暑期多媒體培訓總結

時(shí)間:2022-12-13 07:01:02 圖形圖像/多媒體 我要投稿
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暑期多媒體培訓總結

  總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),為此要我們寫(xiě)一份總結。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎?下面是小編為大家收集的暑期多媒體培訓總結,希望對大家有所幫助。

暑期多媒體培訓總結

暑期多媒體培訓總結1

  自8月x日開(kāi)始,我參加了江蘇省南通市暑期教師全員培訓。每天上午、下午、晚上分三個(gè)時(shí)段進(jìn)行學(xué)習,短短幾天,堅持學(xué)完了培訓中的視頻內容,對整個(gè)培訓有了一個(gè)整體認識,在此,作一個(gè)階段性的小結。通過(guò)學(xué)習網(wǎng)上專(zhuān)家們的精彩講授,網(wǎng)上互動(dòng)交流,我深深地體會(huì )到這次培訓的意義非同尋常,感覺(jué)到此次培訓的重大意義,不但在于改變舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法,而且帶來(lái)的是全新的教育理論和理念。這些都為我在今后的教學(xué)工作中提供了指導和支持,催我?jiàn)^進(jìn)。

  在培訓中觀(guān)看收聽(tīng)的這些專(zhuān)題講座,讓我明白了在新課程的理念下,要求教師在教學(xué)中要改變只注重在知識、技能和過(guò)程方法的教學(xué)多下功夫,而在學(xué)生情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的培養上比較忽視的做法。相反,要把情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)的教育應當放在教育的首位,道理也很簡(jiǎn)單,一個(gè)人不可能一輩子總在校園里接受教育,到了一定的年齡段,必須要自己獨當一面地去面對生活,那么,情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)在很大程度上就決定了一個(gè)人在社會(huì )和生活的大環(huán)境中的發(fā)展態(tài)勢,決定了以后的生活質(zhì)量。課堂教學(xué)的有效性關(guān)鍵是在效果的大小上,對學(xué)生的學(xué)習,我想首先要確保有效的學(xué)習時(shí)間,沒(méi)有時(shí)間的'投入不行,投入時(shí)間后,就是要保證學(xué)有收獲,收獲越大,效率越高,要保正收獲,學(xué)生必須要全身心投入,養成良好的學(xué)習習慣,老師在此前提下,給予學(xué)生正確的引導,及時(shí)反饋學(xué)習效果,讓學(xué)生在學(xué)的過(guò)程中,體驗到付出后就能有收獲的愉悅感,哪怕是學(xué)生錯了,學(xué)生知道哪兒錯了也很好。為學(xué)生的學(xué)習不斷地矯枉過(guò)正,注重學(xué)生對學(xué)習過(guò)程的參與程度。教師的教學(xué)最怕的就是唱獨角戲。新課程的課堂教學(xué)的生成性并不排斥課堂教學(xué)預設,預設是充分強調以學(xué)生為中心,學(xué)生是學(xué)習 “主體”的預設。教師不應該用僵化的形式作用于學(xué)生,用預先設定的

  目標僵硬地規定學(xué)生、限定學(xué)生,否則就會(huì )限定和束縛學(xué)生的自由發(fā)展。教師只能引導學(xué)生自由、主動(dòng)地生成和發(fā)展。學(xué)生不是配合教師上課的配角,而是具有主觀(guān)能動(dòng)性的人。他作為一種活生生的力量,帶著(zhù)自己的知識、經(jīng)驗、思考、靈感、興致參與課堂活動(dòng),并成為課堂教學(xué)不可分割的一部分,從而使課堂教學(xué)呈現出多樣性、豐富性和隨機性。

  通過(guò)觀(guān)看聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,反思自己過(guò)去的教學(xué)行為和觀(guān)念與新課程理念下教師所應具備的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),心里素質(zhì)和教師的人格魅力相比還存在很大差距。我認為只有從內心深處去認識自己,反思自己,才能在今后的教學(xué)中不斷地吸取和借鑒專(zhuān)家和同行們的經(jīng)驗,通過(guò)努力不斷完善自己,促進(jìn)自身的發(fā)展。

暑期多媒體培訓總結2

  一、思想認識得到了提高

  通過(guò)本次培訓我轉變了思想,對假期培訓有了新的認識,希望本次培訓過(guò)后,能夠把學(xué)到的知識用到今后的實(shí)際教學(xué)中。

  二、學(xué)到了很多實(shí)用的知識

  了解到了課件制作中更多的知識,許多內容都對教學(xué)很有幫助。這次的培訓就像打開(kāi)了一扇大門(mén),主講教師讓我們進(jìn)入了一個(gè)五彩繽紛的花園,而且收獲到了碩果。

  三、磨練了自己的意志

  在學(xué)習中,不管是主講教師還是學(xué)員,克服高溫天氣的影響,冒著(zhù)烈日來(lái),頂著(zhù)酷暑回,全力以赴,用盡心力投在教學(xué)和學(xué)習中。所以,在不知不覺(jué)中我自己的`意志得到磨練。

  四、結交了一些朋友

  這是我之前沒(méi)想到的收獲,在學(xué)習中大家相互學(xué)習相互探討,在不知不覺(jué)中成為了學(xué)友,我想這也是人生的一種財富。

  五、自己存在的不足之外

  1、時(shí)間短,不能學(xué)到更多一些知識,只是學(xué)得一些皮毛;

  2、基礎差,領(lǐng)悟力不夠,加上缺乏文字教材,因此覺(jué)得學(xué)習有吃力之感;

  3、缺乏勤學(xué)、善問(wèn)的精神。在以后的學(xué)習中,我將不斷努力,盡力克服不足,相信自己會(huì )得到更大的進(jìn)步。

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