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大班音樂(lè )教案《快樂(lè )的小象》
【活動(dòng)目的】
1.感知樂(lè )曲歡快、詼諧、跳躍的旋律。（重點(diǎn)）
2.嘗試用身體動(dòng)作模仿小象的基本形態(tài)來(lái)表現音樂(lè )的旋律。（難點(diǎn)）
3.在活動(dòng)中體驗與同伴合作表演的樂(lè )趣。
4.感知樂(lè )曲的旋律、節奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。
5.初步感受歌曲中親切的情緒，用親切的語(yǔ)調唱歌。
【活動(dòng)準備】
布偶小象一只，配套教學(xué)CD片。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分
1.組織幼兒做端，準備上課。
2.出示小象引發(fā)幼兒興趣，導入課題。
今天我們班來(lái)了一位小客人，你們看看是誰(shuí)��？小象想邀請我們到森林去做客，你們愿意去嗎？
二、基本部分
1.出示掛圖，引導幼兒觀(guān)察。
提問(wèn)：
�。�1）森林里有什么？
�。�2）小象們在做什么？
2.完整欣賞樂(lè )曲，引導幼兒講述聽(tīng)完樂(lè )曲的感受。
提問(wèn)：
�。�1）這段樂(lè )曲是幾拍子的？
�。�2）聽(tīng)了這段音樂(lè )有什么樣的感受？
�。�3）你們覺(jué)得這首樂(lè )曲講了一個(gè)什么故事，你們聽(tīng)了有什么感覺(jué)？
3.再次完整欣賞樂(lè )曲，感受樂(lè )曲表現得意境。
4.欣賞音樂(lè )，引導幼兒體會(huì )音樂(lè )的結構，并嘗試用身體動(dòng)作表現出來(lái)。
提問(wèn)：
�。�1）這段樂(lè )曲是用什么結構表現出來(lái)的？
�。�2）這段音樂(lè )哪里是小象在戲水玩耍？哪里是兩只小象在一起玩?哪里是小象勾著(zhù)鼻子跳起圓圈舞？
�。�3）引導幼兒進(jìn)行自由討論、講述。
5.根據教師的提示，幼兒聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作，教師指導。
6.聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，完整的表演。
三、結束部分
1.教師總結，對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。
2.下課休息。
【活動(dòng)反思】
在教唱這首歌曲時(shí)，首先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)小象有哪些特征，然后聽(tīng)三遍音樂(lè )，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，哪一句是問(wèn)哪一句是答，按這節奏連歌詞生生對練跟伴奏練，最后學(xué)唱歌曲，即為歌曲律動(dòng)。一節課下來(lái)，課堂氣氛活躍，學(xué)生很喜歡這首歌曲，表現得很好，通過(guò)多種形式演唱歌曲，使教學(xué)難點(diǎn)輕松解決，但這節課我認為不足的地方在于律動(dòng)的地方，老師想讓學(xué)生自己隨著(zhù)音樂(lè )律動(dòng)，但是并沒(méi)有想象中的那樣活躍，老師先前也沒(méi)有將舞蹈動(dòng)作編好，使這一環(huán)節沒(méi)有達到很好的效果，希望自己在以后的備課中，能夠更加完善，更加仔細。
小百科：小象，讀音xiǎo xiàng，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，指薰爐，造形似象。
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