小班親子活動(dòng)的總結
我們組織了順義鮮花港親子春游活動(dòng)，小一班共計28名幼兒和家長(cháng)參加。
暖風(fēng)拂面，我們一同走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香、聽(tīng)鳥(niǎo)啼、重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書(shū)，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的好奇心得到滿(mǎn)足和釋放。同時(shí)，也是孩子和家長(cháng)親近、交流的好機會(huì )，也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開(kāi)的季節，培養孩子的觀(guān)察力等等。
為了這次春游，我們首先和孩子家長(cháng)一起做了充足的前期準備。除了充分的物質(zhì)準備，我們還做了更多的思想工作準備。
首先，以春游活動(dòng)為契機，我們進(jìn)行了良好的安全常識的學(xué)習，例如“乘車(chē)安全、不要和陌生人說(shuō)話(huà)等等”，其次通過(guò)家園溝通，啟發(fā)家長(cháng)為幼兒的書(shū)包里準備愛(ài)心便利貼，留下家長(cháng)的聯(lián)系方式，以防走失。同時(shí)，做好衛生環(huán)保的各項工作，自備垃圾袋，垃圾不亂扔等等，孩子們也都能夠遵守各項規則，雖然參與人數較多，但大多數家長(cháng)和孩子都能夠尊重集體活動(dòng)的意識和要求。孩子們的社會(huì )能力得到了很好的發(fā)展。
其次，為了豐富孩子們的一日游，幼兒園組織了豐富的運動(dòng)會(huì )項目，小朋友和大熊老師一起跳舞，做游戲，同時(shí)家長(cháng)也投入到游戲當中，積極和幼兒互動(dòng)，制造了很多溫馨又美麗的畫(huà)面。
同時(shí)安排了養蠶寶寶和折紙的活動(dòng)，孩子們小心翼翼的觀(guān)察和感知蠶寶寶，喂蠶寶寶吃桑葉，聽(tīng)叔叔講蠶寶寶的知識。和爸爸媽媽一起折紙后獲得的成功的喜悅都讓旁人感動(dòng)不已。
通過(guò)春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來(lái)的快樂(lè )，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習、交流的橋梁和空間，在春游的過(guò)程中我們發(fā)現家長(cháng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(cháng)與家長(cháng)、老師與孩子、家長(cháng)之間有了互動(dòng)的機會(huì )，無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車(chē)上都體現了：以大自然為學(xué)習的課堂。
平時(shí)大部分家長(cháng)都是在忙忙碌碌的工作中，無(wú)暇顧及孩子的心情，更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗到和孩子游玩的快樂(lè )，
本次我們并選擇了《順義鮮花港》一日游，天真愛(ài)幻想的孩子們的心情是無(wú)比的激動(dòng)和興奮，帶著(zhù)這種激-情他們不覺(jué)得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說(shuō)不完的話(huà)題，通過(guò)這次活動(dòng)，可見(jiàn)他們對此次春游收獲了語(yǔ)言的組織能力、親子間的情感傾訴能力等。
美麗的鮮花港一日游結束了，只是還有點(diǎn)意猶未盡的感覺(jué)，希望下次活動(dòng)中，能夠再增加分散游戲的時(shí)間，我們的活動(dòng)會(huì )更加圓滿(mǎn)。
彈去五月的浮塵，迎來(lái)六月的時(shí)光。六月是小朋友的節日，在這歡快的日子里，我們幼兒園舉行了"慶六一親子游園活動(dòng)"。這次，我們把活動(dòng)日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語(yǔ)不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在那里度過(guò)了快樂(lè )的節日時(shí)光。
為了能讓寶寶度過(guò)一個(gè)愉快而有好處的節日，我園安排了一系列的活動(dòng)來(lái)歡慶六。一，活動(dòng)資料包括親子游戲，幼兒及家長(cháng)作品展，知識匯報展示，才藝展示等一系列的活動(dòng)來(lái)讓寶寶和家長(cháng)們感覺(jué)到節日的來(lái)臨，共同分享到節日的歡樂(lè )。
活動(dòng)中，設計了八組親子游戲，在游戲過(guò)程中寶寶與家長(cháng)之間，家長(cháng)與教師之間充滿(mǎn)了愉快的情緒。歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，充滿(mǎn)了整個(gè)幼兒園。同時(shí)，游戲中的獎品各種各樣，孩子們情緒高漲，家長(cháng)感動(dòng)萬(wàn)分，他們又重溫了久違的親子關(guān)系。
我班在開(kāi)展慶六一活動(dòng)的過(guò)程中除了用心配合園組織的一些活動(dòng)外，也特意安排制訂了慶六一課程活動(dòng)設計，想借此進(jìn)一步地烘托節日的氣氛，讓他們對兒童節也有能夠初步的認識，明白這個(gè)節日是屬于他們獨有的節日。對于我們小班的小朋友來(lái)說(shuō)，這個(gè)六一兒童節帶給他們的好處又是相當與眾不一樣，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時(shí)期所經(jīng)歷的第一個(gè)兒童節。因此我們要加倍利用好這樣的一個(gè)機會(huì )，期望透過(guò)這樣的活動(dòng)給他們帶來(lái)某種程度上啟發(fā)教育和感情因素的影響。
在整個(gè)慶六一活動(dòng)過(guò)程中我們也發(fā)現了很多工作中的失誤和不足，其一，活動(dòng)的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還思考的不成熟。其二，樓頂的游戲很豐富，但是因為"烈日炎炎"，家長(cháng)們沒(méi)能踴躍參加。當然也不完全沒(méi)有成功之處，活動(dòng)的過(guò)程中家長(cháng)的心態(tài)是比較用心的，十分樂(lè )意主動(dòng)地參與到我們樓下室內的活動(dòng)中來(lái)。其次，教師之間的銜接配合做的還不錯，充分體現了團結的凝聚力。同時(shí)我們也積累到了一些組織活動(dòng)的經(jīng)驗，學(xué)會(huì )看到了我們的不足和我們的弱點(diǎn)，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學(xué)會(huì )成長(cháng)的，從而讓自我不斷完善成熟起來(lái)。我們堅信透過(guò)自我的努力會(huì )做的更加完美的!
對于那次親子活動(dòng)，我至今還是記憶憂(yōu)新，那是在晴晴讀小班的時(shí)候，為了慶祝元旦，幼兒園里組織了一次親子活動(dòng)，雖然只是短短的一個(gè)下午，但活動(dòng)資料十分的豐富，在整個(gè)過(guò)程中，我們和孩子一齊意外地得到了許多活動(dòng)之外的收獲。
那天在沈老師的安排下，讓每位家長(cháng)與自我的孩子共同完成了三個(gè)游戲:第一個(gè)撥橘子游戲，讓小朋友們撥橘子給自我的父母吃，為了比賽，由于我吃得太快，橘子水濺出來(lái)，女兒立刻用餐巾紙幫我擦嘴，這個(gè)小細節，讓我想起平時(shí)我用餐巾紙給女兒擦嘴的情景，看來(lái)她全都記心里了。當時(shí)我心里真是暖暖的，那種母女間的溫情和親情是多么得難能可貴啊!
第二個(gè)游戲是運乒乓球，家長(cháng)們用筷子夾，小朋友們用小勺子從一個(gè)桌子運到另一個(gè)桌子。當時(shí)女兒運的時(shí)候很留意翼翼，腳步很穩，運過(guò)去的球幾乎沒(méi)有掉地上的，最后那個(gè)游戲，我們母女倆得了第一名。當她拿獎品跑到我懷里時(shí)，我看得出她臉上洋溢著(zhù)成功的喜悅。
第三個(gè)游戲是接筷子，我覺(jué)得還是和女兒配合得不默契，導致游戲后籃子里的筷子很少，所以沒(méi)得名次。
雖然只有半天的親子活動(dòng)，但對于我們家長(cháng)和孩子來(lái)說(shuō)，這不僅僅是一次活動(dòng)這么簡(jiǎn)單，最重要的是更能增進(jìn)我們與孩子之間的感情，培養我們與孩子之間的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些親子游戲，對孩子來(lái)說(shuō)都是受益匪淺的，都要比帶她出去超市買(mǎi)東西、去玩強。期望學(xué)校里組織這樣的親子活動(dòng)多一些，讓家長(cháng)與自我孩子在學(xué)校里接觸的機會(huì )更多，更加了解孩子，讓他們的童年生活更加豐富多彩，更加健康快樂(lè )的成長(cháng)!
總之，一句話(huà)，一切為了孩子，只要孩子快樂(lè )，我們就快樂(lè )！
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