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關(guān)于教師職業(yè)道德教育調研報告范文
隨著(zhù)個(gè)人素質(zhì)的提升，報告十分的重要，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？以下是小編幫大家整理的關(guān)于教師職業(yè)道德教育調研報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
根據局黨委的統一安排，在校委會(huì )調研組的領(lǐng)導下，我先后深入教育教學(xué)一線(xiàn)，廣泛與教師座談、交流，虛心征求他們的意見(jiàn)，并接受社會(huì )各界反映的問(wèn)題，對我校教師解放思想大討論的成效和教師職業(yè)道德建設存在的問(wèn)題進(jìn)行了較為細致的專(zhuān)題調研，了解了我校教師的職業(yè)道德現狀，現將調研情況報告如下：
一、當前我校教師隊伍的職業(yè)道德現狀
近幾年來(lái)，我校將教師職業(yè)道德建設作為教師隊伍建設的一個(gè)重要方面，通過(guò)舉行“強職業(yè)道德，樹(shù)師表形象”演講賽、“學(xué)會(huì )教學(xué)”專(zhuān)題研討交流會(huì )，廣泛開(kāi)展“崗位大練兵”活動(dòng)。尤其是教師大會(huì )、黨員會(huì )、民主生活會(huì )的召開(kāi)，極大的調動(dòng)了教師的積極性、主觀(guān)能動(dòng)性，使其使命感、責任感普遍增強，人人爭創(chuàng )一流成績(jì)的濃厚氛圍正逐步形成。
�。ㄒ唬⿵V大教師敬業(yè)愛(ài)崗，爭創(chuàng )一流教育質(zhì)量
目前我校教師隊伍的主流是好的，他們忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，敬業(yè)愛(ài)崗，盡職盡責，兢兢業(yè)業(yè)，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻，為彭中教育的改革和發(fā)展、為彭公鄉的經(jīng)濟建設和社會(huì )進(jìn)步做出了積極的貢獻，以自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐“三個(gè)代表”，無(wú)愧于“人類(lèi)靈魂的工程師”。全校涌現出了一批師德高尚、教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀、在學(xué)校和社會(huì )上享有較高威信的模范教師。他們的愛(ài)崗敬業(yè)和忘我奉獻，影響和帶動(dòng)了整個(gè)教師群體，廣大教師變“要我干”為“我要干”，一心撲在工作上，追求一流的教學(xué)成績(jì)和育人質(zhì)量，使我校教育質(zhì)量穩步上升。
�。ǘ┊斍拔倚＝處熉殬I(yè)道德方面存在的問(wèn)題和不足
由于教師隊伍比較龐大，思想道德素質(zhì)參差不齊，尤其是受社會(huì )上的不良風(fēng)氣的影響，出現了一些與《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》相違背的問(wèn)題。
1、認識不到位。目前，部分教師雖說(shuō)教學(xué)質(zhì)量不斷提高，但對師德建設的重要性認識的還不夠。普遍認為，抓質(zhì)量是硬任務(wù)，每時(shí)每刻都不能松動(dòng)，而師德建設是軟任務(wù)，是間歇性的工作，見(jiàn)效慢，致使師德建設工作不能深入開(kāi)展，不能持之以恒。
2、缺乏典型性培養。師德建設是教師隊伍建設的首要方面，它是一個(gè)系統工程，不是搞一兩個(gè)活動(dòng)、辦幾件事情就能奏效的。要有規劃、有措施、有目標、有重點(diǎn)、有典型、有活動(dòng)，從上而下，從內到外，圍繞一條主線(xiàn)，持之以恒地抓下去，才能抓出成效。我們彭中這支教師隊伍，還沒(méi)有推出一個(gè)在全縣能表率的師德典型，我們學(xué)習的師德典型片子，都是外地校、外縣區的，與我們離得太遠，必能起到較好的作用。因此我們應該很好地培養我們的典型，實(shí)施“培養——選拔”活動(dòng)，用我們自己的典型帶動(dòng)我們的教師隊伍。
3、工作作風(fēng)方面，部分人業(yè)務(wù)學(xué)習能力不強，學(xué)習態(tài)度不好，對工作不深入調查研究，不全面了解具體的校情、教情、學(xué)情，大搞形式主義，真抓實(shí)干做的少，對工作不用心，精力不集中，工作效率不高，甚至對工作“等”、“靠”、“推”。
4、組織紀律方面，主要是部分人工作紀律松懈，對安排的工作大而化之，敷衍了事，消極對待。
5、師德問(wèn)題的主要表現為：
�。�1）有的教師敬業(yè)精神和進(jìn)取心不強，將從教當成了謀生的手段，教學(xué)上應付，不思進(jìn)取，敷衍塞責，得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘，教學(xué)成績(jì)始終較差。
�。�2）有的教師缺乏責任心，覺(jué)得學(xué)生學(xué)習與否、成績(jì)如何、表現怎樣與己無(wú)關(guān)，對學(xué)生的困難漠然置之，對學(xué)生的不良表現睜一只眼閉一只眼，聽(tīng)之任之，不去主動(dòng)糾正與幫扶。
�。�3）有的教師不愛(ài)讀書(shū)、不善于學(xué)習，理論水平低，知識陳舊，管理方法、教學(xué)方法落后，缺乏現代教育思想。
�。�4）有的對學(xué)生不能公平對待，根據自己的好惡偏向一部分學(xué)生，厚此薄彼。
所有這些現象，都與教育的社會(huì )形象、與人民教師的工作性質(zhì)、與教師職業(yè)道德規范格格不入，應該引起我們的高度重視與警惕，我們要通過(guò)解放思想大討論活動(dòng)，深刻自查。唯有如此，才能進(jìn)一步樹(shù)立教育的良好社會(huì )形象，辦人民群眾滿(mǎn)意的教育。
二、對我校教師職業(yè)道德建設的幾點(diǎn)建議
要落實(shí)“狠抓質(zhì)量效益、辦人民群眾滿(mǎn)意的教育”這一辦學(xué)宗旨，大力加強教師職業(yè)道德建設，使廣大教師敬業(yè)愛(ài)崗，全身心投入到教書(shū)育人這一神圣事業(yè)中去�，F就下一步解放思想，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)提出如下建議：
�。ㄒ唬┻M(jìn)一步提高認識，切實(shí)加強領(lǐng)導
教師的職業(yè)決定了道德的特殊性：
一是要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，這是師德的方向；
二是要愛(ài)崗敬業(yè)，這是師德的核心；
三是要教書(shū)育人，這是師德的重點(diǎn)；
四是要為人師表，這是師德的基礎。
師德建設要抓好，首先要加強對這項工作的組織領(lǐng)導。讓領(lǐng)導小組切實(shí)負起全校教師職業(yè)道德教育督促責任。另外各年級組要強化措施，狠抓落實(shí)。
�。ǘ┡囵B樹(shù)立身邊典型，帶動(dòng)全體教師
全國教育系統的典型千千萬(wàn)萬(wàn)，但對教師影響最大、最有說(shuō)服力的還是他們身邊那些看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的先進(jìn)人物，因此，我們要培養、樹(shù)立一批典型。要把近年來(lái)我校教育方面涌現出的先進(jìn)人物、模范教師篩選出來(lái)，總結他們的工作成績(jì)，交流他們的先進(jìn)經(jīng)驗。最大限度地發(fā)揮他們帶動(dòng)作用，使廣大教師學(xué)有榜樣，通過(guò)我�！按�、幫、帶”活動(dòng)實(shí)現整個(gè)教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)的提升和飛躍。
�。ㄈ┮曰顒�(dòng)為載體，講求師德效果
一是舉行師德演講比賽。全校組織師德演講比賽，全員參與，使廣大教師在參與的同時(shí)更好地接受教育。
二是豐富教師業(yè)余生活。開(kāi)放我校教職工活動(dòng)室，組織教師進(jìn)行有益性、友誼性、團結性比賽活動(dòng)。
三是加強對教育理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習。更新教育觀(guān)念，提高業(yè)務(wù)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，是師德建設的重要內容，因此我校要合理安排學(xué)習時(shí)間，組織教師認真學(xué)習。
�。ㄋ模嫿ㄔu價(jià)機制，科學(xué)評價(jià)教師
一是學(xué)生評價(jià)教師。每學(xué)期組織兩次學(xué)生評議教師活動(dòng)，精心設計評議材料和表格，發(fā)到每位學(xué)生手中，讓學(xué)生對自己的每位任課教師進(jìn)行評議、打分，同時(shí)用一個(gè)綜合欄目讓學(xué)生提出教師在教育教學(xué)方面存在的問(wèn)題。
二是學(xué)生家長(cháng)評議教師。定時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，讓學(xué)生家長(cháng)表達自己的看法。
三是領(lǐng)導班子成員評議教師。在自查會(huì )上，班子成員公正公平的評價(jià)教師。
�。ㄎ澹⿲�(shí)行鼓勵政策
大力表彰師德模范教師，樹(shù)立和弘揚師德正氣。對我校涌現出來(lái)的師德模范教師，學(xué)校要進(jìn)行表彰鼓勵，把師德作為崗位聘任、評優(yōu)樹(shù)模的重要內容，從而營(yíng)造人人敬業(yè)愛(ài)崗、教書(shū)育人、為人師表的良好氛圍。
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