積木技巧有哪些

時(shí)間:2022-12-10 15:29:15 科普知識 我要投稿
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積木技巧有哪些

  積木有平面和立體兩種。積木通常是立方的木頭或塑料固體玩具,一般積木的表面上裝飾著(zhù)字母或圖畫(huà),容許進(jìn)行不同的排列或進(jìn)行建筑活動(dòng)積木有各種樣式,可拼成房子,各種動(dòng)物等。積木通常是立方的木頭或塑料固體玩具,一般在每一表面裝飾著(zhù)字母或圖畫(huà),容許進(jìn)行不同的排列或進(jìn)行建筑活動(dòng),下面是小編整理的積木技巧,歡迎來(lái)參考!

  積木的使用方法

  1.不要一次把新買(mǎi)的積木全部倒出來(lái)讓孩子玩。這不利于孩子集中注意力,而且一次面對太多的東西,孩子會(huì )很難作選擇?梢愿鶕⒆拥哪挲g和能力,逐漸增加積木的數量。同時(shí)注意,提供的積木形狀要由簡(jiǎn)單逐漸到復雜。

  2.有條件的話(huà),可以僻出房間的一角作為游戲區,鋪上地毯或墊子,讓孩子自由自在地玩。 讓積木啟迪智慧 看似簡(jiǎn)單的積木,實(shí)際上蘊含了很多的功能。正因為它簡(jiǎn)單,所以才能變幻出無(wú)窮的玩法,這也給孩子留下了更多想象和創(chuàng )造的空間。一起來(lái)看看,玩積木能給孩子帶來(lái)哪些好處? 1.鍛煉手眼協(xié)調能力 堆積木時(shí),孩子需要靈巧地使用雙手,因此可以促進(jìn)精細動(dòng)作的發(fā)展。將零散的積木堆出復雜的物體,還可以鍛煉手眼協(xié)調能力。2.培養觀(guān)察力 孩子搭出來(lái)的房子之類(lèi)的物體,實(shí)際上都是生活中常見(jiàn)的。他們首先要學(xué)會(huì )觀(guān)察,然后在玩的過(guò)程中,把日常生活中觀(guān)察到的事物用積木表現出來(lái)。觀(guān)察力就在不知不覺(jué)中培養起來(lái)了。

  3.培養交往能力 最好讓孩子和別的小朋友一起搭積木,這比一個(gè)人玩更有趣。而且,孩子們一起搭積木,相互間還會(huì )激發(fā)靈感,因此會(huì )玩得更認真,對培養孩子與人相處的能力也有好處。

  4.讓孩子更自信 搭積木的過(guò)程完全可以由孩子自己控制,這會(huì )給孩子帶來(lái)滿(mǎn)足感和自信心。

  5.孩子在玩積木過(guò)程中,還可以學(xué)到很多數學(xué)知識,培養空間感、想象力、創(chuàng )造性和語(yǔ)言表達能力等等。認識幾何圖形 積木的形狀、大小、長(cháng)短各不相同,孩子可以通過(guò)積木來(lái)區分幾何形體,如長(cháng)方體、正方體、圓柱體等等。

  標準積木具有一定的尺寸和比例,孩子在擺弄過(guò)程中,可以感知積木不同的形狀、比例、大小、粗細、高矮、長(cháng)短等。

  1.建寶塔 給孩子準備幾塊方形、圓形積木,教他碼高。然后在最高的位置放一塊三角形或圓錐體積木當房頂。 玩積木至少要有2塊,從2塊到3塊、4塊,數量在增加。孩子會(huì )逐漸明白,積木越多,就越能搭出復雜的物體;搭得越高,就越容易倒塌。在玩的過(guò)程中,孩子知道了大的積木放下面,小的積木放上面,這樣寶塔才不容易倒下來(lái)。不知不覺(jué)地,孩子就理解了多少、大小、輕重、高矮等概念。

  2.找圖形 先教孩子認識各種幾何圖形的積木,如圓形、半圓形、三角形、長(cháng)方形等,然后你說(shuō)一種形狀的積木,讓他從一堆積木中準確地找出來(lái)。還可以和孩子比賽,看誰(shuí)?找得又快又準。這可以讓孩子了解幾何圖形,對培養孩子的觀(guān)察力和記憶力也有好處。

  3.加倍 把兩個(gè)相同的長(cháng)方形的積木對成一個(gè)正方形,兩個(gè)三角形對成一個(gè)正方形,兩個(gè)半圓形對成一個(gè)圓形等等。這個(gè)游戲可以幫助孩子了解不同圖形之間相互組合的關(guān)系,理解部分與整體等概念。而且在玩的過(guò)程中,孩子需要用眼睛觀(guān)察不同形狀的積木是否能夠對得上,這對觀(guān)察力的培養很有益處。

  4.對數字 準備一套標有數字的積木。你先根據積木上的數字,按照從小到大的順序碼好幾塊,然后讓孩子根據下一個(gè)數字,把相應的數字積木放到上面去。要是放錯了積木,或者在放的過(guò)程中把原?來(lái)碼好的積木碰倒了,就算輸了。這個(gè)游戲可以幫助孩子理解數字之間的關(guān)系,使孩子對數字的概念更加清晰。

  5.誰(shuí)的積木多 先是媽媽和孩子各分得數量相等的積木塊,然后玩“石頭剪子布”的游戲。每玩一次,贏(yíng)的一方就從對方那里得到一塊積木。玩3次以后,數一下雙方各自擁有的積木數量。這個(gè)游戲可以使孩子理解多與少的差別,對加減法有最初的體會(huì )。構建空間概念 孩子很喜歡用積木搭建漂亮的建筑物。在建造的時(shí)候,他要想象每塊積木在建筑物中的位置,然后將每塊積木擺放在最適當的地方,這就是空間感的基礎。

  原理。比如左右結構對稱(chēng)才好看;在搭好的房子上放一塊小的三角形當房頂不會(huì )倒,要是放一塊大的三角形可能就塌了。孩子從中學(xué)會(huì )了比較、對照、總結經(jīng)驗等等。

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