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一年級班務(wù)總結
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編收集整理的一年級班務(wù)總結，希望能夠幫助到大家。
一年級班務(wù)總結1
本學(xué)期我繼續擔任一年級班務(wù)兼數學(xué)教學(xué)工作。結合上學(xué)期工作的不足，注重全面提高學(xué)生德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，培養良好班風(fēng)，從以下幾個(gè)方面開(kāi)展教育教學(xué)工作：
一、繼續關(guān)注學(xué)生“好習慣早養成”
1、抓緊衛生習慣
由于小學(xué)生好玩愛(ài)動(dòng)，加上夏天天氣炎熱，經(jīng)常一會(huì )兒功夫便滿(mǎn)頭大汗，汗汁沾滿(mǎn)衣服，自然在個(gè)人衛生方面時(shí)常存在問(wèn)題，因此這學(xué)期我緊抓晨檢工作，晨檢時(shí)不僅檢查學(xué)生的身體是否有異常，而且要檢查每個(gè)人的衛生情況，并引導學(xué)生合理進(jìn)行課間活動(dòng)，不宜過(guò)度，打掃衛生時(shí)別弄臟衣服，漸漸的學(xué)生知道教室臟了自己主動(dòng)打掃，不用我去說(shuō)，好多次我早飯去教室學(xué)生已把教室掃的干干凈凈，我從心里特別高興，總算平時(shí)沒(méi)有白說(shuō)，學(xué)生這么有眼色，趁機把學(xué)生又夸耀一番，他們的勁頭又大了，就這樣越做越好？，學(xué)生的衛生習慣就這樣養成了。
2、抓好讀寫(xiě)姿勢
一年級的孩子良好的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢的養成是非常重要的.，本學(xué)期我仍然強抓學(xué)生的讀寫(xiě)姿勢，讓學(xué)生熟記“三個(gè)一”，并在課堂上反復提醒，也讓學(xué)生互相提醒，效果不錯，學(xué)生課上都能自覺(jué)坐好，時(shí)刻提高自己。
3、深化文明禮儀
學(xué)生的文明習慣是班級教育的一個(gè)重要體現，為了讓文明禮儀深入每個(gè)學(xué)生的心中，我經(jīng)常結合晨檢、班會(huì )課、數學(xué)課堂等進(jìn)行禮儀教育，使“你好、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系”等文明用語(yǔ)在孩子心里深深扎根，并形成互幫互助精神，若班上有學(xué)生有什么困難，便有人主動(dòng)幫助，照顧，形成良好的班風(fēng)。
4、強化課堂紀律
課堂紀律是學(xué)習效果的重要保證，而一年級學(xué)生注意力較分散，課堂教學(xué)中，運用多媒體課件吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的興趣，時(shí)常說(shuō)說(shuō)幽默笑話(huà)給學(xué)生提神，盡量讓課堂輕松自在，讓學(xué)生注意力持久，提高課堂效果，并反復強調課堂紀律，對于個(gè)別好動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話(huà)，經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，共同督促、教育管理，學(xué)生自覺(jué)性高了，課堂紀律有了很大的改觀(guān)。
二、繼續參透思想品德教育
一年級孩子是否遵紀守法，與學(xué)生思想有很大關(guān)系，我經(jīng)常利用課前幾分鐘，結合學(xué)校晨會(huì )、班級最近發(fā)生的某些違紀現象，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，讓學(xué)生明白如何“在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子”。經(jīng)常反復的“嘮叨”，特別是午自習，我一個(gè)人要照顧一、二年級兩個(gè)班，這就需要學(xué)生有自覺(jué)性，我常常對他們這樣說(shuō)：“尊敬老師除了見(jiàn)老師和老師打招呼，還有就是聽(tīng)老師的話(huà)，老師上課時(shí)，遵守紀律，老師不在教室時(shí)表現的比老師在時(shí)更好，那才是尊敬老師的最好表現了，也說(shuō)明你們真的對老師有禮貌”。這樣以來(lái)孩子們都想要老師說(shuō)他們有禮貌、尊敬老師。一直以來(lái)，每天午自習的紀律比較好，有的值周老師對我說(shuō)：“我去檢查人數時(shí)教室靜悄悄的，以為教室有老師呢，結果教室里沒(méi)有老師，學(xué)生竟然那么守紀律�！�
班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。利用學(xué)校組織的春季田徑運動(dòng)會(huì )，讓學(xué)生參加各項體育比賽，在這些活動(dòng)當中培養學(xué)生的集體意識、集體榮譽(yù)感和集體的凝聚力，同時(shí)學(xué)生的個(gè)性也得到了發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。
三、安全教育工作緊抓不懈
堅持每天安全一句話(huà)，上課抽出幾分鐘進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規則，注意人身安全，學(xué)生課間玩耍時(shí)也要求他們注意團結，不打架，以免出現事故，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。做好每天的晨檢工作，并且堅持每周一和周四各消毒一次，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，給學(xué)生講有關(guān)交通、食品、家中、校園、與人交往等各方面的安全知識。教給學(xué)生一些安全預防措施。
四、著(zhù)力培養班干部
在班干部培養方面，我著(zhù)重培養班長(cháng)和衛生委員，班長(cháng)負責班上的一些重要事情主要是課間紀律，衛生委員主要負責教室和清潔區的衛生及個(gè)人衛生，常常叫他們怎樣去做這些事情，經(jīng)過(guò)鍛煉，漸漸地，老師不在的時(shí)候，班級紀律也能井然有序，教室、清潔區時(shí)常干干凈凈，這也離不了兩個(gè)小助手的作用。
五、家校聯(lián)系積極開(kāi)展。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(cháng)共同管教，當學(xué)生學(xué)習或表現出現異常，我都在第一時(shí)間與家長(cháng)取得聯(lián)系，向他們了解情況，共同探討教育方法，耐心地做好他們的學(xué)習工作，使每一個(gè)孩子都能揚長(cháng)避短，健康地成長(cháng)。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。
總而言之，班主任工作是一門(mén)科學(xué)，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。一年級的孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現在的底色將注定其基礎色調。紅則愈紅，黑則愈黑。而我希望我帶給學(xué)生的是一片晴空、綠地、清水。這些最純潔、最美麗的畫(huà)面擺在我面前時(shí)，我會(huì )更加努力地邁好每一步。
一年級班務(wù)總結2
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，一個(gè)學(xué)期即將結束�；叵脒@學(xué)期以來(lái)的工作，多少有些苦，有些累，但也伴隨著(zhù)收獲的快樂(lè )。
一、習慣的培養
1、基本習慣的培養。
低年級學(xué)生的一般學(xué)習習慣包括：上課習慣、課前準備習慣、作業(yè)習慣、預習和復習習慣以及文具的整理習慣和使用習慣等。我根據學(xué)生的特點(diǎn)，首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習行為訓練。如在訓練學(xué)生上課發(fā)言舉手時(shí)，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進(jìn)行示范練習，要求人人掌握規范的舉手姿勢，回答問(wèn)題時(shí)聲音洪亮。其次，以編兒歌的形式使學(xué)生在輕松愉快中養成習慣。如在訓練學(xué)生課前靜息，按時(shí)上學(xué)和認真做作業(yè)時(shí)，把要求和方法編成兒歌指導學(xué)生。兒歌的內容是：“上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂；起立要站直，坐正不亂晃；不做小動(dòng)作專(zhuān)心來(lái)聽(tīng)講；發(fā)言先舉手，回答不亂槍?zhuān)粍e人講認真聽(tīng)，爭做守紀學(xué)生”又如，在訓練學(xué)生擺放和整理學(xué)具時(shí)，把一般順序和方法利用班會(huì )讓學(xué)生演示說(shuō)步驟。其三，注意良好習慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對技能的形成會(huì )產(chǎn)生遺忘，因此反復抓，抓反復，成為班主任的一項重要工作，我在這一階段，多以比賽、競爭等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習慣。學(xué)生在師生雙邊活動(dòng)中，學(xué)習行為和學(xué)習習慣得到了及時(shí)提醒，督促和大量系統的訓練，使之形成行為遷移，養成良好習慣，人人都有良好的習慣，班風(fēng)班貌自然得到了發(fā)展。
2、數學(xué)學(xué)習習慣的培養。
各個(gè)學(xué)科有學(xué)科的特點(diǎn)，因此，教學(xué)的方法，學(xué)習的方式各不相同。那么學(xué)習這些學(xué)科的習慣也就不同。就數學(xué)學(xué)習來(lái)說(shuō)，我不僅指導學(xué)生如何計算，而且教會(huì )他們口算的方法，同時(shí)注意看書(shū)、寫(xiě)字的姿勢，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。在和科任老師相處中，我逐步知道了各科老師的具體要求。如，美術(shù)老師需要什么，有什么要求，我都做到心中有數，周末布置，回家準備，課前檢查。慢慢地學(xué)生也養成了習慣。我認為，班主任應該與各科教師形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)習良好習慣的養成，從而也助于班風(fēng)班貌的整體發(fā)展。因此，新生入學(xué)，我都把抓良好學(xué)習習慣的養成，作為班風(fēng)班貌建設的一個(gè)突破口。
二、關(guān)心愛(ài)護每個(gè)學(xué)生
作為一名教師，我愛(ài)班上的優(yōu)等生，也愛(ài)班級的后進(jìn)生。在學(xué)習中，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。如我班董夢(mèng)鑫同學(xué)，每次上課不注意聽(tīng)講，不肯做作業(yè)。我沒(méi)有放棄他，而是手把手的`教她，抓住她的點(diǎn)滴進(jìn)步，不斷鼓勵他，在學(xué)生面前夸獎他是個(gè)聰明的孩子。漸漸的，她能完成作業(yè)，而且成績(jì)也有了很大的進(jìn)步。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、放學(xué)幫他們穿衣服系扣子，看哪個(gè)女生的頭發(fā)亂了，就拿出隨身帶的梳子幫她梳頭，甚至學(xué)生嘔吐在身上，我都能盡心幫助，和學(xué)生一起動(dòng)手弄干凈。所以我們班的學(xué)生下課了，總愛(ài)拉著(zhù)我的手我說(shuō)知心話(huà)，不由自主的喊我阿姨、叫我媽媽。
三、培養良好的集體意識
班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，如秋季運動(dòng)會(huì )、迎新年書(shū)畫(huà)展。我鼓勵學(xué)生積極參加，把自己的作品展出在墻壁上的那一刻，孩子們高興極了。每天放學(xué)后，我和孩子們一起搞好班里的衛生，學(xué)生不僅逐步養成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，從勞動(dòng)中體會(huì )到要愛(ài)護自己的生活環(huán)境，而且知道了要為自己的班集體爭光。
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導核心。自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有意識地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀(guān)察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結同學(xué)，助人為樂(lè )，有一定組織能力的學(xué)生來(lái)?yè)伟喔刹�。當班干部選定后，我便加強培養、教育、既要放手讓他們開(kāi)展工作，又要根據實(shí)際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，團結同學(xué)，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
當班主任很累，事情很多，有的時(shí)候還會(huì )很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當你被學(xué)生圍著(zhù)快樂(lè )的談笑，當學(xué)生把你當成最好的朋友，當家長(cháng)打電話(huà)來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事聽(tīng)話(huà)了……那快樂(lè )是從心里往外涌的。
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，班主任的言談舉止都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。我盡力成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，得到每一個(gè)學(xué)生的信任。我工作著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)……
一年級班務(wù)總結3
在這學(xué)期為了搞好班風(fēng)，我始終堅持按照學(xué)校要求；遵從課程標準；遵循教學(xué)規律；始終以學(xué)生為本；以學(xué)生的全面發(fā)展為本；順利地完成了本期的教學(xué)工作。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我做了以下的工作：
一、基本情況回顧
本學(xué)期我從事一年級班主任工作，擔任一年級教學(xué)。從一開(kāi)始我就認真分析了本班的情況，制定了班務(wù)管理和學(xué)科教學(xué)方面的計劃。在這一學(xué)期的教學(xué)中，也認真切實(shí)地落實(shí)了這些規劃。積極組織學(xué)生搞好了班級日常事務(wù)和使學(xué)科教學(xué)順利進(jìn)行。文明禮儀習慣也得到了強化，學(xué)生品德意識、公德意識也明顯提高。組織學(xué)生全面進(jìn)行復習、迎接考試。
二﹑培養學(xué)生遵守紀律的習慣。
本學(xué)期我經(jīng)常利用班會(huì )及課余時(shí)間教育學(xué)生遵守課堂紀律，上課發(fā)現某個(gè)同學(xué)表現較好，及時(shí)表?yè)P，在班級中樹(shù)立榜樣。發(fā)現不良現象及時(shí)糾正，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里絕大多數同學(xué)表現較好，個(gè)別學(xué)生紀律觀(guān)念淡薄，還需要繼續加強。
三﹑培養學(xué)生講衛生懂禮貌的習慣。
要求學(xué)生遵守學(xué)校的規章制度，講究衛生，衣著(zhù)整潔，使他們養成良好的衛生習慣，要求學(xué)生語(yǔ)言文明，懂禮貌。無(wú)論在什么地方見(jiàn)到老師都要問(wèn)好。同學(xué)之間團結友愛(ài)，互幫互助。
四﹑做好學(xué)生的安全教育工作。
我經(jīng)常利用班會(huì )進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規則，注意人身安全，過(guò)馬路要左右看，不要和車(chē)輛搶行。不到河里玩水，課間不追諑打鬧，以免出現不安全事故，把安全蔭患消滅在萌牙狀態(tài)。
五﹑堅持與家長(cháng)取得聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。
教育好學(xué)生，除了做好校內的教學(xué)管理外，還要做好校外的.工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)的幫助，才能把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮的學(xué)生，更需要家長(cháng)的幫助，經(jīng)過(guò)教師和家長(cháng)的共同教育，他們基本能遵守紀律，認真學(xué)習。
六、本期工作中存在的問(wèn)題及今后的工作打算
存在的主要問(wèn)題是班級整體發(fā)展定位不夠明確，如究竟我班的班級各項工作要做到什么樣子，成績(jì)達到什么標準心中沒(méi)數，致使班級管理不夠，成績(jì)不夠穩定，而且學(xué)生主動(dòng)積極性不夠。 要搞好一個(gè)班的工作，就需要有一支能干的干部隊伍，本學(xué)期在這方面做得不夠，下學(xué)期要注重這方面的培養，使他們成為老師的小幫手，學(xué)生的好榜樣。
今后的打算：針對以上的問(wèn)題，搞好班級定位，使管理和教學(xué)水平、學(xué)生品德有明顯提高，主動(dòng)積極地開(kāi)展自己的工作，從自我發(fā)展，學(xué)生發(fā)展，共同發(fā)展的高度去做好自己的本質(zhì)工作！
一年級班務(wù)總結4
時(shí)間一晃而過(guò),轉眼這學(xué)期已結束,這學(xué)期班務(wù)工作收獲不少,現將班務(wù)工作總結如下:
一﹑在教學(xué)開(kāi)始,我引導學(xué)生認真學(xué)習《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》,使他們的言行語(yǔ)動(dòng)有個(gè)規范,有個(gè)目標,從而使學(xué)生健康發(fā)展。
二、在學(xué)習中，我常鼓勵學(xué)生爭先恐后?，團結前進(jìn)，并常給他們以榜樣教育，給他們一個(gè)競爭對手，使他們不斷在知識的海洋中汲取力量。
三﹑班集體教育，每個(gè)孩子都是班集體中的一員，都要有主人翁責任感。每次學(xué)習活動(dòng)，檢查，我都啟發(fā)學(xué)生這些事情自己完成，在活動(dòng)，檢查中學(xué)生受到榮辱教育，逐漸學(xué)生責任感增強了，班中的紀律，衛生逐漸好轉，開(kāi)始有一個(gè)愛(ài)護集體，保護公共財務(wù)的`好習慣，老師在和不在一個(gè)樣，形成了良好的學(xué)習風(fēng)氣。
四﹑平時(shí)多對學(xué)生進(jìn)行禮貌教育，并讓他們在學(xué)校，家中多應用禮貌用語(yǔ)，使他們成為講文明有禮貌的好孩子。
五、思想教育。在教學(xué)中我利用晨會(huì )、班會(huì )以及結合各門(mén)課程，教育他們什么是對，什么是錯，什么該做，什么不該做，從而努力向上，健康成長(cháng)。
總之，在這學(xué)期的工作下，學(xué)生的學(xué)習、思想、行為都有好轉。
一年級班務(wù)總結5
轉眼間，我在教師的崗位上又平凡地走過(guò)了一學(xué)期，一路走來(lái)，我們的教育教學(xué)工作即將結束，一學(xué)期以來(lái)，大部分學(xué)生思想進(jìn)步，天真活潑，積極向上，關(guān)心集體，學(xué)習習慣及行為習慣良好，教育學(xué)生積極參加各項活動(dòng)，認真看、聽(tīng)、書(shū)寫(xiě)的好習慣，按要求寫(xiě)好字。但有個(gè)別學(xué)生學(xué)習不主動(dòng)，不能自覺(jué)的完成學(xué)習任務(wù)，課堂中不夠注意聽(tīng)講，學(xué)習偷懶，學(xué)習習慣差。在各項活動(dòng)中不夠主動(dòng)參加，總結如下：
一、班級管理
在本學(xué)期班級管理工作中，著(zhù)重進(jìn)行了以下幾方面的實(shí)踐探索：
1、培養學(xué)生的自我管理能力。在班內實(shí)施值日班長(cháng)、值日組長(cháng)制，由每個(gè)同學(xué)輪流擔任班干部負責學(xué)習、紀律、衛生等各方面的工作，每周評選最佳班干部，每一輪結束，請表現出色的班干部交流方法，談體會(huì )，也請其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己當班干部的感受，從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心，增強了學(xué)生的主人翁意識與自我管理能力。
2、多種評價(jià)方式激趣。課堂隨機評價(jià)、日小結、周綜合評比相結合，在班內開(kāi)展結競爭對子、與昨天的我比一比、看誰(shuí)的進(jìn)步大等常規活動(dòng)，定期進(jìn)行評比小結，表?yè)P先進(jìn)、鼓勵進(jìn)步，真正調動(dòng)起了學(xué)生參與各方面活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性，優(yōu)良的班風(fēng)日漸形成。
3、以豐富的活動(dòng)吸引人。結合各科教學(xué)內容與學(xué)�；顒�(dòng)及實(shí)際生活，先后開(kāi)展了古詩(shī)背誦比賽、普通話(huà)朗誦、小小運動(dòng)會(huì )、我是家鄉小畫(huà)家、我會(huì )做家務(wù)、及時(shí)更換學(xué)習園地、兒童樂(lè )園、課間游戲多有趣等活動(dòng)，評出了班級小博士、朗讀小明星、能幫媽媽做家務(wù)、身邊小畫(huà)家、超級大玩家等在班級各項活動(dòng)中表現出色的同學(xué)，幾乎人人都是最棒的，每個(gè)學(xué)生都充分感受到自己被重視被欣賞，自信的投入各項活動(dòng)，充分發(fā)揮自己的長(cháng)處，展現自己的特長(cháng)。
三、教學(xué)工作
教學(xué)工作中，主要在培養學(xué)生的'自學(xué)能力方面進(jìn)行了探究。
首先抓學(xué)生的學(xué)習習慣的養成。由于低年級學(xué)生自學(xué)能力較弱，因此預習時(shí)布置的任務(wù)比較細。比如語(yǔ)文課上，課前要求學(xué)生讀會(huì )課文，認識生字、會(huì )組詞，找出不理解的詞語(yǔ)查字典弄懂，數出課文有幾個(gè)自然段，弄清沒(méi)個(gè)自然段講什么，還有哪兒不理解等。學(xué)生現在家里自己獨立學(xué)習。
第二天早自習小組交流，解決自己能解決的問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，課堂上老師重點(diǎn)檢查基礎知識的掌握以及解決疑難問(wèn)題，課堂效率大大提高，學(xué)生的學(xué)習能力也增強了。其次，因材施教分層要求。優(yōu)等生鼓勵他們從課外汲取營(yíng)養，比如確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識，進(jìn)行資料搜集，課堂上展示交流；后進(jìn)生著(zhù)重采用多種形式激發(fā)他們的學(xué)習興趣，基礎知識之外不再提過(guò)高要求，而是鼓勵他們進(jìn)行自己喜愛(ài)的活動(dòng)，發(fā)展所長(cháng)。
第三、重視知識的綜和。每一部分內容學(xué)習前我都讓學(xué)生先看看這部分內容包括那些知識，哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，學(xué)完后共同總結，讓學(xué)生根據自己對重難點(diǎn)的把握相互出試卷檢測，查漏補缺，效果很好。
四 、存在問(wèn)題：
1、學(xué)生書(shū)寫(xiě)習慣差，不認真。
2、個(gè)別學(xué)生衛生習慣差。
3、管理方法不夠新穎，班風(fēng)無(wú)明顯進(jìn)步。
五，采取措施：
1、以勤立身，增強自身的榜樣作用。
2、加強思想教育與個(gè)別指導。
3、進(jìn)一步加強習慣養成與及時(shí)補糾不足。
4、教學(xué)要注意及時(shí)回顧，反饋補救。
總之一學(xué)期來(lái)，本班各項活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，力爭被評為校級優(yōu)秀班集體。努力完成教育教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)成績(jì)。
一年級班務(wù)總結6
一、班級情況
本班共有學(xué)生41名，經(jīng)過(guò)幼兒園的學(xué)習生活，他們有一定的自理自立能力，但是剛入小學(xué)很多方面比較懵懂，紀律感不強，活動(dòng)時(shí)較混亂，希望通過(guò)這學(xué)期的活動(dòng)感受校園生活的美好，在過(guò)程中發(fā)展自己的能力。
二、工作目標
以學(xué)校工作計劃為指導，不斷更新觀(guān)念、改進(jìn)方法，結合以往我班在活動(dòng)中已經(jīng)取得的經(jīng)驗及教訓，以培養學(xué)生良好的思想素質(zhì)和行為規范為主線(xiàn)，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，以體驗教育活動(dòng)為途徑，有計劃、有創(chuàng )新地開(kāi)展符合學(xué)校實(shí)際的、符合少年兒童身心特點(diǎn)的教育活動(dòng)，使本班的隊員更好地掌握交際能力、學(xué)習能力、生活能力，成為幸福生活并能創(chuàng )造幸福的人。
三、工作措施
1．抓好養成教育，培養良好行為習慣。利用班隊課組織學(xué)生認真學(xué)習，在行為規范方面具體做到：在校園里不吃零食和飲料；講究環(huán)境衛生；教室里要做到綠化、美化、藝術(shù)化；同學(xué)間團結友愛(ài)不打架罵人。經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習慣，并做到及時(shí)檢測反饋，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)批評教育。
2．繼續抓好常規評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督，每周一總結，及時(shí)反饋教育。
3．認真參加每周一次的升旗儀式。學(xué)生要學(xué)會(huì )唱國歌，唱響國歌，熱愛(ài)國旗，知道升國旗時(shí)的禮節。
4．安全警鐘長(cháng)鳴，堅決杜絕安全隱患。幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、學(xué)習自護本領(lǐng)、提高安全防范意識和自護自救能力。
5。加強心理教育，形成健全人格。做好學(xué)生心理的疏導，教師要積極創(chuàng )設良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用日常教育教學(xué)主渠道，開(kāi)展好班級心理健康教育。
6。 創(chuàng )新家訪(fǎng)方式，提高家校教育效果。根據學(xué)校要求，我們將依據本地實(shí)際情況想辦法積極創(chuàng )新家訪(fǎng)方式。采用實(shí)地家訪(fǎng)、電話(huà)家訪(fǎng)、家長(cháng)學(xué)校學(xué)習等多種方式，有效推動(dòng)家訪(fǎng)活動(dòng)的縱深開(kāi)展。
7。以重大節日為契機，弘揚中華民族傳統美德，引導學(xué)生從小養成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)形式，對少先隊員進(jìn)行“愛(ài)”的教育，使少先隊員成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。
四、工作月份安排
九月：
1．入學(xué)常規教育；
2．了解學(xué)生，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
3．選舉培養班干部，制定班規，布置好教室，讓學(xué)生在良好學(xué)習氛圍中學(xué)習。
4．開(kāi)主題班會(huì )《好好學(xué)習，做一名好學(xué)生》。
5．組織學(xué)生參加少先隊活動(dòng)：老師，您辛苦了、民族精神代代傳。
6．配合體育教師，教會(huì )學(xué)生做廣播體操。
7．美化教室，圍繞“教師節”出一期黑板報。
十月：
1．繼續加強班級管理，形成更好的學(xué)習氛圍。
2．與家長(cháng)交談，確定學(xué)生的`學(xué)習目標。
3．做好學(xué)生的廣播操、眼保健操的訓練工作。
4．開(kāi)好主題班會(huì )《養成良好的行為習慣》。
5．圍繞“慶祝國慶節”出一期黑板報。
十一月：
1．組織學(xué)生參加少先隊活動(dòng)：我們只有一個(gè)地球、交通安全知多少。
2．主題班會(huì )《怎么成為一名合格的小學(xué)生》。
3．組織學(xué)生參加安全教育。
4．圍繞“怎么成為一名合格的小學(xué)生”出一期黑板報。
十二月：
1．繼續抓好常規教育。
2．完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，組織學(xué)生復習。
3．積極參加學(xué)校組織的安全教育：安全教育之學(xué)習安全。
4．組織學(xué)生參加少先隊活動(dòng)：團結就是力量、誰(shuí)是我心中的英雄。
5．圍繞“學(xué)習安全”出一期黑板報。
一月：
1．開(kāi)展慶元旦主題班會(huì )《新的一年里，該做什么》。
2．抓好期末復習工作。
3．對學(xué)生進(jìn)行假期的安全工作教育。
4．圍繞“慶祝元旦”出一期黑板報。
一年級班務(wù)總結7
匆匆茫茫間，半學(xué)期的工作又結束了，回憶起半學(xué)期孩子們的點(diǎn)滴，我們驚奇地發(fā)現，他們又進(jìn)步了許多，個(gè)個(gè)象個(gè)小大人，看到這些，我們從心里感到滿(mǎn)足，中班上學(xué)期班務(wù)工作總結�，F將這半年的班務(wù)工作總結如下：
1、常規管理工作：
我們在開(kāi)學(xué)初就嚴格要求幼兒常規，在入廁、喝水、盥洗、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時(shí)不亂搶話(huà)，舉手回答問(wèn)題等。從總體上講，幼兒的進(jìn)步很大。在平時(shí)各科教學(xué)中，我們也重視幼兒的常規管理，效果很好。生活中，我們注重科學(xué)安排幼兒一日生活，注重在生活中對幼兒行為習慣的養成，幼兒有了良好的生活習慣和衛生習慣。不足的是今年孩子的交往意識提高了，開(kāi)始和伙伴間交流了，在自由休息的時(shí)候，總是有很多小朋友，自我約束能力不高，有亂說(shuō)話(huà)、搶話(huà)的現象，我想了好多辦法，但是效果還是不太好，這是我今后工作中應該注意的。
2、教育教學(xué)工作：
我們自己精心安排半日活動(dòng)，科學(xué)組織，充分利用好每個(gè)活動(dòng)，保證幼兒每天都有新收獲，每天都有提高。我班幼兒好動(dòng)、好奇心強，學(xué)習積極性也比較容易調動(dòng)，在安排各科活動(dòng)時(shí)，我們準備可操作的材料，或者是教師的鼓勵，讓幼兒很積極學(xué)習，對各科的知識的掌握也比較好。幼兒喜歡到戶(hù)外親近大自然，我們有時(shí)把課堂移到戶(hù)外，在玩滑梯時(shí)說(shuō)說(shuō)兒歌，或者是邊玩邊問(wèn)答單詞，讓幼兒在玩中學(xué)知識，在玩中鞏固知識，在玩中運用知識。生活中有很多教育契機，我們重視對幼兒的引導，如洗手時(shí)水的流動(dòng)，圖書(shū)上的漢字等。半年下來(lái)，每個(gè)幼兒在自己原有水平上都有提高。
3、安全工作：
《幼兒教育指導綱要》：指出“幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位，工作總結《中班上學(xué)期班務(wù)工作總結》�！蔽覀兏侨绱�。結合健康課和其他學(xué)科教學(xué)，通過(guò)講一些小故事、真實(shí)事例等，讓幼兒知道什么是安全的，什么是危險的，什么事情可以做，什么事情不可以做等等，讓幼兒從小有安全意識，并且知道如何預防不安全事件。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯，告訴幼兒不按要求做的后果；出去玩時(shí)，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什么不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著(zhù)等等，我們不單單告訴幼兒什么不能做，更重要的是讓他知道這樣做會(huì )很危險。另外，我們也很重視幼兒的心理健康教育，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)引導。
4、德育工作。
我們都知道，兒童是祖國的花朵，教師就象是沐浴花朵的太陽(yáng)。在孩子學(xué)知識的同時(shí)，更重要的是讓孩子有一個(gè)良好的品德。在平時(shí)生活中，我們非常注意自己的言行，做好幼兒學(xué)習的榜樣，認真履行職業(yè)道德規范要求，規范自己的言行。利用社會(huì )課和各科教學(xué)、生活，對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育，五愛(ài)教育等，培養幼兒良好的品德，鼓勵幼兒和伙伴友好相處，不說(shuō)臟話(huà)，不與伙伴打架，互相幫助等，同時(shí)，引導幼兒養成快樂(lè )的性格。
5、衛生保�。�
為讓幼兒有舒適的學(xué)習和生活環(huán)境，我們每天開(kāi)窗通風(fēng)，擦洗桌椅，清刷廁所，班級天天掃，天天拖地，中午孩子在這吃飯，有時(shí)中午拖地就要兩三遍，還有消毒。幼兒的個(gè)人衛生天天檢查，時(shí)時(shí)督促，勤洗澡，勤換衣服，如家長(cháng)忙，我們就給剪指甲等。孩子慢慢長(cháng)大了，我們教孩子自己做一些力所能及的事。有時(shí)為了教育衛生較差的幼兒，我們會(huì )通過(guò)講故事等形式教育，“臟臟的小豬沒(méi)有人喜歡和他玩”。漸漸地，幼兒知道講究衛生，良好的衛生習慣也逐漸養成。
6、家園聯(lián)系工作：
我們服務(wù)的對象是家長(cháng)和孩子，要想教育好孩子，家長(cháng)的`作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí)，做好家長(cháng)工作。我班的家長(cháng)與我已經(jīng)有了一年的交往，我對每一位家長(cháng)或多或少總是比較了解了，家長(cháng)們對我的工作也比較支持。我通過(guò)談話(huà)、家長(cháng)會(huì )等一系列的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展家園聯(lián)系，讓家長(cháng)更全面地了解幼兒教育工作，教師和家長(cháng)共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。
半年的工作結束了，通過(guò)我們的努力，本班的班務(wù)工作井然有序，但也有不足，在今后的工作中，我要本著(zhù)“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”的原則，更好地開(kāi)展各項工作。
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一個(gè)學(xué)期即將結束，回顧這半學(xué)期的工作，雖然有失敗的懊惱，但更多的是成功的喜悅，現將一學(xué)期以來(lái)的班主任工作總結如下：
一、 成績(jì)分析
一年級第二學(xué)期期末成績(jì)：語(yǔ)文均分：78.38、優(yōu)秀率：58.3%、及格率：95.83%。數學(xué)：均分：69.29：優(yōu)秀率：25%：及格率75%。和期中成績(jì)相比，雙課成績(jì)都有大幅度的提高，這說(shuō)明在培養學(xué)生的學(xué)習興趣方面做的比較好，期中考試后同學(xué)們對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣，能夠你追我趕的學(xué)習，成績(jì)有所上升。橫向比，語(yǔ)文成績(jì)較好，說(shuō)明全班同學(xué)都有偏科的現象，這一點(diǎn)是我班主任今后工作的重點(diǎn)，在今后的工作中要在培養學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的同時(shí)對數學(xué)產(chǎn)生興趣，讓每位學(xué)生和數學(xué)交朋友積極努力的學(xué)數學(xué)，使下次的數學(xué)成績(jì)有大的進(jìn)步。
二、 安全教育
在家里，孩子的安全關(guān)系著(zhù)家庭的幸福。在學(xué)校，學(xué)生的安全是學(xué)校工作的重中之重。因此，在搞好教育工作之前，首先要做好學(xué)生的安全工作，根據本班學(xué)生的實(shí)際情況，重點(diǎn)進(jìn)行了“交通安全”和“活動(dòng)安全”兩項工作。1、交通安全，在班級召開(kāi)了多次交通安全主題班會(huì )，班會(huì )上反復再三的強調了交通知識，使全班同學(xué)都能正確的過(guò)馬路，不違章。學(xué)生上學(xué)時(shí)要求家長(cháng)護送到校門(mén)口，放學(xué)時(shí)，學(xué)校統一排隊，老師跟隊護送。2、活動(dòng)安全，在班上經(jīng)常強調，不在校園內追逐打鬧，不爬護欄，不滑樓梯欄桿，同學(xué)之間要團結友愛(ài)。
三、 一日常規教育
做一名合格的一年級小學(xué)生，首先要按時(shí)到校，不遲到，不早退，有事有病要請假，晚上按時(shí)休息；其次，上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不影響他人，認真完成老師布置的各科作業(yè)；再次，要做一名誠實(shí)守信的孩子，不說(shuō)謊話(huà)，不隨便拿別人的東西，不照抄別人的作業(yè)；最后，要團結同學(xué)，不打人，不罵人，不講粗話(huà)。
四、 禮儀教育
要求同學(xué)進(jìn)校門(mén)就講普通話(huà)，使用文明語(yǔ)言。在校內外見(jiàn)到老師都很有禮貌的問(wèn)聲“老師好”在校內遇到陌生人要主動(dòng)打招呼。同學(xué)之間團結友愛(ài)，互相幫助，拾到東西要交公，看到別人有困難時(shí)要主動(dòng)幫助，不求回報。
五、 學(xué)習習慣的培養
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，對一年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，獲取知識的途徑是課堂，
在課堂上要培養學(xué)生做到“預備鈴聲響，趕快進(jìn)課堂，準備好用書(shū)和文具。老師進(jìn)教室，班長(cháng)喊‘起立’老師講課專(zhuān)心聽(tīng)，遇到問(wèn)題先舉手，回答問(wèn)題要積極”。作業(yè)是反應學(xué)生對知識理解和掌握，作業(yè)習慣的養成，從正確的寫(xiě)字姿勢和握筆方法入手，要求書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)整潔。
六、 班集體的培養
班集體是培養學(xué)生的個(gè)性沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng)最能培養學(xué)生的凝聚力，集體榮譽(yù)感。我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，如：《普通話(huà)演講》、《六一兒童節節目表演》等，通過(guò)我的耐心指導和同學(xué)們的刻苦練習，各項活動(dòng)都獲取了不同的獎品。同學(xué)們都很高興，更加團結一直，熱愛(ài)自己的'班級。
七、 衛生習慣的養成
衛生關(guān)系著(zhù)孩子們的身心健康，因此在班主任工作中也不可忽視，培養了學(xué)生主動(dòng)積極地打掃教室衛生和環(huán)境衛生，做到了干凈、整齊，垃圾主動(dòng)放到垃圾桶。關(guān)于個(gè)人衛生，多講衛生方面的知識，使同學(xué)們清楚的知道，“講衛生的孩子人人喜歡，不講衛生的孩子同學(xué)們都不跟他玩”在食品衛生方面，教育學(xué)生認識小食品的生產(chǎn)日期，不吃垃圾食品。
八、 熱愛(ài)每一位學(xué)生
作為一名班主任，我的班務(wù)工作的主旨是：讓每一位學(xué)生都能快樂(lè )
的成長(cháng)，歡快的度過(guò)每一天。孩子們是祖國的花朵，是未來(lái)的希望。要用心關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)每一位孩子。教會(huì )他們怎樣做人，是教師的工作重點(diǎn)，也是我們做班主任一生的工作重點(diǎn)。尤其對后進(jìn)生，要多鼓勵，少批評，以寬容的心態(tài)對待他們的每一次過(guò)失，用欣賞的目光關(guān)注他們的閃光點(diǎn)，多給溫暖，讓他們也快樂(lè )。
總之，班主任工作有失敗之痛苦，也有成功之喜悅；有付出的艱辛也有
收獲的開(kāi)心；有惹來(lái)麻煩的煩惱，也有取得好事之快樂(lè )。不論怎樣，在以后的工作中我將繼續努力，不斷提高水平，更好的管理班級，有效的促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
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一、班級情況
在炎熱的夏天，我們的教育教學(xué)工作即將結束，一學(xué)期以來(lái)，大部分學(xué)生思想進(jìn)步，天真活潑，積極向上，關(guān)心集體，學(xué)習習慣及行為習慣良好，教育學(xué)生積極參加各項活動(dòng)，認真看、聽(tīng)、書(shū)寫(xiě)的好習慣，按要求寫(xiě)好字。但有個(gè)別學(xué)生學(xué)習不主動(dòng)，不能自覺(jué)的完成學(xué)習任務(wù)，課堂中不夠注意聽(tīng)講，學(xué)習偷懶，學(xué)習習慣差。在各項活動(dòng)中不夠主動(dòng)參加、成績(jì)低下。
二、班級管理
在本學(xué)期班級管理工作中，著(zhù)重進(jìn)行了以下幾方面的實(shí)踐探索：
1、培養學(xué)生的自我管理能力。在班內實(shí)施值日班長(cháng)、值日組長(cháng)制，由每個(gè)同學(xué)輪流擔任班干部負責學(xué)習、紀律、衛生等各方面的工作，每周評選最佳班干部，每一輪結束，請表現出色的班干部交流方法，談體會(huì )，也請其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己當班干部的感受，從而使“班級管理靠大家”的思想深入人心，增強了學(xué)生的主人翁意識與自我管理能力。
2、多種評價(jià)方式激趣。課堂隨機評價(jià)、日小結、周綜合評比相結合，在班內開(kāi)展結競爭對子、與昨天的我比一比、看誰(shuí)的進(jìn)步大等常規活動(dòng)，定期進(jìn)行評比小結，表?yè)P先進(jìn)、鼓勵進(jìn)步，真正調動(dòng)起了學(xué)生參與各方面活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性，優(yōu)良的班風(fēng)日漸形成。
3、以豐富的活動(dòng)吸引人。結合各科教學(xué)內容與學(xué)�；顒�(dòng)及實(shí)際生活，先后開(kāi)展了古詩(shī)背誦比賽、葉貼畫(huà)制作、普通話(huà)朗誦、小小運動(dòng)會(huì )、我是家鄉小畫(huà)家、我會(huì )做家務(wù)、及時(shí)更換學(xué)習園地、兒童樂(lè )園、課間游戲多有趣等活動(dòng)，評出了班級小博士、朗讀小明星、能幫媽媽做家務(wù)、身邊小畫(huà)家、超級大玩家等在班及各項活動(dòng)中表現出色的同學(xué)，幾乎人人都是最棒的，每個(gè)學(xué)生都充分感受到自己被重視被欣賞，自信的投入各項活動(dòng)，充分發(fā)揮自己的長(cháng)處，展現自己的特長(cháng)。
三、教學(xué)工作
教學(xué)工作中，主要在培養學(xué)生的自學(xué)能力方面進(jìn)行了探究。首先抓學(xué)生的學(xué)習習慣的養成。由于低年級學(xué)生自學(xué)能力較弱，因此預習時(shí)布置的任務(wù)比較細。比如語(yǔ)文課上，課前要求學(xué)生讀會(huì )課文，認識生字、會(huì )組詞，找出不理解的詞語(yǔ)查字典弄懂，數出課文有幾個(gè)自然段，弄清沒(méi)個(gè)自然段講什么，還有哪兒不理解等。學(xué)生現在家里自己獨立學(xué)習，第二天早自習小組交流，解決自己能解決的問(wèn)題，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)，課堂上老師重點(diǎn)檢查基礎知識的掌握以及解決疑難問(wèn)題，課堂效率大大提高，學(xué)生的`學(xué)習能力也增強了。其次，因材施教分層要求。優(yōu)等生鼓勵他們從課外汲取營(yíng)養，比如確定每堂課相關(guān)的課外鏈接知識，進(jìn)行資料搜集，課堂上展示交流；后進(jìn)生著(zhù)重采用多種形式激發(fā)他們的學(xué)習興趣，基礎知識之外不再提過(guò)高要求，而是鼓勵他們進(jìn)行自己喜愛(ài)的活動(dòng)，發(fā)展所長(cháng)。第三、重視知識的綜和。每一部分內容學(xué)習前我都讓學(xué)生先看看這部分內容包括那些知識，哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，學(xué)完后共同總結，讓學(xué)生根據自己對重難點(diǎn)的把握相互出試卷檢測，查漏補缺，效果很好。第四、重視手抄報在學(xué)習中的作用。每一期的手抄報我都細細指導決不馬虎。內容有主題、有重點(diǎn)、結合所學(xué)知識合理拓展，之后開(kāi)展欣賞評價(jià)，使之也變成一個(gè)自學(xué)的過(guò)程，而且也是綜合素質(zhì)提高的過(guò)程。
一學(xué)期來(lái)，本班各項活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，力爭被評為校級優(yōu)秀班集體。努力完成教育教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成績(jì)。
存在問(wèn)題：
1、學(xué)生書(shū)寫(xiě)習慣差，不認真。
2、個(gè)別學(xué)生衛生習慣差。
3、管理方法不夠新穎，班風(fēng)無(wú)明顯進(jìn)步。
采取措施：
1、以勤立身，增強自身的榜樣作用。
2、加強思想教育與個(gè)別指導。
3、進(jìn)一步加強習慣養成與及時(shí)補糾不足。
4、教學(xué)要注意及時(shí)回顧，反饋補救。
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一、班級情況分析：
本班共有學(xué)生人，其中男生人，女生人。這些孩子大都聰明活潑，調皮可愛(ài)，有很強的可塑性；其中有小但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學(xué)習習慣。在本學(xué)期，我把學(xué)生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
二、主要工作及目標：
1、時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。
2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開(kāi)展工作的同時(shí)，培養小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長(cháng)。
3、利用電話(huà)、QQ等方式加強學(xué)校與家長(cháng)間的多方聯(lián)系。
4、重視后進(jìn)生管理工作，落實(shí)他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績(jì)，關(guān)注他們的成長(cháng)，以心換心、熱情關(guān)愛(ài)，多表?yè)P鼓勵，使他們取得進(jìn)步。
5、認真完成學(xué)校分配的各項任務(wù)，搞好學(xué)�；顒�(dòng)、主題教育和各項競賽，培養學(xué)生的各種能力和素質(zhì)。
6、加強安全教育。利用晨會(huì )、集會(huì )、墻報等形式，開(kāi)展安全知識教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。
7、重視培養健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學(xué)生，信任學(xué)生，寬容學(xué)生，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價(jià)學(xué)生，講究批評的.藝術(shù)，多與學(xué)生進(jìn)行心與心的溝通。
三、各學(xué)月工作安排
九月份：角色轉換月
1、做好開(kāi)學(xué)的各項工作。
2、辦好安全專(zhuān)欄，布置教室，美化班級。
3、加強一日常規教育，開(kāi)展學(xué)習評比活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生盡快養成良好的學(xué)習和生活習慣，使學(xué)生順利完成從學(xué)前兒童過(guò)渡到小學(xué)生的角色轉換。
4、加強安全常規教育，確保學(xué)生安全。
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