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走進(jìn)方家河頭古村落文化探訪(fǎng)作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的走進(jìn)方家河頭古村落文化探訪(fǎng)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
走近方家河頭,迎面而來(lái)的是一副熙熙攘攘的人景圖,不由得讓我在心里問(wèn):方家河頭的魅力嗎?
路邊的花草帶給我們陣陣幽香,讓我們沉浸在這花香里。
近了,更近了,只見(jiàn)一個(gè)幽暗的小屋里陳列著(zhù)古人們所用的物品和墻壁上的一些介紹。我們不由得放慢了腳步。
一雙古老而又臟兮兮的“襪子”吸引了我們的目光,此時(shí)映入我們眼簾的不是這雙“襪子”,而是古時(shí)候人們穿著(zhù)這雙“襪子”辛勤耕籬的背影。我想,這正是那時(shí)人們的生活寫(xiě)照!
看著(zhù)人們古時(shí)辛勤勞動(dòng)時(shí)使用的東西,又望著(zhù)眼前圖片上的美麗家庭和人們歡快的笑臉,我不禁笑了笑“這該是經(jīng)歷了多少的磨難與挫折,才打下現在的一片天地!”
“那是方家河頭的公園!”不知誰(shuí)這么說(shuō)了一句?晌覅s一直沉迷在剛才那個(gè)小屋,沉迷在我自己幻想的人們辛勤工作的故事。
不知不覺(jué)我隨著(zhù)班級來(lái)到了我們班的休息地,便開(kāi)展了我們的活動(dòng),我這才把心思投入到我的身邊。我們班是圍繞著(zhù)一棵桂花樹(shù)展開(kāi)活動(dòng)的。在我身后有一棵非常大的槐樹(shù),我們班便在這里拍了照留了一個(gè)紀念。
身旁挺直的楓樹(shù)被風(fēng)吹得微微作響,發(fā)出我最喜歡、最期待的聲音。
為什么方家河頭的魅力之大?我想,是因為她的美麗感染了每一個(gè)人,是因為她的古老感動(dòng)了每一個(gè)人吧!
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