【精華】信息技術(shù)教學(xué)總結集合九篇
在平平淡淡的日常中,說(shuō)到書(shū)信,大家肯定都不陌生吧,書(shū)信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書(shū)。相信很多朋友都對寫(xiě)信感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的信息技術(shù)教學(xué)總結9篇,歡迎閱讀與收藏。
信息技術(shù)教學(xué)總結 篇1
根據學(xué)校和年級的工作要求,本組開(kāi)學(xué)初制定了工作計劃,并按照計劃認真開(kāi)展信息技術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)工作,以鞭策教師努力提升教師的專(zhuān)業(yè)的素質(zhì),確保高一年級學(xué)生在貴陽(yáng)市統考和貴州省學(xué)業(yè)水平考試中取得較好成績(jì),提高成績(jì)優(yōu)良率
一、教育教學(xué)工作
1、認真制定備課組工作計劃,根據學(xué)業(yè)水平考試時(shí)間擬定和倒排教學(xué)內容。利用網(wǎng)絡(luò )和每周教研活動(dòng),組織教師認真研究高二學(xué)業(yè)水平考試考試大綱,結合學(xué)生實(shí)際備好每一節復習課,力爭在有限的時(shí)間內將考試知識點(diǎn)進(jìn)行全面復習,高一教師以往屆試卷和知識點(diǎn),認真開(kāi)展統考復習。
2、為能提高教學(xué)效率,本組教師研究、編制和印發(fā)了《20xx屆信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平考試校本教材》,教學(xué)中,結合學(xué)業(yè)水平考試系統,對學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)和知識掌握情況進(jìn)行監控,查閱和批閱每一次課堂作業(yè),合理有效調整教學(xué)思路和教學(xué)策略,做好課后的反思,提高復習效率,完成教學(xué)任務(wù)和目標,效果明顯。
3、注重教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),組織教師參加市、縣各項學(xué)科培訓,汲取外校教師的教育教學(xué)經(jīng)驗,取長(cháng)補短,加強自身的業(yè)務(wù)能力學(xué)習,努力提升自身的修養和品位,積極參加各級各類(lèi)比賽活動(dòng),為豐富和評職創(chuàng )造條件。呂德珍老師參加貴陽(yáng)市三優(yōu)比賽,趙婷婷和呂德珍老師參加了貴州省教學(xué)論文、設計比賽。同時(shí),在教學(xué)中重視同伴互助,教學(xué)相長(cháng),認真開(kāi)展新老結隊活動(dòng),有效指導新老師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
4、為能提高考試優(yōu)良率,做好學(xué)生的課外輔導工作,老師們不計報酬,主動(dòng)抽時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行加課指導,對學(xué)習能力較差的.學(xué)生進(jìn)行在耐心的個(gè)別指導,使得教學(xué)有效推進(jìn)。
5、按學(xué)校要求認真完成教育教學(xué)和教育科研工作,做好教育教學(xué)常規,認真對待每一次檢查,組織教師開(kāi)展課題研究工作,并按時(shí)上交相關(guān)資料。
二、信息化建設推進(jìn)方面
根據學(xué)校的工作安排和貴陽(yáng)市《基本要求》為標準,做好對全校教師的技術(shù)教育運用和培訓指導工作,對全校的信息化建設工作有條不紊的推進(jìn),
(1)對學(xué)校信息化建設工作進(jìn)行人員分工,責任明確,認真完成學(xué)校交辦的信息化建設的相關(guān)服務(wù)工作。
(2)充分利用好網(wǎng)站優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和智學(xué)網(wǎng)評卷系統,為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)和保障。
(3)對教師的辦公用機、班級多媒體和各會(huì )議室多媒體、錄播教室、計算機室進(jìn)行維護,保證了多媒體設備的正常運行。
(4)開(kāi)展好高二信息技術(shù)教學(xué)研究活動(dòng),確保學(xué)業(yè)水平考試學(xué)生優(yōu)良率。
(5)抓好學(xué)校網(wǎng)站建設、策劃網(wǎng)站改版事宜、對廣播系統、網(wǎng)絡(luò )、監控系統進(jìn)行監測和管理,以及學(xué)校信息化基礎設施的建設,確保了各項工作順利進(jìn)行。
信息技術(shù)教學(xué)總結 篇2
本學(xué)期我擔任七年級信息技術(shù)教學(xué)工作,初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結,F階段信息技術(shù)課的教學(xué)目標是主要培養學(xué)生掌握計算機操作技能,著(zhù)眼于使學(xué)生掌握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本知識,注重培養學(xué)生信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能,促進(jìn)和提高學(xué)生主動(dòng)利用信息技術(shù)和信息資源解決實(shí)際問(wèn)題的能力,并用于學(xué)習和生活,當然最重要的還在于高中的信息技術(shù)會(huì )考,完成相關(guān)的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)要求。本學(xué)期教學(xué)內容包括信息技術(shù)基礎、辦公軟件的操作。
一、不斷學(xué)習提高個(gè)人素養
積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習,提高自己的政治素質(zhì)和理論素養,注重自己思想道德水平的提高。平時(shí)積極參加教研活動(dòng),在工作之余,學(xué)習與農遠工作和信息技術(shù)教學(xué)及計算機維護的相關(guān)知識,努力提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平,為信息技術(shù)教學(xué)工作打下良好的基礎。
二、扎實(shí)細致地做好教學(xué)工作
備課對于每門(mén)課程的教學(xué)而言,都是必不可少的環(huán)節,信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過(guò)程中,我首先對所要教授的知識進(jìn)行全面的研究、歸納、總結,并根據教授對象的不同特點(diǎn)找到教授的最佳方法與方式。在此基礎上將所備內容在計算機上進(jìn)行逐一推敲、驗證、演練,以使一些空洞的知識具有可操作性;同時(shí),還將每個(gè)知識點(diǎn)構造成一個(gè)操作性實(shí)例,通過(guò)對實(shí)例的演練讓學(xué)生對知識點(diǎn)產(chǎn)生準確、完整的認識,由此得出相關(guān)的結論。從而做到對人、書(shū)、機三者進(jìn)行有機結合的備課,備課不只是在教案本上備課,而是把工作重點(diǎn)放在電子備課上,工作總結《初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結》。
根據信息技術(shù)學(xué)科的基本特點(diǎn),我在教學(xué)過(guò)程中當堅持以學(xué)生為主體,即在教師為主導、學(xué)生為主體的雙主教學(xué)模式下進(jìn)一步強調學(xué)生的主體地位。因為計算機課程操作性強、更新速度快、創(chuàng )造性強的特點(diǎn)都要求我們必須強調學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位。學(xué)生只有通過(guò)自主地學(xué)習,才能在掌握基礎知識的基礎上,發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,從而提高自己的操作水平,跟上知識的發(fā)展更新并進(jìn)一步發(fā)揮自己的.創(chuàng )造力。如果單純地依靠老師的教授,他們所掌握的知識將總是有限的。
在教學(xué)中,學(xué)生所使用的教材為冀版的教材,教材能夠貼近實(shí)際,符合學(xué)生的認知規律和身心發(fā)展特點(diǎn),因此在教學(xué)過(guò)程中注重結合教材的特點(diǎn),因人而異地設計適合于學(xué)生參加的各種興趣活動(dòng),并在活動(dòng)中加強的教育的示范與引導,加強對學(xué)困生的個(gè)別指導,使學(xué)生能夠順利地完成學(xué)習任務(wù),并在教學(xué)中,注意知識的拓展和延伸,使一部分學(xué)習知識比較快、技能掌握比較好的學(xué)生能夠利用空余時(shí)間進(jìn)行一些自主學(xué)習,達到提高的目的。
信息技術(shù)課是一門(mén)操作性很強的學(xué)科,這就要求我們在講課時(shí)盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟,再讓他們去練效果更好。因為在老師演示時(shí),同學(xué)們不僅看到了整個(gè)過(guò)程,還看到了結果,這比紙上談兵要有效的多。在這方面,我充分利用了多媒體教學(xué)軟件,上課時(shí),老師在教師機上演示,學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )在自己的屏幕上觀(guān)看,對老師的操作過(guò)程和結果看得一清二楚,大大提高了講課效率。同時(shí)注重了學(xué)生能力的培養,主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做,包括演示操作盡量讓學(xué)生來(lái)做,同時(shí)許多操作都采用讓學(xué)生先練習,再歸納,后總結的步驟來(lái)。
正所謂"百看不如一練",學(xué)生親自動(dòng)手練習要比聽(tīng)、看有效得多。教師通過(guò)對知識的講解、演示,只能使學(xué)生把一個(gè)模糊的概念轉化為其思維體系中一個(gè)模糊的認識,而能不能將這個(gè)認識清晰化,關(guān)鍵的一步就是能否讓學(xué)生去動(dòng)手、去實(shí)踐,在實(shí)踐中把握真知,在實(shí)踐中創(chuàng )造成果。所以,在課堂上我加大上機時(shí)間在教學(xué)時(shí)間中的比重,讓學(xué)生有充足的時(shí)間去練習,把模糊的認識清晰化;并能有進(jìn)一步的提高和創(chuàng )造。
信息技術(shù)課,不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì )幾種操作,更重要的是培養學(xué)生的一種思想、一種意識,為我國各產(chǎn)業(yè)的長(cháng)足發(fā)展營(yíng)造一種良好的氛圍。學(xué)生,是未來(lái)國家的建設者,如何使將來(lái)有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻,這就需要我們教師在教學(xué)中不斷地把我國信息技術(shù)業(yè)的現狀講述給學(xué)生,讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)在世界上的位置,不斷激發(fā)起他們好好學(xué)習、為國效力的決心和毅力。
在信息技術(shù)課堂教學(xué)中針對學(xué)生的具體情況采用不同的教學(xué)方法,從實(shí)際做起,注重落實(shí),注意細節,使學(xué)生能在活躍的課堂氣氛中學(xué)到更多的知識。一學(xué)期來(lái),我堅持不懈地努力,認認真真的工作,學(xué)生的操作水平也有了解一定的提升。
我將繼續努力讓我的課堂更有生色!
信息技術(shù)教學(xué)總結 篇3
一、重視問(wèn)題的提出和解決?
在信息技術(shù)課的學(xué)習中,教師首先要組織學(xué)生從學(xué)習和生活中選擇和確定他們感興趣的專(zhuān)題,去發(fā)現問(wèn)題和提出問(wèn)題,這些問(wèn)題可以是課堂內教材內容的拓展延伸,也可以是對校外各種自然和社會(huì )現象的探究;可以是已經(jīng)證明的結論,也可以是未知的知識領(lǐng)域。在學(xué)習中,問(wèn)題是學(xué)生學(xué)習的重要載體,學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中會(huì )涉及多種知識,這些知識的選擇,積累和運用完全以問(wèn)題為中心,呈現橫向的、相互交叉的狀態(tài)。?
例如:在“網(wǎng)頁(yè)的制作”這一章教學(xué)過(guò)程中,若不布置給學(xué)生具體的學(xué)習任務(wù),學(xué)生們往往表現的是雖然報有極大的興趣,但卻是無(wú)所適從,不知從何下手,結果幾節課下來(lái),學(xué)生們對自己的作業(yè)刪刪改改,幾乎沒(méi)有完整的作品產(chǎn)生。所以我采用“任務(wù)驅動(dòng)”的方法,讓學(xué)生有自己研究、操作的目標,讓學(xué)生有的放矢。另外結合興趣愛(ài)好,布置給學(xué)生課前準備的作業(yè),即結合自己的興趣愛(ài)好設計制作一個(gè)主題網(wǎng)頁(yè),并在紙上畫(huà)出來(lái),這樣在上網(wǎng)頁(yè)制作課時(shí),學(xué)生就不會(huì )“打無(wú)準備這戰”,盲目地去制作了,而且為了完成這項任務(wù),學(xué)生必然要利用各種途徑去查找資料,如上網(wǎng)等等。還要考慮欄目的設置和版塊問(wèn)題,考慮網(wǎng)站的整體風(fēng)格和創(chuàng )意設計,考慮網(wǎng)站的鏈接結構等等。學(xué)生在準備過(guò)程中,就在搜索信息、組織信息、美工設計等方面得到了鍛煉。?
二、重視學(xué)生之間的交流與協(xié)作?
在信息技術(shù)課中問(wèn)題解決的學(xué)習,學(xué)生面臨的是一系列的綜合性問(wèn)題,如信息的搜集、功能的實(shí)現、顏色的搭配等,這都需要依靠學(xué)生的集體智慧和分工協(xié)作。這時(shí),協(xié)作既是學(xué)習的手段,也是學(xué)習的目的,通過(guò)協(xié)作學(xué)習和研究,學(xué)生可以取長(cháng)補短,取得高質(zhì)量的成果,與此同時(shí),在共同參與的'過(guò)程中,學(xué)生還要學(xué)會(huì )如何交流和協(xié)作,如:彼此尊重、理解以及容忍的態(tài)度,表達、傾聽(tīng)與說(shuō)服他人的方式方法等。?
在FrontPage、PowerPoint教學(xué)中,我都是安排3-4人來(lái)合作制作。在機房上課的座位,也由原來(lái)按班級座位順序,改編為根據學(xué)生的興趣愛(ài)好自由組合,但為了防止課堂上出現混亂情況,教師應在課前就作好計劃安排:先打印座位表格,由課代表在上課前就做好座位安排記錄,并且通知到每一位學(xué)生,讓學(xué)生知道自己的座位號,再把座位表交給教師保存,這樣,在機房上課時(shí)就不會(huì )出現亂找座位的混亂現象了。?
學(xué)生們都因為和自己有共同興趣愛(ài)好的同學(xué)坐在一起,完成學(xué)習任務(wù)過(guò)程中也增加了協(xié)作的主動(dòng)性,制作成功率就會(huì )大大地提高了。?
三、重視因材施教?
每一個(gè)學(xué)生在個(gè)性發(fā)展及特長(cháng)愛(ài)好上的發(fā)展上都是不同的,不同的學(xué)生有不同的愛(ài)好和知識需求,在課堂上我們會(huì )發(fā)現總是有少部分學(xué)生對一些學(xué)習內容興趣不大,如果再施加給他們高要求的學(xué)習任務(wù),也只是徒勞的。為了實(shí)現培養學(xué)生全面發(fā)展的目標,我們應對這少部分的學(xué)生安排不同的教學(xué)內容,降低目標標準,使這些學(xué)生只要按照課本、教師的要求去做就能完成任務(wù),讓他們也能品嘗到成功的喜悅,從而調動(dòng)他們的學(xué)習積極性。?
信息技術(shù)教學(xué)總結 篇4
時(shí)光荏苒,轉眼間一個(gè)學(xué)期又結束了,回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)生活有歡樂(lè )也有煩惱,有收獲也有失落,F結合本學(xué)期做如下總結:
一、教學(xué)活動(dòng):
1、備課方面:
為了能上好每節課,我上網(wǎng)查閱大量的資料,力求吃透教材,找準重、難點(diǎn)。做到提前備課,認真寫(xiě)好教案。
2、上課方面:
上好課的前提是做好課前準備,每節課前我都做好上機準備,檢查機器有無(wú)異常,確保學(xué)生人手一臺機器。上課運動(dòng)多種教學(xué)方法,力爭盡最大可能調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情,注重培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和審美能力,注重培養學(xué)生舉一反三的能力。課后認真反思,及時(shí)做好教學(xué)后記,總結自己教學(xué)中存在的不足。
二、學(xué)習生活:
積極參加學(xué)校組織的'政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。利用業(yè)余時(shí)間認真參加繼續教育學(xué)習和自身業(yè)務(wù)學(xué)習,豐富自身的業(yè)務(wù)知識以便更好地為教育教學(xué)服務(wù)。認真做好微機室的日常管理工作,及時(shí)豐富個(gè)人網(wǎng)頁(yè)內容。
三、今后打算
1、加強自身基本功訓練,課上注重對學(xué)生能力的培養。
2、關(guān)注學(xué)困生,激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習興趣,使他們整體操作水平上一個(gè)新的臺階。
3、加強機房管理和計算機使用道德規范的培養。
4、利用各種教學(xué)法,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和參與熱情。
信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)生,做為年輕人我還有許多知識要學(xué),在今后
后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴格要求自己,努力工作,改正缺點(diǎn),發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步。
信息技術(shù)教學(xué)總結 篇5
第二學(xué)期即將結束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認真學(xué)習,從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個(gè)學(xué)年的工作中,將所碰到的問(wèn)題認真思考,加以總結,千方百計,想出良好的解決辦法。
一、教學(xué)工作1、備課方面
開(kāi)學(xué)初,根據學(xué)校要求,認真寫(xiě)好教學(xué)計劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材,學(xué)習好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標準》。力求吃透教材,找準重點(diǎn)和難點(diǎn)。
為上好每一節課,我上網(wǎng)查資料,集中和汲取別人的優(yōu)點(diǎn),確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容,我積極制作課件,準備各種直觀(guān)教學(xué)軟件,搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課方面
上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,每節都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無(wú)“不可用機器”。上課時(shí)認真講課,做到演示到位,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,注重學(xué)生創(chuàng )新思維的發(fā)展,培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí),在每臺計算機前巡視,注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導。課后,及時(shí)做課后記,找出不足,總結一堂課的`得失,并似出解決不足的方案。
二、學(xué)習生活
積極學(xué)習各種理論,嚴格要求自己,充實(shí)自己,以便在工作中有堅實(shí)的理論作指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。上外,利用業(yè)余時(shí)間認真絡(luò )知識,學(xué)習制作課件、網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí),幫助其它學(xué)科老師制作多媒體課件,對其它學(xué)科老師的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行技術(shù)指導。認真做好電子備課室的日常管理工作,加強學(xué)校網(wǎng)站的維護和管理工作。
三、課外活動(dòng)
學(xué)期初,成立信息技術(shù)興趣小組,把學(xué)有余力且對本學(xué)科感興趣的學(xué)生召集到小組中來(lái),利用課余時(shí)間,向他們介紹C語(yǔ)言編程知識,擴大學(xué)生的視野,豐富他們的業(yè)余學(xué)習生活。教會(huì )他們一些編程算法和技巧,迎接一年一度的全國青少年信息學(xué)奧林匹克程序設計聯(lián)賽和競賽。在4月份,我校黃鯤、夏露蟾、黃萬(wàn)鈞三名學(xué)生去合肥168中學(xué)參加了全省青少年信息學(xué)程序設計競賽,并分別獲得了省三等獎,成績(jì)喜人,受到了學(xué)校和上級領(lǐng)導的表?yè)P。
四、今后打算
。、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,知識上做到課課清、段段清,成功地完成每堂課上各項任務(wù)。
。、對學(xué)困生多關(guān)心,多愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步,激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習興趣,提高水平,順利地通過(guò)高中信息技術(shù)會(huì )考。
。、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,杜絕在微機室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習,而且在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
。、利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力,培養學(xué)習興趣和學(xué)習熱情。
。、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
教育教學(xué)工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實(shí)。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感,和那一顆顆的果實(shí)。我用心去教誨我的學(xué)生,用情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵,將來(lái)一定能結出成熟的果實(shí)。
信息技術(shù)教學(xué)總結 篇6
回顧本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)工作,我享受到了與學(xué)生共同成長(cháng)的喜悅、收獲喜悅,我將把這學(xué)期的經(jīng)驗用于以后的工作中,并逐步提升以享受更多的喜悅。下面就本人的工作來(lái)作一個(gè)自我總結:
一、教學(xué)工作
學(xué)期初,我們信息技術(shù)組的老師就以“加強學(xué)生管理,提高學(xué)生學(xué)習能力,培養學(xué)生信息素養”為目標,展開(kāi)了一學(xué)期的教學(xué)工作。
1.本學(xué)期,我們將學(xué)生的路隊管理和學(xué)校的陽(yáng)光班級“掛鉤”,從而鍛煉了學(xué)生的自控能力,培養了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,學(xué)生做到了路隊整齊、安靜。
2.教學(xué)中打亂教材順序,抽取精髓,激勵同學(xué)們主動(dòng)獲取知識。四年級學(xué)習的powerpoint,在講授時(shí),首先介紹了一個(gè)用powerpoint制做的電子報刊獲獎作品,展示完成時(shí),孩子們很好奇,我就帶領(lǐng)著(zhù)孩子們具體去實(shí)現它,簡(jiǎn)單介紹了文本、圖片的插入,然后要求他們自己選一個(gè)主題,上網(wǎng)搜索資料和圖片,應用的自己的電子報刊中。
他們很快完成了,很興奮,但是種種問(wèn)題也出現了,為了讓電子報刊更為美觀(guān),引導學(xué)生學(xué)習背景、字體的設置、自定義動(dòng)畫(huà)、幻燈片切換、超鏈接等操作技巧。只用了短短的幾個(gè)課時(shí),孩子們都能隨心所欲的制作電子報刊了。鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力、信息的篩選能力以及審美能力。在轉差促優(yōu)上,讓優(yōu)生帶動(dòng)差生的做法,轉化差生,促進(jìn)他們的共同發(fā)展。
3.每節課堅持進(jìn)行5分鐘的打字訓練,提高了打字的速度。教學(xué)中滲透孩子們要愛(ài)護機房的設施,并注重培養孩子們良好的信息素養,正確利用網(wǎng)絡(luò )獲取知識、不沉迷于游戲,提高綜合素質(zhì)。
二、課外輔導
利用學(xué)科特點(diǎn)和自身條件,組織部分學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)的第二課堂——興趣小組。成果是喜人的,在第十二屆計算機表演賽中,參賽的11名同學(xué)都取得了優(yōu)異的成績(jì),指導的多個(gè)電子報刊、電腦繪畫(huà)作品發(fā)表在《中小學(xué)電腦報》上,學(xué)生的電腦打字速度、電腦知識水平、審美能力等都有了進(jìn)一步的提升。
三、自身提高
在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。上網(wǎng)查閱大量的教育信息,閱讀信息技術(shù)方面的`書(shū)籍,與同伴交流,互相聽(tīng)課、評課,參加教研活動(dòng),并在教學(xué)反思中逐步提高自己。
四、努力方向:
1.繼續加強自身學(xué)習,閱讀信息技術(shù)方面的書(shū)籍,獲取新的教育教學(xué)信息,提高自身的素質(zhì)。
2.對學(xué)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,讓孩子們在計算機的操作能力上有更大的進(jìn)步。
3.繼續加強微機室的紀律和計算機使用道德方面的教育。
這學(xué)期有收獲、有喜悅、有不足、有反思,我們要繼續用我們的熱情與執著(zhù),譜寫(xiě)信息技術(shù)的新篇章。
信息技術(shù)教學(xué)總結 篇7
如果說(shuō)上學(xué)期對我校推行的PST課堂模式,我在理解上還是一知半解的話(huà),那么經(jīng)過(guò)本學(xué)期這兩天的培訓,使我對PST課堂模式有了更加深刻的認識,現在我可以自信地針對PST課堂說(shuō)我們已準備好了,針對PST課堂今后將努力從如下幾個(gè)方面做起:
一.課堂教學(xué)
備課!叭f(wàn)事開(kāi)頭難,良好的開(kāi)端是成功的一半”而備課室教學(xué)的開(kāi)始。在備課過(guò)程中打破常規的備課方式,既要寫(xiě)教案又要寫(xiě)學(xué)案,也就是常說(shuō)的備課也要備學(xué)生,站在學(xué)生的角度去思考問(wèn)題,這就需要研讀教材,確定教學(xué)內容和目標,以及教學(xué)方法,而備學(xué)案也是重要的一個(gè)環(huán)節。
二.課后反思
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到“如果你花10年的時(shí)間認真寫(xiě)教學(xué)反思,那你很有可能成為一名教學(xué)學(xué)者”,這句話(huà)對我感觸很大,對于教師而言,課后及時(shí)反思,并加以改正,是教學(xué)不斷成長(cháng)的重要途徑,也是杜郎口的老師成功的不可或缺的一部分,而我們卻從來(lái)沒(méi)有去重視它。在教學(xué)后,應該審視自己的教學(xué)是否符合學(xué)生的實(shí)際水平,是否激發(fā)學(xué)生的'興趣,通過(guò)認真反思改正,不斷促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,增強課堂教學(xué)的魅力。
三.提升自身的專(zhuān)業(yè)水平及素質(zhì)
現在處于信息時(shí)代,知識不斷地發(fā)展完善,作為一名教師,必須要有豐富的學(xué)識來(lái)引導,看到杜郎口的老師在演講臺上滔滔不絕,講的頭頭是道,如果換上我們站在演講臺上,面對這么多老師,將會(huì )是怎樣的一番局面。
通過(guò)這次培訓,我感覺(jué)到需要學(xué)習的東西太多,不過(guò),我有信心通過(guò)自己的不懈努力,盡快的提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)水平,我會(huì )用我所學(xué)到的知識運用到工作中,從而成為一名合格的教師。
信息技術(shù)教學(xué)總結 篇8
通過(guò)本次培訓學(xué)習,我從中學(xué)到了很多有關(guān)信息技術(shù)的教學(xué)與教法,同時(shí)也使我提高了對信息技術(shù)這門(mén)課的認識,理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,找到了自身的差距和不足。
在研修期間,我堅持在百忙之中抽出時(shí)間在網(wǎng)上學(xué)習,通過(guò)研修,使我掌握了先進(jìn)的教育理念知識和方法,明確了現代教育的本質(zhì),明確了課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。在研修中有大量的案例,深入淺出的闡明了理論,通過(guò)與專(zhuān)家,學(xué)員的在線(xiàn)互動(dòng)交流,專(zhuān)家的`真知灼見(jiàn)與精辟見(jiàn)解,以及同行的精彩點(diǎn)評,交流與感悟也讓我意想不到的收獲,專(zhuān)家的專(zhuān)題文章,每一專(zhuān)題的各個(gè)觀(guān)點(diǎn)及案例,很好地解決了我們在教學(xué)過(guò)程中一些感到束手無(wú)策的問(wèn)題,也得到了很好借鑒和啟迪。
此外,我還認識到:一節好的信息技術(shù)課,不要有“做秀”情結,提倡“簡(jiǎn)潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格,展現思維力度,關(guān)注信息技術(shù)方法,體現信息技術(shù)課的靈魂,使信息技術(shù)課上出“信息技術(shù)味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。 我突然感到自己身上的壓力變大了,要想不被淘汰出局,要想最終成為一名合格的信息技術(shù)教師,就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。我覺(jué)得我還是一個(gè)小學(xué)生,要學(xué)的東西還很多, 和新老師一樣,不能因為自己新而原諒自己教育教學(xué)上的不足,因為對學(xué)生來(lái)說(shuō)小學(xué)教育也只有一次。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力,努力學(xué)習各種教育理論,并勇于到課堂上去實(shí)踐,及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調控我相信通過(guò)自己的不斷努力會(huì )有所收獲,有所感悟的。
在以后的教學(xué)中,我要做的是:
第一,自我反思。從以往的實(shí)踐中總結經(jīng)驗得失。
第二,不斷學(xué)習。讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,讀書(shū)是提高自我素養的良好基奠。一桶水早已不能滿(mǎn)足學(xué)生的需求了,我要不斷學(xué)習,成為長(cháng)流水。
第三,交流。他人直言不諱的意見(jiàn)與建議可能是發(fā)現不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。要聽(tīng)真言,要想聽(tīng)真言,更要會(huì )聽(tīng)真言,久而久之對我大有裨益。
百年大計,教育為本。教育大計,教師為本。我們必須是著(zhù)眼于未來(lái),采取信息技術(shù)的方法應對隨時(shí)出現的新問(wèn)題,努力使自己適應新時(shí)代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位,必須走“學(xué)習——反思——研究——實(shí)踐”相結合的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。本次網(wǎng)上培訓學(xué)習讓我受益匪淺,我要感謝這次培訓為我們提供這難得的充電過(guò)程,讓更多的人去學(xué)習和掌握知識的技巧,能更好的去為學(xué)生們服務(wù)。真正達到教書(shū)育人的目的。
信息技術(shù)教學(xué)總結 篇9
學(xué)期即將結束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認真學(xué)習,從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現總結如下:
一、教學(xué)方面
1、備課
開(kāi)學(xué)初,根據學(xué)校要求,認真寫(xiě)好教學(xué)計劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材,學(xué)習好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》,虛心向老教師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好每一節課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容,我積極制作課件,準備各種直觀(guān)教學(xué)軟件,搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,每節都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無(wú)“不可用機器”,。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí),在各臺計算機前巡視,注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導,課后及時(shí)做課后記,找出不足。
3、筆記
根據每節課的特點(diǎn),為學(xué)生設計最合理的筆記,既便于學(xué)生理解和掌握當堂課的知識。
二、個(gè)人學(xué)習:
積極學(xué)習各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識,學(xué)習制作網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí),幫助其它老師制作多媒體課件,同時(shí)負責本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。
三、努力方向:
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,知識上做到課課清、段段清。
2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。
3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習,在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。
4、利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的'心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
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