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讀《送給教師心靈雞湯》有感
讀完一本名著(zhù)以后，大家心中一定有很多感想，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編整理的讀《送給教師心靈雞湯》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
暑假，百無(wú)聊賴(lài)時(shí)順手從書(shū)架上抽出幾本書(shū)看，給我感受最深的還是《送給教師的心靈雞湯》這本書(shū)，從這本書(shū)中我感受到人的心靈和身體一樣，都需要雞湯的滋養。它能緩解精神上的壓力，叩開(kāi)你的心扉，在緩緩流淌的細語(yǔ)中告訴你教育的意義。
這是一本獻給老師的心靈之書(shū)，書(shū)中選取了七十余篇充滿(mǎn)溫情的、智慧的,富有啟發(fā)意義的精短美文。書(shū)中個(gè)個(gè)故事讓我感動(dòng)，我也理解教師需要用心去愛(ài)學(xué)生。書(shū)中《今生沒(méi)有趕赴的約會(huì )》、《誠實(shí)值一百分》、《給天使縫補翅膀》、《一朵梔子花》和《零分之約》中的老師細心觀(guān)察，善解生意，用睿智、獨特的教育方式為孩子排解心靈上的障礙，可見(jiàn)其教育藝術(shù)，讓人由衷地欽佩。
我想到了我的學(xué)生，想到我們班上的后進(jìn)生，我總是以為要想提高他們的成績(jì)，只要細心鉆研教材，做好精美的課件，課堂上注重關(guān)注每位學(xué)生，分層次教學(xué)，多讓后進(jìn)生回答問(wèn)題，讓他們找回更多的自信，課后跟緊他們的學(xué)習，做好這些就會(huì )很好的督促他們學(xué)習�，F在看來(lái)我做的這些還是遠遠不夠的，學(xué)習要抓，心靈更要抓。我們要找出后進(jìn)生之所以后進(jìn)的不同原因，還要采用不同而有效的教育方式去排解學(xué)生心靈上的障礙，讓他們排除萬(wàn)難，自己主動(dòng)學(xué)習。
教育不是一朝一夕完成的，也不是方法簡(jiǎn)單粗暴就可以改變的。也許教師的一個(gè)眼神、一句話(huà)、一個(gè)微笑就可以改變一個(gè)學(xué)生。我們要注意每一個(gè)細節，關(guān)注每一位學(xué)生�！端徒o教師的心靈雞湯》是一本好書(shū)，我會(huì )經(jīng)常拜讀它，讓它拂去了我職業(yè)上的倦怠感，也讓我的心靈得到一次次的休憩和啟迪。
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