密林穿越小學(xué)作文

密林穿越小學(xué)作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的密林穿越小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　這次活動(dòng)相當特別。周六，雨一直下，親子活動(dòng)如期開(kāi)展，風(fēng)雨無(wú)阻。是室內活動(dòng)嗎？NO！我們身處大自然，在大山的懷抱里。是半天的活動(dòng)吧？NO！我們早上8點(diǎn)出發(fā)，晚上7點(diǎn)進(jìn)家門(mén)，整整11個(gè)小時(shí)。噢，下雨，戶(hù)外，一整天，Mygod！你們的活動(dòng)究竟是個(gè)啥？答曰：“密林穿越”！

　　這次活動(dòng)相當挑戰。拋棄石板路。挑戰野路。頭盔，繩索，雨衣，登山鞋，速干褲……武裝到位。上山路線(xiàn)處，教練們已經(jīng)從山腳到山頂，事先系好了一段段的繩索。孩子們，大人們，一列排開(kāi)，就這樣，借助繩子，往上攀爬。在這下雨天，我都能感覺(jué)到自己的汗在一滴滴地落。坦率地說(shuō)，我這農村長(cháng)大的娃，從小沒(méi)少在野外跑，可這種架勢和玩法，我還真沒(méi)遭遇過(guò)，更何況這一批00后的孩子呢！而事實(shí)上，這批孩子，擔得起“堅強果敢”四個(gè)字，他們的表現，比大人們更有毅力和勇氣。就我自己而言，走在我前面的女兒，不時(shí)還會(huì )跟我說(shuō)：“媽媽加油！”“媽媽小心！”“媽媽你還好吧�！庇幸欢温�，沒(méi)有繩索，而又恰巧非常陡峭，又泥濘又滑。唯有幾處石頭和藤可借力，我是通過(guò)觀(guān)察女兒是怎么爬過(guò)去的，依葫蘆畫(huà)瓢，才成功通過(guò)的。事后跟趙媽媽聊起這段路，她跟我說(shuō)，當時(shí)那刻，甚至都有萬(wàn)念俱灰，將滾落懸崖之恐懼，幸好后面的陳澤宇小朋友托了她一下，幫助她渡過(guò)，言語(yǔ)之間甚為慶幸，感激，和欣賞。孩子們的潛能，真的比我們所能想象的還大，關(guān)鍵是，我們是否有給予他們嘗試和鍛煉的機會(huì )，是否有陪伴他們去挑戰的意愿。就這樣，注意力，完全是放在前進(jìn)前進(jìn)，克服克服……不知不覺(jué)我們就到了山頂。

　　上山途中，體力消耗巨大。山頂的野餐，品嘗起各自帶來(lái)的干糧，無(wú)論是壽司，水果，炒飯，雞翅……都是格外香甜�！盁o(wú)痕山林”，午餐完畢，大人小孩齊動(dòng)手，還原大自然風(fēng)貌，收拾好垃圾，不留一張紙，不留一個(gè)袋子……我們帶上山的，統統我們再帶下山去。

　　下山初始，走的是石板路。嗨，那段石板路，我是越走越遺憾：“野路結束了�！边@石板路走起來(lái)真心覺(jué)得不夠刺激。正想著(zhù)呢，教練們就說(shuō)：“密林穿越再次開(kāi)始！”我承認，那一刻我很雀躍。這段下山路更原始。同樣是教練已系好了繩索，在這茫茫樹(shù)叢中，這繩索既是起保護的，又是指方向用的。兩手抓著(zhù)繩子，面對山林，一只腳先往下探路，刺溜，就往下滑，直到，有借力可止住的地方，方能停住。我和女兒都一邊往下滑，一邊說(shuō)：“真好玩！”其實(shí)中間有不少挑戰，比如長(cháng)著(zhù)尖刺的樹(shù)藤，比如長(cháng)距離得下滑止不住……但是，心情真的很美麗，還有一股濃濃的成就感和自豪感。待到山腳，出了密林，迎面是個(gè)小村莊，有位村民，驚訝得看著(zhù)我們：“這塊山?jīng)]有路呀！你們怎么下來(lái)的？”哈哈，我好想揚天長(cháng)笑，俺們就是這么牛，沒(méi)有路，走出路！

　　這場(chǎng)活動(dòng)還相當有意義。除了上文提到的勇氣，挑戰，堅持，毅力，團隊合作，互相幫助之外，我們還學(xué)到了尊重，尊重自己，尊重他人，尊重大自然。我想說(shuō)，這么有意義的活動(dòng)，能多來(lái)幾次不。