慶祝教師節作文

慶祝教師節作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的慶祝教師節作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

慶祝教師節作文1

　　一年一度的教師節就快到了，這是我的小學(xué)生涯中最后的一個(gè)教師節。和往年一樣我們開(kāi)展了慶祝教師節的活動(dòng)。

　　我覺(jué)得這一次慶祝教師節的活動(dòng)很成功。給人留下很深的印象。

　　在這次活動(dòng)中，每一位同學(xué)都積極參加，積極配合�；顒�(dòng)開(kāi)始時(shí)，老師一走進(jìn)教室，全體同學(xué)站起來(lái)，向老師鞠躬，并向老師送上祝福。接下來(lái)就是同學(xué)們表演精彩的節目。然后，每一個(gè)同學(xué)都向老師說(shuō)幾句肺腑之言并獻上給老師的禮物。教師節的活動(dòng)就在歡聲笑語(yǔ)中結束了……

　　在這一次教師節的活動(dòng)中，令我感觸最深的是，每個(gè)同學(xué)向老師真誠的說(shuō)幾句話(huà)。雖然每個(gè)同學(xué)都是幾句短短的話(huà)語(yǔ)，但我們對老師的情誼是那樣的'切，那樣的純，那樣深。也許那些簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，已刻在老師的腦海里，也許我們對老師的那份愛(ài)，已流入老師的心田。但是這些話(huà)怎能與老師平時(shí)對我們的關(guān)懷，給予我們的幫助相比呢？是的，不能。因為您用您的愛(ài)哺育了我們的自信，為我們點(diǎn)燃了希望與理想之光芒。

　　老師您太偉大了！您真的太偉大了！也許我們不能報答，不，我們行，我們會(huì )用最真實(shí)的成績(jì)來(lái)回報您——老師！這也許是給您最大的安慰�！袄蠋煛边@個(gè)稱(chēng)呼讓人感到多么熟悉，多么親切……

　　這次活動(dòng)，不僅搞的很成功，還密切了師生的關(guān)系，真是太完美了！

慶祝教師節作文2

　　小時(shí)侯，我就聽(tīng)過(guò)“失敗是成功之母”，于是在我以后所經(jīng)歷的事情總是多次見(jiàn)到了成功的“母親”。

　　上初一時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)漸漸的走下坡路，經(jīng)�？疾怀鲆粋�(gè)令人歡樂(lè )的成績(jì)，每次考試都因為數學(xué)成績(jì)差而影響總成績(jì)。只要數學(xué)卷子一發(fā)下來(lái)，那醉人的笑容肯定不會(huì )在我的臉上顯露出來(lái)。

　　初二時(shí)，我們分班了，我又遇到了一位新的數學(xué)老師。她的個(gè)子高高的。戴著(zhù)一副眼鏡，看上去非常的和藹可親。第一節課，她沒(méi)有給我們上新課而是和我們交流學(xué)習方面的問(wèn)題。她和我們的談話(huà)使我感受到她的平易近人，她鼓勵的眼神使我暗下決心:我一定要在老師的帶領(lǐng)下將數學(xué)成績(jì)提上去。

　　以后的日子里，我邊聽(tīng)課邊記錄下她所講的重點(diǎn)內容。做題時(shí)，我一遇到麻煩，她都會(huì )耐心地為我講解。我做錯題時(shí)，她會(huì )及時(shí)幫我分析原因，雖然有時(shí)她會(huì )批評我，但我知道她是為我好，是對我負責任，所以我依然喜歡數學(xué)課。

　　雖然我有時(shí)一連幾次都沒(méi)考好，但是數學(xué)老師仍然沒(méi)放棄我，而是耐心地為我講解難題，那些我原本害怕的難題在老師的.指導下也“逃之夭夭”了�！翱嘈娜�，天不負”，期末考試我終于考出了一個(gè)非常理想的成績(jì)，如今，我的數學(xué)成了我所有學(xué)科中的強項。

　　我知道我的成功離不開(kāi)老師的精心指導。她就像一座橋，一座通往成功的橋，我正是踏著(zhù)這座橋，才揮手告別了成功的“母親”。

慶祝教師節作文3

　　今天9月10日教師節，學(xué)校里傳來(lái)了一陣陣歡呼聲。原來(lái)，同學(xué)們在給老師慶祝教師節呢！ “第一個(gè)節目是小紅表演地舞蹈�！毙∶鞔舐暤貓竽�。

　　小紅邁著(zhù)輕快的步伐走上臺�！拔医o大家表演的`舞蹈是《孔雀舞》�！边@時(shí)候音樂(lè )響起，她和著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞。她時(shí)而轉圈，時(shí)而拉起裙子擺出一只孔雀的樣子。同學(xué)們看的如癡如醉。 “第二個(gè)節目是由小麗表演地彈琵琶�！毙←惐е�(zhù)琵琶走上臺，她向大家鞠了一個(gè)躬說(shuō)：“我為大家表演彈琵琶�！毙←愖�在椅子。彈得曲子真好聽(tīng)。同學(xué)們的掌聲非常熱烈。 “第三個(gè)節目是周明和元元表演地說(shuō)相聲�！彼麄z一塊走上臺。站在講臺前，說(shuō)得有聲有色。 輪到小明表演了，他撓了撓頭給大家講了一段笑話(huà)，他說(shuō)：“一天，小圓子姐姐去超市�？匆�(jiàn)一個(gè)小弟弟，他要付錢(qián)可是夠不到銀業(yè)臺。小圓子看見(jiàn)說(shuō)：“小朋友，姐姐幫你吧！”“謝謝大姐姐！”“5元只能買(mǎi)一包巧克力，還差5元錢(qián)呀？”小圓子奇怪地問(wèn)“不要緊，我媽媽昨天買(mǎi)東西也在這里欠了5元錢(qián)�！毙〉艿苷f(shuō)�！� 聽(tīng)了這段笑話(huà)同學(xué)們前仰后合，合不攏嘴。老師看了同學(xué)們的表演非常欣慰。

慶祝教師節作文4

　　今年的9月10日已經(jīng)是我國的第二十九個(gè)教師節了，在這個(gè)神圣的日子里，柳春園小學(xué)開(kāi)展了一年一度的教師節慶�；顒�(dòng)。早晨，初升的朝陽(yáng)在柳春園小學(xué)的上方，將最燦爛的陽(yáng)光灑滿(mǎn)操場(chǎng)。操場(chǎng)上，柳春園小學(xué)的學(xué)生們都身穿整齊的校服，在老師的帶領(lǐng)下，排著(zhù)隊來(lái)到了操場(chǎng)。他們用最燦爛的笑容注視著(zhù)冉冉升起的五星紅旗，并在飄揚著(zhù)的五星紅旗下整齊地唱起了國歌和校歌。舉行完升旗儀式，柳春園小學(xué)的昌獻富校長(cháng)代表學(xué)校向全校老師表達了最親切的`節日祝福。

　　昌獻富校長(cháng)講完后，學(xué)生們也等不及了，開(kāi)始表達自己對老師的感激之情。聽(tīng)，那一聲聲飽含感激而又真摯的話(huà)語(yǔ)，是六(1)班代表全校同學(xué)為老師朗誦的詩(shī)歌;看，六年級的學(xué)生代表們，向老師們獻上了一束束艷麗的鮮花，也是為老師們獻上了最真摯的節日問(wèn)候;瞧，五年級的小主持人也用自己那稚嫩聲音，向老師表達了自己衷心的祝福。一束鮮花，一句祝福就是送給老師最好的禮物。這樣的儀式雖然簡(jiǎn)單但卻能體現出了學(xué)校對教師節的重視，更體現了學(xué)校對老師們的關(guān)懷。通過(guò)柳春園小學(xué)的教師節慶祝儀式，既提高了學(xué)生“尊師重教”意識，又弘揚了中華美德“尊師重教”的道德風(fēng)尚，還在全校學(xué)生中樹(shù)立了一個(gè)“尊師重教，尊學(xué)重道”的氛圍，更讓學(xué)生有機會(huì )在老師面前表達自己對老師的愛(ài)意，真是一舉多得!

慶祝教師節作文5

　　“一寸光陰一寸金；寸金難買(mǎi)寸光陰�！币晦D眼六年了，我們已經(jīng)上初中了，在六年的歲月里我最感謝的是我的語(yǔ)文老師，在此我真誠地說(shuō)聲謝謝您。

　　刻在木板上的名字未必不朽；但刻在人心上的名字則萬(wàn)古不朽。老師，人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這響亮的名字才像大海一樣豐富，藍天一樣深湛的內涵，終將長(cháng)存我心。六年了，全班的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝結著(zhù)老師您的每一滴汗水的付出。不管何時(shí)何地，無(wú)論天涯海角我都由衷地呼喚您。

　　老師，你也許會(huì )忘記一年級愛(ài)調皮搗蛋的我們給您帶來(lái)了多少麻煩，一開(kāi)始什么都不懂的我們在六年的時(shí)間內，被您孕育地可以寫(xiě)出一篇篇優(yōu)美的文章。六年了，在每屆運動(dòng)會(huì )上，您都會(huì )站在終點(diǎn)線(xiàn)那拼命地吶喊，等待著(zhù)我們凱旋歸來(lái)。期末考試前，您站在講臺上，不知疲倦地給我們苦口婆心地復習，只為那考場(chǎng)上短短的幾十分鐘。

　　三尺講臺，方寸有限，卻承載著(zhù)您的崇高理想和輝煌事業(yè)！六年了，您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。您每一條皺紋，都深深地刻在我的心里�？匆�(jiàn)遍地綻放的鮮花，哪一朵沒(méi)有您的心血，哪一朵沒(méi)有您的辛勞。尊敬的'老師，請您放心，我們一定不會(huì )辜負您的希望，一定發(fā)憤讀書(shū)，用豐碩的成果和輝煌的成績(jì)來(lái)回報您對我的厚望和培養。

　　在教師節來(lái)臨之際，再一次感謝您對我的栽培！您辛苦了，敬愛(ài)的老師！

慶祝教師節作文6

　　今天得陽(yáng)光格外明媚，今天得紅花格外鮮艷，今天得小樹(shù)格外茂盛，今天是一年一度得教師節，所以，我們帶著(zhù)愉快得心情在精心得為老師準備教師節派對。

　　派對開(kāi)始了，隨著(zhù)一聲歡呼，隨著(zhù)一片片從天空而降得彩帶，鐘老師出現在我們面前�！澳惬I上一朵花，我獻上一朵花……”你聽(tīng)，李屹航正在朗誦詩(shī)歌呢!他得聲音是多么洪亮，多么迷人。所有人都陶醉在美好得聲音里，癡癡得。醉醉得�，F在又要開(kāi)始表演節目了，我得心里難進(jìn)難退“上不上臺?”這個(gè)問(wèn)題在我頭腦里徘徊著(zhù)，“一定要上臺!我為了這個(gè)魔術(shù)，一本本得看書(shū)，一次次地查資料，一定要上臺�！苯K于，我那熟練得魔術(shù)，展現在大家眼前，同學(xué)和老師紛紛鼓掌，教師節里能為老師獻上節目，我得心里有一種說(shuō)不出得愉快。

　　現在，我們要鐘老師來(lái)吹蠟燭，我們沒(méi)想到得是，她一口氣就把二十根蠟燭都吹滅了。我想：“鐘老師應該是把所有得希望都寄托給我們，讓我們成為對國家、對社會(huì )有用得人�！�

　　我們后來(lái)還玩了許多有趣得游戲，一個(gè)比一個(gè)有意思，一個(gè)比一個(gè)更精彩。在“感恩得心”這首歌得陪伴下，派對結束了。但我們對鐘老師得美好祝愿，還在天空蕩漾。

慶祝教師節作文7

　　今天是農歷的八月十五，一年一度的中秋佳節，中秋節自古以來(lái)便有祭月、賞月、拜月、吃月餅商賞，賞桂花、飲桂花酒等習俗，流傳至今，經(jīng)久不息。中秋節以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉，思念親人之情，祈盼、幸福，成為豐富多彩、咪唑珍貴的文化遺產(chǎn)。中秋節與端午節、春節、清明節并稱(chēng)為中國四大傳統節日。

　　今天媽媽爸爸帶我回奶奶家吃團圓飯，我們帶著(zhù)螃蟹和月餅回到了奶奶爺爺的.家，奶奶給我們做了豐盛的午餐，吃完飯，奶奶對我說(shuō)：“諾諾，今天是中秋節，給你吃個(gè)月餅，”我拿起月餅卡扎咔嚓地吃完了，我說(shuō)：“月餅好好吃呀！”我們一家人吃了一頓大餐，飽飽得回到了家。

　　晚上，我們又來(lái)到了大雁塔，大雁塔廣場(chǎng)人山人海，小朋友快樂(lè )地在廣場(chǎng)上游玩，我騎著(zhù)滑板車(chē)在廣場(chǎng)上轉了好幾圈，大人們望著(zhù)天空，看著(zhù)圓圓的月亮，心里想著(zhù)中秋節真美呀，我望著(zhù)圓圓的月亮，也不由得想起一首古詩(shī)：“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！蔽蚁Ｍ�天下的親人們都能團團圓圓的！

慶祝教師節作文8

　　教師是一個(gè)神圣的職業(yè)。每一個(gè)教師都要有可以包容學(xué)生的廣闊胸懷和一雙會(huì )發(fā)現美的睛。而作為一個(gè)學(xué)生就得以學(xué)而生，對于老師的感激之情才是最盛。

　　園丁是辛勤的勞動(dòng)者，靠自己的雙手豐衣足食。學(xué)者靠智慧產(chǎn)生財富。這兩者都是老師的品質(zhì)。俗話(huà)說(shuō)得好：“一日之師終身為父。為學(xué)莫重于尊師。君子隆師而親友�！边@一句句名言都在告誡著(zhù)我們要尊師重道。我們又豈能違背？

　　知識淵博的'老師，能帶領(lǐng)我們在實(shí)踐中遨游，在天空中飛翔，在人海中穿梭。能開(kāi)闊視野還能讓我們體會(huì )快樂(lè )。每當我走進(jìn)書(shū)森林里那里的美麗令人震驚。鳥(niǎo)兒們都擁有優(yōu)美的歌喉，花兒在這宜人的氣候里爭奇斗艷；夏天里綠樹(shù)成蔭，秋天里滿(mǎn)山的紅葉，冬天里鋪上銀裝，春天里生機勃勃。

　　這都是老師帶給我們的，在此我想說(shuō)謝謝老師，老師辛苦了。在臺燈前工作的是老師；在床上輾轉反側的是老師；在深夜備課的是老師；在我們面前嚴肅堅強的還是老師�！笆聨熤�猶事父也�！崩蠋熅褪俏业母改�，這么多年老師對我摁得好我們怎么還得了？我們只能用自己微量的能力來(lái)報答他們。

　　感恩老師，感恩母校！是你們給了我們知識。

慶祝教師節作文9

　　昨天是教師節，我們全班人給我們的老師一個(gè)意外驚喜哦！

　　昨天上午，我們們班的很多同學(xué)都給老師買(mǎi)了花，老師都非常開(kāi)心。有好多人雖然忘記給老師買(mǎi)花，可是都在下午的時(shí)候給老師補上了，而且，在給老師送花的時(shí)候，每個(gè)老師了臉上都會(huì )露出開(kāi)心、快樂(lè )和幸福的表情。

　　尤其是梁老師每個(gè)同學(xué)送花時(shí)，梁老師才會(huì )露出我們很難見(jiàn)到的笑容。因為在平時(shí)，老師的臉上幾乎是一個(gè)表情：嚴肅的表情。再加上又有好多同學(xué)氣老師，還有，在平時(shí)，梁老師總是要批改作文、作業(yè)和卷子，所以，老師的.臉上只有疲憊跟嚴肅。但是，教師節到了，大家都把好的一面表現出來(lái)了，不為了什么，就為了讓老師過(guò)上一個(gè)快樂(lè )的教師節。大家在把花送給老師的時(shí)候，嘴邊還興奮地說(shuō)：“老師，教師節日快樂(lè )！”老師收到花，臉上露出慈祥的笑容，說(shuō)了聲：“謝謝！”

　　在下午第二節課結束后，班里又開(kāi)始鬧哄哄了。這一次可不是說(shuō)閑話(huà)，我們是在討論怎么給老師一個(gè)驚喜。語(yǔ)文課代表在講臺上組織著(zhù)我們的討論話(huà)題。當然也有人去看老師到底來(lái)了沒(méi)有。忽然一個(gè)尖銳的聲音響了：“老師來(lái)了，正在下樓梯呢！”亂哄哄的教室突然安靜下來(lái)，就連一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)，好久教室都沒(méi)這么安靜，感覺(jué)有點(diǎn)怪怪的。所有同學(xué)都做好了準備，只聽(tīng)見(jiàn)吱呀一聲，門(mén)開(kāi)了，全班同學(xué)都大聲喊起來(lái)：“梁老師，教師節快樂(lè )！”老師的臉上露出了快樂(lè )和幸福的笑容來(lái)了。

　　老師，教師節快樂(lè )！

慶祝教師節作文10

　　再過(guò)幾天就是教師節了，我參加了“歲月如歌，感念師恩”的包餃子活動(dòng)。

　　9月6日一大早，我準時(shí)來(lái)到老六羊湯館，心情即興奮又緊張，興奮是因為我第一次參加小記者活動(dòng)，心里非常期待；緊張是因為老師說(shuō)我們都要表演才藝，我事先沒(méi)有準備。

　　早晨8點(diǎn)老師開(kāi)始給我們排隊分組，我們一共分為5組，我被分到了第一組，每一組坐一張圓桌，老師們坐另一張桌子。等我們全體坐好后，帶隊老師開(kāi)始讓我們?yōu)閰⒓踊顒?dòng)的老師表演節目，有的表演吹葫蘆絲，吹的是《金色的孔雀》聲音很美，我最喜歡；有的`表演魔術(shù)、有的用英語(yǔ)自我介紹、有的表演唱歌、還有的詩(shī)歌朗誦，所有的小記者們?yōu)槔蠋熀铣�了《小蘋(píng)果》。

　　接下來(lái)我們給老師獻花，把鮮花連同我們的祝福一起送給老師。唯一遺憾的是我沒(méi)能親自給老師。

　　最后我們一起和老師包餃子，我的任務(wù)是包和擺，我們組包了整整一大盤(pán)，受到了老師的表?yè)P，說(shuō)我們包的最好。工作人員把我們的餃子拿去煮了，我們在焦急中等待，多么想趕快吃到自己包的餃子呀！味道一定不一樣。很快工作人員把一盤(pán)盤(pán)熱騰騰地餃子端上來(lái)，我們已經(jīng)迫不及待地搶起來(lái)。真香！三盤(pán)餃子轉眼就被我們消滅了，吃的好撐，老師有趣的和我們開(kāi)玩笑說(shuō)：“誰(shuí)不吃成西瓜肚不讓回家�！蔽覀儭昂濉钡囊宦暥夹α�。

　　活動(dòng)結束了，我們仍沉侵在師生的歡樂(lè )中，這次教師節過(guò)的太有意義了，愿所有的教師永遠快樂(lè )

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