信息技術(shù)教學(xué)總結

時(shí)間:2022-12-14 22:43:08 信息技術(shù) 我要投稿

關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)總結錦集九篇

  總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律,從而掌握并運用這些規律,讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的信息技術(shù)教學(xué)總結9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)總結錦集九篇

信息技術(shù)教學(xué)總結 篇1

  學(xué)期即將結束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認真學(xué)習,從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現總結如下:

  一、教學(xué)方面

 。、備課

  開(kāi)學(xué)初,根據學(xué)校要求,認真寫(xiě)好教學(xué)計劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材,學(xué)習好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》,虛心向老教師學(xué)習、請教。力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  為了上好每一節課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容,我積極制作課件,準備各種直觀(guān)教學(xué)軟件,搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

 。、上課

  上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,每節都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無(wú)“不可用機器”,。上課時(shí)認真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí),在各臺計算機前巡視,注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導,課后及時(shí)做課后記,找出不足。

 。、筆記

  根據每節課的特點(diǎn),為學(xué)生設計最合理的筆記,既便于學(xué)生理解和掌握當堂課的知識。

  二、個(gè)人學(xué)習:

  積極學(xué)習各種理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認真絡(luò )知識,學(xué)習制作網(wǎng)站,并于20xx年8月把大農實(shí)驗小學(xué)網(wǎng)站初步建成,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí),幫助其它老師制作多媒體課件,同時(shí)負責本學(xué)期建成的多媒體教室的日常管理工作。

  三、努力方向:

 。、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,知識上做到課課清、段段清。

 。、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。

 。、加強機房紀律和機器使用道德方面的.教育,使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習,在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。

 。、利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力。

 。、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。

  教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

  一份春華,一份秋實(shí),在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

信息技術(shù)教學(xué)總結 篇2

  通過(guò)培訓學(xué)習,使我進(jìn)一步地掌握了有關(guān)現代信息技術(shù)的知識,提高了認識。隨著(zhù)計算機、多媒體、現代通訊網(wǎng)絡(luò )為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域,在教育領(lǐng)域中引起了一場(chǎng)深刻的變化。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應用,對于轉變信息教育觀(guān)念,促進(jìn)教育模式,教學(xué)內容,教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革,對于實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)基礎教育的發(fā)展,全面提高教育質(zhì)量和效益,都具有重要的意義。

  1.良好的信息素養是終生學(xué)習、不斷完善自身的需要。

  信息素養是終生學(xué)習者具有的特征。在信息社會(huì ),一名高素質(zhì)的教師應具有現代化的教育思想、教學(xué)觀(guān)念,掌握現代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運用信息工具(網(wǎng)絡(luò )、電腦)對信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運用,這些素質(zhì)的養成就要求教師不斷地學(xué)習,才能滿(mǎn)足現代化教學(xué)的需要,如果教師沒(méi)有良好的信息素養,就不能成為一名滿(mǎn)足現代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

  2.良好的信息素養.是教育系統本身的需要。

  在迅猛發(fā)展的信息社會(huì ),信息日益成為社會(huì )各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。教學(xué)過(guò)程是一個(gè)教育者(主要是教師)對教育信息的整理、加工和傳播的過(guò)程。教師是這一過(guò)程中主要的信源和傳輸者,在教育信息的準備和傳遞等方面起著(zhù)舉足輕重的作用。因此,教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。

  作為一名教師更要適應現代教育工作的需要,應該具備現代教育技術(shù)的素質(zhì)。如果不具備現代教育技術(shù)的素質(zhì)就不能完成或很好地完成現代教育和未來(lái)教育的教育和教學(xué)任務(wù)。因此,現代教育技術(shù)要應用現代教育媒體和開(kāi)發(fā)各種現代教育技術(shù),要適應工作需要首先應掌握現代媒體技術(shù)。教師掌握了現代技術(shù),有助于改善教師的能力結構。學(xué)習和掌握現代信息技術(shù),不僅使我在原有的教學(xué)能力的基礎上有所改善,增強我對新時(shí)期現代信息教育工作的適應性,更重要的是增強了適應素質(zhì)教育的要求。

  大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍應用,逐步實(shí)現教學(xué)內容的呈現方式、學(xué)生的學(xué)習方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的.變革。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢,為學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有利的學(xué)習工具。我們要充分認識現代信息技術(shù)的這種巨大的作用,我們要提倡以提高教學(xué)質(zhì)量和效益為目的、以轉變學(xué)生學(xué)習方式和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨的教學(xué)技術(shù)應用觀(guān)。要本著(zhù)從實(shí)際出發(fā)因地制宜的原則,挖掘和發(fā)揮傳統的各種技術(shù)手段在教學(xué)中的積極作用。黑板、粉筆、掛圖、模型等傳統教學(xué)工具,錄音機、幻燈機、放映機等傳統的教學(xué)手段,在學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中同樣具有獨特的生命力,在教學(xué)中都有用武之地。當然,每種教學(xué)手段也都有其局限性和使用范圍,所有的教學(xué)手段都有其自身的價(jià)值和存在的意義。

  為了適應新課程,教師必須掌握新的技能,學(xué)習新的技術(shù),也是小學(xué)教師這一專(zhuān)業(yè)的特征。比如,收集和處理信息的能力,課程開(kāi)發(fā)與整合的能力,將信息技術(shù)與教學(xué)有機結合的能力,廣泛利用新課程的特點(diǎn)與資源指導學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習的能力等。這些新技術(shù),新方法,尤其是信息技術(shù),是實(shí)現教育跨越式發(fā)展的直通車(chē)。因此,大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的應用,是新教材,新課程需要解決的一個(gè)重要問(wèn)題之一。目前,通過(guò)計算機操作能力的培訓,多媒體技術(shù)作為一種先進(jìn)的教學(xué)手段,服務(wù)于教學(xué),充分顯示了它的優(yōu)勢。多媒體技術(shù)集文字、圖表、錄音、錄像、動(dòng)畫(huà)等功能于一體、圖文并茂,為學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境,確是大大提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量與效益。但是更重要的是善于將信息技術(shù)與學(xué)科課程整合起來(lái),發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )造性,從而為學(xué)生能力的發(fā)展營(yíng)造最理想的教學(xué)環(huán)境,這是新課程對教師的又一重大挑戰。在這種背景下,教師只有不斷學(xué)習,努力提高自己的專(zhuān)業(yè)能力,才能真正在教育改革中發(fā)揮關(guān)鍵作用。

  培訓,雖然短暫,但使我的受益不淺,其感觸非一一能言盡。在后續的工作中,我一定扎實(shí)工作,努力學(xué)習,把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應用教研教改中,做一名對學(xué)生負責,對學(xué)校負責,對社會(huì )負責的優(yōu)秀教師。最后,我想說(shuō),在緊張而繁忙的工作之余再培訓會(huì )收獲一些欣慰吧!我仍會(huì )繼續學(xué)習各種關(guān)于信息技術(shù)的知識、持之以恒,不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué),將自己培養成新時(shí)代所需要的具有高信息技能的新興人才。

信息技術(shù)教學(xué)總結 篇3

  通過(guò)本學(xué)期的電化教學(xué),學(xué)生的理解及分析認識問(wèn)題的能力在增強,也獲得了良好的教學(xué)效果,現將實(shí)驗體會(huì )總結如下:

  一、為媒體組合創(chuàng )設情境,充分調動(dòng)了學(xué)生的多種感官,極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣,憑借多媒體的巧妙組合,努力為學(xué)生創(chuàng )設教學(xué)情境,對學(xué)生來(lái)說(shuō)是奇妙陌生的,而恰恰是這些陌生的信息,能給學(xué)生以新異感,正是這種新異的刺激,往往容易引起學(xué)生的學(xué)習興趣。

  二、用電視教材創(chuàng )設的情境,突破了時(shí)空限制,開(kāi)闊了學(xué)生的視野,最大限度地調動(dòng)了學(xué)生的`學(xué)習積極性。

  三、電化教學(xué)具有啟迪思維的功能,思維是認識能力的核心,在語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程中,唯有它的參與,才能真正地加速和深化對語(yǔ)言文字知識的理解、掌握,而思維最初啟動(dòng)總是建立在對客觀(guān)事物的直接、具體的感知的基礎上,通過(guò)電教媒體,用富有真實(shí)感的音、形、色、光等手段把語(yǔ)言文字所表現的客觀(guān)事物及它們之間的各種聯(lián)系直觀(guān)地展示出來(lái),這就為學(xué)生思維活動(dòng)的展開(kāi)提供了可靠的感性依托。

  以上是本學(xué)期電化教學(xué)的實(shí)驗情況,不足與錯誤之處將在今后實(shí)踐的過(guò)程中繼續摸索,再接再勵。

信息技術(shù)教學(xué)總結 篇4

  一、 認真備課,組織教學(xué)

  精心安排課堂教學(xué)內容,增強課堂吸引力,在信息技術(shù)教學(xué)過(guò)程中是非常重要的。計算機基礎理論知識面廣,理論性強,對于中小學(xué)生而言,那些概念、理論等太抽象,不易理解,教與學(xué)都有較大難度。因此,教師必須在課堂教學(xué)方面下大功夫,激發(fā)起學(xué)生的興趣。

  1、精心設計導語(yǔ)。新課導入是課堂教學(xué)的開(kāi)端,也是能否抓住學(xué)生求知心理。將其順利帶入新的知識境界的重要環(huán)節。

  2、著(zhù)力講清講活基本概念。一般采用以下三種方法解決這一問(wèn)題。a、形象比喻。計算機的課堂教學(xué)中,有許多專(zhuān)業(yè)詞匯,對學(xué)生來(lái)說(shuō),不夠通俗,因此,學(xué)生會(huì )感到難以理解,難記憶,枯燥乏味。但若將這些概念與生活或其它學(xué)習科目聯(lián)系起來(lái),用生動(dòng)形象的比喻來(lái)幫助學(xué)生建立概念,這樣不僅可以使抽象的電腦概念和復雜的理論生動(dòng)而形象化,而且還可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習電腦的興趣。例如:在初一年級講"文件"與"文件夾"概念時(shí),把建立"文件"比喻成往"練習本"寫(xiě)內容,把"文件"的命名比喻成給"練習本"寫(xiě)名字,寫(xiě)名字是為了管理文件的方便;把"文件夾"比喻成辦公桌上的文件盒,并且大文件盒內裝小文件盒,把文件放在文件夾內是為了管理多個(gè)文件的方便;把文件的"復制"比喻成"抄作業(yè)",把文件的"移動(dòng)"比喻成搬家等等。由此引發(fā),作深入講解。這樣,使學(xué)生覺(jué)得所學(xué)內容看得到,摸的著(zhù),用得上,提高了教學(xué)效果。b、講述故事。在五年級講計算機的病毒時(shí),我給同學(xué)們講了一個(gè)故事,名字叫"小毛學(xué)電腦"。其大意是:小毛在剛學(xué)電腦時(shí),以為自己感染上了計算機病毒,害怕得不得了,后來(lái)他爸爸向他詳細講解了什么是計算機病毒的知識后,小毛才知道自己鬧出了笑話(huà)。在講故事的過(guò)程中,同學(xué)們興趣盎然,情緒高漲,不時(shí)發(fā)出開(kāi)懷的笑聲,在輕松愉快的氣氛中不知不覺(jué)地掌握了作學(xué)的知識。c、奇妙演示。今年學(xué)校多媒體教室的建成,為教學(xué)提供了良好的教學(xué)硬件環(huán)境。,由于機房現有設施的落后,對于多媒體的知識無(wú)從讓學(xué)生操作。為此在講課過(guò)程中我制作了一些輔助教學(xué)的小課件,讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、看、想等感官協(xié)調并用,發(fā)揮其形象思維,把那些難以理解的內容以其形象的`方式根置于學(xué)生的頭腦中。

  3、在課堂教學(xué)中注意靈活的語(yǔ)言藝術(shù)的應用。漢語(yǔ)本身博大精深,語(yǔ)言豐富多彩,在不同的場(chǎng)合語(yǔ)言的作用能左右氣氛,詼諧幽默的語(yǔ)言能使緊張的氣氛變的輕松活潑,妙語(yǔ)連珠的話(huà)能使沉悶的空間頓顯活力;當然想象比喻、生動(dòng)趣味的話(huà)更能使難解之處茅塞頓開(kāi)。所以課堂中我逐漸的注意語(yǔ)言藝術(shù)的恰當運用。

  在講解"計算機病毒"時(shí),我就給學(xué)生講生活中有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題:"計算機病毒會(huì )不會(huì )傳到我身上,我能用計算機嗎?"一講完這個(gè),學(xué)生馬上就議論開(kāi)了,計算機病毒雖然不能傳染給人,但對它同類(lèi)的計算機則傳染很快----如同人的病毒性感冒一樣,這樣學(xué)生對病毒的認識就有了質(zhì)的改變,效果自然好了。在講win95基本操作中的"菜單"時(shí),我就講:"這可不是飯店吃飯的菜單,但它們的確有共同之處,飯店吃飯的菜單可以用來(lái)點(diǎn)菜,稍等片刻你點(diǎn)的菜就由師傅燒好,服務(wù)員送到你的面前。如果你選程序中的菜單的某一項(菜名)時(shí),就會(huì )由程序(師傅)為你完成特定的操作(燒菜)"。這樣學(xué)生以下子就能夠和飯店的"菜單"聯(lián)系起來(lái),加深了理解。學(xué)生既有興趣,又容易掌握所講的內容。

  4、與其他學(xué)科有機結合,提高學(xué)生的學(xué)習能力。隨著(zhù)學(xué)生計算機知識的積累和豐富,我把他們引入到與語(yǔ)文、數學(xué)、美術(shù)等同步的計算機教學(xué)軟件上去。如讓他們在計算機上做算術(shù)題、打生字、組詞等,使他們感到用計算機學(xué)習功課既容易又有趣。再如與美術(shù)老師配合,讓學(xué)生把美術(shù)作業(yè)帶入微機課堂。我要求同學(xué)們在計算機上用不同的畫(huà)法來(lái)完成美術(shù)作業(yè)。同學(xué)們看到自己的美術(shù)作品出現在計算機屏幕上,興奮極了。

  二、 鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習。

  計算機瞬息萬(wàn)變的發(fā)展對計算機教師提出了更高的要求,只有不停地學(xué)習、充實(shí)自己才能很好的擔任信息技術(shù)教師這一職責。另外新的教學(xué)觀(guān)念的不斷涌現,促使教師必須更新教育理念,以適應新形勢的要求。為此,我堅持閱讀《學(xué)生計算機世界》、《中小學(xué)電腦報》、《教材教學(xué)教法》、《計算機教學(xué)》……等,掌握計算機發(fā)展的最新動(dòng)態(tài),了解信息技術(shù)教學(xué)的新動(dòng)向;繼續學(xué)習《中學(xué)教育學(xué)》、《中學(xué)心理學(xué)》等教育理論,并將其應用到自己的教學(xué)中,使自己的教學(xué)工作適應中學(xué)生身心發(fā)展的需要。同時(shí),抽出時(shí)間去聽(tīng)別的教師的課,在聽(tīng)課中學(xué)習其他教師的教學(xué)方法,取長(cháng)補短,優(yōu)化自己的課堂教學(xué)。

  三、做好歸納與小結,使學(xué)生對知識得整體構建水到渠成。

  學(xué)生的學(xué)習使一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,在學(xué)新知識時(shí),往往是先從局部分散的學(xué),最后才有一個(gè)整體的了解。信息技術(shù)課程課時(shí)少,內容多,往往沒(méi)有復習的時(shí)間,但不復習,學(xué)生腦子一盤(pán)散沙,所以本學(xué)期我在如何復習上下功夫。我主要采用了歸納式復習的方法。在教學(xué)中根據實(shí)際情況,在某一章節或全課程講授完畢后,通過(guò)對知識和操作步驟的歸納,讓學(xué)生把零散的知識點(diǎn)系統起來(lái),加強記憶與理解,從而能夠順利、熟練地完成操作,達到教學(xué)要求。

  如在講完"資源管理器"后,我總結出資源管理器內"文件或文件夾"的五種常用操作:新建、重命名、刪除、復制、移動(dòng);磁盤(pán)的兩種常用操作:格式化、整盤(pán)復制。講完多媒體作品的制作后我總結作品制作過(guò)程幾大步:1、確定主題;2、搜集資料;3、加工素材。輸入文字,插入圖片、視頻、聲音,設計美觀(guān)大方的版面;4、制作合理的動(dòng)畫(huà)效果;5、設置幻燈片的切換效果;6、設置合理的超級鏈接。這樣通過(guò)歸納總結,使學(xué)生不僅掌握各知識點(diǎn)的操作,也對知識有了一個(gè)整體的認識。

  四、 學(xué)校微機管理

  學(xué)校計算機房已建立七年了,七年來(lái)機房在信息技術(shù)教學(xué)中發(fā)揮著(zhù)舉足輕重的作用,為了使各年級教學(xué)任務(wù)順利完成,本學(xué)期我主要作了以下工作:

  1、 對機房按時(shí)安裝教師、學(xué)生所用的軟件。

  2、 機子出現問(wèn)題及時(shí)維修,確保學(xué)生的使用。

  3、及時(shí)清潔主機、機房?jì)鹊幕覊m,保證機房?jì)雀蓛粽麧,以延長(cháng)機子的使用壽命。

  總而言之,無(wú)論在教學(xué)工作中還是學(xué)校微機管理上,我兢兢業(yè)業(yè),盡自己所能圓滿(mǎn)完成本學(xué)期的所有任務(wù)。

信息技術(shù)教學(xué)總結 篇5

  本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導下,并結合我校計算機的硬件實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結束,回顧一學(xué)期以來(lái)的工作,現總結如下:

  一、結合計算機的硬件實(shí)際,開(kāi)展好常規教學(xué)。

  1、開(kāi)學(xué)初,便結合我校的計算機硬件實(shí)際,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃,并嚴格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中,對具體的教學(xué)內容都進(jìn)行了認真的教學(xué)分析,思考在現有計算機軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué),并寫(xiě)成教案上課。收到較好的效果。

  2、在教學(xué)中,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,為了提高學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的.興趣,在不影響教學(xué)的情況下,我們從光盤(pán)上或到其它學(xué)校去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)后給學(xué)生玩,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識,又提高了學(xué)習興趣,并有助于學(xué)生智力發(fā)展

  二、配合學(xué)校工作,做好信息技術(shù)過(guò)關(guān)工作

  本學(xué)期,我校舉行對全校教師的微視頻制作學(xué)習,我們學(xué)校有多名教師報名參加了學(xué)習。在做好教學(xué)工作的同時(shí),配合學(xué)校工作,對報名參加考試的教師進(jìn)行了指導,幫助多名教師順利通過(guò)過(guò)

  三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢,提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

  作為信息技術(shù)教師,應走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除

  四、本人今后的努力方向:

 。、加強自身基本功的訓練,課堂上做到計算機教學(xué)工作精講精練,注重對學(xué)生能力的培養。

 。、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步。

  日月穿梭,若白駒之過(guò)隙,匆匆然,又是年末時(shí);仡欉@個(gè)學(xué)期電腦教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。一學(xué)期中,我收獲,我成長(cháng)。

信息技術(shù)教學(xué)總結 篇6

  這節課理論性比較強,主要介紹了信息技術(shù)的應用及發(fā)展,還有介紹計算機的組成及其工作原理,在上課過(guò)程同學(xué)們會(huì )覺(jué)得很枯燥,以是出現了以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:

  課堂出現的問(wèn)題:

  1. 對時(shí)間把握不準確,造成講課節奏過(guò)快,致使學(xué)生無(wú)法完全掌握知識的`要點(diǎn),不少學(xué)生在開(kāi)小差。在課堂的后半段時(shí)間更是出現無(wú)課可講的現象。

  2. 對學(xué)生的認知水平、能力水平和心理狀態(tài)把握不到位,使得教學(xué)內容的層次較高,出現學(xué)生不能理解的現象。

  3. 由于我講授的速度過(guò)快,學(xué)生更不上進(jìn)度,出現開(kāi)小差的現象。

  4. 對學(xué)生的紀律要求不嚴格,沒(méi)有用獎懲措施激勵學(xué)生。

  改進(jìn)措施:

  1. 將講課的內容與學(xué)生的日常生活相結合,容易引起學(xué)生的共鳴,以此提高學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情。

  2. 充實(shí)課堂內容,不能再出現無(wú)課可講的現象,可以適當過(guò)度備課。

  3. 通過(guò)適當的獎懲措施提高學(xué)生的自覺(jué)性和紀律性。

信息技術(shù)教學(xué)總結 篇7

  本學(xué)期我擔任的是電腦教學(xué)工作,結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。立足現在,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結檢驗教訓,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教訓工作更上一層樓。

  一、 認真備課不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結,寫(xiě)好教學(xué)后記,并認真按搜集每課書(shū)的知識要點(diǎn),歸納成集。

  二、 增強上課技能提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,生動(dòng)化,做到線(xiàn)索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

  三、虛心請教其他老師在教學(xué)上,有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn),學(xué)習他們的方法,同時(shí),多聽(tīng)老師的課,做到邊聽(tīng)邊講,學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課,征求他們的意見(jiàn),改進(jìn)工作。

  四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育目前的考試模式仍然比較傳統,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養,把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái),在知識層面上注入了思想情感教育的'因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。

  存在的不足是,學(xué)生的知識結構還不是很完整,不系統,再加上學(xué)生們剛上初中,自律能力不是太好,所以在抓紀律方面下了不少功夫,相對來(lái)講預先預備的教學(xué)內容的進(jìn)行有一定的難度,這些都有待以后改進(jìn)。

信息技術(shù)教學(xué)總結 篇8

  本學(xué)期在學(xué)校計劃的安排下,結合我校計算機的硬件實(shí)際情況開(kāi)展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結束,回顧一學(xué)期的工作,總結如下:

  一、結合計算機的硬件實(shí)際,開(kāi)展好常規教學(xué)。

  1、開(kāi)學(xué)初,便結合我校的計算機硬件實(shí)際,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃,并嚴格按教學(xué)計劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過(guò)程中,對具體的教學(xué)內容都進(jìn)行了認真的教學(xué)分析,思考在現有計算機軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué),并寫(xiě)成教案上課。收到較好的效果。

  2、在教學(xué)中,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,為了提高學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣,在不影響教學(xué)的情況下,我們從光盤(pán)上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習任務(wù)后給學(xué)生玩,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識,又提高了學(xué)習興趣,并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐,取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規定的信息技術(shù)知識和達到了規定的操作技能水平,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

  3、在教學(xué)之余,我們還努力搞好我們的第二課堂,在第二課堂里,學(xué)生學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識,比如有的學(xué)生學(xué)會(huì )用計算機來(lái)解決一些其它學(xué)科學(xué)習中遇到的問(wèn)題。

  二、加強教學(xué)教研,努力提高業(yè)務(wù)水平。

  教學(xué)的成敗取決于教師,教師的素質(zhì)的高低直接影響著(zhù)課堂的教學(xué)質(zhì)量,在本學(xué)期,在教學(xué)之余,加強了對業(yè)務(wù)的鉆研。

  在本學(xué)期,我們信息技術(shù)老師認真鉆研新課程標準,研究教材,探索新教育教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)水平,在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,以擴大學(xué)生的視野。

  學(xué)期末,我對各室的電腦等相關(guān)設備進(jìn)行核查、登記,并做好責任人的簽字工作。

  三、充分發(fā)揮的優(yōu)勢,提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

  作為信息技術(shù)教師,應走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,我們還擔負著(zhù)許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開(kāi)課的課件制作。

  信息技術(shù)是一門(mén)不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺(jué)得還有許多知識要學(xué),還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),爭取取得更大的進(jìn)步。

  本學(xué)年,本人擔任初二級六個(gè)班的政治科任。一學(xué)年來(lái),本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。

  作為科任,能認真制定計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真備課和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),上好公開(kāi)課和平衡課,并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長(cháng)補短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標準」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,合現實(shí)生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。

  教育是愛(ài)心事業(yè),為培養高素質(zhì)的下一代,本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康,根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導,對于個(gè)別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范,讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念,樹(shù)立崇高遠大的理想。

  作為教初二政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真備課,多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

  通過(guò)一學(xué)年努力,能制定好復習計劃,并能認真備好復習課,培養好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學(xué)年授課時(shí)間較短,復習內容較多,復習比較倉促,同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差,學(xué)習自覺(jué)性不高。加上本人對教材生疏,同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科,無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的`差生,致使本學(xué)年教學(xué)成績(jì)未達所想。

  在以后的教學(xué)工作中,要不斷總經(jīng)驗,力求提高自己的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導,相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解,我也相信有耕耘總會(huì )有收獲!

  一年來(lái)在上級領(lǐng)導的關(guān)心與支持下,在社會(huì )各界的幫助努力下,全體師生精誠團結,負重拼搏,學(xué)校各項工作順利開(kāi)展,得到了社會(huì )各方的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校狠抓內部管理,教育教學(xué)日趨完善、嚴密、高效,無(wú)論是教風(fēng)和學(xué)風(fēng)都有了明顯的改善,F將xx年學(xué)校工作總結如下:

  一、完善硬件,優(yōu)化育人環(huán)境。

  逐步改善學(xué)校辦學(xué)條件,加強學(xué)校硬件建設,校園美化、綠化、凈化,更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

  ▲學(xué)校建筑面積近11286平方米,校園綠化工程投資1.7萬(wàn)元,綠化面積3500平方米,生均綠化面積達29.5平方米。學(xué)校教學(xué)區、生活區分離,布局合理,消防設施,排水設施,供電設施完好。校園做到了美化、凈化和綠化,空氣清新、環(huán)境優(yōu)美。

  ▲投資35萬(wàn)元新建圍墻175米,基本實(shí)現封閉式辦學(xué)。學(xué)校大門(mén)改建為自動(dòng)伸縮門(mén)。

  ▲全面排查檢修了供電線(xiàn)路和電器開(kāi)關(guān)及自來(lái)水等設施。投資25余元更新了學(xué)生電腦43臺,11個(gè)教室安裝了多媒體設備,對校園廣播及網(wǎng)絡(luò )系統進(jìn)行了整修。

  ▲完成綜合樓屋頂300余平方米清理了原來(lái)的隔熱層,平改坡。

  ▲清除原升旗廣場(chǎng)地磚,澆注水泥地面700余平方米。

  ▲教學(xué)樓三樓、四樓改建成學(xué)生宿舍,墻面進(jìn)行粉刷。

  ▲改建了學(xué)生餐廳,本學(xué)期開(kāi)始實(shí)行供餐制。

  ▲裝修20人會(huì )議室一個(gè),配置了多媒體投影、空調等設備。

  ▲因原化糞池塌陷,拆除新建了化糞池一個(gè)。

  ▲更新學(xué)生課桌200套。對學(xué)生上下鋪進(jìn)行了檢查維修。

  二、與時(shí)俱進(jìn),健全管理機制。

  ▲繼續遵循“以人為本、和諧發(fā)展、改革創(chuàng )新”的原則。繼續推進(jìn)校長(cháng)負責制。實(shí)施“雙向選擇五級聘任”制度,管理體制上實(shí)行學(xué)校聘任年級組長(cháng),年級組長(cháng)聘任班主任,班主任聘任課教師。

  ▲實(shí)施中層干部競聘上崗,打破干部終身制,實(shí)現任人唯賢,能上能下的良好機制。

  ▲逐步實(shí)現各項工作規范化、制度化、系統化,實(shí)現管理精細化,加強執行力建設。完善《中學(xué)行政人員分工表》、《安全管理制度》《教師教學(xué)常規》、《班主任工作常規》等各項規章制度,明確崗位職責,簽訂《崗位目標責任書(shū)》、實(shí)施量化考核。

  ▲完善《績(jì)效工資考核辦法》,拉開(kāi)分配檔次,實(shí)現多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬。

  三、警鐘長(cháng)鳴,確保安全生產(chǎn)。

  安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn),安全事關(guān)學(xué)校和社會(huì )的穩定和發(fā)展,是學(xué)校一切工作開(kāi)展的基礎。

  ▲學(xué)校重視安全工作,每月組織力量積極開(kāi)展了安全大檢查和隱患排查活動(dòng),有針對性的進(jìn)行了防范。修改和完善了學(xué)校消防安全制度和應急預案,積極開(kāi)展應急疏散演練,增添了30只滅火器按有關(guān)規定安置各個(gè)樓層,加強了檢查力度,落實(shí)了各班安全員隨時(shí)監控各班物質(zhì)或人為的安全事故。

  ▲認真組織學(xué)生乘車(chē)安全工作,與車(chē)隊簽訂安全協(xié)議,做到定車(chē)定時(shí)定點(diǎn),有序安全可靠。

  ▲積極開(kāi)展綜合法制教育宣傳月、安全教育生產(chǎn)月等系列活動(dòng),大力宣傳法制、安全教育和相關(guān)知識。清明節、勞動(dòng)節、端午節、十一節、中秋節等假期放假之前都要做好交通安全、飲食安全和防溺水安全等有關(guān)知識的宣傳教育,并書(shū)寫(xiě)告家長(cháng)書(shū),讓每個(gè)家長(cháng)積極參與管理、監督,有效的提高了師生的安全意識。

  四、積極參與,加強民主管理

  ▲學(xué)校重大改革措施及方案的出臺,均經(jīng)教代會(huì )通過(guò),再付諸實(shí)施!肚鍥龇宄跫壷袑W(xué)績(jì)效工資實(shí)施細則(修改)》已于今年xx年1月召開(kāi)的教職工大會(huì )通過(guò)實(shí)施,并在不斷的實(shí)踐中修改、完善。xx年教職工大會(huì )將于12月30日召開(kāi)。

  ▲提高校務(wù)公開(kāi)的實(shí)效,對學(xué)校的重大改革,評優(yōu)評職,財務(wù),學(xué);,貴重物品采購,考勤考績(jì)等切實(shí)做到了公開(kāi),接受民主監督。

  ▲積極組織開(kāi)展有益的各類(lèi)活動(dòng),調節教職工身心,陶冶情操。xx年學(xué)校組織了全校女教職工赴東陽(yáng)橫店影視城參觀(guān)學(xué)習;組織了教職工的登清涼峰活動(dòng);組織了全體教師暑假赴青島大連考察學(xué)習;組織教職工進(jìn)行太極拳的演練培訓;組織全體班主任赴東路參觀(guān)考察;組織了退休教師到青山湖的休閑活動(dòng)等。

  五、教師發(fā)展,構建名師工程。

  教學(xué)質(zhì)量是立校之本,而提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵在于提高教師隊伍的整體素質(zhì)。xx年學(xué)校通過(guò)一系列行之有效的師德工程、崗位練兵、教學(xué)觀(guān)摩、理論研討、典型示范等系列活動(dòng),造就一支“志存高遠、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴謹篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的教師隊伍。鼓勵教師積極參加省、市、區各學(xué)科教學(xué)大賽,力爭有賽必參,有獎必奪,建設一支由校中青年骨干教師組成的梯度骨干教師隊伍,使他們在教育教學(xué)中充分發(fā)揮帶動(dòng)和輻射作用,實(shí)現由經(jīng)驗型教師向研究型教師的轉變。

  學(xué),F有教職員工41人,一線(xiàn)教師37名,其中年齡30周歲以下的17人,占46%;31至40歲的17人占46%。37名專(zhuān)任教師均為大專(zhuān)以上學(xué)歷,其中34認為本科學(xué)歷;任教8年以上的教師22人,中級職稱(chēng)的19人,級職稱(chēng)比例達80%以上上(86.4%),童文華老師為中學(xué)高級職稱(chēng)。學(xué),F有教壇新秀4人,(張劍、周舟、陳美仙、鄒文海),名師培養對象9名(王葆、葉華明、章秀英、洪健、陳美仙、陳志林、章美花、鄒文海、邵春燕)!鴛x學(xué)年共有8位老師獲得各項榮譽(yù)。(章美花老師獲語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評比三等獎;程躍忠老師被評為XX市“先進(jìn)老干部工作者”;童文華老師被評為XX市“優(yōu)秀工會(huì )積極分子”;葉華明老師獲初中數學(xué)首屆說(shuō)題比賽三等獎;章國剛老師榮獲 “紅燭獎”;富根月老師榮獲歷史與社會(huì )優(yōu)質(zhì)課評比二等獎;周 舟老師獲首屆初中數學(xué)青年教師教學(xué)基本功展示與評比三等獎;俞琴洲老師獲科學(xué)實(shí)驗調研評比三等獎。)

  ▲落實(shí)教師“五個(gè)一”活動(dòng)(一篇教學(xué)案例,一篇教育教學(xué)論文,一次“教學(xué)反思”報告,一堂公開(kāi)課,一本好書(shū));

  ▲結合“互助共同體”、兩場(chǎng)地區教師學(xué)科培訓活動(dòng),開(kāi)展課堂教學(xué)研究活動(dòng);學(xué)校每周安排校級公開(kāi)課,涵蓋所有學(xué)科,通過(guò)說(shuō)課——講課——評課——反思等環(huán)節讓年輕教師磨課,讓老教師通過(guò)評課傳授經(jīng)驗,

  ▲開(kāi)展教師論壇、班主任研討會(huì )、師徒結對等形式充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。

  ▲學(xué)校堅持走“以質(zhì)興校,以研興教”之路,通過(guò)“走出去、請進(jìn)來(lái)” 與民進(jìn)XX市委會(huì ),民進(jìn)杭十中支部,XX市青春中學(xué)結對幫扶,同時(shí),加強集體備課,打造高效課堂,加強常規檢查,抓規范、抓落實(shí),提升教學(xué)質(zhì)量。

  六、科研興校,推動(dòng)內涵發(fā)展。

  教科研是學(xué)校內涵發(fā)展的動(dòng)力源泉,教科研能力是衡量教師教學(xué)水平的重要依據。學(xué)校積極倡導“問(wèn)題即課題、教學(xué)即教研,成長(cháng)即成果”的科研理念,把課程改革、課堂教學(xué)、培養學(xué)生的良好行為習慣、學(xué)習習慣和心理品質(zhì)等研究作為教育科研的核心任務(wù)。在xx學(xué)年我校共上交論文(案例)10篇,其中獲得一等獎1篇,二等獎2篇,三等獎1篇,合格獎2篇。(▲葉華明老師的論文《開(kāi)放題的幾個(gè)案例及其教育價(jià)值》獲得XX市二等獎;唐 霞老師的論文《初中英語(yǔ)小組合作學(xué)習低效現象分析及解決策略》獲得XX市合格獎;方嫩平老師的論文《輻射體育組獨特魅力,為學(xué)校管理錦上添花》獲得XX市合格獎!赬X市青春期性健康教育優(yōu)秀案例評比中我校唐霞老師的案例《知“性”之旅,真愛(ài)需要等待——中學(xué)生早戀案例分析》榮獲XX市一等獎!赬X市第二十六屆中小學(xué)(幼)教育科研成果評審中,我校陳志林老師的論文《羞答答的玫瑰靜悄悄的開(kāi)————農村初中生性知識來(lái)源和現狀調查》獲得XX市二等獎;章美花老師的論文《農村初中實(shí)施親情教育的實(shí)踐研究》獲得XX市三等獎。)

  ▲建立完善科研制度。與上級教育科研部門(mén)形成網(wǎng)絡(luò )體系,加強互動(dòng),培養一批我校自己的教科研骨干人才。建立校本教研機制,學(xué)校自行研發(fā)一些課題,把課題研究的根扎在本校的教育教學(xué)土壤上。

  ▲加強教學(xué)反思研究。組織每月一次“反思論壇”,加強教后反思,做到具體化、制度化、規范化、過(guò)程化,引導教師在備課、講課、批改作業(yè)上開(kāi)展研究,研究放在教學(xué)過(guò)程,把教、研、學(xué)納入一體,讓反思成為提高教學(xué)效率的有力手段。

  ▲開(kāi)展課堂觀(guān)摩活動(dòng)。一學(xué)期內,一個(gè)老師的課至少在本學(xué)科內被觀(guān)摩或研究一次。請專(zhuān)家來(lái)我校聽(tīng)課、講課、說(shuō)課、評課,推進(jìn)實(shí)效性的教學(xué)觀(guān)摩研討活動(dòng)。校長(cháng)、副校長(cháng)、教務(wù)主任要親自參加教研活動(dòng)。做到有聽(tīng)課必須有評課,有評課必須有反饋。

信息技術(shù)教學(xué)總結 篇9

  本學(xué)期即將結束,回顧這一學(xué)期,本人能夠努力工作,認真學(xué)習,從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅。我將享有的收獲用于下個(gè)學(xué)年的工作中,將所碰到的問(wèn)題認真思考,加以總結,千方百計,想出良好的解決辦法。

  一、教學(xué)工作

 。、備課方面

  開(kāi)學(xué)初,根據學(xué)校要求,認真寫(xiě)好教學(xué)計劃,提前備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材,學(xué)習好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標準》。力求吃透教材,找準重點(diǎn)和難點(diǎn)。為上好每一節課,我上網(wǎng)查資料,集中和汲取別人的優(yōu)點(diǎn),確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容,我積極制作課件,準備各種直觀(guān)教學(xué)軟件,搜集制作各知識點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

 。、上課方面

  上好課的前提是做好課前準備,不打無(wú)準備之仗,尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成,每節都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無(wú)“不可用機器”。上課時(shí)認真講課,做到演示到位,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,注重學(xué)生創(chuàng )新思維的發(fā)展,培養學(xué)生的創(chuàng )新能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時(shí),在每臺計算機前巡視,注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導。課后,及時(shí)做課后記,找出不足,總結一堂課的得失,并似出解決不足的方案。

  二、學(xué)習生活

  積極學(xué)習各種理論,嚴格要求自己,充實(shí)自己,以便在工作中有堅實(shí)的理論作指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。此外,利用業(yè)余時(shí)間認真絡(luò )知識,學(xué)習制作課件、網(wǎng)站,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。同時(shí),幫助其它學(xué)科老師制作多媒體課件,對其它學(xué)科老師的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)進(jìn)行技術(shù)指導。認真做好電子備課室的日常管理工作,加強學(xué)校網(wǎng)站的維護和管理工作。

  三、課外活動(dòng)

  學(xué)期初,成立信息技術(shù)興趣小組,把學(xué)有余力且對本學(xué)科感興趣的學(xué)生召集到小組中來(lái),利用課余時(shí)間,向他們介紹辦公軟件的應用,擴大學(xué)生的視野,豐富他們的業(yè)余學(xué)習生活,教會(huì )他們一些操作技巧;把實(shí)際應用到學(xué)習中去。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,提高水平。

  四、今后打算

 。、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,知識上做到課課清、段段清,成功地完成每堂課上各項任務(wù)。

 。、對學(xué)困生多關(guān)心,多愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進(jìn)步,激發(fā)他們對信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習興趣,提高水平,順利地通過(guò)高中信息技術(shù)會(huì )考。

 。、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,杜絕在微機室里制造垃圾。使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習,而且在機房上機時(shí)也要按規定嚴格約束自己。

 。、利用各種方法,訓練學(xué)生提高、集中注意力,培養學(xué)習興趣和學(xué)習熱情。

 。、在網(wǎng)站設計和多媒體課件制作上下功夫,努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。

  教育教學(xué)工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的`新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

  一份春華,一份秋實(shí)。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感,和那一顆顆的果實(shí)。我用心去教誨我的學(xué)生,用情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于我的事業(yè)。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵 ,將來(lái)一定能結出成熟的果實(shí)。

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