中國現今普遍的家庭教育

中國現今普遍的家庭教育

　　世界上最高的山峰不是命令，而是人格。

　　——題記

　　中國的基礎教育可以說(shuō)在全球可以派上前幾位的，但正是這樣的基礎教育導致了許許多多家庭教育的弊端。這些弊病主要包括1.過(guò)高的期望2.過(guò)度的保護3.過(guò)分的溺愛(ài)4.過(guò)多的保護5過(guò)多的指責。

　　正是在這五種情況下，孩子們早早的失去了作為孩子應有的快樂(lè )，被迫接受?chē)揽岬纳鐣?huì )現實(shí)。一次大型的調查中，對孩子們的夢(mèng)想進(jìn)行問(wèn)卷，但結果卻讓人不禁心酸：百分之九十七的孩子不約而同地選了“考上好大學(xué)，找到好工作”這一項，易碎的夢(mèng)早已被父母打碎，剩下的也只能是負擔了。所以許多大學(xué)生因為承受不了高考落榜的現實(shí)，自殺的案例比比皆是，他們被寄托的是名牌大學(xué)，失去了大學(xué)的資格他們仿佛就在父母面前便不值一文了。

　　終于…有父母開(kāi)始悔恨自己對兒女所做的一切，而后面的父母依然前赴后繼走同樣的路，關(guān)于如何教育孩子的講座很多，但父母更關(guān)心的是中考高考如何訓練孩子的講座。在報上曾經(jīng)看過(guò)一片文章，勾起我們共同的呼吁，父母要的到底是我們的成長(cháng)，還是我們的成績(jì)。有舍才有得，當一味只求得到，成長(cháng)成績(jì)一起抓的，成功的父母更是少之又少。

　　談到中國，就一定要拿外國進(jìn)行對比，國外的父母在孩子成長(cháng)的路上會(huì )在一旁為他加油，鼓勵，而中國的父母大多一手操辦了，讓原本坎坷的成長(cháng)之路沒(méi)有了障礙，孩子并不能學(xué)會(huì )如何去探索�！斑@不要，那不要…”可能是很多父母的口頭禪了吧，你們可曾知道，每個(gè)孩子都有一個(gè)屬于自己的世界，都有自己的思想和秘密，以及對事物不同的見(jiàn)解。過(guò)多的干涉，帶來(lái)孩子的無(wú)奈，過(guò)多的指責，帶來(lái)孩子的無(wú)措。

　　作為中國的孩子，我們承受著(zhù)“聽(tīng)話(huà)”“好好學(xué)習”“沒(méi)出息”的壓力，又承受著(zhù)“看人家”“太不爭氣”“怎么這么不努力”的苦惱。因為父母說(shuō)孩子行，他就行；父母說(shuō)孩子不行，他就不行。我們成長(cháng)的路上需要的是肯定，往往得到的確是批評，父母從不會(huì )在意我們取得的哪怕是微不足道的成就背后都凝聚著(zhù)我們的汗水。

　　我們是孩子呀!我們需要尊嚴，需要宣泄，需要肯定，需要自由，需要包容，需要夢(mèng)想啊!我們知道父母對我們的愛(ài)，但為什么我們看到的是無(wú)盡的黑暗，無(wú)盡的恐懼啊!一點(diǎn)點(diǎn)小細節，你們都要說(shuō)，一次成績(jì)不好，你們都要罵上半天，這不是我們所要求的成長(cháng)啊!為什么中國的父母不能像朋友一樣理解我們并和我們溝通呢？難道中國的家庭教育就無(wú)法改變了嗎？