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《實(shí)踐活動(dòng)課制作年歷》教學(xué)設計
作為一名人民教師，就有可能用到教學(xué)設計，借助教學(xué)設計可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。那么優(yōu)秀的教學(xué)設計是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的《實(shí)踐活動(dòng)課制作年歷》教學(xué)設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《實(shí)踐活動(dòng)課制作年歷》教學(xué)設計篇1
一、活動(dòng)內容：
人教版義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)三年級數學(xué)下冊P56-57頁(yè)
二、活動(dòng)目標:：
1、使學(xué)生在制作年歷的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，鞏固關(guān)于年月日的知識。
2、引導學(xué)生在探索年歷制作方法的同時(shí)，體驗年歷在生活中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)，用數學(xué)的興趣，以及動(dòng)手能力和創(chuàng )新能力的培養。
3、培養學(xué)生之間的交流借鑒。資源共享的合作意識。
三、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
掌握年歷的制作方法
四、活動(dòng)準備：
制作的各項工具，材料
五、活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，回憶舊知
歡迎大家光臨“年歷制作夢(mèng)工廠(chǎng)”！我是這個(gè)工廠(chǎng)的負責人，大家都學(xué)習了年、月、日的知識，現在我想聘請大家為本工廠(chǎng)的設計人員，制作20xx年也就是今年的年歷，大家有興趣嗎？
1、回憶年、月、日的知識
既然是要聘請大家做本工廠(chǎng)的設計人員，那下面我們就要來(lái)做個(gè)小小的技能測試。關(guān)于年月日你都知道什么？
�。ㄕn件出示填空題）
�。�1）一年有（ ）個(gè)月，其中大月有（ ）天，小月有（）天。每月是31天的有（）個(gè)月；每月是30天的有（ ）個(gè)月。
�。�2）平年的二月有（ ）天，閏年的二月有（ ）天。
�。�3）平年一年有（ ）天，閏年一年有（ ）天。
�。�4）今年是（ ）年，今年的二月有（ ）天，全年有（ ）天。
2、猜謎語(yǔ)，引入。
�。ㄕn件出示謎語(yǔ)）
有個(gè)寶寶真稀奇，
身穿360多件衣，
天天給他脫一件，
等到年底剩張皮。
——打一日常用品。）
�、�、提問(wèn)：動(dòng)腦筋猜一猜是什么？
�、�、小結：對，就是年歷，(板書(shū)：年歷)年歷是我們生活中不可缺少的日常用品。平時(shí)我們用的年歷是從哪里得來(lái)的？大家想擁有一份有意義的年歷吧？想不想自己動(dòng)手制作一份年歷。今天我們就來(lái)研究學(xué)習如何制作年歷。（板書(shū)補充：制作）
2、介紹不同的年歷
�、�、欣賞老師收集的年歷。（整本年歷、單張年歷、臺歷、本歷）
�、�、剛才是老師收集的年歷，你收集的年歷是什么樣的呢？誰(shuí)愿意拿來(lái)展示一下？介紹平常見(jiàn)過(guò)的年歷。
二、小組合作，共同制作
1、制作2月份月歷
�、�、剛才大家的表現都很好，現在大家就是本工廠(chǎng)的年歷設計員了，愿意自己動(dòng)手制作一個(gè)年歷嗎？
�、�、下面就請同學(xué)們小組合作，根據提供的參考：請你制作一張20xx年2月份的月歷表�！久拷M分一張表格，上面寫(xiě)有20xx年1月月歷，請制作20xx年2月的月歷】[各小組由組長(cháng)填寫(xiě)日期，其余同學(xué)督查]
2、匯報交流
�、�、各小組都制作好了，哪個(gè)小組說(shuō)一說(shuō)你們剛才的制作過(guò)程？（先確定二月是28天，一月三十一是星期一，那么二月一日就是星期二，然后在表格中依次填入日期。）
�、�、學(xué)生展示各自小組的月歷。
�、�、剛才我們制作了2個(gè)月的月歷，如果制作一年的年歷，你們還會(huì )嗎？
�、�、那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)制作今年的年歷要怎么做？有幾步？
A、先確定每個(gè)月有幾天？
B、再確定制作的每月的.1日是星期幾。
C、每月上方標明月份（可以用英語(yǔ)單詞標明）。
D、為了很容易看出哪天是休息日，可以把周六、周日用另一種顏色標出來(lái)。
E、把每個(gè)月中特殊的日子作標記。
�、�、那么大家知道哪些節日呢？（自己知道哪些節日就標哪些）
3、動(dòng)手制作年歷
�、�、現在萬(wàn)事具備只欠東風(fēng)了，你們有設計方案了嗎？做為夢(mèng)工廠(chǎng)的負責人，我希望你們能制作出既有創(chuàng )意又很實(shí)用美觀(guān)的年歷哦！大家加油吧！下面我們就以小組為單位一起制作20xx年的年歷。（學(xué)生動(dòng)手制作年歷）
�、�、在大家制作之前先討論一下各組的分工情況。（注意：要根據自己的特長(cháng)進(jìn)行分工合作，如“誰(shuí)設計花邊”、“是誰(shuí)寫(xiě)每月份的日期”、“誰(shuí)標重要節日”等等，做到分工明確。）
�、�、各小組動(dòng)手制作，教師分別在各小組巡查。
4、展示交流
�、�、請小組長(cháng)來(lái)匯報一下你們組做的年歷
�、�、說(shuō)說(shuō)你制作的年歷的作用。（了解時(shí)間，記錄時(shí)間，統計出每月出生的人數。）
5、欣賞20xx年年歷，并學(xué)習每個(gè)月的特殊節日。
1.1 3.8 3.12 4.5 5.1 5.4 6.1 7.1（計算黨誕生周年） 8.1 9.10 10.1（計算今年是祖國幾歲生日）
三、小結、布置作業(yè)
小結：大家的制作真是讓我嘆為觀(guān)止，太精彩了。我們的年歷制作夢(mèng)工廠(chǎng)能請到你們當制作員真是太榮幸了。你們都是小小發(fā)明家，很棒！那么今天的作業(yè)就是運用你們的創(chuàng )意回去每人制作一份的20xx年的年歷，作為禮物送給你們想送的人。
四、拓展。
會(huì )制作一份20xx年的年歷嗎？快回家試一試吧！
�。ㄓ浐�，20xx年的1月1日是星期四）
《實(shí)踐活動(dòng)課制作年歷》教學(xué)設計篇2
活動(dòng)目標：
1、使學(xué)生進(jìn)一步鞏固年、月、日的知識，并能靈活動(dòng)用。
2、培養學(xué)生的觀(guān)察能力和思維有序性。
3、培強學(xué)生的'動(dòng)手實(shí)踐能力。
活動(dòng)準備：
整本年歷、單張年歷、臺歷、書(shū)歷各一份，硬卡紙，彩色筆
活動(dòng)過(guò)程
一、學(xué)前準備
1、調查（1）提問(wèn)：你都見(jiàn)過(guò)什么樣的年歷？
�。�2）展示生活中常見(jiàn)的年歷：整本、單張、臺歷、書(shū)歷。
�。�3）思考：這些年歷都是怎樣做的？有什么排列規律？
�。�4）設問(wèn)：你們想自己做一個(gè)年歷嗎？
二、討論：
思考：制作年歷應該注意什么？
1、首先要知道這一年是平年,還是閏年,全年有多少天,每月有多少天.。
2、還要知道每個(gè)月的第一天是星期幾，關(guān)鍵是只需要確定每個(gè)月的第一天是星期幾就行了！
3、每個(gè)月的第一天是星期幾和什么有關(guān)？只要知道了上個(gè)月對最后一天是星期幾就能知道下個(gè)月的第一天是星期幾！
4、制作一個(gè)年歷，需要有哪些步驟？
�。�1）確定年份,填寫(xiě)年歷探索卡，確定每月第一天.
�。�2）一共12個(gè)月，每行4個(gè)月，排3行。
�。�3）可以把休息日、重要節日、紀念日用彩筆標出來(lái)。
三、小組合作制作年歷
1、小組合作制作日歷。
要求:
1）確定年份,填寫(xiě)年歷探索卡，確定每月第一天。
2）確定年歷要表現的主題,分工合作制作年歷。
3）裝飾年歷，展示自己的美術(shù)才藝。
4）匯報交流,介紹所作年歷的獨特構思與用處。
2、老師進(jìn)行指導。
四、展示與交流
1、各組交流制作方法。
2、引導發(fā)現各組制作年歷的優(yōu)點(diǎn)并展示。
五、小結。
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