幼兒園大班上學(xué)期語(yǔ)言教案《美麗的服裝》

幼兒園大班上學(xué)期語(yǔ)言教案《美麗的服裝》

　　活動(dòng)目標：

　　1、感受服裝的美，學(xué)習與各種服裝相關(guān)的詞語(yǔ)。

　　2、能運用較完整、連貫的語(yǔ)言向同伴介紹自己的服裝。

　　3、引導幼兒細致觀(guān)察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。

　　4、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　各種不同款式的服裝圖若干、收集不同款式的服裝并布置于活動(dòng)室的四周；《朋友，請到晉江來(lái)》音樂(lè )磁帶、自制“話(huà)筒”若干，拼插成的“攝像機”。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬┮詣倓偨Y束的“第三屆全國暨晉江首屆傘博會(huì )”為題進(jìn)行談話(huà)，引出“舉辦晉江服裝博覽會(huì )”的構想。

　�。ā飶挠變褐�?chē)�發(fā)生的事件入手進(jìn)行談話(huà)，這在很大程度上豐富了談話(huà)的內容，并且抓住大班幼兒的心理特點(diǎn)，通過(guò)引發(fā)舉辦服裝博覽會(huì )的構想，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，為接下來(lái)的主動(dòng)、大膽參與活動(dòng)起到很好的鋪墊作用。）

　�。ǘ�）以“請幼兒擔任服裝博覽會(huì )解說(shuō)宣傳員”引導幼兒觀(guān)察自己的服裝，并用較完整、連貫的語(yǔ)言向同伴介紹。

　　1、師：“服裝博覽會(huì )舉辦的時(shí)候，肯定需要很多的解說(shuō)介紹人員，要是我們也能參加，向來(lái)自各地的外賓朋友介紹，一定很不錯。今天，我們也來(lái)試著(zhù)學(xué)一學(xué)，先仔細地觀(guān)察一下你今天穿的服裝是什么樣的？有哪些你最喜歡或比較特別的地方，請你來(lái)試著(zhù)向大家介紹介紹。

　　2、幼兒觀(guān)察自己的服裝，并與同伴交流，師觀(guān)察并幫助幼兒豐富相關(guān)的詞語(yǔ)。

　　3、鼓勵引導幼兒運用較連貫、完整的語(yǔ)言向同伴介紹自己的服裝，豐富幼兒服裝的詞語(yǔ)。

　�。ā锎蟀嘤變旱娜蝿�(wù)意識及責任感比較強，通過(guò)擔任“解說(shuō)介紹人員”這一角色任務(wù)，讓幼兒嘗試向同伴介紹自己的服裝，并引導幼兒從“最喜歡或比較特別的地方”著(zhù)手向大家介紹，為幼兒指明了一個(gè)似隱若現的介紹方向，同時(shí)，在幼兒的介紹中，師及時(shí)地豐富幼兒相關(guān)的服裝詞語(yǔ)。）

　�。ㄈ�）欣賞活動(dòng)室四周不同款式的服裝或服裝圖片，感受服裝的美。

　　1、師：隨著(zhù)工人叔叔、阿姨越來(lái)越好的發(fā)明、設計，服裝的款式越來(lái)越多，越來(lái)越美，我們一起去看一看。

　　2、啟發(fā)、引導幼兒互相交流，講述。

　�。ā镞@一環(huán)節通過(guò)欣賞、交流，再一次讓幼兒感受各種款式的服裝美，同時(shí)孩子在交流、講述中，經(jīng)驗得到了分享、提升。）

　�。ㄋ模┯變鹤杂蛇x擇，自由結伴進(jìn)行“我喜歡的服裝”介紹、講述活動(dòng)。

　　1、師向幼兒介紹輔助材料（話(huà)筒、攝像機），引導幼兒通過(guò)“電視臺采訪(fǎng)”形式，自由結伴扮演角色介紹自己喜歡的服裝。

　　2、鼓勵幼兒繼續向同伴介紹自己或展共和其他同伴的服裝。

　�。ā镆詻](méi)有結束的結束環(huán)節，讓幼兒自主選擇自己喜歡的方式進(jìn)行講述、交流，在自然、寬松的活動(dòng)氛圍中使孩子得到交流和滿(mǎn)足的機會(huì )。）

　　活動(dòng)反思：

　　一、在實(shí)踐中我基本上做到了：

　　1、準備為目標服務(wù)，過(guò)程圍繞目標展開(kāi)。

　　2、以語(yǔ)言活動(dòng)為主，社會(huì )，藝術(shù)活動(dòng)有機聯(lián)系，相互滲透，體現整合精神。

　　3、尊重幼兒，以幼兒為主體，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，并能關(guān)注幼兒的語(yǔ)言差異，創(chuàng )設了一個(gè)讓幼兒有機會(huì )說(shuō)，想說(shuō)，敢說(shuō)，喜歡說(shuō)的氛圍。

　　二、活動(dòng)過(guò)程中落實(shí)目標的反思

　　1、教師引導、鼓勵不夠。在幼兒之間互動(dòng)這個(gè)環(huán)節，幼兒表現出膽怯，不主動(dòng)，講述的時(shí)候也比較拘束，不敢大聲的說(shuō)，語(yǔ)速很快，能形容服裝的詞語(yǔ)很少。

　　2、在動(dòng)手制作的時(shí)候，時(shí)間比較短，很多幼兒自己制作的時(shí)候不知道怎么動(dòng)手，很茫然。在這個(gè)環(huán)節應該安排在活動(dòng)延伸里，讓幼兒有充裕的時(shí)間來(lái)操作。

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