- 大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐的總結報告 推薦度：
- 相關(guān)推薦
暑假大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告總結
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，報告具有雙向溝通性的特點(diǎn)。為了讓您不再為寫(xiě)報告頭疼，以下是小編為大家收集的暑假大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告總結，希望對大家有所幫助。
暑假大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告總結1
經(jīng)過(guò)幾天的培訓，我們進(jìn)入xx的生產(chǎn)車(chē)間。進(jìn)到車(chē)間給我的感覺(jué)像是進(jìn)入了軍營(yíng)，四周貼滿(mǎn)了注意事項。我是 ccpbg成型部match全檢員，全檢是一個(gè)很有壓力的工站，之所以說(shuō)它有壓力是因為這是一條線(xiàn)賴(lài)以生存的條件,只有全檢把好關(guān)，產(chǎn)品才會(huì )出來(lái)，第一天下來(lái)感覺(jué)自己體力已到達極限，連走路的力氣都沒(méi)有了。后來(lái)的幾天里我始終重復著(zhù)一樣的工作，熟練了，也習慣了。日子就從車(chē)間―餐廳―宿舍―車(chē)間這樣循環(huán)的過(guò)著(zhù)，這其中有喜也有憂(yōu)，雖然單調，但也很充實(shí)。
對于一直在學(xué)校里讀書(shū)的學(xué)生來(lái)講，工作是一種陌生的概念，又是未來(lái)必將面臨的課題。我們在實(shí)習期間，雖說(shuō)是實(shí)習的身份，但xx將我們完全接納到一個(gè)真正的工作環(huán)境，這讓我們體驗到了真正的工作環(huán)境是怎樣的，給了我們一個(gè)詳實(shí)的印象。這兩個(gè)月的實(shí)習生活，也算是對我們走出校園，走上工作崗位的新生活的提前適應。通過(guò)這次的實(shí)習才發(fā)現自己懂得好少，學(xué)的好少。覺(jué)得在學(xué)校的時(shí)候學(xué)得好少，工作了想看書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有多少了。且這不是學(xué)校，現實(shí)了很多。工作了，就不像學(xué)校那樣，老師會(huì )全心全意教學(xué)生了，很多東西要靠自己去學(xué)。而且工作了做人比做事更重要。
從原來(lái)一個(gè)什么都不會(huì )到現在，大多數時(shí)候能做到獨當一面。因為經(jīng)歷的事多了，處理的事也多了，我學(xué)會(huì )了很多,不管是技術(shù)還是做人。
在xx實(shí)習的這段時(shí)間里，我體會(huì )到了他嚴格的規章制度，體會(huì )到了軍事化的管理,使我進(jìn)一步加深紀律的重要概念，我將永遠銘記我們部門(mén)的口號“品質(zhì)第一，效率第一，精神第一，我要加油!”“零件不落地，半成品不落地，成品不落地，垃圾不落地，品質(zhì)落地生根!”
在這工作的這段時(shí)間里，感觸比較深的是工作讓我總是在極限中超越自我。如果一開(kāi)始就讓我做這么多工作，我肯定做不下來(lái)。但從最開(kāi)始的少量的工作到逐量的增加，讓我接手工作就沒(méi)有這么困難了。在這里我體會(huì )到了一個(gè)大公司的規模。xx是一個(gè)好學(xué)習的地方。首先，他有一套完善的培訓系統。其次，xx公司本身就是一個(gè)學(xué)習的好素材。長(cháng)期、穩定、發(fā)展、科技、國際是企業(yè)定位;其文化特征：辛勤工作的文化、負責任的文化、團結合作且資源共享的文化、 有貢獻就有所得的文化; 核心競爭力：速度、品質(zhì)、技術(shù)、彈性、成本;經(jīng)營(yíng)理念：愛(ài)心、信心、決心。從業(yè)精神：融合、責任、進(jìn)步。這就是xx為什么能立足于世界五百強的商林之中!
xx從選址，到經(jīng)營(yíng)理念，到全球布局都投射出他的長(cháng)遠目光，這是值得我們學(xué)習的。在實(shí)習期間，我了解到一個(gè)公司的企業(yè)文化是很重要的。他可以讓我們了解到一個(gè)公司的成功與否與他的企業(yè)文化是分不開(kāi)的。鴻飛千里，富士則康。xx將一如既往地傳承愛(ài)心文化，善盡社會(huì )責任，培育科技人才，創(chuàng )新發(fā)展模式，挑戰科技創(chuàng )新和產(chǎn)業(yè)轉型的更高目標，締造“長(cháng)期、穩定、發(fā)展、科技、國際”之一流公司的長(cháng)青偉業(yè)!
通過(guò)這次的實(shí)習，讓自己了解了企業(yè)生產(chǎn)，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉了自己的才能，培養自己的刻苦耐勞的習慣，更重要的`是發(fā)現了自己的不足之處，同時(shí)也學(xué)到了在學(xué)校永遠學(xué)不到的知識和經(jīng)驗。這樣使我認識到社會(huì )實(shí)踐和生產(chǎn)實(shí)習是大學(xué)生活必不可少的一部分。工作不只是做事，更重要的是與人相處，我發(fā)現，如果不與自己的同事交流，那么有些工作就很難做好，如果不和上級交流，永遠也不會(huì )有深造和發(fā)展的機會(huì )。但，只要多問(wèn)、多與同事溝通，就能學(xué)到更多的知識，就能與同事更加接近，更好的相處。只要和上司多溝通、多交流就能使他更多地了解自己的長(cháng)處與不足，使他們更好地安排自己工作，更好地幫自己彌補不足和發(fā)揮長(cháng)處。使我們更好地安排自己工作，更好地幫自己彌補不足和發(fā)揮長(cháng)處，在這里我學(xué)到了很多,這將是我以后真正踏入社會(huì )的寶貴基礎!現在的我滿(mǎn)懷激情,充滿(mǎn)了對美好人生的向往,相信憑借我的吃苦耐勞和頑強拼搏的精神,我一定會(huì )闖出自己的一片天地!努力，加油，拼搏!
暑假大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告總結2
敬老院的工作人員向同學(xué)們介紹了敬老院的基本情況以及其他相關(guān)注意事項，從中我們了解到目前有120余名老年人在城北街道敬老院安享晚年，其中大部分都是七、八十歲的知識分子，而年紀最大的已經(jīng)一百歲了。
我們?yōu)轲B老院的老人們帶去了水果，還幫助養老院的工作人員做了一次大掃除，隨后我們挨個(gè)看望了老人們，給老人們送去了溫暖，在即將干完活時(shí)遇見(jiàn)一位體弱的老奶奶，她在前一晚因憋氣難受一夜沒(méi)睡，難以忍受的奶奶拿著(zhù)一張不知保藏了多久的寫(xiě)有“兒子”電話(huà)號碼的舊紙去打電話(huà)，我們見(jiàn)奶奶心急便用手機幫忙，竟想不到那個(gè)號是敬老院一個(gè)公共電話(huà)的號碼，然后由院里的一位阿姨接電話(huà)，掩飾過(guò)去，讓奶奶一直以為可以與自己的兒子聯(lián)系上，明白后的我們心里好不是滋味，奶奶緊緊拉著(zhù)我的手，說(shuō)著(zhù)昨晚難受無(wú)法入睡的事時(shí)眼中淚水也不禁溢出，望著(zhù)奶奶，心好痛，好痛……奶奶的不斷感激讓我們不知該如何是好，已無(wú)詞以表我們當時(shí)的感受。奶奶，我們愿您的病能好起來(lái)。
小時(shí)候，父母牽著(zhù)我們的手，教我們走路，教我們系鞋帶，教我們說(shuō)話(huà)，從不厭煩，從不要求什么回報，他們只是一心的希望我們好。怎么當他們老了，我們卻厭煩他們的抱怨，厭煩他們的遲鈍了呢？關(guān)愛(ài)老人就是關(guān)愛(ài)我們自己的明天，正如古代先賢所提倡的，“老吾老以及人之老”要像對待自己長(cháng)輩一樣，善待天下所有的老人，尊老愛(ài)幼是我們應該做的事。
我們這一代的孩子從小都是被爺爺奶奶寵著(zhù)長(cháng)大的，很少會(huì )想到去關(guān)心老人們。隨著(zhù)現代社會(huì )的'發(fā)展，老齡化的加劇，老人越來(lái)越多，而子女陪老人們的時(shí)間卻越來(lái)越少，于是有更多的老人來(lái)到養老院。但是老人們最需要的還是親人的關(guān)愛(ài)。我們的活動(dòng)雖然不能從根本上給老人們心理上的安慰，但從活動(dòng)的反響上也起到了給老人關(guān)愛(ài)，陪老人解悶，給老人帶來(lái)歡樂(lè )的作用。同時(shí)在與老人交流的過(guò)程中，同學(xué)們的耐心和愛(ài)心也都得到了提高。
這次社區實(shí)踐活動(dòng)不僅提高了我們的社會(huì )實(shí)踐能力，增加了同學(xué)們的愛(ài)心，并且通過(guò)這次的活動(dòng)我深刻的理解了雷鋒精神的偉大意義，大家都希望下次還有機會(huì )參加這樣的活動(dòng)，把雷鋒精神繼續傳揚下去。
暑假大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告總結3
當最終我們將暑期社會(huì )實(shí)踐的主題定為“大學(xué)生短期支教的利弊分析”的時(shí)候，我就明白這一次我們的使命不僅僅是為了完成學(xué)校規定的歷練項目或者鍛煉自己，我們的課題決定了我們關(guān)注的是社會(huì )問(wèn)題，是如此敏感的教育問(wèn)題。作為中國基礎教育十二年的親歷者，這種使命感是如此的強烈。
為了配合支教團隊，我們實(shí)踐的時(shí)間選在八月初，正是三伏天。被xxxx的烈日送走之后，又被xxxx的驕陽(yáng)迎接。二十八小時(shí)的車(chē)程也是我人生中的一最了。當車(chē)窗外的平原變?yōu)槠鸱B綿的群山，當我們每隔幾分鐘就要穿越一個(gè)山洞，我知道這里離家越來(lái)越遠，但是距離我們的使命之地卻越來(lái)越近。終于一聲笛鳴，我們來(lái)到了xxxx高原的這座城——xxxx——我們七天實(shí)踐的根據地。
我們的時(shí)間很緊張，夜里十點(diǎn)入住賓館后，我們就立即召開(kāi)了在xxxx的首次實(shí)踐會(huì )議，進(jìn)行明天的工作安排。我作為后期工作者，在工作前期主要負責拍攝照片和視頻，為將來(lái)的宣傳片做準備。突如其來(lái)的大強度工作讓我有些眩暈，畢竟前一個(gè)月我在家安逸了太久。但是那份使命感和初到xxxx讓我很興奮，二十八小時(shí)車(chē)程之后的第一個(gè)夜晚，我凌晨一點(diǎn)才睡。之后的三天里，我們去了扎佐中學(xué)，大方一中和畢節一中。每天我們都要早早起床去坐長(cháng)途汽車(chē)趕往學(xué)校，然后進(jìn)行訪(fǎng)談和發(fā)放問(wèn)卷，之后馬不停蹄趕回xxxx。午餐就在學(xué)校的食堂應付應付，累了也只能在返回的車(chē)上打個(gè)盹，稍稍休息一下，因為下車(chē)之后就要準備明天的工作。
三所學(xué)校，三個(gè)支教小隊，我們在尋找答案。究竟是什么讓原本神圣般的支教有了“雞肋”的質(zhì)疑。三天，我們面對著(zhù)不同水平的學(xué)生和學(xué)校，采訪(fǎng)著(zhù)不同的.支教者，他們有著(zhù)不同的態(tài)度和回答，而我們也漸漸有了答案。三天的實(shí)踐讓我早已忘記假期的舒適感，我也開(kāi)始喜歡上x(chóng)xxx瞬間的烈日和剎那間的陣雨。與支教者的深入訪(fǎng)談也讓我們更了解這樣一批懷揣善心的大學(xué)生，與受教者的交流也讓我們更清楚這樣一群懷揣夢(mèng)想的山區學(xué)生。而他們之間的知識和夢(mèng)想的交流也被我們匆匆地記錄，也許我們無(wú)法將中國教育現狀闡釋清楚，也許我們無(wú)法將支教的利弊分辨清楚，但是這大山與大學(xué)的相遇和交流卻以其真摯的初衷將我打動(dòng)。
短期支教的弊端有些是先天性的，畢竟這種公益的教育只是教育發(fā)展缺陷的亡羊補牢，它不應該承擔教育本身缺陷帶來(lái)的質(zhì)疑�，F在我可以給你陳述短期支教的利弊，但是又怎樣呢？只要教育不公平存在，支教就有存在的價(jià)值，就算它有些時(shí)候是那樣短暫。支教是教育不公平的產(chǎn)物，更是社會(huì )公益和善心的體現，而大學(xué)生支教則是新時(shí)期新青年感恩社會(huì )的途徑。無(wú)論支教的受益者是大學(xué)生還是當地學(xué)生，我都認為這是一種讓社會(huì )受益的存在。
三天的奔波，五天的實(shí)踐，七天的行程。我和我的隊友們完成了我們大學(xué)生涯里第一次社會(huì )實(shí)踐。雖然現在還不知道我們的成果是否能得到學(xué)校的認可，是否能為社會(huì )貢獻力量，也不知道自己當初的使命感現在是否變成了成就感，但是我們一起努力到深夜的日子會(huì )是美好的回憶，也許就是大學(xué)四年唯一一次關(guān)于社會(huì )實(shí)踐的回憶。
長(cháng)途的大巴在爬盤(pán)山路的時(shí)候，暈車(chē)的我不敢把目光從窗外的山水云霧間移開(kāi)，那美景像這幾天我們遇到的山里娃的眼晴般動(dòng)人。也許就是這圣境般的景色和天使般的心靈才讓我們一路走了下來(lái)，為了一份使命，也是為了一份回憶。
xxxx的山山水水，晴晴雨雨像一幅水墨畫(huà)電影帶著(zhù)九個(gè)人的背影定格在這個(gè)八月，這個(gè)暑假，這個(gè)青春的季節。
暑假大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告總結4
年輕是什么?年輕就是資本。因為年輕，所以生活能夠容忍我們猶豫彷徨，因為年輕，我們可以做自己喜歡做的事情。進(jìn)入大學(xué)，我也沒(méi)幻想自己的大學(xué)生活有多么的驚天動(dòng)地，只希望自己每天的生活充實(shí)快樂(lè )。
多少次問(wèn)自己:作為社會(huì )的一員，我能做什么?除了學(xué)習，現在的我似乎沒(méi)有任何可以拿出來(lái)的本領(lǐng)。所以今年暑假我參加了義務(wù)支教。沒(méi)有想過(guò)能獲得什么，只想把自己的知識教給孩子們，希望我能幫助他們解決學(xué)習或生活中的問(wèn)題，給他們帶來(lái)快樂(lè )。
7月10日上午10:00 實(shí)踐隊員們在堵城鎮中心小學(xué)相關(guān)領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，來(lái)到小學(xué)展開(kāi)義務(wù)支教活動(dòng)。到小學(xué)的第一天，我就進(jìn)行多媒體試講，我感到很榮幸，也學(xué)到了很多東西。在參加此次活動(dòng)前，我一直很忐忑的，一方面怕自己能力不足不能勝任，另一方面，因為確實(shí)沒(méi)有相關(guān)經(jīng)歷，有些誠惶誠恐，但最終還是秉著(zhù)不畏困難的決心，堅毅決定走下去。
第一堂課，我嚴格要求自己按照一個(gè)老師的標準來(lái)要求自己，希望自己做到最好。在制作課件時(shí)，首先，考慮到我的教學(xué)對象時(shí)四年級的同學(xué)，因此整個(gè)課件的風(fēng)格偏向可愛(ài)，其次，就四年級的學(xué)生接收能力來(lái)講，教學(xué)內容不宜偏多，再者，就教學(xué)對象的性格特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我們應該設計一些游戲充分激發(fā)他們的興趣，讓同學(xué)們都積極參與。我在設計教案的時(shí)候，盡量把新課標中的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)環(huán)節包含進(jìn)去，并且努力做到訓練各個(gè)方面的能力。
當我站在講臺上時(shí)，看到孩子們那一張張可愛(ài)純真的臉，心中的緊張顧慮都不知不覺(jué)消失了。站在那里，我感覺(jué)很高興，仿佛回到了小時(shí)候的自己乖乖坐著(zhù)聽(tīng)課時(shí)的情景。因為我跟這些小孩子都同輩的，所以我跟他們說(shuō):從今天開(kāi)始我們就是朋友了，我們一起交流學(xué)習，一起探討問(wèn)題，有什么想法直接大聲說(shuō)出來(lái)。他們聽(tīng)了后，便沒(méi)有了上課時(shí)的拘束，一張張臉綻放著(zhù)燦爛的笑容。在講課中，我會(huì )提出各種問(wèn)題來(lái)引導他們，他們都十分積極地回答著(zhù)，教室里回蕩著(zhù)各種稚嫩悅耳的聲音。在我們打成一片時(shí)，有一個(gè)小孩帶著(zhù)滿(mǎn)臉委屈的表情喊著(zhù):“姐姐，我剛剛一直在舉手，你都沒(méi)叫我�！� “是姐姐錯了，因為你們今天真的好積極啊，光高興去了，沒(méi)注意到，那么你再表達一下自己的想法吧�！彼銤M(mǎn)意的說(shuō)出了自己的想法。那次以后，我便努力關(guān)注著(zhù)每個(gè)小朋友，不讓他們有種被忽略的感覺(jué)，并且時(shí)刻鼓勵他們。在講課時(shí)，偶爾我會(huì )講一兩個(gè)與該課有關(guān)的有趣的小故事，一則可以使他們放松一下，二來(lái)可以達到寓教于樂(lè )的效果，我覺(jué)得學(xué)習和玩樂(lè )有想通的地方，二者結合起來(lái)，在玩樂(lè )中學(xué)會(huì )學(xué)習，在學(xué)習中體味玩樂(lè )。
小時(shí)候的我總是抱怨家庭作業(yè)太多了，而且做后效果又不好，我想對于這些孩子來(lái)說(shuō)，他們也同樣不喜歡繁重的書(shū)包，如山的作業(yè)，所以我盡量在課堂上給他們布置任務(wù)，讓他們當堂完成，既可以鞏固知識，又不讓他們回家了還面大堆的作業(yè)，當然也不能讓他們太放松了，我叫他們在睡覺(jué)前在腦海里放映一便課堂上的要點(diǎn)知識，第二天，我會(huì )幫他們復習前一天的知識，提問(wèn)讓他們回答。作為一個(gè)老師，要盡量讓自己的教學(xué)方式能夠對每個(gè)學(xué)生都有效，所以，我經(jīng)常讓他們寫(xiě)小紙條來(lái)提建議，指出我的缺點(diǎn)與不足，也對我的講課方式提出看法。收到他們的建議后，我努力更改自己的不足，改善教學(xué)方式，讓每個(gè)孩子都能喜歡我的講課模式，也能真正吸收到一些知識。
其實(shí)，我并沒(méi)有教會(huì )他們多少知識，反而是我在他們身上學(xué)到了許多知識。那種對知識的渴望，那種對事物的探索，那種對生活的希望，那種對理想的追求，那種對真理的執著(zhù)，那種純真的笑容，那種敢于創(chuàng )新的精神，那種膽大的魄力……是他們給我灌輸了這些無(wú)形知識，這是精神的堡壘，是精神的支柱。作為一個(gè)大學(xué)生，我的大學(xué)生活卻是那么的乏味，每天都混沌的過(guò)著(zhù)日子，一天天，一月月，從來(lái)沒(méi)想著(zhù)如何去改變這種瑣屑的.生活，而如今是這些小朋友們讓我認識到了自己的缺點(diǎn)，感受到了該改變自己的生活，該有所追求，大膽追求新生活，構筑人生的理想，也不需要多么驚天動(dòng)地，只是為自己的生活增添一些色彩，讓自己每天都充實(shí)起來(lái)，不再那么碌碌無(wú)為。
在支教期間，我真的體會(huì )到了當老師的艱辛與不易，體會(huì )到了作為一個(gè)老師的該擔起的責任與使命，也體會(huì )到了與孩子們一起學(xué)習、一起玩耍的樂(lè )趣，跟他們在一起，仿佛自己回到了天真充滿(mǎn)歡樂(lè )的童年，看著(zhù)他們天真的笑容，我心里也綻放了無(wú)數幸福的花朵。大學(xué)生，應該懂得規劃自己的人生，制定目標，并付諸于實(shí)踐。自己所做的每一件事情每一次的付出，都會(huì )有所收獲。相信不論成功與失敗，只要嘗試了，就不會(huì )后悔。年輕的我們，充滿(mǎn)了活力，也應該有動(dòng)力，有一顆上進(jìn)的心，所以我們應該趁著(zhù)青春年華，做自己喜歡做想做沒(méi)有做過(guò)的事情，這樣若干年后回憶起來(lái)，不會(huì )有遺憾，有的是充實(shí)感與喜悅感。
很感謝這次支教活動(dòng)讓我的青春多了份厚重的底蘊，感謝這些孩子們，讓我體味到了別樣的光彩。
【暑假大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告總結】相關(guān)文章：
暑假大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐報告03-24
大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告07-20
關(guān)于大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐的總結報告07-12
大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐總結07-19
大學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐報告范文02-24
大學(xué)生暑假超市社會(huì )實(shí)踐報告07-03
大學(xué)生銷(xiāo)售暑假社會(huì )實(shí)踐報告07-02
大學(xué)生暑假個(gè)人社會(huì )實(shí)踐報告06-01