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話(huà)劇活動(dòng)總結5篇
話(huà)劇活動(dòng)總結1
由我協(xié)會(huì )承辦的“團旗飄飄”----慶祝建團90周年小品話(huà)劇大賽已于5月25日晚圓滿(mǎn)結束。本次活動(dòng)在院團委、院學(xué)生會(huì )、社團部的大力支持以及各協(xié)會(huì )的幫助下，取得了圓滿(mǎn)的成功，并從通過(guò)初審的七個(gè)節目中選出一、二、三等獎、最佳創(chuàng )意獎、最佳組織獎各一名。由于小品話(huà)劇本身的性質(zhì)，整個(gè)表演過(guò)程中可謂是亮點(diǎn)頗多、掌聲不斷、笑聲連連。但是，活動(dòng)中也不可避免的`出現了一些問(wèn)題，現將活動(dòng)中出現的一些成功的地方以及存在的問(wèn)題一一陳述，以期在日后舉辦活動(dòng)時(shí)能夠做得更好。
一、活動(dòng)成功的地方
1、活動(dòng)的成功舉辦基本達到了策劃本次活動(dòng)的目的，豐富了大家的課余生活，緩解了同學(xué)們緊張的學(xué)習氣氛。
2、本次活動(dòng)不僅鍛煉了參賽選手的語(yǔ)言表達、舞臺表達等能力，也在一定程度上鍛煉了辯協(xié)會(huì )員團結協(xié)作、組織策劃的能力，為辯協(xié)以后的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
3、本次活動(dòng)增進(jìn)了各個(gè)社團之間的友誼，為以后舉辦活動(dòng)大家互相幫助做了良好的鋪墊。
協(xié)會(huì )成員之間互相合作，解決了活動(dòng)中出現的各種問(wèn)題，使得活動(dòng)能夠順利舉行。
二、活動(dòng)中出現的問(wèn)題
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期工作中出現的問(wèn)題
1、由于前期準備工作做得不夠充分，儀器設備等會(huì )場(chǎng)所需都未在彩排前及時(shí)到位，是彩排效果極差。
2、工作人員未能安排到位，是彩排時(shí)道具、話(huà)筒等未能順利進(jìn)性。
3、彩排時(shí)音響出現了一些問(wèn)題，以致后續的節目略有停頓，好在工作人員及時(shí)作出調整，是彩排繼續進(jìn)行。
�。ǘ┗顒�(dòng)舉行時(shí)出現的問(wèn)題
1、工作人員沒(méi)有準時(shí)趕到會(huì )場(chǎng)，節目開(kāi)始前的準備工作不夠充分。
2、由于道具等較多，時(shí)間的把握上不夠充分，使節目結束時(shí)間拖延了將近半個(gè)小時(shí)才結束。
3、秩序組的工作人員未能積極配合工作，會(huì )場(chǎng)外喧嘩吵鬧現象時(shí)時(shí)出現。
雖然會(huì )場(chǎng)中出現的問(wèn)題較多，但是，由于大多數問(wèn)題都在彩排中出現，讓我們能夠及時(shí)糾正彌補這些問(wèn)題，并且在大家的齊心協(xié)力下，使比賽順利舉辦。在以后的活動(dòng)中，我們會(huì )認真總結前車(chē)之鑒，再接再厲，爭取把活動(dòng)辦的更好。
話(huà)劇活動(dòng)總結2
一、活動(dòng)名稱(chēng)
社會(huì )發(fā)展學(xué)院讀書(shū)月名著(zhù)話(huà)劇比賽活動(dòng)
二、活動(dòng)主題
用鮮活的方式，重新演繹經(jīng)典，演出屬于我們自己的世界名著(zhù)。我院舉辦的名著(zhù)話(huà)劇比賽活動(dòng)，旨在通過(guò)話(huà)劇這一生動(dòng)活潑的表現形式，提高同學(xué)們閱讀名著(zhù)的興趣，啟發(fā)同學(xué)們從不同的角度來(lái)解讀經(jīng)典的文學(xué)作品；同時(shí)，通過(guò)同學(xué)們自身的投入演出，加深對名著(zhù)的理解，獲得更加深入的思考。
三、活動(dòng)目的
此次話(huà)劇均選自與于中外名著(zhù)，我們有幸能通過(guò)這次機會(huì )以一種不同的方式來(lái)重溫經(jīng)典： 1、通過(guò)舉辦以名著(zhù)為基礎的話(huà)劇比賽，為同學(xué)們提供一個(gè)很好的展示平臺，使更多的同學(xué)親身參與到讀書(shū)月的活動(dòng)中來(lái)；
2、通過(guò)對名著(zhù)的演繹，激發(fā)起同學(xué)們閱讀名著(zhù)的興趣，從不同的角度加深對名著(zhù)的理解，啟發(fā)同學(xué)們從不同的`角度來(lái)對經(jīng)典文學(xué)作品進(jìn)行更加深入的解讀。
四、活動(dòng)流程
五、具體安排及要求
1、通過(guò)與各班協(xié)商，確定話(huà)劇比賽時(shí)間及地點(diǎn)； 2、張貼海報，對本次比賽進(jìn)行宣傳；
3、各班級需先提交所選定的話(huà)劇名單進(jìn)行審核，避免重復；
4、對劇本的內容進(jìn)行審核，劇本內容要求為健康向上、有一定的啟發(fā)性； 5、各班的話(huà)劇表演時(shí)間為5~8分鐘；
6、各班級需要督促參演人員認真排練，保證話(huà)劇節目的質(zhì)量； 7、組織工作人員，對現場(chǎng)進(jìn)行適當布置；
8、安排人員以維持現場(chǎng)秩序，防止意外事件的發(fā)生。
六、活動(dòng)回顧
回顧此次活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，包括前期組織宣傳工作、氣氛熱烈的比賽現場(chǎng)，總體來(lái)說(shuō)還是比較成功的。此次活動(dòng)也達到了我們所預期的目的，在盡可能高效且低成本的完成此次話(huà)劇比賽活動(dòng)舉辦的同時(shí)，使同學(xué)們參與其中并獲得一定的啟發(fā)，達到鼓勵同學(xué)們積極閱讀書(shū)籍的目的�；顒�(dòng)中同學(xué)們積極的參與等都為我們留下了深刻的印象。在這短短的3小時(shí)，我們仿佛是在享受一場(chǎng)豐富的文化盛宴。
話(huà)劇活動(dòng)總結3
上星期五晚上，由我們生活部負責、“話(huà)碟飛”話(huà)劇社協(xié)助舉辦的話(huà)劇比賽圓滿(mǎn)結束。在活動(dòng)期間有很多的同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，為活動(dòng)出謀劃策，比賽達到了預期的效果。我更為能作為一名生活部干事參與其中而感到自豪�；顒�(dòng)雖然告一段落，但我們的任務(wù)還遠沒(méi)有結束，活動(dòng)后的總結才是我們進(jìn)步的關(guān)鍵。下面是我回想整個(gè)活動(dòng)過(guò)程得到的幾點(diǎn)不成熟的想法。
一、先說(shuō)一下成功之處
1、大家在準備的過(guò)程中都很精心準備、細心，認真對待出現的每一個(gè)問(wèn)題，積習做好宣傳工作，組織、通知各班負責人，努力調動(dòng)同學(xué)們的積極性，參與到我們這項活動(dòng)當中來(lái)，而且在劇本的選擇上做到盡量符合同學(xué)的喜好，貼近大學(xué)生生活，反映了我現在所處的學(xué)習、生活環(huán)境；
2、在比賽時(shí)同事們都堅守自己的崗位，認真努力的做好自己的本職工作，跟隨分管主席和各位部長(cháng)，齊心協(xié)力，團結互助，為了同一個(gè)目標共同努力，大家分工明確，互相幫助，我覺(jué)得通過(guò)這次活動(dòng)咱們部的凝聚力與向心力又向前進(jìn)了一步；
3、在活動(dòng)的過(guò)程中我們得到了陳海燕老師及學(xué)生會(huì )主席、副主席的'大力支持，這是我們這次活動(dòng)能圓滿(mǎn)結束的一個(gè)不可缺少的原因。
二、在這些過(guò)程中發(fā)現了幾點(diǎn)不足的地方:
1、報名表不甚完善，導致報名表交一次、演員名單一次、道具又一次，效率低，所以我建議微調一下報名表：將“是否原創(chuàng )”與“原創(chuàng )人姓名”合并，道具一欄增加了“道具數目”，增加了“話(huà)劇時(shí)長(cháng)”一項，并附報名表一張，說(shuō)明上述修參賽改；
2、參賽隊演出順序不好，有的悲情劇放在喜劇中間，觀(guān)眾思維跟不上情節發(fā)展，建議參賽隊演出排序時(shí)考慮一下劇情，避免讓觀(guān)眾情緒大起大落;
3、秩序有幾個(gè)方面不太理想，①演員和觀(guān)眾一起入場(chǎng)比較亂，都不
知道自己該在哪就坐，建議明確演員入場(chǎng)時(shí)間和觀(guān)眾入場(chǎng)時(shí)間，避免混亂、嘈雜，②演員休息區和候場(chǎng)區在現場(chǎng)兩端，演員來(lái)回走動(dòng)取放物品，人員流動(dòng)性大，很難管理，建議根據會(huì )場(chǎng)情況盡量使演員休息區和候場(chǎng)區在同一側，③啦啦隊沒(méi)有指定位置，給隊友加油時(shí)，舉起的牌子擋住后面觀(guān)眾，建議進(jìn)場(chǎng)時(shí)將啦啦隊安排在后面指定位置；
4、PPT背景與表演不協(xié)調，觀(guān)眾只能看其一，無(wú)法兼顧，導致有的觀(guān)眾不知道場(chǎng)景已經(jīng)轉換，思維還停留在上一節，建議提前與場(chǎng)地管理員溝通，把幕布放在舞臺中央；
5、有同學(xué)反映第一排太高，后排看不見(jiàn)，又不能站起來(lái)，建議盡量提供座位，讓每個(gè)觀(guān)眾都能看見(jiàn)；
三、工作展望
新一屆話(huà)劇比賽我們一定再接再厲、力爭再創(chuàng )佳績(jì)，所以，我們將認真總結不足之處，加以改進(jìn)。我們應該保持清醒頭腦，回顧過(guò)去，展望未來(lái)，制定以后的行動(dòng)計劃：
1、我們要堅持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是地認真貫徹落實(shí)黨委、團委的要求與指導思想。在以后的學(xué)習實(shí)踐過(guò)程中，認真學(xué)習，提高自身素質(zhì)，增強參與的積極性，增強政治覺(jué)悟和思想道德修養，還要繼續嚴格要求自己努力學(xué)習，爭取早日成為一名光榮的共產(chǎn)黨員；
2、加強與外界聯(lián)系，加大與校學(xué)生會(huì )、各兄弟學(xué)院學(xué)生會(huì )的交流與合作，吸取寶貴經(jīng)驗；
3、以自己飽滿(mǎn)的熱情和堅定的信心全心全意為廣大學(xué)生服務(wù)。
我還是想說(shuō)：活動(dòng)雖然告一段落，但我們的任務(wù)還遠沒(méi)有結束，活動(dòng)后的總結才是我們進(jìn)步的關(guān)鍵。我們應該一如既往地做好本職工作，自強不息，開(kāi)拓創(chuàng )新，穩中求進(jìn)，以飽滿(mǎn)的精神迎接各項新的挑戰，用心做好每件工作，精益求精，為實(shí)現創(chuàng )建一流學(xué)生會(huì )的目標奮進(jìn)，展現我們作為資環(huán)人和山科未來(lái)創(chuàng )造者的風(fēng)采。
話(huà)劇活動(dòng)總結4
《雷雨》話(huà)劇表演總結
邢臺市第七中學(xué) 溫婧
話(huà)劇名稱(chēng)
《雷雨》第二幕
表演時(shí)間、地點(diǎn)
20xx年4月12日下午第一節課，美高一（一）班教室
演員表
魯侍萍——耿雨燕；周樸園——李志偉；周萍——魏旭冉；魯大�！鹾� 仆 人——趙坤、袁曉飛、巨鴻博、賈玉杰
道具安排
雨衣、桌子、桌布、照片、合同、衣飾、粉筆制成的煙
參加人員 ：觀(guān)眾 美高一（二）班全體學(xué)生
嘉賓 曹現軍、王旭、賈巖、孫力榮、王卉、王欣、白延斌 鄧琳
主持人 溫婧
一、活動(dòng)背景及目的
《雷雨》第二幕是新課改后人教版第？?jì)灾姓n文，本單元是戲劇單元。通過(guò)學(xué)生的表演是學(xué)生能更深刻的體會(huì )《雷雨》所揭示的深刻的社會(huì )問(wèn)題，同時(shí)提高學(xué)生的素質(zhì)、增加學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)習的興趣。
二、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬蕚涔ぷ�
1、策劃此次活動(dòng)并做出詳細的策劃書(shū)。
2、給參與演出的學(xué)生足夠的準備時(shí)間，使學(xué)生務(wù)必做到脫稿演出。
3、道具、會(huì )場(chǎng)的布置由學(xué)生獨立完成。
4、提前邀請嘉賓。
�。ǘ┗顒�(dòng)過(guò)程
1、由溫婧老師宣布表演開(kāi)始。
2、學(xué)生表演，觀(guān)眾認真觀(guān)看。
3、嘉賓教師發(fā)言
4、鄧琳老師總結發(fā)言
三、活動(dòng)總結
�。ㄒ唬┡囵B學(xué)生自主能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
話(huà)劇文學(xué)教學(xué)中的話(huà)劇表演不同于藝術(shù)院校表演系的表演，它實(shí)質(zhì)上是文學(xué)課課堂教學(xué)中的實(shí)踐環(huán)節，即“情境設置”，是學(xué)生對原有經(jīng)典劇本進(jìn)行研讀，
將片段進(jìn)行改編，由學(xué)生來(lái)表演劇中的情節、人物，將教學(xué)內容以形象予以還原的一種集教學(xué)和表演于一體的課堂教學(xué)活動(dòng)。
文學(xué)學(xué)習要求學(xué)生必須有較高的悟性、心靈體驗、心理素質(zhì)和對美的審視能力。這也就是說(shuō)，學(xué)習話(huà)劇文學(xué)除了要了解基本知識基本理論以外，更重要的是感應作者的情緒、情感和美學(xué)意蘊。為此，我們使用“情境設置”教學(xué)模式，要求學(xué)生自己把經(jīng)典劇本改編成自己的表演劇本并且自己當演員。這樣，選哪個(gè)話(huà)劇，情節怎么改編，人物性格怎么發(fā)展，道具用什么，演員是否反串以增加戲劇效果等一系列問(wèn)題，都由學(xué)生主動(dòng)思考、編排，教師從學(xué)生興趣和認知水平出發(fā), 倡導實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習方式, 使文學(xué)的學(xué)習過(guò)程成為學(xué)生形成主動(dòng)思維、大膽實(shí)踐和敢于創(chuàng )新的過(guò)程,從而提高學(xué)生閱讀、理解、分析、鑒賞和語(yǔ)言運用等綜合能力，也使學(xué)生的學(xué)習過(guò)程由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)積極參與。
�。ǘ┐龠M(jìn)學(xué)生對原著(zhù)進(jìn)行閱讀，提高學(xué)生素質(zhì)
排演任何一個(gè)劇目其中必須包括深入理解作品的主題思想、主要內容，明晰劇情的時(shí)代背景和劇中人的生活環(huán)境，把握人物的性格特點(diǎn)及相應的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等。這就要求學(xué)生必須仔細研讀原典劇作，研讀過(guò)程中揣摩、理解、把握人物性格。學(xué)生閱讀劇本和闡釋劇本的過(guò)程是一種對話(huà)過(guò)程。文本向學(xué)生開(kāi)放自己,表達意義；學(xué)生解讀意義,反回自身,在不斷的闡釋與被闡釋中,劇本以其自身的人物形象和人物性格讓學(xué)生感知,讓學(xué)生深刻地體會(huì )劇中鮮活的故事情節。這個(gè)過(guò)程，強調的是學(xué)生在閱讀中的積極參與、主動(dòng)探究，能夠讓學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)想和想象，豐富他們的創(chuàng )造力。
在教學(xué)實(shí)踐中，參加演出的同學(xué)，大多對他們自己所扮演的角色及作品都有
較深入細致的理解，并且每個(gè)同學(xué)各不相同，所謂“有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”。參加表演的同學(xué)背下了臺詞還要揣摩意義，明白了主題還要醞釀情感，醞釀成熟了還要在演出前蓄勢待發(fā)。這一過(guò)程需要環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)，最后由于個(gè)人體驗和認知不同，產(chǎn)生了見(jiàn)仁見(jiàn)智的效果。
�。ㄈ�)強化學(xué)生的情感教育，培養學(xué)生榮辱觀(guān)
情感教育是指教育者滿(mǎn)腔熱情地進(jìn)行教育活動(dòng)，在教育過(guò)程中注意誘發(fā)、激勵受教育者的內在情感，使之處于最佳狀態(tài)，養成良好思想政治品質(zhì)的過(guò)程。情感教育包括道德情感、政治情感、理智情感等。傳統的話(huà)劇文學(xué)課重共性，重知識，重認知理性，久而久之，導致學(xué)生的情感成長(cháng)受到忽視，情感變得脆弱、膚淺、粗糙，情感世界建構面臨危機，學(xué)生的人格建構也因此失衡。
表演話(huà)劇的“情境創(chuàng )設”就是為了增強學(xué)生的真實(shí)體驗。學(xué)生在讀——思—
—編——演劇本的過(guò)程中，通過(guò)創(chuàng )設情境、角色模擬，更能夠身臨其境地體會(huì )作者的思想感情，即所謂的“觸景生情”。人進(jìn)入某一種實(shí)際情景,或接觸虛擬情景,
甚至在頭腦中想象情景,都能激起人的體驗。為了演好人物，作為演員的學(xué)生,不僅將臺詞背得滾瓜爛熟，還要深入理解、體驗人物的思想感情。這個(gè)過(guò)程對學(xué)生良好的.情感品質(zhì)形成起到了推動(dòng)作用，假、丑、惡、真、善、美，一目了然，歌頌什么，鞭撻什么，顯而易見(jiàn)。情感體驗和情感教育反過(guò)來(lái)促進(jìn)話(huà)劇文學(xué)課的基本知識、基本理論并為學(xué)生真正掌握。如“三一律”“戲劇沖突”“敘述語(yǔ)言”等較為抽象、過(guò)去學(xué)起來(lái)很困難的理論概念，就在實(shí)踐運用中迎刃而解，使學(xué)生有了茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。還有，話(huà)劇有話(huà)劇的特點(diǎn)，要進(jìn)行改編和表演，就不能不
去重新學(xué)習文學(xué)概論，學(xué)習戲劇理論，從而進(jìn)一步加深鞏固學(xué)生過(guò)去所學(xué)的知識
四、培養學(xué)生合作意識、樹(shù)立集體觀(guān)念
排演話(huà)劇是合作學(xué)習的一種形式。學(xué)生在排練劇目中，找道具，選服裝，畫(huà)布景，群策群力；學(xué)習臺詞時(shí)，互挑毛病、互相切磋、互相鼓勵、互相學(xué)習；隨著(zhù)劇情的發(fā)展變化，人物的出場(chǎng)、退場(chǎng)，又要互相配合，互相提醒。
合作學(xué)習是學(xué)生通過(guò)分工合作，共同達到學(xué)習目標的一種學(xué)習方式,它通過(guò)學(xué)生對學(xué)習過(guò)程的主動(dòng)參與, 培養自主意識、自主能力和自主習慣, 使學(xué)生成為一個(gè)具有主體性人格的人。它可以使每個(gè)學(xué)生平等地參與學(xué)習, 有充分發(fā)言和表現自己的機會(huì ), 并且鼓勵學(xué)生主動(dòng)思考和探究，從而使學(xué)生的進(jìn)取意識和競爭意識得以強化。由此融洽了學(xué)生之間的關(guān)系，增強了集體凝聚力。
話(huà)劇活動(dòng)總結5
在這炎炎夏日中，社團聯(lián)合會(huì )的本學(xué)年的工作將告一段落。當然我們話(huà)劇社的工作也將告一段落。
下來(lái)我就本年度我們話(huà)劇社的工作做一總結：
1. 首先我們話(huà)劇社在本學(xué)年中，也沒(méi)有對社團聯(lián)合會(huì )做出什么突出的貢獻，所以我在此深感歉意。
2. 我們話(huà)劇社在去年9月份唯一的重要任務(wù)，就是招新工作，當時(shí)我們話(huà)劇社應社團聯(lián)合會(huì )的號召，進(jìn)行了一年一度的招新工作，為我們話(huà)劇社迎接新的生命，讓話(huà)劇社充入一些新鮮血液，當然這項工作在我們大二干部的認真執行下，有條不紊的完成了，為我們話(huà)劇社招入了100多個(gè)大一新生，為我們話(huà)劇社今年的發(fā)展打下了良好的基礎，
3. 至于10月份，我們話(huà)劇社在上一屆會(huì )長(cháng)的主持下，召開(kāi)了換屆大會(huì )。上屆會(huì )長(cháng)正式將工作，交與我們本屆的大二干部，評選出了本屆的會(huì )長(cháng)既副會(huì )長(cháng)。在新會(huì )長(cháng)上任之后，隨之由評選了，大一的干部。并且由我們學(xué)會(huì )大二的干部為大一的干部做了初次的干部培訓，讓大一干部相互認識，為以后能夠積極的配合打下良好的基礎。
4. 在上一學(xué)年11月份的時(shí)候，我們學(xué)校迎來(lái)了“60年校慶”，我們話(huà)劇社也為了慶祝母�！�60”年華誕”舉辦了，具有本協(xié)會(huì )特色的話(huà)劇表演活動(dòng)，當然這次活動(dòng)在我們協(xié)會(huì )上下一
致的配合下，舉辦的也有聲有色。
5. 在上一學(xué)年12月份的時(shí)候，我們話(huà)劇社曾與其他協(xié)會(huì )，為慶祝元旦，舉辦了一次聯(lián)誼，在本次聯(lián)誼當中，各協(xié)會(huì )會(huì )員積極交流，會(huì )長(cháng)認真討論、交流各協(xié)會(huì )的現況，以及以后的發(fā)展。
以上是大二第一學(xué)期，我們話(huà)劇社的工作總結。
下來(lái)我就本學(xué)年的工作做一總結。
1. 首先3月份，我們話(huà)劇社就本學(xué)年工作的計劃，為大一干部開(kāi)了第二學(xué)期的首次例會(huì )，在這次例會(huì )上，大家就本學(xué)年應如何開(kāi)展工作，提出了各自寶貴的意見(jiàn)。也為4月份的“社團文化藝術(shù)節”做了初步的討論。其次就是在整個(gè)三月份，我們話(huà)劇社的每一位成員，都投入了我們的“話(huà)劇征稿”“話(huà)劇排演”過(guò)程中，為我們4月份的`“社團文化藝術(shù)節”做好充足的準備。
2. 在4月份初，我們話(huà)劇社也是在積極的為“文化節”做準備。再下來(lái)整個(gè)4月份，我們話(huà)劇社首先，為“文化節”做了初步的宣傳工作。等宣傳工作結束后，我們就與“武術(shù)協(xié)會(huì )”“秧歌協(xié)會(huì )”，一起為我們的“社團文化藝術(shù)節”籌劃了一場(chǎng)表演性的大型活動(dòng)，地點(diǎn)在：燈光足球場(chǎng)。
3. 在5月份中，我們話(huà)劇社在月中也沒(méi)有什么大型的活動(dòng)，就只是就4月份活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，開(kāi)了一次例會(huì )。
4. 現在6月份剛開(kāi)始，我們這學(xué)年的工作也將近尾聲。在這最
后一個(gè)月，我們會(huì )做好我們的工作。進(jìn)好自己的職責。
以上便是我對本年度的工作總結，在這當中我們話(huà)劇社的所有成員都將對本年度的工作銘記于心，在本年度中，我們曾一起并肩解決過(guò)問(wèn)題，曾一起并肩開(kāi)懷大笑過(guò)，也曾一起挨過(guò)訓斥，在本年度中我們的所有成員都學(xué)到了自己應該學(xué)到的東西，所以我們很是滿(mǎn)足。
在最后我預祝我們社團聯(lián)合會(huì )，越走越遠，越辦越好。
院社團聯(lián)合會(huì )
話(huà)劇社
20xx年6月1日