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愛(ài)爾蘭教育體系詳解
對于選擇愛(ài)爾蘭留學(xué)的的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，應該了解一下愛(ài)爾蘭留學(xué)的教育體制情況，所以下面小編就為您介紹一下，愛(ài)爾蘭的教育體制情況：
【愛(ài)爾蘭留學(xué)教育體制情況如何--初等教育】
雖然兒童六歲以前沒(méi)有受教育的義務(wù)，但65%的四歲或五歲的孩子已經(jīng)開(kāi)始在小學(xué)的幼兒班上學(xué)了。小學(xué)是八年制教育，開(kāi)始的兩年是啟蒙教育。每個(gè)學(xué)年從九月到來(lái)年的六月，其中復話(huà)節和圣誕節放假。小學(xué)基本上沒(méi)有正式考試。小學(xué)教育強調以孩子為中心，提倡多樣化教學(xué)、結合兒童自身身心發(fā)展階段來(lái)實(shí)現個(gè)性化發(fā)展。
【愛(ài)爾蘭留學(xué)教育體制情況如何--中等教育】
中等教育包括普通、職業(yè)、社區和綜合學(xué)校。它們在管理和資金來(lái)源上有所不同。中等教育的學(xué)生絕大多數集中在普通中學(xué)。普通中學(xué)由私人擁有和管理，其中大部分由宗教神職人員管理，其余的由學(xué)校理事會(huì )或個(gè)人管理。除了一小部分學(xué)校對愛(ài)爾蘭學(xué)生是收取學(xué)費的以外，其他學(xué)校一般都是由國家資助并對愛(ài)爾蘭學(xué)生免學(xué)費。
職業(yè)學(xué)校由各地政府機構中的職業(yè)教育委員會(huì )管理。國家提供93%的資金支持，其余部分來(lái)自各地的職業(yè)教育委員會(huì )。除了提供中等教育，職業(yè)學(xué)校也逐漸開(kāi)始為中學(xué)畢業(yè)的學(xué)生設立繼續教育和培訓方案。社區和綜合學(xué)校有管理委員會(huì )管理并由國家單獨支付預算。這些學(xué)校提供學(xué)術(shù)和技術(shù)相結合的教育。他們主要面向社區服務(wù)，提供成人教育設施。
愛(ài)爾蘭學(xué)生一般在12歲開(kāi)始上中學(xué)。中等教育包括一個(gè)3年制的初中和一個(gè)2年或3年的高中。在高中有一個(gè)選擇過(guò)渡年課程，之后是3種兩年制畢業(yè)證書(shū)課程。初中畢業(yè)證書(shū)考試在初中結束時(shí)進(jìn)行。初中和高中之間的選擇過(guò)渡年重點(diǎn)不在考試，而是讓學(xué)生更多地感受生活，提高人際交往能力、拓展知識面、開(kāi)拓視野。過(guò)渡年不是高中的必須部分，學(xué)生可以自由選擇。
六年的中學(xué)主要學(xué)科為英語(yǔ)、愛(ài)爾蘭語(yǔ)和數學(xué)。還有其他許多選修課如藝術(shù)、外語(yǔ)、科學(xué)以及木工、機械繪圖等實(shí)用學(xué)科。海外學(xué)生在11歲以后上中學(xué)不用考愛(ài)爾蘭語(yǔ)了。學(xué)生差不多在17歲或18歲完成高中學(xué)習并參加畢業(yè)證書(shū)考試。愛(ài)爾蘭畢業(yè)證書(shū)考試是全國性的考試，相當干中國的高考。
【愛(ài)爾蘭留學(xué)教育體制情況如何--中學(xué)生繼續教育】
除了高等院校的學(xué)科以外，中學(xué)畢業(yè)生還可以選擇許多職業(yè)和技術(shù)培訓類(lèi)的課程。這些課程是為那些有一些工作經(jīng)驗的年輕人和繼續充電的人準備的。另外，它也提供了進(jìn)入高等教育的一個(gè)途徑。
公立和私立的學(xué)校都提供繼續教育的課程，而依照1999年頒布的教育和培訓資質(zhì)法成立的政府機構——繼續教育和培訓資格授予委員會(huì )(FETAC)負責繼續教育的推廣和資質(zhì)認證。一些愛(ài)爾蘭的繼續教育課程的資質(zhì)也得到了英國和一些國際資格授予機構的認證。
另外，一些愛(ài)爾蘭半官方機構還提供行業(yè)培訓課程。兩個(gè)主要的政府主管部門(mén)是FAS——國家培訓和就業(yè)局，它提供眾多的就業(yè)培訓;Failte Ireland——國家旅游培訓局，它提供旅游和飯店管理方面的課程。
【愛(ài)爾蘭留學(xué)教育體制情況如何--高等教育】
愛(ài)爾蘭的高等教育制度受英國的傳統影響，一般3年可取得本科的文憑。個(gè)別專(zhuān)業(yè)如計算機是四年的時(shí)間。在取得學(xué)士學(xué)位的基礎上，攻讀碩士學(xué)位還需一年的時(shí)間，攻讀博士學(xué)位則至少要再學(xué)習三年。
愛(ài)爾蘭的高等教育體系的范圍很廣，包括大學(xué)、理工學(xué)院、教育學(xué)院以及私立的大學(xué)/學(xué)院組成。前三類(lèi)高等院�；旧隙际亲粤⒌牟⑶医^大部分由政府資助。近幾年來(lái)，愛(ài)爾蘭高等院校的人數迅速上升。超過(guò)55% 的中學(xué)畢業(yè)生選擇到高等院校繼續深造。中學(xué)畢業(yè)考試成績(jì)是大學(xué)的主要錄取標準。 高等院校自主決定錄取海外學(xué)生的入學(xué)標準，但一般按照中學(xué)成績(jì)和英文水平而定。
愛(ài)爾蘭的大學(xué)、都柏林理工學(xué)院以及越來(lái)越多的理工學(xué)院可以直接向學(xué)生頒發(fā)學(xué)位證書(shū)，而其他高等教育機構則由愛(ài)爾蘭教育科學(xué)部所屬高等教育及培訓資格授予委員會(huì ) (HETAC) 負責監督，所頒發(fā)的文憑亦須經(jīng)該機構認可。高等教育及培訓資格授予委員會(huì )是2001年由政府依據1999年教育和培訓質(zhì)量法建立的的機構。它頒發(fā)教育資格證書(shū)并制定和監督各種層次高等教育 (其中包括博士教育)的資質(zhì)標準。愛(ài)爾蘭的證書(shū)、文憑和學(xué)位課程在全球范圍內承認。所有愛(ài)爾蘭的資格證書(shū)都包含在愛(ài)爾蘭資格框架體系內。愛(ài)爾蘭資格框架體系是為了國家實(shí)現“終身學(xué)習社會(huì )”的目標來(lái)構建一個(gè)協(xié)調的、通俗易懂的不同教育層次的資格頒發(fā)體系。愛(ài)爾蘭資格框架體系是有愛(ài)爾蘭國家資格局主管制定。愛(ài)爾蘭所有教育資格的質(zhì)量和標準在全球范圍內得到承認。
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