先進(jìn)教育工作者事跡材料范文（精選4篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)事跡材料吧，借助事跡材料可以很好地體現先進(jìn)對象的先進(jìn)思想、精神，以及特定的時(shí)代特征。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好事跡材料嗎？以下是小編精心整理的先進(jìn)教育工作者事跡材料范文（精選4篇），希望對大家有所幫助。
先進(jìn)教育工作者事跡材料1
他叫***，現任*******小學(xué)校長(cháng)。他是一個(gè)有著(zhù)32年教齡、11年小學(xué)校長(cháng)履歷的優(yōu)秀教育工作者。從參加工作那一天，他秉承真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)，堅持踏踏實(shí)實(shí)的做人態(tài)度，保持勤勞質(zhì)樸的領(lǐng)導本色，像一顆火種，每到一個(gè)地方，都能火紅一片；他像一面旗幟，履任的每一個(gè)學(xué)校，在他的帶領(lǐng)下，老師們都能煥發(fā)出工作的激情；他像一頭默默耕耘的老黃牛，在他所摯愛(ài)的教育熱土上，播撒汗水和希望，換來(lái)滿(mǎn)園春色。他就是社會(huì )、家長(cháng)、師生心目中的“實(shí)干校長(cháng)”——xxx。
一、消除安全隱患，他為學(xué)生的生命安全筑起了一道堅固的防線(xiàn)。
安全是學(xué)校工作的底線(xiàn)。為此，他堅持每周對全校師生進(jìn)行安全教育，提高師生的安全意識，還堅持周周排查，發(fā)現問(wèn)題立即整改。他把消除安全隱患當作是自己校長(cháng)工作的大事來(lái)抓。
教學(xué)樓欄桿來(lái)回搖晃，隨時(shí)都會(huì )發(fā)生安全事故。在找焊工和水泥工都不理想的情況下，他當機立斷，不等不靠，自己動(dòng)手干。從家里拿來(lái)木板，制成模板，利用雙休日，和4名男教師用混凝土澆灌，整整兩天才完工�，F在，經(jīng)過(guò)加固后的欄桿結實(shí)耐用，安全可靠，極大的保障了廣大師生的安全。他又利用雙休日，帶領(lǐng)男教師在一、二、四年級教室門(mén)前五十多公分落差上，澆砌臺階，消除了又一個(gè)隱患。
校園甬路兩側排水溝深五六十公分，曾多次出現摔傷學(xué)生的情況。他就組織五、六年級學(xué)生，利用下午放學(xué)的時(shí)間，用架子車(chē)去北地拉土填溝。去年他在安全隱患排查中發(fā)現男女廁所都存在著(zhù)很大的安全隱患，在08年暑假就籌集資金對兩個(gè)廁所進(jìn)行全面整修，全部消除了安全隱患。
在他的xx年校長(cháng)履歷中，所在學(xué)校從未出現安全事故，這是他對學(xué)生家長(cháng)做到的最好的交代，有利的保障了師生生命和財產(chǎn)安全。
二、改善辦學(xué)條件，他為學(xué)校的教育教學(xué)工作添加了強大的助推劑。
他把自己的精力實(shí)實(shí)在在的放在改善辦學(xué)條件上，跑關(guān)系、找指標、落實(shí)資金，近三年，學(xué)校建設大事不斷：
20xx年，他開(kāi)始籌建遠程教室，嚴格按照上級要求，認真落實(shí)防盜門(mén)、窗，購置雙人桌22張，木凳45個(gè)，建成了合格的遠程教室，使閉塞的農村孩子可以和世界同步，享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。20xx年，又裝了6臺計算機，學(xué)校計算機達到了20臺，使學(xué)生上課達到2人一臺機。20xx年，他又購進(jìn)速印機，加速了辦公自動(dòng)化進(jìn)程，大大降低了教師們的工作量。20xx年，他添置了各項教學(xué)儀器，價(jià)值七千余元，使學(xué)校的儀器配備達到了二類(lèi)學(xué)校的標準。新建了實(shí)驗室，基本滿(mǎn)足了各項演示實(shí)驗和操作實(shí)驗的要求，確保課堂教學(xué)的需要，提高了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。20xx年，他又購置了圖書(shū)二千余冊，設立了圖書(shū)室，安排圖書(shū)管理員專(zhuān)門(mén)負責，登記借閱。20xx年，他還購進(jìn)了體、音、美器材，建立了體音美室。
辦學(xué)條件的改善，極大的提升了教育教學(xué)品味，提高了課堂教學(xué)效率，使廣大教師能快速高效的開(kāi)展教育教學(xué)工作，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為素質(zhì)教育的開(kāi)展做了基礎性的鋪墊。
三、狠抓教育教學(xué)，他為師生的共同發(fā)展提供了強大的保障。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。認真抓好教學(xué)工作，一直是他校長(cháng)工作的重中之重。他積極組織教師學(xué)習新課標，更新教學(xué)理念，轉變教育觀(guān)念，改變教學(xué)方法，讓思維教學(xué)代替記憶教學(xué)。他堅持課堂教學(xué)改革，實(shí)行科研興課，鼓勵教師積極參與教科研工作，以科研促教學(xué)。馮紅軍同志在“培優(yōu)扶弱”工作中，善于找問(wèn)題、想方法，取得了顯著(zhù)的成績(jì)，獲得了市教科研成果一等獎，培優(yōu)論文一等獎。他要求教師積極參與科研立項，并在日常教學(xué)中認真實(shí)施研究。牛明芳同志獲得了市教科研成果獎，其他5位同志獲得了縣教科研成果獎。教育科研有力的促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作，使學(xué)校的教育教學(xué)工作有了顯著(zhù)的變化。
他狠抓常規教學(xué)，聽(tīng)課、評課、作業(yè)評比、教案檢查等各項教研活動(dòng)貫穿每個(gè)學(xué)期，每學(xué)期都堅持對教師的教案、作業(yè)批改進(jìn)行3—4次檢查，發(fā)現問(wèn)題認真糾正，促進(jìn)了教師認真備好課，有效實(shí)施課堂教學(xué)，認真批改作業(yè)，確保圓滿(mǎn)完成各學(xué)期的各項教育教學(xué)工作。他堅持走向課堂，認真聽(tīng)課，和教師探討課堂教學(xué)的好方法，促進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
通過(guò)努力工作，狠抓常規教學(xué)，他任職學(xué)校的教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異的成績(jì)。近三年以來(lái)，他的學(xué)校一直保持在全鎮成績(jì)總排名前三甲，尤其是教研室統考的年級，每次都有科目排上名次。驕人的成績(jì)，一直得到上級領(lǐng)導的好評，并產(chǎn)生廣泛的社會(huì )影響。
四、美化校園環(huán)境，他為師生提供了一個(gè)優(yōu)美的工作和學(xué)習環(huán)境。
有一位哲人說(shuō)過(guò)，要改變一個(gè)人，首先要改變這個(gè)人所生活的環(huán)境。他每到一個(gè)地方，總是要下大功夫整治學(xué)校的環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)溫馨、優(yōu)美的校園環(huán)境。他初到后雁門(mén)小學(xué)，看見(jiàn)學(xué)校12個(gè)教室的24扇門(mén)，其中有22扇是破爛不堪，不能再用。經(jīng)與村書(shū)記多次協(xié)商，終于把教室的門(mén)換掉。后雁門(mén)小學(xué)門(mén)前的路一直沒(méi)有硬化，逢陰下雨泥濘不堪，師生苦不堪言，家長(cháng)是怨聲載道。他看在眼里急在心上，立即找到村書(shū)記反映情況，要求村兩委想辦法硬化道路。經(jīng)多次商談，又同縣教育局結合，終于在20xx年春天將學(xué)校門(mén)前道路硬化。群眾都說(shuō)20多年的“水泥路”成了真正意義上的水泥路，這都是許校長(cháng)的功勞��！
當他看到學(xué)校操場(chǎng)的東圍墻搖搖欲倒時(shí)，憂(yōu)心如焚。這是縣教育局安全辦掛號的危墻，可是拆砌65米圍墻需要一萬(wàn)多元，怎么辦？他繼續找村兩委協(xié)商，給縣教育局打報告，經(jīng)過(guò)努力，村委和縣教育局共同將65米危墻拆除，砌成了二四墻。
他為美化校園做了無(wú)數的事，他把學(xué)校的大門(mén)加以全面改造，使破舊的大門(mén)煥然一新。他將學(xué)校的南一排、南二排教室的窗戶(hù)全都換成了鋁合金窗，并把教室全部上了涂料。08年還把教室所有的外墻，用水泥砂漿進(jìn)行了粉刷。今年春天他為解決房頂漏水問(wèn)題，把房頂全部用SPS做了防雨處理。今年春天還把校園操場(chǎng)的所有的'圍墻進(jìn)行了水泥砂漿粉刷，更換了教學(xué)樓的窗戶(hù)，并對校園內所有建筑物的外墻粉刷美化。如今，你再走進(jìn)后雁門(mén)小學(xué)，你會(huì )看到屋舍儼然、窗明幾凈、綠樹(shù)紅花、青松翠竹，儼然是一處園林學(xué)校。
五、樹(shù)立個(gè)人形象，他為全體師生豎起了一面旗幟。
他嚴于律己、寬以待人，工作中總是身先士卒，率先垂范，為師生學(xué)習的楷模。他在普九迎驗工作中，深入工作第一線(xiàn)與檔案員一起領(lǐng)悟檔案中文字材料、數字、表格等之間的關(guān)系，理清思路，做好各項檔案的整理。他長(cháng)時(shí)間住在學(xué)校，和老師們一起加班加點(diǎn)，通宵達旦地工作，將各項檔案按要求整理完好。
他默默奉獻，不計回報，把整個(gè)人獻給了教育事業(yè)。他早到晚歸，不管風(fēng)霜雨雪從不間斷。為了搞好學(xué)校的各項建設，他的雙休日都是在學(xué)校里度過(guò)的，連節假日也很少休息。他和老師們一道，加固欄桿、澆砌臺階、硬化地面、栽種樹(shù)木、粉刷教室……只要你想，你總能看到他的身影。
在***的身上，有一種“鐵人精神”，不等不靠；在他身上，有一種老黃牛的精神，吃的是草，擠出來(lái)的是牛奶和血；在他身上，有一種奉獻精神，默默地做自己應該做的事情，而且是要做就做最好。他把自己的全部真心都奉獻給了自己所摯愛(ài)的教育事業(yè)，他一定可以用自己的實(shí)干精神譜寫(xiě)郇封教育的新篇章。他以自己的行動(dòng)詮釋著(zhù)自己的信念：“工作上多點(diǎn)吃苦，生活上少點(diǎn)享受；做社會(huì )、家庭、學(xué)校滿(mǎn)意的校長(cháng)�！�
先進(jìn)教育工作者事跡材料2
馬xx，男，漢族，xxxx年10月出生，山東省濟南市長(cháng)清區萬(wàn)德鎮萬(wàn)南村人，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷，山東省濟南市長(cháng)清第五中學(xué)初中數學(xué)高級教師，山東省特級教師，自1992年7月參加工作至今，一向堅守在濟南市南部山區的農村薄弱學(xué)校長(cháng)清第五中學(xué)任教初中數學(xué)。
該同志工作22年來(lái)，認真學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針、政策以及科學(xué)發(fā)展觀(guān)等重要理論。熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。時(shí)刻遵守“教師職業(yè)道德規范；，愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表。在工作中，用心學(xué)習先進(jìn)的教育理論，樹(shù)立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切；的教育思想，不斷學(xué)習，不斷超越，以身作則，甘為人梯，全心全意為每一位學(xué)生的健康成長(cháng)而奉獻出自我的青春和熱血。在班主任工作13年中，任勞任怨、以身作則，用心幫忙貧困學(xué)生和單親子女，沒(méi)讓一個(gè)孩子因困難而輟學(xué)，出色的完成了學(xué)校布置的各項德育工作。馬xx同志所帶的班級多次榮獲校先進(jìn)班群眾、濟南市優(yōu)秀班群眾，本人也多次被評為市、區級優(yōu)秀班主任和區師德先進(jìn)個(gè)人。
濟南市長(cháng)清第五中學(xué)是一所濟南市長(cháng)清區南部山區的農村薄弱中學(xué)，起點(diǎn)低、硬件差，一向是全區的落后學(xué)校。為改變學(xué)校辦學(xué)條件落后、教學(xué)質(zhì)量低下、社會(huì )影響較差的現狀，馬xx同志大膽探索改革，于20xx年9月，建立了“反串互動(dòng)式導學(xué)模式；。在20xx年，該模式先后推廣到長(cháng)清區和濟南市。
“反串互動(dòng)導學(xué)模式；即師生主角反串、多維互動(dòng)的教學(xué)模式。課堂中，透過(guò)“兩串三動(dòng)；彰顯學(xué)生個(gè)性，就是學(xué)生反串當老師、老師反串為學(xué)生，到達生生互動(dòng)、師生互動(dòng)和組組互動(dòng)的多維互動(dòng)的效果。透過(guò)“三講四問(wèn)；就是對桌互講、組內再講和全班共講，問(wèn)缺、問(wèn)難、問(wèn)新和問(wèn)變，從而打造高效愉悅的課堂。課堂中，學(xué)生透過(guò)“一學(xué)；（自主學(xué)習）、“二助；（對桌互助、小組互助），“三講；（對桌講、組內講、全班講）凸顯學(xué)生的“主角；地位。透過(guò)本成果的研究，改善了學(xué)生的學(xué)習方式，以最優(yōu)化的方式促進(jìn)學(xué)與教的變革，取得了很好的推廣應用效果，探求出一個(gè)適合農村有效教學(xué)的基本模式。自實(shí)施“反串互動(dòng)導學(xué)模式；以來(lái)，學(xué)校、教師、學(xué)生的精神風(fēng)貌發(fā)生了巨大變化。校園中師生的關(guān)系就像朋友，教師之間的交流更加頻繁。變化最大的就是學(xué)校里的學(xué)生了。課堂上學(xué)生在簡(jiǎn)單的教學(xué)環(huán)境中張揚了個(gè)性、樹(shù)立了信心、感到了快樂(lè )、體驗了成功，真正實(shí)現了從“學(xué)會(huì )；到“會(huì )學(xué)；的質(zhì)的轉變。在馬xx老師的課堂中，每一個(gè)學(xué)生都充滿(mǎn)激情與歡笑，每一個(gè)學(xué)生都能得到成功的喜悅，每一個(gè)學(xué)生都是課堂的主宰，每一個(gè)學(xué)生都有事做，整個(gè)課堂處處彰顯學(xué)生的`快樂(lè )與成功。經(jīng)過(guò)幾年的研究，課改取得顯著(zhù)的效果，馬xx老師所教的初中數學(xué)成績(jì)連續六年名列全區第一名。在他的帶領(lǐng)下，全校各個(gè)學(xué)科都推廣了這種教學(xué)模式，并取得顯著(zhù)的成績(jì)，學(xué)校整體教學(xué)水平跨入全區的前列。長(cháng)清五中由原先岌岌可危的落后學(xué)校，一躍成為“濟南市教書(shū)育人；先進(jìn)單位，長(cháng)清區課堂教學(xué)改革先進(jìn)單位。
20xx年，該模式先后被長(cháng)清區和濟南市全面推廣。五年來(lái)，學(xué)校成功舉辦四次市級以上大型課改成果現場(chǎng)會(huì )，其中20xx年成功舉辦了“濟南市課堂教學(xué)改革成果推廣現場(chǎng)會(huì )；和“全國有效教學(xué)實(shí)踐策略研討會(huì )；�，F場(chǎng)會(huì )上，馬xx老師執教的數學(xué)課受到了來(lái)自全國的400多位專(zhuān)家和老師的廣泛好評，在全國產(chǎn)生了很大的社會(huì )影響。馬xx同志的教學(xué)改革先后吸引了黑龍江湯原縣和福建龍巖市考察團等來(lái)自全國150多個(gè)學(xué)校的3000多人參觀(guān)學(xué)習。
近幾年，馬xx同志在全國各地執教示范課30余節，在河南省名師培訓班等活動(dòng)中做課改專(zhuān)題講座40余場(chǎng)，在省內外產(chǎn)生較大的影響。課改事跡多次在人民網(wǎng)、《山東教育》、《濟南日報》等多家媒體報道。五年來(lái)，經(jīng)過(guò)不懈的努力與追求，該同志先后榮獲：山東省特級教師、山東省教學(xué)能手、山東省20xx年度教育創(chuàng )新人物提名獎，濟南市優(yōu)秀教師、濟南市第二屆名師培養人選，長(cháng)清區專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才、區師德建設先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。在“山東省初中青年教師優(yōu)秀課觀(guān)摩與評選；中獲一等獎，多次執教市級以上公開(kāi)課，多次參加名師送課下鄉活動(dòng)。研究成果“反串互動(dòng)導學(xué)模式研究；先后被評為濟南市教育科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎、濟南市第十二屆科學(xué)技術(shù)優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果一等獎、山東省基礎教育省級教學(xué)成果獎二等獎，有多篇研究論文獲山東省優(yōu)秀教科研成果一等獎。近年來(lái)，出版教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)《反串互動(dòng)導學(xué)模式的研究》一書(shū)，10余篇教育教學(xué)學(xué)術(shù)論文在《中學(xué)數學(xué)教學(xué)參考》等國家級學(xué)術(shù)期刊發(fā)表，有2篇課堂紀實(shí)被《秦荃田名師名課點(diǎn)評錄》收入，并參與修改多本初中數學(xué)教學(xué)參考書(shū)等。
該同志忠誠人民的教育事業(yè)，模范履行高級教師的職責，具有崇高的職業(yè)道德，思想覺(jué)悟高，愛(ài)崗敬業(yè)，模范帶頭，業(yè)務(wù)潛力強，用心進(jìn)行課堂教學(xué)改革，并取得了豐碩的教育教學(xué)改革成果，在濟南市具有較高的知名度。
“一枝獨秀景已然，滿(mǎn)園春色更可待；馬xx老師相信真誠的奉獻能使未來(lái)的山花爛漫。不倦追求的他，始終把教育當做一生的事業(yè)去追求，讓更多的孩子在知識的海洋中快樂(lè )起航，讓更多的孩子在蔚藍的天空中展翅翱翔；不倦追求的他，將一如既往在教育的天地里傾灑才情，開(kāi)拓數學(xué)教學(xué)犁鏵，孕育素質(zhì)教育奇葩。
先進(jìn)教育工作者事跡材料3
于聞國老師1994年畢業(yè)于淄博師專(zhuān)，畢業(yè)前夕光榮的加入了黨組織。從教20年來(lái)，于聞國老師一向在教學(xué)一線(xiàn)工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，贏(yíng)得廣大師生的尊敬和愛(ài)戴。她熱愛(ài)學(xué)習，刻苦鉆研，努力使自我成為新一代學(xué)習型、研究型、學(xué)者型教師。她憑著(zhù)強烈的事業(yè)心和嚴謹的治學(xué)態(tài)度，取得了必須的成就，多次受到省市區的各項表彰。
于聞國老師先后獲得山東省優(yōu)秀教師、淄博市優(yōu)秀教師、淄川區優(yōu)秀教師、淄博市中小學(xué)優(yōu)秀班主任、兩次獲得淄川區優(yōu)秀班主任、淄川區第二屆十大杰出青年、青年崗位能手、全國中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)英語(yǔ)技能大賽優(yōu)秀指導獎等榮譽(yù)稱(chēng)號。
一、拼搏在閃光的事業(yè)中，做研究型教師
初為人師，于老師在短時(shí)光內就適應了教學(xué)工作，并博采眾家之長(cháng)，教學(xué)水平有了很大的提高。她輔導的學(xué)生分別在xxxx年和1997年的全國英語(yǔ)奧林匹克英語(yǔ)競賽中獲得了二等獎和一等獎的好成績(jì)。于老師也因此獲得了優(yōu)秀指導教師的榮譽(yù)稱(chēng)號。xxxx年于聞國老師調入淄川職教中心工作，這是于老師人生的一次轉折。應對不一樣特點(diǎn)的學(xué)生，于老師及時(shí)調整教學(xué)方法，用心利用多媒體輔助教學(xué)，勇于實(shí)踐開(kāi)放型英語(yǔ)教學(xué)模式，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和自覺(jué)性，于老師在課堂實(shí)踐的基礎上，總結教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)教學(xué)論文，讓同行分享教學(xué)成果，避免教學(xué)中走彎路。于老師的論文《計算機輔助英語(yǔ)教學(xué)》、《開(kāi)放型英語(yǔ)教學(xué)模式淺析》和《英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)》分別獲得淄博市論文三等獎、二等獎和制作比賽二等獎。所撰寫(xiě)的論文《實(shí)施探究性學(xué)習的實(shí)踐與思考》、《讓師愛(ài)在學(xué)生心中發(fā)芽》和《職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)中如何進(jìn)行跨文化交際教學(xué)》分別在《中國教育科學(xué)探索》、《中國教育改革與教學(xué)研究》及《英語(yǔ)學(xué)習輔導報》教研版第四期上發(fā)表。同時(shí)，于老師在教師中帶頭上開(kāi)放型英語(yǔ)教學(xué)示范課，這種教學(xué)方法深受職業(yè)學(xué)校學(xué)生歡迎，她的公開(kāi)課先后獲得淄川區青年教師優(yōu)質(zhì)課評選一等獎和淄博市優(yōu)質(zhì)課評選一等獎，并被推薦到省里參加示范課講解。20xx年于老師總結職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，成功申請國家級課題《中職英語(yǔ)“實(shí)用情景教學(xué)法；研究》，并在研究中發(fā)表《中職英語(yǔ)“實(shí)用教學(xué)法；實(shí)證研究》和《中職英語(yǔ)有效教學(xué)的嘗試多元情景教學(xué)的分析》兩篇國家論文，擔任主編出版《中等職業(yè)學(xué)校實(shí)用情景英語(yǔ)》學(xué)習輔助教材一本。于老師在教育之路上二十年如一日任勞任怨，憑借“干，就要干好；的工作作風(fēng)，演繹著(zhù)“執著(zhù)追求；的'深刻含義。
二、用心育桃李，傾心獻真情
成功，一是需要實(shí)力，二是需要機遇，缺一不可。于老師告訴自我：用思想引領(lǐng)學(xué)生，能更加完善學(xué)生的靈魂和人生。于老師根據學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)，結合時(shí)代要求，設計、組織全校青年學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的青年志愿者服務(wù)活動(dòng)、愛(ài)國主義教育系列活動(dòng)、養成教育系列活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng)、誠信、感恩、禮貌主題曲系列活動(dòng)及豐富多彩的校園文藝活動(dòng)。學(xué)校的“德潤其身，勵志踐行；三大步勵志教育在中國教育報報道。在循序漸進(jìn)的德育實(shí)踐活動(dòng)中，使青年學(xué)生的思想道德品質(zhì)得到了升華，也構成了淄川職教中心德育教育的特色，既有思想性、科學(xué)性、趣味性，又有適應性、可行性和實(shí)踐性，為學(xué)校德育工作開(kāi)拓了一片廣闊的天地。20xx年10月，20xx年在全市迎奧運知識競賽中，淄川職教中心的選手獲得淄博市第一名的好成績(jì)。
三、奉獻在崗位，無(wú)悔獻青春
寒梅迎雪盛開(kāi)，沒(méi)有爭奇斗妍的喧鬧，惟有暗香幽幽襲來(lái)。于聞國老師就是這樣的人。在最需要的時(shí)刻，只要有利于學(xué)校，有利于學(xué)生，于老師總是二話(huà)不說(shuō)，心悅誠服地理解學(xué)校的安排。近十年來(lái)，于老師擔任英語(yǔ)、日語(yǔ)兩個(gè)學(xué)科的教學(xué)，兩個(gè)班的班主任，協(xié)助管理學(xué)校民樂(lè )團和樂(lè )器室，以自身的愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮踏實(shí)、樂(lè )挑重擔、恪盡職守，展示了一名青年黨員教師的風(fēng)采，贏(yíng)得了大家的尊重。于老師所在的專(zhuān)業(yè)系是一個(gè)工作扎實(shí)，敬業(yè)愛(ài)崗的團隊，于老師所帶的班級是學(xué)校的優(yōu)秀班群眾。于老師也在20xx年的四月和九月分別獲得淄川區十大杰出青年和淄川區優(yōu)秀教師，20xx年淄博市優(yōu)秀教師、20xx年和20xx年淄川區優(yōu)秀班主任，20xx年淄博市中小學(xué)優(yōu)秀班主任，20xx年山東省優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱(chēng)號。
魚(yú)兒離不開(kāi)水，一個(gè)人離不開(kāi)群眾。淄川職教中心培養了一批像于老師這樣的優(yōu)秀年輕教師。于聞國老師用自我人格、思想的力量影響老師們的思想，用自我的智慧和創(chuàng )造帶動(dòng)老師們的智慧和創(chuàng )造，她和她的團隊一齊以自我的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自我的價(jià)值，證明學(xué)生的價(jià)值，證明學(xué)校的價(jià)值，用點(diǎn)滴的工作匯聚偉大的中國夢(mèng)，職教夢(mèng)。珍視美麗青春，感悟有情事業(yè)，讓愛(ài)與職責同行，一路放歌！
先進(jìn)教育工作者事跡材料4
張云芝，女，漢族，xxxx年12月26日出生，xxxx年7月大學(xué)畢業(yè)參加工作。20多年來(lái)，她在教育的沃土上，孜孜不倦地耕耘，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校交辦的各項教育教學(xué)任務(wù)，深受學(xué)生、同事、領(lǐng)導和學(xué)生家長(cháng)的好評。先后被評為濟南市優(yōu)秀班主任、平陰縣最美鄉村教師、平陰縣師德先進(jìn)個(gè)人、平陰縣敬業(yè)奉獻模范、優(yōu)秀援疆教師、山東省援疆支教先進(jìn)工作者等榮譽(yù)稱(chēng)號。
一、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻
一向以來(lái)，她始終把工作放在第一位，無(wú)論家中發(fā)生什么事，從沒(méi)耽誤過(guò)工作。女兒從小體弱多病，時(shí)常感冒發(fā)燒乃至住院，四歲時(shí)突發(fā)闌尾炎，急需手術(shù)，手術(shù)完畢她沒(méi)有多陪護孩子，而是安排母親守護在醫院。她是母親，心疼自我的孩子，但她想的更多的是學(xué)生，不能因為自我的孩子而耽誤100多名學(xué)生的學(xué)習，沒(méi)有因此耽誤一節課。她說(shuō)：“我能夠不是一位稱(chēng)職的媽媽?zhuān)覄?wù)必是一位稱(chēng)職的教師；。
二、春風(fēng)化雨、誨人不倦
20xx年8月，她接替高二、（3）班班主任，這個(gè)班級紀律差，成績(jì)比其他班級低。差班工作難做，學(xué)生不好帶，她沒(méi)有拒絕。她以勤重塑亂班：每一天課前、自習一向到晚休，都要到班級、寢室督促、檢查，貼近學(xué)生進(jìn)行管理；以愛(ài)心打動(dòng)學(xué)生：多與學(xué)生談心，經(jīng)常到學(xué)生家做家訪(fǎng)。有一名男生，是學(xué)校有名的問(wèn)題生，經(jīng)常打架、抽煙，無(wú)論怎樣勸說(shuō)都無(wú)濟于事，一副"軟硬不吃"的樣貌，但她沒(méi)有放下，從關(guān)注他微小的進(jìn)步開(kāi)始，及時(shí)給予表?yè)P、激勵，讓他獲得成功的喜悅，慢慢地，他找回了自信，很快改掉了不良習慣。她付出的汗水沒(méi)有白流，所帶的這個(gè)班級在20xx——20xx學(xué)年度獲濟南市優(yōu)秀班群眾，她本人也獲濟南市優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱(chēng)號。
三、潛心教學(xué)、兢兢業(yè)業(yè)
教學(xué)過(guò)程中，她注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐潛力，用先進(jìn)的教學(xué)理念實(shí)施課堂教學(xué)，用心創(chuàng )設問(wèn)題的情景，啟發(fā)學(xué)生從不一樣角度去思考問(wèn)題，從而鍛煉了學(xué)生的思維潛力，提高了學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的潛力。教學(xué)中她一貫遵循“因材施教；的教學(xué)原則，既讓優(yōu)生“吃得飽；，又使學(xué)困生“消得了；。歷年來(lái)，教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)，多名學(xué)生在數學(xué)奧賽中取得省一等獎和全國二等獎的好成績(jì)。
她用心參加教研活動(dòng)，參與上課、聽(tīng)課、評課活動(dòng)。用心撰寫(xiě)論文，并有多篇獲市、縣級一等獎，撰寫(xiě)的論文《談新課程標準下高中數學(xué)教學(xué)方式的轉變》在國家級刊物公開(kāi)發(fā)表。
作為一名老教師，她從不驕傲自滿(mǎn)，認真耐心地指導青年教師，與同事真誠相處。工作中她從不挑肥揀瘦，一切服從學(xué)校安排，有高尚的師德情操，20xx年8月獲“平陰縣師德先進(jìn)個(gè)人；稱(chēng)號；20xx年9月獲“平陰縣最美鄉村教師；稱(chēng)號、“平陰縣敬業(yè)奉獻模范；稱(chēng)號。
四、愛(ài)灑邊疆、無(wú)怨無(wú)悔
20xx年8月，她來(lái)到新疆喀什地區疏勒縣八一中學(xué)支教，疏勒縣地處南疆，氣候惡劣，她的身體出現了不良反應：水土不服，口腔潰瘍，困難面前她沒(méi)有退縮，而是把全部精力放在工作上。與八一中學(xué)的教師結對子，帶徒弟，發(fā)揮傳幫帶作用。透過(guò)示范課、專(zhuān)題講座等方式，傳授先進(jìn)的教育教學(xué)理念與模式。用心參加師生結對幫扶活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行幫忙和指導，使他們的學(xué)習成績(jì)有了很大進(jìn)步，更促進(jìn)了民族團結，增進(jìn)了師生友誼。
援疆期間，她的.家庭發(fā)生很大變故，不幸的消息接踵而至。10月31日，丈夫作了闌尾切割手術(shù)，想到丈夫的孤獨，她感到愧疚；禍不單行，11月24日她父親病危住醫院，幾天后，父親病逝，令她悲痛不已，淚如雨下，她真正體會(huì )到了忠孝不能兩全，子欲孝而親不待的滋味。20xx年2月24日，婆婆突然病危，是走是留？將她至于兩難的境地，但最終她還是放不下新疆的孩子們，25日凌晨按時(shí)登上返疆的航班。
援疆支教一年來(lái)，她沒(méi)有因為家事影響工作，而是更加出色地完成了援疆任務(wù)，并取得了優(yōu)異的成績(jì)：20xx年11月被評為“疏勒縣教學(xué)能手；；20xx年4月在喀什地區舉辦的優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎；20xx年7月被評為“山東省援疆支教先進(jìn)工作者；、“疏勒縣優(yōu)秀援疆教師；。
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