高中生演講稿
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的高中生演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中生演講稿1
今天，我想跟大家演講的話(huà)題是“喜歡自己”。
我想問(wèn)問(wèn)在座的各位，在我們這些人中，有哪些人是真正的喜歡自己的。當然，我說(shuō)的是喜歡而不是自戀。
很多時(shí)候，我們都把自己看的很卑微，看的很渺小，我們總是缺乏信心，我們總是不夠喜歡自己，相反我們總是更多的去羨慕別人。
所以今天我想要和大家分享的就是喜歡自己。那么，究竟什么才是真正的喜歡自己呢？
所謂的喜歡，就是我們不抱怨自己，不去羨慕別人。每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，我們都是這世間唯一的存在。有時(shí)候我們總是缺乏一種自信，因為我們不夠相信自己，不夠喜歡自己，不相信我們也能做到這樣的事，我們也能得到和別人一樣的成功。所以大多數時(shí)候我們只能活在別人的陰影里。
有時(shí)候，我們總是在鏡子面前抱怨自己，為什么不是雙眼皮，為什么不是大長(cháng)腿，為什么沒(méi)有好看的面容。因為抱怨，所以我們總是不愿意走出房間，我們不愿意去與其他人交流。我們甘愿把自己封鎖在一個(gè)人的世界里。
有時(shí)候，在學(xué)校里。因為我們不夠喜歡自己，所以我們沒(méi)有自信。所以當我們在面對講臺，面對黑板，在面對同學(xué)們的時(shí)候，我們會(huì )緊張，我們會(huì )語(yǔ)無(wú)倫次，我們甚至會(huì )發(fā)抖。這都是因為我們的膽怯，我們沒(méi)有信心，我們害怕出錯，我們害怕說(shuō)出的答案和別人不一樣。
在國外有這么一句話(huà)，他是這樣說(shuō)的：“無(wú)論你走到哪里，有一個(gè)人永遠陪著(zhù)你的，那個(gè)人就是你自己�！蔽覀兊囊簧�，跟我們在一起最多的人就是我們自己，如果連我們自己都不喜歡自己，那么我們豈不是會(huì )跟一個(gè)不喜歡的人在一起一輩子嗎？仔細想想，這是一件多么可悲的事情啊。
其實(shí)“喜歡自己”并不是一件多么難辦的事情。
當我們在做一件事情的時(shí)候，有時(shí)候我們會(huì )干得很漂亮，但是有時(shí)候我們也會(huì )很失敗。但是這二者都不是衡量成功的標準。真正的衡量成功的標準，應該是你對你自己的所作所為怎么看。換一句話(huà)說(shuō)：讓自己幸福的辦法是喜歡你自己。
那么喜歡自己的辦法究竟是什么呢？
第一，我們要重視自己。重視自己要做到肯定自己的優(yōu)點(diǎn)。我們不能給自己灌輸那種“我不行”，“我沒(méi)辦法做到”，“我沒(méi)有別人厲害”的想法。其實(shí)每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)。只是我們經(jīng)常習慣了去仰視別人的優(yōu)點(diǎn)，所以我們經(jīng)常忽視了自己身上的優(yōu)點(diǎn)。重視自己身上的優(yōu)點(diǎn)能夠增強我們的自信心，所以，喜歡自己的第一步，就請大家發(fā)現自己身上的優(yōu)點(diǎn)。
第二，我們要肯定自己。有時(shí)候，我們經(jīng)常會(huì )扮演這樣一種角色：別人說(shuō)什么，我們也跟著(zhù)說(shuō)；別人做什么，我們也偷偷地照著(zhù)做。因為我們害怕出錯，我們害怕出丑，害怕被別人認為我們是標新立異的人。所以有個(gè)詞用來(lái)形容這種狀況特別好，叫做隨波逐流。但是，我們在隨波逐流的`時(shí)候有沒(méi)有想過(guò)呢？每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，我們?yōu)槭裁匆炎约旱臅r(shí)間浪費在過(guò)別人的生活上呢？不被教條所困，讓自己的生活不受限于別人的思想成果，不讓他人的意見(jiàn)淹沒(méi)了自己內心的聲音。除此之外，所有的其他都成了次要的。
第三，我們要鼓勵自己。鼓勵自己去學(xué)一些新的東西，鼓勵自己去獲得更好的成績(jì)，鼓勵自己去戰勝失敗。其實(shí)，失敗根本不算什么。每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷失敗，沒(méi)有人會(huì )比我們自己更加在意自己的失敗。所以，往往阻礙我們步伐的，讓我們停步不前的，不是別人，反而就是我們自己。不要畏懼別人的質(zhì)疑，只要你自己是對的，你就該鼓勵自己。
喜歡你自己不是一種奢望，而應該是一種美好的過(guò)程。唱自己的歌，做自己的夢(mèng)，給自己希望，給自己動(dòng)力。有時(shí)候只要我們多一點(diǎn)點(diǎn)自信，多喜歡自己一點(diǎn)點(diǎn)，那么很多困難也將不復存在。
謝謝大家，我的演講到此結束……
高中生演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自高二·9班的趙靜，我今天要給大家演講的題目是《校園青春頌》。
青春，是活力的代表，是年輕的象征；青春，為世界進(jìn)文明，為人類(lèi)造幸福。以青春之我，創(chuàng )造青春之校園，青春之國家，青春之人類(lèi)。時(shí)光飛逝如流水，充實(shí)的校園生活伴我走過(guò)了十一個(gè)春夏秋冬，它讓我學(xué)到了很多知識，懂得了許多道理，更主要的是，在時(shí)光的匆匆流逝中，我對校園的感情更深了，更濃了。 我的校園，你是美麗的、和諧的。當清晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我伴隨著(zhù)耳邊輕輕吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英文單詞，快樂(lè )的吟誦詩(shī)詞美文。在這優(yōu)美的環(huán)境中，
一切都顯得那么明快，被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，那是用青春和熱血鑄造的音符，那是用理想和信念譜寫(xiě)的樂(lè )章。
我的校園，你是一個(gè)歡樂(lè )、幸福的大家庭。在這個(gè)和諧的家庭中，老師就像愛(ài)撫自己的孩子一樣，對我們淳淳教導。在我們的交流中，語(yǔ)言是一座美麗的彩虹，它架起了雨過(guò)天晴的橋梁，溝通了我們原本陌生的心，使我們變得和諧，變得融洽，歡樂(lè )更在無(wú)言中。
我的校園，你是一個(gè)不斷進(jìn)取的勇者，建校50年來(lái)，是園丁們的辛勤勞作，使你多次榮獲教學(xué)質(zhì)量評價(jià)的各種獎項，被評為安全文明單位，先進(jìn)黨支部等；是園丁們的兢兢業(yè)業(yè)，使你從艱難困苦中一路走來(lái)，發(fā)展成今天的輝煌燦爛。同學(xué)們，若沒(méi)有老師們的風(fēng)雨兼程、嘔心瀝血，怎么會(huì )有今天這蒸蒸日上、和諧文明的李渡中學(xué)呢？怎么會(huì )有這青春活力、朝氣蓬勃的李渡中學(xué)呢？又怎么會(huì )有這歡聲笑語(yǔ)、人心所向的.李渡中學(xué)呢？這一切的一切都溫暖著(zhù)我，感動(dòng)著(zhù)我，使我對你有著(zhù)一種特殊的感情。
我的校園，你是農村高中的樣板，是法制教育基地。你變廢虛為亮點(diǎn)，筑起了舒適寬敞的學(xué)生公寓；你變冷清為活力，建起了新型實(shí)用的學(xué)生食堂。不僅如此，校運動(dòng)場(chǎng)也將會(huì )以全新的面孔呈現在我們面前。這些都代表著(zhù)農村中學(xué)的進(jìn)步，代表著(zhù)我們全體師生員工心血的結晶，代表著(zhù)我們校園青春的活力。而青春的魅力，就是讓枯枝也能長(cháng)出鮮果，讓沙漠也能化作綠洲。青春，就是一朵永開(kāi)
不敗的花。
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那明亮的教室，寬闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)我的老師和同學(xué)。在校園里，我們放聲高歌，我們激情奔跑，我們在歡度一個(gè)五彩斑斕的青春時(shí)代。同學(xué)們，希望之光已在地平線(xiàn)上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，讓我們攜手共創(chuàng )美好人生最美麗的際遇，讓我們一起讓我們的校園永葆青春的輝煌！
謝謝大家
高中生演講稿3
每個(gè)中國人都有自己的中國夢(mèng)，古人如此，今人亦然，吾亦如此。
面對統治者的多次邀請，莊子拒絕了，他說(shuō)："吾將曳尾于途"，他有他小國寡民、追求逍遙的理想，這是他的中國夢(mèng)。面對六個(gè)強硬的對手，嬴政并沒(méi)有退縮，因為他要橫掃六國，他要建立一個(gè)統一的中央集權的國家，這是他的中國夢(mèng)，最終他實(shí)現了自己的中國夢(mèng)。
當玄武門(mén)事變后，他說(shuō)："吾登基后，一定要還萬(wàn)民一個(gè)政治清明、世態(tài)平和的盛世，一定要使朝政充斥著(zhù)虛心納諫的風(fēng)氣。"他就是唐太宗，他的這段話(huà)代表了他的中國夢(mèng)，最終也實(shí)現了。他開(kāi)創(chuàng )了貞觀(guān)之治的盛世圖景，他的功績(jì)被寫(xiě)進(jìn)了《貞觀(guān)政要》和被譽(yù)為"二十四史之一"的 舊唐書(shū)與新唐書(shū)中。
同樣具有中國夢(mèng)的，還有孫中山先生，他的.中國夢(mèng)一直在發(fā)生著(zhù)改變。廣州起義前，他一直篤信變法可以救亡圖存的信條。但廣州起義的失敗打醒了他，這次失敗提醒他——變法救國、君主立憲在中國行不通，于是在1894年11月24日，他在檀香山建立了興中會(huì );在1905年8月，他在東京成立了中國同盟會(huì )。在1911年辛亥革命后被推舉為中華民國臨時(shí)大總統。由于受到帝國主義、封建主義的強大壓力與革命黨本身的渙散無(wú)力，孫中山被迫在清帝退位后，于1912年2月13日辭去臨時(shí)大總統職務(wù)，讓位于袁世凱，4月1日正式解職。但不久后，袁世凱的復辟與他發(fā)起的"二次革命"和幾次"護國運動(dòng)"、"護法運動(dòng)"的失敗使他再度驚醒這次他迷茫了。但很快，五四運動(dòng)使他看到了曙光，把他以前的三民主義發(fā)展為新三民主義，他這次提出來(lái)："我要明確的反帝，我們要實(shí)行聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農工三大政策，使中國盡快擺脫半殖民地半封建的泥潭。"他最后的夢(mèng)想雖然失敗了，但他從始至終都是一個(gè)革命者，一直在堅持著(zhù)實(shí)現自己的中國夢(mèng)。
曾經(jīng)在九二南巡中說(shuō)過(guò)一句發(fā)自肺腑的話(huà)："我是中國人民的兒女，我深深?lèi)?ài)著(zhù)我腳下的這片土地。"我也有我的中國夢(mèng)，我時(shí)�？吹�、黃巖島等中國與其他國家產(chǎn)生爭端的例子，我的中國夢(mèng)就是：努力學(xué)習，在有生之年，爭取為國家的某個(gè)領(lǐng)域奉獻出自己的一份力量，使中國走向國家統一、繁榮富強、國民具有高度環(huán)保意識的世界強國。"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"作為一名高中生，我要走的路還有很遠。
高中生演講稿4
親愛(ài)的老師，同學(xué)：
大家好！
今天，之所以能夠站在這里，很感謝學(xué)校的老師和同學(xué)可以給我這次寶貴的機會(huì )，那么，既然自己已經(jīng)站在這里了，就需要用自己最大的信心去完成這次的演講，我今天主要是想要和我們XX學(xué)校的所有學(xué)生談?wù)勱P(guān)于我們的未來(lái)。
相信我們所有的人都曾經(jīng)幻想過(guò)，也想象過(guò)自己的未來(lái)會(huì )是什么樣子的，以后的世界又會(huì )是什么樣的呢，肯定很多人都想過(guò)，小時(shí)候，我們會(huì )覺(jué)得長(cháng)大后，多年以后的世界是不是汽車(chē)在天上飛，我們都可以在家里自由的學(xué)習，更是有更多的好吃的東西和好玩的玩具，慢慢的長(cháng)大之后，我們開(kāi)始懂得更多的知識和道理，開(kāi)始覺(jué)得自己的未來(lái)希望是美好而幸福的，希望自己能夠有一份好的工作，好的家庭，更是有人會(huì )想以后的自己要成為一個(gè)什么樣的人，當然這些都是我們你的美麗的想象，至于未來(lái)到底是什么樣子的，我們現在誰(shuí)也不清楚，未來(lái)的.自己是什么樣子的，我們也都不知道。
我們都會(huì )想著(zhù)未來(lái)是多么的美好，未來(lái)的世界又是多么的和諧，更是對于未來(lái)的自己是多么的優(yōu)秀，但是現在的我們作為一個(gè)高中生來(lái)說(shuō)，我們更應該想的近一點(diǎn)，當然對自己的未來(lái)有一個(gè)好的希望是非常的好的，但是我也希望我們學(xué)校的所有的學(xué)生都能夠正視自己的心態(tài)，對自己的生活和學(xué)習有足夠的了解，所以對于自己在未來(lái)的發(fā)展和自己對未來(lái)的期望能夠有一個(gè)正確而又樂(lè )觀(guān)的期待，而不是異想天開(kāi)，更不是癡心妄想，所以我們更加的應該懂得自己對自己的未來(lái)的定位和期待，并且愿意為了自己所期待的樣子去努力，去為自己所想象的未來(lái)而奮斗，并且對于自己現在的所作的一切在未來(lái)不會(huì )讓自己后悔，更是對于自己未來(lái)的樣子不會(huì )看不起現在的自己，所以我想說(shuō)的是，對未來(lái)和以后有一個(gè)美好的想象固然重要，但是我們也需要盡自己的力量把握好現在，掌握自己當前所應該做的，在現在這個(gè)時(shí)候將自己的事情完成好了，才有資格和信心去考慮以后，去期待未來(lái)。
同學(xué)們，我們都是新時(shí)代的花朵，對于未來(lái)總是充滿(mǎn)了非常多的各種各樣的美好的期待，我也相信未來(lái)美好的我們將會(huì )在自己的努力下和勤奮刻苦之后向我們走來(lái)，也相信我們都會(huì )靠著(zhù)自己的努力而有一個(gè)美好的未來(lái)。
謝謝大家，我的演講完畢。
高中生演講稿5
各位聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)嗎 真誠不是智慧，但它常常放射出比智慧更誘人的光澤。茫茫人海，蕓蕓眾生，在我們的生活中哪一處能缺少真誠 真誠是什么 真誠是巨大痛苦的一劑良藥，是沙漠中的一汪清泉，是陰云遮不住的一片晴空…… 我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事：少女安妮由于受到嚴重碰撞，成了植物人，如同死人一般，現代的醫療束手無(wú)策。她醒來(lái)的希望極為渺茫，安妮親密的伙伴東尼，默默承受著(zhù)巨大的痛苦，每天來(lái)到她的床前，抓著(zhù)她的手輕輕地呼喚著(zhù)，仿佛在同一個(gè)正常的安妮娓娓而談。日復一日，年復一年，奇跡終于出現了，真誠戰勝了死神，安妮蘇醒了過(guò)來(lái)。
的確，再先進(jìn)的技術(shù)手段也有其力所不達的盲區。但精誠所至，金石為開(kāi)。
當我們贊嘆真誠的力量時(shí)，也會(huì )聽(tīng)到一些抱怨，說(shuō)生活中缺少真誠。我想那是因為我們總渴望享受真誠，卻忘記了真誠必須由真誠換取�！犊释分械膭⒒鄯及炎约旱恼嬲\給了所有人，雖然生活給了她太多坎坷，可她的`真誠換來(lái)了人們的理解和敬佩。這，就是真誠的力量。如果你希望自己周?chē)錆M(mǎn)真誠，那么就先讓自己真誠起來(lái)吧！ 我用這樣一首詩(shī)作為我的人生信條：大理石，雕成塑像；銅，鑄成鐘；而我這個(gè)人，是用真誠制造的，即使破了，碎了，我片片都是真誠。
高中生演講稿6
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著(zhù)歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著(zhù)瑰麗、浪漫的色彩。80年前，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今，“五四”運動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，表現出青年人對我們民族熾熱的愛(ài)，對國家前途和命運的關(guān)注，表現著(zhù)青年人的責任和使命。今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開(kāi)放的大好時(shí)代，有幸站立在世紀和千年交匯點(diǎn)上。我們是幸運者。面對新世紀，我們責任重大。我們回顧發(fā)揚“五四”精神，認真思索著(zhù)，
自己應該擁有一個(gè)怎樣的青春，怎樣的人生。記得，最初開(kāi)始認識“五四”是從小學(xué)的歷史課開(kāi)始的。那時(shí)，老師講到“五四”運動(dòng)，向我們講述帝國主義列強對中國的種種欺凌，講述青年們?yōu)樽鎳幌ЙI身的`種種壯舉。當時(shí)，我們雖然還不能完全理解其中的深刻道理，但有如一絲曙光照亮蒙昧的荒原，我們幼小的心田中已播下了愛(ài)國的種子。漸漸地，我們長(cháng)大了，我們成為風(fēng)華正茂的青年，我們更加深刻地懂得了五四的傳統和精神。想想那些曾經(jīng)與我們差不多大的五四青年吧！他們稚嫩的肩上早已承當起一份救亡圖存的重任，而今天建設祖國的重任將別無(wú)選擇地落在我們這一代人的肩上，我們是否應該為祖國的更加繁榮昌盛而奉獻我們的一切？是啊，我們不小了，我們不能永遠停在父母寬大的羽翼下避風(fēng)躲雨。今年的五月四日，我們將參加成人宣誓儀式。那意味著(zhù)我們將要同父輩們一起，共同撐起一片藍天。長(cháng)輩們常說(shuō)我們這一代人是蜜罐里泡大的孩子，少些緊迫感，也少些責任感。的確，與他們相比，我們的生活更舒適，更安逸。但這決不意味著(zhù)我們可以放松身上的努力，減輕肩上的責任。是的，責任放在我們每個(gè)青年的肩上，放眼新世紀，振興中華，建設家鄉，我們是不會(huì )退縮的。李大釗曾在《青春》一文中寫(xiě)道：“沖決歷史桎梏，滌蕩歷史之積穢，新造民族之生命，挽回民族之危機�！苯裉斓奈覀冸m然無(wú)需面對國土的淪喪，無(wú)需承受戰火硝煙，但我們面前的任務(wù)同樣艱巨。我們應該努力成為魯迅所說(shuō)的“創(chuàng )造人類(lèi)歷史上從未有過(guò)的第三代�！薄拔槐拔锤彝鼞n(yōu)國”，以天下為己任，青春熱血獻祖國，頑強地努力，無(wú)私地奉獻，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的全部智慧和力量。我們今天是桃李芬芳，明天是社會(huì )的棟梁，要掀起中華騰飛的巨浪。
高中生演講稿7
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《母愛(ài)無(wú)限》。
感恩節的時(shí)候，在思慮該怎樣用我笨拙的文字描繪出母愛(ài)時(shí)，我發(fā)現，母愛(ài)像天空般無(wú)邊無(wú)際，如大海般廣闊無(wú)垠，沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，洋溢著(zhù)無(wú)言的新情，時(shí)間、空間會(huì )慢慢改譜，而不會(huì )變的，是那一顆恒的愛(ài)心，這顆愛(ài)心所蘊含的柔情似一根紅絲帶，飛過(guò)高山峻嶺，飄過(guò)江河湖海，牽系著(zhù)顆顆熾熱的'心，撒播（競聘副職演講稿20xx）著(zhù)深切永恒的情。我們是快樂(lè )的，是幸福的。
也許，在座的一些朋友們會(huì )像我一樣，有一位很普通的母親。她沒(méi)有驕人的面孔，沒(méi)有華麗的外衣，沒(méi)有出色的工作和事業(yè)。她也許只是一個(gè)小職員在一個(gè)平凡的崗位做著(zhù)她應做的工作，拿著(zhù)她應得的薪水；也許她一閑下來(lái)，就整日里嘮嘮叨叨讓你好不心煩；也許你會(huì )覺(jué)得，她只在乎你的成績(jì)而不在乎你學(xué)習以外的品行；也許你會(huì )覺(jué)得，她的卑微會(huì )讓你在同學(xué)面前抬不起頭來(lái)……
高中生演講稿8
大家好，我是何**。之前我的伙伴向大家介紹了心態(tài)與思維，這是個(gè)人成長(cháng)路上的基礎。既然它們如此重要，那么接下來(lái)我就為大家介紹學(xué)堂提升思維與心態(tài)的另一個(gè)重要手段：習武。
大家可能或多或少的都了解到，學(xué)堂非�？粗劐憻捝眢w，我們都要習武。而我個(gè)人對練武有非常濃厚的興趣，因此我從小就在武術(shù)興趣班學(xué)習武術(shù)。不過(guò)那個(gè)時(shí)候，僅僅是把練武當做一個(gè)課外興趣罷了，和真正的習武還相去甚遠。
而學(xué)堂的訓練，則是另一條完全不同的習武之路了。那么具體有何不同呢？從身體的角度來(lái)說(shuō)，學(xué)堂的訓練方式讓我更加健康，身體素質(zhì)更強。但更重要的是，在學(xué)堂習武，不僅僅是強身健體這么簡(jiǎn)單。在學(xué)堂，從老師到學(xué)生，都非�？粗鼐毼�。大孩子每天至少練武兩個(gè)小時(shí)，小孩子每天則至少練習三個(gè)小時(shí)甚至更多。那么除了鍛煉身體，練武到底還能為我們帶來(lái)什么幫助呢？
在經(jīng)歷了將近五年的學(xué)堂式武道訓練后，我開(kāi)始逐漸理解練武的核心目的。
第一，磨練心性
如果一個(gè)人的內在是軟件，那么一個(gè)人的身體就是硬件。如果一個(gè)人的身體狀態(tài)非常糟糕，萎靡不振。那么也很難想象這樣的人會(huì )有寧靜的心態(tài)和開(kāi)闊的心胸氣度。就像在運行速度很慢的系統上很難運行很高級的軟件一樣。因此我們練武的一個(gè)重要目的就是通過(guò)鍛煉身體來(lái)磨練我們的心性。
比如，習武幫助我學(xué)會(huì )放平心態(tài)，接受自己的不足。學(xué)堂內部每周都要演武切磋，從實(shí)戰中檢驗和提高自己。剛開(kāi)始，我非常好強，怕輸。因為我總認為我自己是最強的那個(gè)，應該勝過(guò)所有人。但在訓練時(shí)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢，我總有輸的時(shí)候。我不愿意接受，就會(huì )哭泣。但是經(jīng)過(guò)多次訓練之后，我發(fā)現這是我不得不面對的事實(shí)，別人本來(lái)就有比我強的地方，于是我學(xué)會(huì )接受自己的不足。接受自己的不足之后，我就不在通過(guò)超越別人來(lái)獲得成就感，而是通過(guò)我自身的提高來(lái)成就我自己。通過(guò)練功，幫助我的心態(tài)一步步變得成熟。
再比如，習武培養了我不斷挑戰自我的精神。比如說(shuō)當我們在練習某個(gè)動(dòng)作時(shí)，能夠不斷的體會(huì )到新的收獲，不斷突破身體的極限。在練習某個(gè)動(dòng)作感到很累的時(shí)候，堅持下去超越自己。久而久之，就養成了一種不斷上進(jìn)，不斷挑戰自我的精神。當我們在身體上，能夠突破自己的原有障礙，那么在學(xué)習的時(shí)候遇到困難時(shí)，我們還會(huì )退卻嗎？不會(huì )，我們會(huì )去挑戰自己，不畏困難。并帶著(zhù)這樣的狀態(tài)來(lái)生活、練功和學(xué)習。
第二，鍛煉思維
內家拳強調變化，沒(méi)有固定的招式和動(dòng)作。一個(gè)太極云手的動(dòng)作，就有十幾種練法以上。所以如果不去思考和變化，是不可能練好內家拳的。就算我們練習套路，我們也絕對不是打花架子，而是時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)面前無(wú)人若有人，思考如何才能夠將身體練習的更協(xié)調一致。當一個(gè)人能夠駕馭身體的時(shí)候，才有可能駕馭自己的思維。當一個(gè)人在練拳的時(shí)候能夠高度協(xié)調和反應靈敏，那么擁有清晰的思維也就比較容易了。因此習武也是我們培養思維的一種重要手段。
比如說(shuō)有半個(gè)學(xué)期天獅小組和我們明德一班的其他成員用不同的方式進(jìn)行學(xué)習，當時(shí)天獅小組要求半天習文半天習武。而那半個(gè)學(xué)期恰巧是準備和大學(xué)生辯論的半個(gè)學(xué)期，她們更應該集中精力提高思維，不應該在其他事情上分心。而且按理說(shuō)，她們把更多的經(jīng)歷花到了鍛煉身體上，思維上的進(jìn)步豈不是會(huì )比我們班的其他人進(jìn)步更慢嗎？可是事實(shí)是她們不但沒(méi)有因此退步，而且進(jìn)步神速，并且在辯論賽中取得了良好的成績(jì)。我們也可以從中發(fā)現，練武不僅不會(huì )耽誤學(xué)習，反而是提升思維不可或缺的重要手段。
而且，內家拳所培養出的思維方式也非常有利于我們的成長(cháng)，內家拳強調陰陽(yáng)變化，很多時(shí)候需要雙手，雙腳、兩肩、兩胯……擁有良好的配合，比如在學(xué)堂練功，要求你的腦子至少要思考兩個(gè)以上的方向，這個(gè)手往外推，另外一個(gè)手就要往里面拉。一個(gè)手要出拳攻擊，另外一個(gè)手就要注意防守，甚至一拳里面就包含攻防……在這種練習方式下，其實(shí)就潛移默化的培養了我們能看見(jiàn)事情一體兩面的思維方式。我的思維方式一直不太靈活，所以?xún)燃胰瓌偤媚軌驈浹a我自身的缺陷。
大家可以通過(guò)我的演講發(fā)現，強身健體其實(shí)是練功的附贈品。學(xué)堂帶我們練功真正的目的是為了鍛煉我們的思維與心性，因此這就解答了很多觀(guān)眾的疑惑：女孩子是不是不適合練功？當然適合，因為我們習武的目的是為了修心，鍛煉思維，而并不是為了練出五大三粗的肌肉、或者成為女漢子，因此對于女孩子來(lái)說(shuō)，習武也同樣是很好的學(xué)習方式。
而且我認為，內家拳所訓練的各種特質(zhì)，甚至對于女性來(lái)說(shuō)尤其的重要，比如內家拳強調以柔克剛。女性在力量上往往比男性弱，因此學(xué)會(huì )用柔順的方式化解強硬的`力量，在人際關(guān)系中也是非常重要的。因為用硬碰硬的方式來(lái)解決問(wèn)題并不是女性所擅長(cháng)的，但女性自己的特征就是比較柔和�？墒呛芏喱F代女性卻不善于發(fā)揮自己的優(yōu)勢，比如在面對社會(huì )對女性的歧視時(shí)，非要通過(guò)和男性競爭的方式來(lái)證明自己更強，但這不就是拿自己的去和男性的長(cháng)項比拼嗎？因此女性應該學(xué)會(huì )發(fā)揮自己的長(cháng)處。
內家拳的益處非常之多，不管是在思維、心態(tài)、還是身體上，還給我帶來(lái)了很多幫助都沒(méi)有講到。在這里由于時(shí)間的限制我也就不一一詳述了，習武的更多益處，有待您去探索。
經(jīng)過(guò)了這么多年的習武之后，我終于理解：習武的最終目的不是為了打敗別人，而是為了磨練自己的心性，鍛煉自己的思維，并且幫助自己成為一名更加卓越的女性。通過(guò)這次的演講，我將這些思考與經(jīng)驗分享給大家，希望能給大家帶來(lái)一些幫助。
高中生演講稿9
誠信是一個(gè)人需要的品質(zhì)，誠信是每 眾所周知，
個(gè)人心中的美德，是一種品質(zhì)，在我們這個(gè)人文社會(huì )，不管在哪一個(gè)方面，都要講究誠信，誠信是福。如果這世上沒(méi)有誠信，人們都生活在充滿(mǎn)謊言的世界里，那么人們會(huì )感到快樂(lè )嗎？你想想如果你和你最好的朋友之間沒(méi)有了誠信，那么你很快就會(huì )被拋棄，所以誠信—是做人之根本。請聽(tīng)聽(tīng)下面這個(gè)故事：
一個(gè)顧客走進(jìn)一家汽車(chē)維修店自稱(chēng)是某運輸公司的汽車(chē)司機“在我的'賬單上多寫(xiě)點(diǎn)零件。。我回公司報銷(xiāo)后，有你一份好處�！彼麑Φ曛髡f(shuō)。但店主拒絕這樣的要求。顧客死乞白賴(lài)的說(shuō)：“我的生意不算小，會(huì )常來(lái)的，你肯定能賺很多錢(qián)！”店主告訴他，這事無(wú)論如何也不會(huì )做。顧客氣急敗壞的嚷道：“誰(shuí)都會(huì )這么干的，我看你是太傻了�！钡曛骰鹆�，他要求那個(gè)顧客馬上離開(kāi)，到別處談這種生意去。這時(shí)，顧客露出微笑并滿(mǎn)懷敬意的握住店主的手，說(shuō)：“我就是那家運輸公司的老板，我一直在尋找一個(gè)固定的，信得過(guò)的維修店，你是唯一信得過(guò)的維修店，因為你是唯一的一個(gè)不被錢(qián)所迷惑的店主，你還讓我到哪里去談這筆生意？”
生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花，誠信已成了這個(gè)社會(huì )必不可少的品德，誠信能完善我們自己，它對自己、他人都有好處，搏得信任，博得好感，博得事業(yè)上的提高，博得生活上的進(jìn)步，這些比無(wú)誠信要好上許多。懂得誠信，做好誠信，改善身心，利益如流，也就是說(shuō)誠信是福。所以，誠信是一個(gè)人不可缺少的品質(zhì)。
感悟：通過(guò)店主告訴我們：面對誘惑，不怦然心動(dòng)，不為其所惑，雖平然如云，質(zhì)樸如流水，卻讓人領(lǐng)略到一種山高海深，這就是一種閃光的品格——誠信。
高中生演講稿10
同學(xué)們，我們正處在人生最美好的青少年時(shí)代，在我們人生的花季里你思考過(guò)良好行為習慣養成這個(gè)問(wèn)題嗎？你是愿意做淺薄無(wú)知、卑俗粗魯的人呢，還是做一個(gè)知識淵博、舉止文雅、謙和熱情的人呢？相信所有的同學(xué)選擇的都是后者，這就是做一個(gè)有修養的人。
當早晨第一抹陽(yáng)光照在我們身上的時(shí)候，你在優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境中散步，你也許會(huì )感嘆生活實(shí)在是太美好了，可是，在我們這個(gè)美麗的校園，也出現了一些不盡人意的地方。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著(zhù)一些不文明的行為。例如，在我們的`校園內、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路互相推擠習以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀折樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。
古人云：不學(xué)禮，無(wú)以立。我國是有著(zhù)五千年悠久歷史的文明古國，它不但形成了燦爛的文化，而且還擁有許多優(yōu)秀的傳統美德。中國的歷史可以說(shuō)是一部禮儀的歷史。中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現這一氣質(zhì)與素養。
作為一名中學(xué)生，良好文明習慣的養成，是保證我們順利學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂班級的學(xué)習環(huán)境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學(xué)習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )設出良好的學(xué)習氣氛�，F在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(cháng)時(shí)期，我們在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)、美化自身、有助于凈化社會(huì )風(fēng)氣。如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì )又有何用呢？所以，我們首先應該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌、守紀律，有著(zhù)良好行為習慣的謙謙君子，然后才是成才。不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
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