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《創(chuàng )建形狀補間動(dòng)畫(huà)》評課稿
一、導課：觀(guān)看一段動(dòng)畫(huà)片（孫悟空與二郎神斗法）。
二、講授：形狀補間動(dòng)畫(huà)的概念。
三、任務(wù)：
活動(dòng)主題一：創(chuàng )建圖形形狀補間動(dòng)畫(huà)，顏色位置變化的形狀補間動(dòng)畫(huà)。
活動(dòng)主題二：創(chuàng )建文字形狀補間動(dòng)畫(huà)，制作一個(gè)以文字“CHINA”為對象的形狀補間動(dòng)畫(huà)。五個(gè)字母逐個(gè)出 現顏色字體變化。
活動(dòng)主題三：創(chuàng )建“孫悟空變成大公雞”動(dòng)畫(huà)。
四、教師巡視，個(gè)別輔導。
五、分別轉播幾位同學(xué)的作品，引導學(xué)生 說(shuō)出存在問(wèn)題的原因，并提出改善方案。
六、小結
通過(guò)總結，梳理知識，給學(xué)生指明進(jìn)一步深入的學(xué)習方向。
總結形狀補間動(dòng)畫(huà)的步驟：
�。�1）.初始關(guān)鍵幀：編輯初始對象狀態(tài)
�。�2）.終止關(guān)鍵幀：編輯終止對象狀態(tài)
�。�3）.創(chuàng )建補間形狀
�。�4） 特點(diǎn)： 形狀補間動(dòng)畫(huà)在時(shí)間軸上的表現淡綠色背景加長(cháng)箭頭。
組成元素：矢量圖形。
如果使用元件、按鈕、文字，則必須先打散。
七、延伸
在任務(wù)三做的“孫悟空變成大公雞”的基礎上，繼續制作，讓“大公雞”變成“齊天大圣”這四個(gè)字。學(xué)生嘗試自己制作動(dòng)畫(huà)。
孫悟空動(dòng)畫(huà)引入吸引學(xué)生興趣，進(jìn)而導入新課。教師講授幫助學(xué)生理解形狀補間動(dòng)畫(huà)的概念，掌握其制作方法，建立起關(guān)于形狀補間動(dòng)畫(huà)的初步認識。緊接著(zhù)，設置任務(wù)通過(guò)自主探究、任務(wù)驅動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題，來(lái)掌握形狀補間動(dòng)畫(huà)的制作方法。并且各個(gè)任務(wù)設置循序漸進(jìn)、逐層遞進(jìn)。最后梳理總結本節課所學(xué)知識加深學(xué)生的記憶與理解。延伸任務(wù)在本節課所學(xué)的基礎上稍微加大對學(xué)生的要求，不斷創(chuàng )新。