教師節的古詩(shī)詞
教師節的古詩(shī)詞1
1、尋隱者不遇
賈島
松下問(wèn)童子，言師采藥去。
只在此山中，云深不知處。
2 、無(wú)題
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺(jué)月光寒。
蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。
3、七絕師恩難忘
相逢一見(jiàn)太匆匆，校內繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
4 、報師恩
為何不倦寫(xiě)詩(shī)詞，這個(gè)明因只自知。
一筆書(shū)開(kāi)真正覺(jué)，三田般過(guò)的端慈。
回光返照緣觀(guān)景，固蒂深根恰及時(shí)。
密鎖玄機牢閉戶(hù)。喚來(lái)便去赴瑤。
教師節的.古詩(shī)詞2
涓涓細流有來(lái)頭,
寬寬江面好行舟。
還憶當年燈一豆,
吾師窗下熬煤油。
一字一句誨不盡,
一生一世恩永久。
秋陽(yáng)和暖天高遠,
敬頌師尊歲月稠!
一顆丹心,播種行知二道;
三尺講臺,澆灌四季風(fēng)華;
五常師表,耕耘六極偉業(yè);
七味生活,收獲八方桃李;
九州胸懷,花開(kāi)十全十美!
菊桂爭艷馥滿(mǎn)園,
桃李繽紛展新顏。
傳道授業(yè)連廣宇,
化雨春風(fēng)潤心田。
良語(yǔ)忠言千百遍,
璞玉紫檀細琢研。
飲水思源謝師恩,
盼君康樂(lè )是吾愿。
丹心向教不辭艱,
等閑苦寂伴華年。
微言徹耳傳道業(yè),
身儀悅目垂表范。
學(xué)深人譽(yù)名存后,
節高世仰德為先。
春秋幾度勤耕耘,
播得桃李滿(mǎn)人間。
教師節的意義
1、為了進(jìn)一步提高人民教師的政治地位和社會(huì )地位,逐步使教師的工作真正成為社會(huì )上最受人尊重、最值得羨慕的職業(yè)之一,形成尊師重教、尊重知識、尊重人才的社會(huì )風(fēng)氣;有利于全社會(huì )關(guān)心教育事業(yè),有利于提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化素質(zhì)。
2、標志著(zhù)教師受到全社會(huì )的'尊敬。這是因為教師的工作在很大程度上決定著(zhù)國家的未來(lái)。教師的工作同每個(gè)家庭、每個(gè)兒童、少年、青年息息相關(guān)。在人類(lèi)社會(huì )的發(fā)展和進(jìn)步中,教師起著(zhù)巨大的作用。教師是鑄造人類(lèi)文明的工程師,是人類(lèi)文明的傳播者和建設者。人類(lèi)文明發(fā)展的連續性,有賴(lài)于一代又一代的教師的勞動(dòng)。一個(gè)社會(huì )、一個(gè)國家、一個(gè)民族,如果沒(méi)有教師辛勤的、有效的勞動(dòng),那么,這個(gè)社會(huì )、國家和民族的文明進(jìn)程就會(huì )遭受損失。所以,一部文明史,離開(kāi)教師的因素,是不可想象的。
3、世界各地的教師都以不同方式慶祝自己的節日。通過(guò)評選和獎勵,介紹經(jīng)驗,幫助解決工資、住房、醫療等方面的實(shí)際困難,改善教學(xué)條件等,大大提高了廣大教師從事教育事業(yè)的積極性。
教師節的古詩(shī)詞3
1、《板書(shū)有感》
字斟句酌細推敲，拈精撮要費咀嚼。
半畝方塘長(cháng)流水，嘔心瀝血育新苗。
2、《七絕·師恩難忘》
相逢一見(jiàn)太匆匆，校內繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
3、《冰心》
玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。
諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。
輕盈數行字，濃抹一生人。
寄望后來(lái)者，成功報師尊。
4、《師蠶》
教子教女，辛勤半輩。
滿(mǎn)頭白發(fā)，甘乳一生。
5、《一似夢(mèng)瑤臺》
一似夢(mèng)瑤臺，心知玉女來(lái)。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。
笑我閑三徑，思君賦七哀。
流觴與紅葉，詩(shī)酒不勝杯。
6、《尋雍尊師隱居》
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
7、《奉和令公綠野堂種花》
綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。
8、《蜂》
不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?
語(yǔ)來(lái)江色暮，獨自下寒煙。
9、《新竹》
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。
明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
10、《春夜喜雨》
好雨知時(shí)節，當春乃發(fā)生。
隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。
野徑云俱黑，江船火獨明。
曉看紅濕處，花重錦官城。
11、《無(wú)題》
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干!
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺(jué)月光寒。
蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。
12、《己亥雜詩(shī)》
九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
13、《酬問(wèn)師》
虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。
境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)。
14、《天凈沙六首·王本成》
敢說(shuō)敢作敢為，無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔。
狂風(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚眉，天下舍我其誰(shuí)?
15、《遠師》
東宮白庶子，南寺遠禪師。
何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。
16、《奉和令公綠野堂種花》
綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。
17、《天凈沙六首·回瀾閣》
為國為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。
碧海藍天白云，日月星辰，相伴一生追尋。
18、《七絕·師恩難忘》
相逢一見(jiàn)太匆匆，校內繁花幾度紅。
厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。
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