃放煙花爆竹發(fā)生火災。
5.吸煙亂扔煙頭發(fā)生火災。
6.玩火發(fā)生火災。
四、自救逃生
教師：水火無(wú)情，當我們面對火災的時(shí)候，作為中學(xué)生應該掌握基本的逃生自救本領(lǐng)，機智勇敢，沉著(zhù)應對，把火災造成的危害降到最低。下面我們一起學(xué)習火災中逃生自救的知識。
教師用演示文稿。給學(xué)生講解自救常識，主要包括如下內容：
(一)幾種常見(jiàn)方法（邊提問(wèn)測試邊展示課件，用時(shí)5分鐘）
教師：有些火災在我們的日常生活中可能遇到，如果我們掌握了常見(jiàn)火災的撲救方法就可以有效的控制火勢。教師用課件的形式介紹幾種常見(jiàn)火災的撲救方法。
1、家具、被褥等起火：一般用水滅火。用身邊可盛水的物品如臉盆等向火焰上潑水，也可把水管接到水龍頭上噴水滅火；同時(shí)把燃燒點(diǎn)附近的可燃物潑濕降溫。但油類(lèi)、電器著(zhù)火不能用水滅火。
2、電器起火：家用電器或線(xiàn)路著(zhù)火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
3、電視機起火：電視機萬(wàn)一起火，決不可用水澆，可以在切斷電源后，用棉被將其蓋滅。滅火時(shí)，只能從側面靠近電視機，以防顯像管爆炸傷人。若使用滅火器滅火，不應直接射向電視屏幕，以免其受熱后突然遇冷而爆炸。
4、油鍋起火：油鍋起火時(shí)應迅速關(guān)閉爐灶燃氣閥門(mén)，直接蓋上鍋蓋或用濕抹布覆蓋，還可向鍋內放人切好的蔬菜冷卻滅火，將鍋平穩端離爐火，冷卻后才能打開(kāi)鍋蓋，切勿向油鍋倒水滅火。
5、燃氣罐著(zhù)火：要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋火，并迅速關(guān)閉閥門(mén)。
最后教師向學(xué)生補充介紹滅火器知識（提問(wèn)→投影指讀），再用實(shí)物講解常用干粉滅火器的使用方法。（一生模擬表演使用方法，其它同學(xué)點(diǎn)評）
高中防火安全教育教案 2
教學(xué)目標：
1、通過(guò)讀新聞、講故事等形式讓同學(xué)們了解引起火災的原因。
2、使同學(xué)們了解發(fā)生火災時(shí)的一般特征。初步學(xué)會(huì )防護森林火災的安全意識。從小養成愛(ài)森林、愛(ài)自然的好習慣。
教學(xué)準備：
1、了解學(xué)生對森林火災的一般理解。
2、歸納森林火災的一般特征和學(xué)習防護森林火災。搜集從小愛(ài)森林、愛(ài)自然的名人的故事。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
火，是一種“神圣”的物質(zhì)。它，是一種大家最熟悉的東西，而且常�；亟佑|它；可是，它有是一種對大家傷害最大的物質(zhì)。雖然做飯、炒菜都用得著(zhù)它，可是你聽(tīng)說(shuō)過(guò)火災對森林的危害嗎？老師在早會(huì )時(shí)經(jīng)常講過(guò)它的危害。報紙上已做過(guò)許多的批判。誰(shuí)能舉例說(shuō)一說(shuō)。
二、剖析森林火災。
1、什么是森林火災：
森林火災，是指失去人為控制，在林地內自由蔓延和擴展，對森林、森林生態(tài)系統和人類(lèi)帶來(lái)一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。
2、說(shuō)一說(shuō)引起森林火災的各種原因。
�、艧�；⑵煉山造林；⑶燒灰積肥；⑷燒田��；⑸燒秸稈；⑹林區內吸煙、亂丟煙蒂；⑺林區內野炊、燒烤；⑻林區內上墳燒紙、燒香點(diǎn)燭、燃放鞭炮；⑼林區內使用槍械狩獵；⑽進(jìn)入林區的汽車(chē)漏火、噴火；⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種；⑿機械跑火；⒀雷擊起火。以上人為用火行為和自然災害都會(huì )引發(fā)森林火災。
3、森林火災的危害：
�、派只馂牟粌H能燒死許多樹(shù)本，降低林分密度，破壞森林結構；同時(shí)還引起樹(shù)種演替，向低價(jià)值的樹(shù)種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價(jià)值。
�、朴捎谏譄龤�，造成林地裸露，失去森林涵養水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災害發(fā)生。
�、潜换馃齻牧帜�，生長(cháng)衰退，為森林病蟲(chóng)害的`大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。森林火災后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。
�、壬只馂哪軣龤Я謪^各種生產(chǎn)設施和建筑物，威脅森林附近的村鎮，危及林區人民生命財產(chǎn)的安全，同時(shí)森林火災能燒死并驅走珍貴的禽獸。森林火災發(fā)生時(shí)還會(huì )產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農業(yè)生產(chǎn)。有時(shí)還造成人身傷亡，影響社會(huì )的安定。
三、 森林火災的防范：
1、森林火災重防范，嚴控火源是關(guān)鍵
2、群策群防，森林防火有力量
3、嚴查嚴管，森林安全有保障
4、防止火災，愛(ài)護森林
四、愛(ài)森林故事會(huì )
1、指名說(shuō)防火的故事。
2、說(shuō)一說(shuō)如何從小愛(ài)森林，愛(ài)自然
3、從小養成愛(ài)森林，愛(ài)自然的好習慣
五、鞏固與延伸
1、看一個(gè)名人愛(ài)森林、愛(ài)自然的故事。
2、寫(xiě)一篇“愛(ài)護森林，預防火災”的作文。
3、制作一期關(guān)于“愛(ài)護森林，預防火災”的手抄報。
結束語(yǔ)：
有人說(shuō)：“樹(shù)木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂的天空就會(huì )塌落，自然和人類(lèi)就會(huì )一起死亡�！币灿腥苏f(shuō)：“樹(shù)是生命的搖籃，也是生命的源泉，應該珍惜，應該愛(ài)護�！�
不錯，樹(shù)木提供給我們多少利益，若不是它，哪兒來(lái)美景欣賞；若不是它，哪兒來(lái)那么多白紙，；若不是它，哪兒來(lái)書(shū)櫥擺放書(shū)籍；若不是它。
一棵大樹(shù)能做成無(wú)數根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹(shù)林。
同學(xué)們，讓我們一起守護這綠色的家園吧，讓森林永遠昌盛美麗，永遠欣欣向榮吧！
高中防火安全教育教案 3
教育目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生認識到火災對人的生命和財產(chǎn)的損害是不可估量的，從而讓學(xué)生對防災減災的思想意識得到增強。
2、教育學(xué)生不隨便玩火，慎用電器及燃氣用具，一旦碰上火災要沉著(zhù)冷靜應對，并學(xué)會(huì )正確撥打火警電話(huà)。
3、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得一些防火常識和常見(jiàn)的火場(chǎng)避險方法、逃生方式，從而珍愛(ài)自己和他人的生命。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景引入，了解火災的危害性
師：同學(xué)們，火有什么用處。
生舉例，簡(jiǎn)述(略)
師：是啊，火給人類(lèi)帶來(lái)光明，促進(jìn)了人類(lèi)的進(jìn)步和社會(huì )發(fā)展。人人使用火，家家離不開(kāi)火，火是人們生活中的重要組成部分。但是，一旦使用不當，它會(huì )給人們的.生活帶來(lái)嚴重的災難和危害，不信，你們看下面：
(1)師出示北京藍極速網(wǎng)吧火災場(chǎng)面，并配音：
20xx年6月16日凌晨2時(shí)40分左右，北京海淀區學(xué)院路20號院內的“藍極速網(wǎng)吧”發(fā)生火災。由于網(wǎng)吧的窗戶(hù)安裝了鐵柵欄，屋內人員無(wú)法逃生。又因為受災人員大多是青少年學(xué)生，不懂逃生技巧，結果火災造成24人死亡、13人受傷。
(2)師出示吉林市中百商廈火災畫(huà)面，并配音：
20xx年2月15日中午11點(diǎn)20分左右，吉林市中百商廈發(fā)生火災，由于報警不及時(shí)及一部分遇險人員采用跳樓逃生的方法，所以這起火災造成54人死亡、70人受傷。
師：看了以上這些觸目驚心的畫(huà)面，你有什么感受和想法?
生談自己的想法(略)
二、揭示主題，學(xué)習預防火災的常識。
師：從剛才大家的述說(shuō)中我們知道了防火避險的重要性。據統計，2001年我國共發(fā)生火災5萬(wàn)余起，傷亡8000余人，而其中10%的火災是由小孩玩火造成的，可見(jiàn)學(xué)習了解一些消防知識，減少人為火災的發(fā)生，對同學(xué)們來(lái)說(shuō)是多少重要呀!所以今天我們班會(huì )課的主題就是《防火避險，珍愛(ài)生命》
師：大家想想看，在日常生活中我們應怎樣預防火災的發(fā)生呢?
生：敘述舉例(略)
師邊聽(tīng)邊多媒體出示《防火常識》系列。
三、如何正確撥打火警電話(huà)
師：在生活中，你萬(wàn)一碰上火災或發(fā)現了水情，首先應該怎么辦?
1、下面請兩位同學(xué)來(lái)給我們演示一下。小品《報火警》
師：剛才報警者是否正確撥打了火警電話(huà)?
2、師邊聽(tīng)邊出示《報警須知》
3、觀(guān)看一段flash動(dòng)畫(huà)《報火警》。
四、了解一些火場(chǎng)避險逃生的方法
1、想一想，碰上火災，除了要及時(shí)報警外，還要注意什么?(逃生、避險……)
2、對!一旦碰上火災要懂得如何逃生避險，這是很重要的。下面我們來(lái)看一個(gè)小品《著(zhù)火了》。
3、你們看，這個(gè)小品中的人員為什么不能逃生?
生交流討論。
4、她們錯在哪兒?誰(shuí)上來(lái)演示一下。
5、下面我們再看一下正確的逃生方法是怎樣的呢?
觀(guān)看flash動(dòng)畫(huà)《正確的逃生方法》
6、通過(guò)剛才的觀(guān)看，你對火場(chǎng)避險逃生的方法又有什么新的認識?
生敘說(shuō)舉例。
師邊聽(tīng)邊出示圖例。
五、小結
師：看來(lái)，今天的學(xué)習對大家來(lái)說(shuō)收獲還是很大的。我希望通過(guò)今天的學(xué)習，同學(xué)們應真正重視防火安全的重要性，珍愛(ài)自己和他人的生命。所以老師給大家布置一個(gè)課外作業(yè)，能不能完成?
師出示課外作業(yè)：
觀(guān)察一下自己所居住的小區或村組有沒(méi)有火災隱患，請寫(xiě)一份小調查報告，并交給居委干部或村長(cháng)。
建議：可利用雙休日爭取家長(cháng)的幫助，還可以通過(guò)假日小隊活動(dòng)的方式去完成。
高中防火安全教育教案 4
一、主題背景
春天是森林火災的多發(fā)季節，而且最近也消失了屢次山林著(zhù)火大事，但學(xué)生的森林防火意識還比擬差，針對此現象我開(kāi)展了此次以“森林防火牢記心間”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生自由結組、自主調查，在培育學(xué)生探究力量的同時(shí)，加強兒童森林防火的意識，讓學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習過(guò)程中感受和體驗，促進(jìn)學(xué)生與生活的聯(lián)系，真正到達活動(dòng)目的。
二、活動(dòng)目標
1、通過(guò)實(shí)施本活動(dòng)，讓學(xué)生親自開(kāi)展調查，體驗課題探究的過(guò)程與方法，引起他們對森林火災的關(guān)注。
2、使學(xué)生了解森林的重要性及森林火災危害、緣由、預防措施等。
3、通過(guò)活動(dòng)，培育學(xué)生的團結協(xié)作的精神，增加學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐力量和參加社會(huì )生活的意識。
4、通過(guò)活動(dòng)，培育學(xué)生歸納概括、整理提練的力量。
三、活動(dòng)過(guò)程
第一階段（活動(dòng)預備）
�。ㄒ唬┳灾鬟x擇合作伙伴及活動(dòng)方式，分小組做好課前預備。
�。�1）森林衛士小組：通過(guò)上網(wǎng)搜查、查看書(shū)籍、詢(xún)問(wèn)別人等方法，調查森林對人類(lèi)、動(dòng)植物及自然環(huán)境的重要性，引起人們對森林的重視。
�。�2）調查小組：課前搜集森林火災案例及危害，提高人們森林防火的意識。
�。�3）軍師小組：針對森林火災的緣由提出預防措施。
�。�4）宣傳小組：通過(guò)寫(xiě)建議書(shū)、制作標語(yǔ)等方式，宣傳森林防火的重要性。
�。ǘ└餍〗M選出小組長(cháng)后，利用一周時(shí)間做好各項預備工作。
其次階段（成果展現）
�。ㄒ唬⿲�
�。ㄒ贿叧鍪緢D片，一邊敘述我們的家鄉）我們大新寨鎮處于北部山區，擁有大面積的山地，山清水秀，風(fēng)景宜人，下面我們就來(lái)觀(guān)賞一下家鄉的'美景，這些森林不僅使我們的家鄉更加秀美，還對我們有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么森林究竟有哪些作用呢？下面就請森林衛士小組為我們介紹一下。
�。ǘ┳杂烧宫F，匯報溝通。
�。恳恍〗M匯報完畢后，請其他小組的同學(xué)作出評價(jià)或提出自己的不同看法。）
1、同學(xué)們，森林的作用可真大��！可是每年都會(huì )有大面積的森林消滅在火災之下，下面就請調查家小組為我介紹一下一些森林火災的案列及森林火災的危害。
2、教師給大家預備了一些森林火災的圖片，同學(xué)們，聽(tīng)了他們的介紹，看了圖片，你有什么感受呢？從試驗數據來(lái)看，火的溫度到達800—1000~C，人只能生存7．5秒一18秒。森林火災極易引發(fā)氧化碳中毒昏迷或死亡，當空氣中的一氧化碳含量到達1％以上，身體較弱者1分鐘即可死亡，身體較強者2分鐘即會(huì )死亡。每一次森林火災會(huì )燒毀多少樹(shù)木啊，有多少動(dòng)植物會(huì )因此失去生命啊，甚至會(huì )造成人員傷亡、財產(chǎn)損失。那么造成森林火災的緣由有哪些呢？我們究竟能不能預防森林火災的發(fā)生呢？下面請小軍師組為我們介紹一下。
3、大局部森林火災百分之七十以上都是由人為緣由引起的，那么作為一名小學(xué)生我們應當怎么做呢？剛剛我們的同學(xué)都說(shuō)明了決心，但光靠我們班的同學(xué)，究竟力氣有限。俗話(huà)說(shuō)：眾人拾柴火焰高。教師盼望你能把森林防火的學(xué)問(wèn)告知給更多的人，讓更多的人把森林防火牢記心間。那么下面我們一起看一看小宣傳家組是如何宣傳森林防火學(xué)問(wèn)的。
讓我們?yōu)橥瑢W(xué)們這些有創(chuàng )意的方案而鼓掌，下面教師也給大家介紹一些森林防火小學(xué)問(wèn)。
�。ㄈ┛偨Y
有人說(shuō)：“樹(shù)木撐起了天空，假如森林消逝，世界之頂的天空就會(huì )塌落，自然和人類(lèi)就會(huì )一起死亡�！币灿腥苏f(shuō)：“樹(shù)是生命的搖籃，也是生命的源泉，應當珍惜應當愛(ài)惜�！币豢么髽�(shù)能做成很多根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹(shù)林。同學(xué)們，讓我們從自己做起，從身邊做起，愛(ài)護森林，防止火災，讓我們的家鄉永久這樣山清水秀。
高中防火安全教育教案 5
一、教學(xué)背景：
現在越來(lái)越多的新聞上報導某某地方又著(zhù)火了，損失慘重，或有人員傷亡。同學(xué)們來(lái)到學(xué)校也會(huì )相互說(shuō)著(zhù)他們在電視上的所見(jiàn)所聞。安全教育無(wú)所不在，這不正是一個(gè)很好的教育契機嗎？因此，展開(kāi)了本次消防教育。
二、教學(xué)目標：
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)教育，讓學(xué)生了解幾種常見(jiàn)的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識。
�。ǘ┙逃龑W(xué)生不玩火，避免發(fā)生火災。
三、教學(xué)準備：
�。ㄒ唬┫灎T2根，打火機一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。
�。ǘ┯嘘P(guān)滅火的錄像。
�。ㄈ┤耸忠环莶僮鲌D片(圖上畫(huà)的是在著(zhù)火的時(shí)候，幾個(gè)同學(xué)采取的不同的滅火方法)。
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯螒颍簻缦灎T
1．教師出示蠟燭，點(diǎn)燃。
2．請同學(xué)想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?
3．同學(xué)想出辦法后，教師提供備有的材料，請同學(xué)到前面試一下，教師小結。
�。ǘ┯懻�，“出現了火情，該怎么辦?”“現在天氣干燥，如果出現火情，我們該怎么辦呢?”引導同學(xué)說(shuō)出各種滅火的辦法。
小結：剛才同學(xué)想出的辦法都不錯，如果出現了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但要記住，如果出現大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話(huà)。
�。ㄈ┱埻瑢W(xué)看錄像�！扒皫滋�，有個(gè)地方著(zhù)火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”看完錄像，提問(wèn)：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的?”(開(kāi)窗，捂著(zhù)嘴、鼻跑出煙火區)。
小結：火小的情況下，我們可以采取開(kāi)窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話(huà)，消防叔叔還沒(méi)到，我們一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區，學(xué)會(huì )保護自己。
�。ㄋ模┰鯓颖苊饣馂�?“一旦發(fā)生了火災，對我們的'危害特別大，房子沒(méi)有了，人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災呢?”同學(xué)們討論回答。
五、教學(xué)反思：本節課以學(xué)生實(shí)際生活中有過(guò)多次體驗的事情——著(zhù)火為主題，對學(xué)生進(jìn)行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題“著(zhù)火了，怎么辦”，邊思邊做，從而引導學(xué)生進(jìn)一步認識到“火災”給人們帶來(lái)的危害。從教育活動(dòng)過(guò)程來(lái)看，教師的目標意識強，在整個(gè)教育過(guò)程中，教師的每一個(gè)提問(wèn)都緊扣“著(zhù)火了怎么辦”這一中心。一開(kāi)始，教師在做完“滅蠟燭”游戲后，馬上轉入引導學(xué)生討論“出現了火情怎么辦?”充分激發(fā)學(xué)生想出各種滅火的辦法。當學(xué)生看完錄像后，發(fā)現自己想出的辦法還有不足后，從而為“怎樣避免火災”問(wèn)題的深入進(jìn)行埋下了伏筆，使學(xué)生知道火災給國家、集體造成的損失，給人們生活帶來(lái)的危害，增強了防火、滅火的意識。
高中防火安全教育教案 6
教學(xué)內容：
學(xué)習一些家居防火自護。自救知識
教學(xué)目標：
�、偻ㄟ^(guò)學(xué)習防火安全知識。讓學(xué)生充分了 解火災中各種逃生自救的辦法。
�、谂囵B學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全。健康地成長(cháng)。
教學(xué)重難點(diǎn)：樹(shù)立火災自護。自救的觀(guān)念。增強安全意識。
教學(xué)時(shí)數：1課時(shí)。
教學(xué)器材：投影儀�；脽羝蛑谱髡n件。
教學(xué)過(guò)程：
�、逭勗�(huà)導入：
同學(xué)們生活在幸福。溫暖的家庭里。受到父母和佳人的關(guān)心。愛(ài)護。似乎并不存在什么危險。但是。家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待。否則。很容易發(fā)生危險。釀成事故。象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場(chǎng)火災。我們不得不提高警惕引以為戒。下面就談?wù)劶彝セ馂囊⒁馐裁矗海◣熒餐?/p>
1。用電安全
隨著(zhù)生活水平的不斷提高。生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此。我們有必要掌握一些基本的用電常識。
�。�1）認識了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì )在緊急情況下關(guān)斷電源。
�。�2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。
�。�3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
我們的做法：
A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機狀態(tài)。這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關(guān)上。并拔掉插頭。
B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。
C，提醒老人，因年老易忘事，一定要他們仔細檢查，并把我們今天學(xué)的告訴他們。
�。�4）使用中發(fā)現電器有冒煙，冒火花，發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
�。�5）雷電時(shí)，應關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器。特別是電視機。
�。�6）發(fā)現有人觸電時(shí)要設法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
�。�7）發(fā)現有老化爆皮的電線(xiàn)應及時(shí)向家長(cháng)反映。并要求他們換掉。
2、煤氣的`泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災。
3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。
�、嬗没脽羝故靖鞣N火災實(shí)錄。從中學(xué)習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。
1室外火災關(guān)門(mén)求生的方法：
�、贉y試門(mén)的溫度。用水把棉絮浸濕。堵住門(mén)和窗戶(hù)。
2室內火災。從窗戶(hù)逃生。
3高層建筑火災逃生。
4公共場(chǎng)所火災逃生。
5安全出口火災逃生。
�、缃處熃榻B火災報警須知：
1、牢記火警電話(huà)“119”。事發(fā)時(shí)可用任何一部電話(huà)撥打。無(wú)論欠費與否。
2、火災地址要報詳細：
XX市XX村X(qián)X路XX號。如：（什么東西在燃燒�；饎莺艽�。請速來(lái)?yè)渚�。我的電�?huà)號碼是XX）
3、要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。
�、栊〗Y：（卡紙出示）（全班齊讀）
遇到火災：臨危不亂。暗記出口。撲滅小火。不亂玩火。不貪財、蒙鼻匍匐�；鹨鸭吧�，切勿驚跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。
�、樽尳�(jīng)歷過(guò)火災的同學(xué)具體談?wù)劵馂臅r(shí)人的心理及行為。老師幫他們指出當時(shí)的誤區。
�、昕偨Y：
只要我們處處小心。注意安全。掌握自救。自護的知識。鍛煉自己自護自救的能力。機智勇敢的處理各種異常的情況或危險。就能健康的成長(cháng)。
�、敫桨鍟�(shū)設計：
防火自護 自救安全教育
↓ ↓
用電，煤氣 ，雷電 貼上卡紙上的小結
高中防火安全教育教案 7
一、教學(xué)目的：
1、學(xué)生知道火災的重大危害和防范火災的重要意義
2、掌握防范火災和在火災中的進(jìn)行逃逸和自救的一些基本能力
3、提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。
4、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識及認真負責的科學(xué)態(tài)度。
二、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┏鍪局i語(yǔ)，激趣導入
紅彤彤，一大蓬，見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂，無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。（打一自然現象）（謎底：火）
�。ǘ┯懻摚�
1、人類(lèi)是怎樣學(xué)會(huì )用火的？
2、什么是自然火？原始人取火的方法？
3、火給人類(lèi)帶來(lái)什么好處。
例：2月5日發(fā)生在漢正街武房1號樓的火災，已造成一人死亡，有11人緊急送醫�！�
討論：火災給人類(lèi)帶來(lái)哪些危害？
小結：
1、火災給我們帶來(lái)巨大的財產(chǎn)損失，對我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，我們一定要學(xué)習用火與防火的知識，不玩火。
�、�?lài)澜麑W(xué)生攜帶煙花爆竹入校。
�、诓灰獊y燒廢物。
�、蹖�(shí)驗用的易燃物品要妥善使用。
�、芙�(jīng)常檢查電器。
�、菰O置消防器材，不破壞消防器材。
�、匏奚岬陌踩阑�。
2、公共場(chǎng)所防火
1、不攜帶煙花爆竹到公共場(chǎng)所。
2、不準玩與火有關(guān)的游戲。
3、不準學(xué)生在山林野炊。
�。ㄈ⿲W(xué)習防火知識：
例：XXXX年X月X日XXX學(xué)院女生宿舍樓發(fā)生火災，X名女生被大火圍困，被逼跑到東面的陽(yáng)臺上，X女生情急之下，先后從X樓跳下身亡。其中，最后一個(gè)女生在陽(yáng)臺上猶豫了很久，但最后也跳了下來(lái)。
�。�1）從以上事例中你看出什么？
�。�2）火災自救與逃生
學(xué)生應沉著(zhù)冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。
1、井然有序撤離火場(chǎng)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。
2、弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開(kāi)門(mén)。
3、沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。
4、樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。
5、身上著(zhù)火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。
6、火場(chǎng)報警：
�。�1）牢記火警電話(huà)119。沒(méi)有電話(huà)或沒(méi)有消防隊的`地方，如農村和邊遠地區，可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話(huà)，向四周報警，動(dòng)員鄉鄰一齊來(lái)滅火。
�。�2）報警時(shí)要講清著(zhù)火單位、所在區（縣）、街道、胡同、門(mén)牌或鄉村地區。
�。�3）說(shuō)明什么東西著(zhù)火�；饎菰鯓�。
�。�4）講清報警人姓名、電話(huà)號碼和住址。
�。�5）報警后要安排人到路口等候消防車(chē)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。
�。�6）遇有火災。不要圍觀(guān)。有的同學(xué)出于好奇。喜歡圍觀(guān)消防車(chē)，這既有礙于消防人員工作。也不利于同學(xué)們的安全。
�。�7）不能亂打火警電話(huà)。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現有人假報火警，要加以制止。
�。�3）火場(chǎng)逃生方法（關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生）
7、火場(chǎng)逃生法則
�。�1）要鎮靜。保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。如：跳窗、跳樓、逃（躲）進(jìn)廁所、浴室、門(mén)角。突遇火災時(shí)，首先應當強令自己保持鎮靜。迅速判斷危險地點(diǎn)和安全地點(diǎn)。利用自己平時(shí)掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法。盡快撤離險地。撤離時(shí)要注意。不可搭乘電梯，因為火災時(shí)往往電源會(huì )中斷，會(huì )被困于電梯中，應從安全樓梯進(jìn)行逃生，最好能沿著(zhù)墻面，當走到安全門(mén)時(shí)，即可進(jìn)入，避免發(fā)生走過(guò)頭的現象；盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開(kāi)，通過(guò)陽(yáng)臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
�。�2）留得青山在。不怕沒(méi)柴燒，不要因為貪財而延誤逃生時(shí)機。在火場(chǎng)中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時(shí)何浪費在穿衣或尋找搬離貴重物品上，已經(jīng)逃離險境的人員，切忌重回險地。
�。�3）做好簡(jiǎn)易防護，匍匐前進(jìn)。不要直立迎風(fēng)而進(jìn)。逃生時(shí)經(jīng)過(guò)充滿(mǎn)煙霧的路線(xiàn)，要防止煙霧中毒和窒息。為了防止濃煙嗆入�？砂衙�、口罩用水打濕蒙住鼻、口，匍匐撤離。貼近地面撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。
�。�4）找好避難場(chǎng)所，固守待援，不要向光亮處奔。如各種逃生路線(xiàn)被切斷，應退居室內，關(guān)閉門(mén)窗，有條件可向門(mén)窗上澆水，以延續火勢蔓延。同時(shí)，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。切忌向光亮處奔。這時(shí)可能電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是最危險之處。
三、總結。
1、請學(xué)生談?wù)勥@節課的收獲。
2、老師總結：這節課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，火災無(wú)情，所以我們要盡量避免火災，萬(wàn)一發(fā)生火災，我們要沉著(zhù)冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。
高中防火安全教育教案 8
教學(xué)內容：
冬季用電防火安全
教育的主要目的：
對學(xué)生進(jìn)行用電、防火、燃氣安全等教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會(huì )一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時(shí)能采取一定的措施，保護自己。教學(xué)流程：
一、談話(huà)導入：
同學(xué)們，你們現在已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。有很多事情我們都可以獨立完成了，家長(cháng)和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問(wèn)題要問(wèn)問(wèn)大家，看看你們有沒(méi)有為成為一名小大人做好準備。
二、用電安全：
1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。）
2、用電過(guò)程中需要注意哪些安全？
3、不當的使用會(huì )導致什么后果？
防范措施：
1、家里的插座、插頭不能亂動(dòng)。
2、全家外出時(shí)要切斷家里的總電源。
3、不私自拆卸、維修電器。
4、使用和操作電器要注意不能有濕水。
5、一旦出現電器故障，立即截斷電源。
三、注意防火：
1、出現過(guò)的一些火災是怎樣引起的？那么我們怎樣在生活中不留下火種呢？
�。�1）、小心不要留下火種。
�。�2）、根據國家規定燃放煙花爆竹。
2、提出問(wèn)題討論：如果你遇到發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做？
3、小結：萬(wàn)一發(fā)生意外及時(shí)撥打火警電話(huà)119。報警時(shí)應做到：要說(shuō)出哪里著(zhù)火了，火勢怎樣，是如何著(zhù)火的，還要說(shuō)出自己的姓名和地址。如果你置身于火場(chǎng)，必須沉著(zhù)、冷靜。絕對不能慌張。要一個(gè)一個(gè)地沿著(zhù)安全通道按次序逃離現場(chǎng)，不然就會(huì )踩死很多人！”同學(xué)們，如果學(xué)校真的發(fā)生了火災，千萬(wàn)不能慌，要齊心協(xié)力，共同渡過(guò)難關(guān)，保住生命財產(chǎn)，大家都知道――生命比金子更保貴�！�
四、小心使用燃氣。
故事導入：【11月16日晚，袁媛像平常一樣在家里寫(xiě)作業(yè)，袁媛的媽媽攙扶著(zhù)腳部受傷的爸爸走進(jìn)浴室，袁媛寫(xiě)完作業(yè)后出來(lái)找媽媽連喊幾聲都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)應答，她來(lái)到浴室門(mén)口，聽(tīng)見(jiàn)里面傳來(lái)“嘩嘩”的流水聲，同時(shí)聞到一股煤氣味，她趕快用力推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)父母已雙雙昏倒在浴室的地上。面對此景，袁媛并沒(méi)有慌亂，她想起課堂上所學(xué)的緊急自救知識，按照了老師教授的方法，迅速關(guān)上煤氣閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，由于現場(chǎng)殘存煤氣，她擔心打電話(huà)可能引起爆炸，于是她拿起爸爸的`手機，跑到外面打110、120報警后，還撥通了幾個(gè)親戚的電話(huà)求救。由于搶救及時(shí)，袁媛的父母終于從死亡線(xiàn)上被拉了回來(lái)�！�
這個(gè)故事警示我們，生活中我們應該掌握一些安全自救的方法。這樣才能夠遠離危險，快樂(lè )的生活。但生活中有些人往往忽視了這些問(wèn)題，上演了一幕幕人間悲劇。
討論：生活中我們應該如何使用燃氣呢？
防范措施：
1、晚上睡覺(jué)前和外出時(shí)關(guān)閉煤氣總開(kāi)關(guān)。
2、白天家里有人時(shí)，保持廚房窗戶(hù)打開(kāi)，使空氣流通，預防煤氣中毒。
3、使用燃氣熱水器時(shí)，要保持室內空氣流通，打開(kāi)廚房窗戶(hù)，關(guān)門(mén)廚房的房門(mén)，預防煤氣中毒。
4、發(fā)生燃氣中毒后應該迅速關(guān)上煤氣閥門(mén)，打開(kāi)門(mén)窗，（在泄漏的房間內不能開(kāi)燈、打電話(huà)）走到外面迅速撥打110、120等及時(shí)求救。
班主任總結：
同學(xué)們，生命像是一根絲線(xiàn)，一端系著(zhù)昨天，一端系著(zhù)明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會(huì )擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續。
生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒(méi)有自救互救的意識和解決問(wèn)題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。
我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會(huì )將它隨時(shí)澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界。
讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧！
同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì )保護自己，讓所有的同學(xué)天天快樂(lè )，天天平安。
高中防火安全教育教案 9
活動(dòng)目的：
1、知道森林防火的粗淺學(xué)問(wèn)，激發(fā)幼兒環(huán)保意識，從小懂得愛(ài)護環(huán)境，喜愛(ài)自然。
2、能?chē)@故事情節的進(jìn)展，用較清晰的語(yǔ)言表達自己的想法。
3、強化教育，培育幼兒環(huán)保意識，引導幼兒與家長(cháng)為維護環(huán)境做一些力所能及的事情。
活動(dòng)預備：
大森林與城市的背景圖、插入桌面教具一套、環(huán)境愛(ài)護的VCD、錄音機、磁帶、森林防火學(xué)問(wèn)宣傳圖書(shū)
活動(dòng)過(guò)程：
一、啟發(fā)談話(huà)，激發(fā)幼兒環(huán)保意識，從小懂得愛(ài)護環(huán)境，喜愛(ài)自然。
森林防火是指森林、林木和林地火災的預防和撲救，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期，9月15日到11月15為森林防火期內，森林防火期，秋季在林區制止野外用火。
二、觀(guān)看森林防火環(huán)境愛(ài)護的VCD課件。森林防火學(xué)問(wèn)——《森林的作用》。
1、森林是一切生命之源、經(jīng)濟進(jìn)展之基。森林是人類(lèi)最早的家鄉，是人類(lèi)的搖籃。人類(lèi)進(jìn)展的歷史，實(shí)際上是人與森林的關(guān)系史、人與森林的變遷史，沒(méi)有森林就等于沒(méi)有人類(lèi)。
2、森林是人類(lèi)的資源寶庫。森林除了供應大量木材以外，還能生產(chǎn)松香、栲膠、紫膠、樟腦、桐油、橡膠等具有很大經(jīng)濟價(jià)值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸，更是不勝枚舉。
3、森林是土壤的綠色愛(ài)護傘。茂盛的枝葉能夠截留降雨，減弱水流對土壤的沖刷；林下的草本植物和枯枝落葉層，猶如一層松軟的海綿掩蓋在土壤外表，既能吸水，又能固定土壤；浩大的根系縱橫交叉，對土壤有很強的粘附作用。另外，森林還能抵擋風(fēng)暴對土壤的.浸蝕。
4、森林是浩大的氧氣制造廠(chǎng)。全部生物（包括人）的生活都離不開(kāi)氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣，釋放出二氧化碳。植物通過(guò)光合作用，汲取大氣中的二氧化碳，釋放出大量的氧氣，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會(huì )受到缺氧的威逼。
5、森林是巨型蓄水庫。降雨落到樹(shù)下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里，會(huì )被蓄積起來(lái)，就像水庫蓄水一樣。雨過(guò)天晴，大量的水分又通過(guò)樹(shù)木的蒸騰作用，蒸發(fā)到大氣中，使林區空氣潮濕，降水增加。森林對于減輕旱澇災難起著(zhù)特別重要的作用。
6、森林是良好的吸塵器。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風(fēng)速就會(huì )降低，一局部塵粒降落地面，另一局部就被樹(shù)葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住。
7、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染，嚴峻危害著(zhù)人們的身心健康。枝葉茂盛的樹(shù)冠，外表粗糙的樹(shù)干，對噪聲有很強的汲取和消減作用。
8、森林是自然界的保健醫生。每一片樹(shù)葉就是一個(gè)濾毒器。在光合作用中，葉面上的氣孔放開(kāi)著(zhù)，空氣中的有毒物質(zhì)隨著(zhù)空氣進(jìn)入葉組織，儲存在植物體內；而光合作用釋放出來(lái)的氣體則是純潔而無(wú)毒的。
三、創(chuàng )設情境師：（出示城市背景圖）有一只猴子，從森林來(lái)到大城市，小猴子特別快樂(lè )，它為什么很快樂(lè )？
1、敘述故事、啟發(fā)提問(wèn)、爭論：
�。�1）師敘述第一、二段。提問(wèn)：小猴子為什么會(huì )得這種��？（幼：小猴在大森林里從來(lái)不生這種�。�
�。�2）醫生說(shuō)最好的藥是什么？
2、連續敘述。提問(wèn)：
�。�1）小猴子想什么方法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣？
�。�2）生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新奇？（啟發(fā)幼兒爭論，想各種方法）（幼：囪冒煙怎么辦？汽車(chē)后面排出的尾氣有毒怎么辦？城市里的人還是這么擁擠，又應當怎么辦？）
四、完整敘述師：（桌面教具）城里的人究竟怎樣讓空氣變新奇呢？讓我們來(lái)完整聽(tīng)一遍（放錄音空氣變新奇了）。
五、指導幼兒看《森林防火學(xué)問(wèn)宣傳》圖書(shū)。
高中防火安全教育教案 10
一．教學(xué)目的:
1、學(xué)生知道火災的重大危害和防范火災的重要意義
2、把握防范火災和在火災中的進(jìn)展逃逸和自救的一些根本力量
3、提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。
4、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培育學(xué)生搜集和處理信息力量、獵取新學(xué)問(wèn)力量、溝通與合作力量。培育學(xué)生積極主動(dòng)的參加意識及仔細負責的.科學(xué)態(tài)度。
二、教學(xué)過(guò)程:
�。ㄒ唬┏鍪局i語(yǔ)，激趣導入
紅彤彤，一大蓬，見(jiàn)風(fēng)它就逞兇狂，無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。（打一自然現象）（謎底:火）
�。ǘ幷�:
1．人類(lèi)是怎樣學(xué)會(huì )用火的？
2．什么是自然火？原始人取火的方法？
3．火給人類(lèi)帶來(lái)什么好處。
例:２月５日發(fā)生在漢正街武房１號樓的火災，已造成一人死亡，有11人緊急送醫�！�
爭論:火災給人類(lèi)帶來(lái)哪些危害？
小結:
1.火災給我們帶來(lái)巨大的財產(chǎn)損失，對我們的生命產(chǎn)生極大的威逼，我們肯定要學(xué)習用火與防火的學(xué)問(wèn)，不玩火。
�、�?lài)澜麑W(xué)生攜帶煙花爆竹入校。
�、诓灰獊y燒廢物。
�、墼囼炗玫囊兹嘉锲芬桩斒褂�。
�、艹３z查電器。
�、菰O置消防器材，不破壞消防器材。
�、匏奚岬陌踩阑�。
2.公共場(chǎng)所防火
1、不攜帶煙花爆竹到公共場(chǎng)所。
2、不準玩與火有關(guān)的嬉戲。
3、不準學(xué)生在山林野炊。
�。ㄈ⿲W(xué)習防火學(xué)問(wèn):
例:2023年11月14日上海商學(xué)院女生宿舍樓發(fā)生火災，4名女生被大火圍困，被逼跑到東面的陽(yáng)臺上，4女生情急之下，先后從6樓跳下身亡。其中，最終一個(gè)女生在陽(yáng)臺上遲疑了很久，但最終也跳了下來(lái)。
�。�1）從以上事例中你看出什么？
�。�2）火災自救與逃命
學(xué)生應鎮靜冷靜，采納科學(xué)的自救措施逃命。
1.井然有序撤離火場(chǎng)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。
2.弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開(kāi)門(mén)。
3.沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。
4.樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。
5.身上著(zhù)火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。
6.火場(chǎng)報警:
(1)牢記火警電話(huà)119。沒(méi)有電話(huà)或沒(méi)有消防隊的地方，如農村和遙遠地區，可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話(huà)，向四周報警，發(fā)動(dòng)鄉鄰一齊來(lái)滅火。
(2)報警時(shí)要講清著(zhù)火單位、所在區(縣)、街道、胡同、門(mén)牌或鄉村地區。
(3)說(shuō)明什么東西著(zhù)火．火勢怎樣。
(4)講清報警人姓名、電話(huà)號碼和住址。
(5)報警后要安排人到路口等候消防車(chē)，指引消防車(chē)去火場(chǎng)的道路。
(6)遇有火災．不要圍觀(guān)。有的同學(xué)出于奇怪．喜愛(ài)圍觀(guān)消防車(chē)，這既有礙于消防人員工作．也不利于同學(xué)們的安全。
(7)不能亂打火警電話(huà)。假報火警是擾亂公共秩序、阻礙公共安全的違法行為。如發(fā)覺(jué)有人假報火警，要加以制止。
�。�3）火場(chǎng)逃命方法（關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃命、安全出口逃命）
7．火場(chǎng)逃命法則
(1)要冷靜，不能盲目追隨。如:跳窗、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門(mén)角。突遇火災時(shí)，首先應當強令自己保持冷靜．快速推斷危急地點(diǎn)和安全地點(diǎn)．利用自己平常把握的消防自救與逃命學(xué)問(wèn)，打算逃命的方法．盡快撤離險地。撤離時(shí)要留意．不行搭乘電梯，由于火災時(shí)往往電源會(huì )中斷，會(huì )被困于電梯中，應從安全樓梯進(jìn)展逃命，最好能沿著(zhù)墻面，當走到安全門(mén)時(shí)，即可進(jìn)入，避開(kāi)發(fā)生走過(guò)頭的現象；盡量朝光明處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開(kāi)，通過(guò)陽(yáng)臺、氣窗、天臺等往室外逃命。
(2)留得青山在．不怕沒(méi)柴燒，不要由于貪財而延誤逃命時(shí)機。在火場(chǎng)中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因大方或顧及自己的珍貴物品，而把珍貴的逃命時(shí)何鋪張在穿衣或查找搬離珍貴物品上，已經(jīng)逃離險境的人員，切忌重回險地。
(3)做好簡(jiǎn)易防護，匍匐前進(jìn)．不要直立迎風(fēng)而進(jìn)。逃命時(shí)經(jīng)過(guò)布滿(mǎn)煙霧的路線(xiàn)，要防止煙霧中毒和窒息。為了防止濃煙嗆入．可把毛巾、口罩用水打濕蒙住鼻、口，匍匐撤離。貼近地面撤離是避開(kāi)煙氣吸入，濾去毒氣的最正確方法。
(4)找好避難場(chǎng)所，固守待援，不要向光亮處奔。如各種逃命路線(xiàn)被切斷，應退居室內，關(guān)閉門(mén)窗，有條件可向門(mén)窗上澆水，以連續火勢擴散。同時(shí)，可向室外扔出小東西，引起別人留意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。切忌向光亮處奔。這時(shí)可能電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是最危急之處。
三、總結。
1.請學(xué)生談?wù)勥@節課的收獲。
2．教師總結:這節課教師和同學(xué)們一樣都收獲了許多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，火災無(wú)情，所以我們要盡量避開(kāi)火災，萬(wàn)一發(fā)生火災，我們要鎮靜冷靜，用自己學(xué)的學(xué)問(wèn)有效地愛(ài)護自己。最終，祝大家永久都平安幸福。
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