制作機器人作文

制作機器人作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的制作機器人作文，歡迎大家分享。

制作機器人作文1

　　今年夏天，我自己制作了一個(gè)機器人，花費了我很多的時(shí)間和精力，完成以后，我頓時(shí)覺(jué)得沒(méi)有辜負我這么長(cháng)時(shí)間的努力，接下來(lái)我先給你們講講它的外形吧！

　　整個(gè)機器人我是用金屬和塑料做的，它的顏色是暗金色，底下是兩個(gè)金光閃閃的輪子，可以在地上自由活動(dòng)；它的胳膊是用兩個(gè)彈簧做的，在彈簧里面可以?shī)A一些東西充當它的武器；機器人的前胸和后背都裝有類(lèi)似于古代戰士鎧甲一樣的東西，可以起到保護作用；四肢和頭部都是可以轉動(dòng)的，我可以讓它做一些我喜歡的動(dòng)作。制作機器人的好多材料都是我收集的廢舊物品，廢物利用既省錢(qián)又環(huán)保。

　　當然這個(gè)過(guò)程并不是我一個(gè)人完成的，爸爸媽媽也給我提了很多寶貴的.意見(jiàn)。我很喜歡我的機器人，陪我度過(guò)很多無(wú)聊的時(shí)光，在以后的日子里，我還會(huì )繼續改良的，希望我和我的機器人能一起進(jìn)步！

制作機器人作文2

　　今天，我上了一節制作機器人的課。

　　開(kāi)始上課了，老師問(wèn)生活中的哪些東西是機器人，我們都答上來(lái)了，有：汽車(chē)、電腦、飛機……老師又問(wèn)什么是輸入什么是輸出，教室里瞬間鴉雀無(wú)聲，老師說(shuō)：“眼睛把看見(jiàn)的東西用信息給大腦是輸入，大腦再讓四肢動(dòng)是輸出�！比缓�，老師又給我們“大腦”和馬達，“大腦”就是大腦，馬達就是四肢。

　　下面，就開(kāi)始制作了。首先，我要把“大腦”和馬達連起來(lái)，再把它們加固一下，然后做出前輪和后輪，然后再用信息線(xiàn)把“大腦”和馬達了起來(lái)，這樣就可以輸出了。該編程了，我設置的第一個(gè)任務(wù)是向前走、9秒，第二個(gè)任務(wù)是左轉、0。7秒，第三個(gè)任務(wù)是前進(jìn)、11秒，好了，插上數據線(xiàn)，輸入。讓我來(lái)試一試，前面的同學(xué)有的成功，有的失敗，輪到特別緊張的`我了，我的機器人前進(jìn)，左轉，前進(jìn)，圓滿(mǎn)完成任務(wù)，我高興地說(shuō)：“我成功了，我成功了！”

　　通過(guò)今天這節課，我體驗到了制作機器人的樂(lè )趣，也更加喜歡機器人了。

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