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縮短我與書(shū)籍的距離初中作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的縮短我與書(shū)籍的距離初中作文，歡迎閱讀與收藏。
從小到大，伴隨著(zhù)我們時(shí)間最長(cháng)久的，除了衣物，那就是書(shū)籍了。通過(guò)學(xué)習，我們在不知覺(jué)中增長(cháng)了知識，當然也產(chǎn)生了新的疑惑和煩惱，我們又可以在書(shū)中尋找答案，并發(fā)現問(wèn)題，以此反復就形成了發(fā)現并逐步探索問(wèn)題、尋求答案的過(guò)程。當然，在這一過(guò)程中，就縮短了我與書(shū)籍的距離。
從我呱呱落地的那一刻起，我就對這個(gè)世界充滿(mǎn)了好奇，而爛漫的色彩，正是我從這個(gè)世界獲取信息的主要途徑之一，我也總是提出類(lèi)似于“□？”“葉子為什么這樣綠？”的問(wèn)題，于是我迷戀上了圖畫(huà)冊，從中尋求答案。我驚嘆于圖中的動(dòng)植物和人類(lèi)的形態(tài)顏色的巧妙搭配以及動(dòng)作神態(tài)的精彩表現。然而幼稚的我卻時(shí)常不能理解圖中角色所要表達的意思，于是只能帶著(zhù)疑惑進(jìn)入童年。
童年的我天真而富有想象力，每日的睡前童話(huà)也是必不可缺的。在溫柔美妙的聲音中，我仿佛看到了：馴鹿魯道夫正拉著(zhù)一車(chē)的禮物在迷霧中前行，它的紅紅的鼻子顯得特別顯眼；勤勞的灰姑娘正彎腰做著(zhù)家務(wù)活，她雖然身上沾滿(mǎn)污垢，但心靈卻散發(fā)著(zhù)奪目的光芒;小女孩光著(zhù)腳丫縮在墻角，天氣雖冷，她臉上卻洋溢著(zhù)微笑......我一直以為童話(huà)不僅是夢(mèng)想也會(huì )變成美麗的現實(shí)卻無(wú)法理解其意義，于是我來(lái)到青春期尋找答案。
我開(kāi)始識字拼單詞，也慢慢接觸各種詞典。通過(guò)查尋各個(gè)字詞的注釋?zhuān)⒙?lián)系全文分析，我逐漸理解一些文章主旨，且試圖自己創(chuàng )作文章。在我家就有關(guān)于查找字、詞、成語(yǔ)，甚至英語(yǔ)單詞的詞典，它們總在我需要時(shí)借我一臂之力。而借助一些課外輔導書(shū)，我又鞏固了已學(xué)知識，還在此基礎之上增長(cháng)了新知識。像各種題冊，都為我有效地夯實(shí)了基礎。我想我與知識的道路又近了一步，于是開(kāi)始向更深奧的領(lǐng)域拓展。
我漸漸長(cháng)大了，慢慢接觸了各種名著(zhù)學(xué)說(shuō)。你看，遼闊的戰場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)驍勇善戰的水滸好漢，正和敵人頑強抗爭；你看，桃花樹(shù)下，三位正義的英雄正舉杯結義。我發(fā)覺(jué)了自己知識的淺薄，渴望向國外延伸。在油墨香中，我好像看到，高爾基在經(jīng)歷悲屈的童年，卻用知識播灑關(guān)愛(ài)；保爾身患重病，卻用意志戰勝病魔的身影。我在始終不僅看到了一個(gè)個(gè)鮮明的人物，更感受到了他們的精神。
書(shū)籍的世界是廣闊而充滿(mǎn)哲理的，當我們在閱讀書(shū)籍時(shí)，也要用心品味，逐漸縮短與書(shū)籍的距離。