風(fēng)中的童話(huà)音樂(lè )欣賞

風(fēng)中的童話(huà)音樂(lè )欣賞

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步感知音樂(lè )三段體回旋式結構，辨別音樂(lè )的不同性質(zhì)。

　　2、培養幼兒對音樂(lè )的感受力、理解力，發(fā)揮幼兒的想象。

　　3、熟悉音樂(lè )，能用不同的肢體動(dòng)作表現音樂(lè )形象，增強幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和對美的感受。

　　活動(dòng)準備：

　　1、磁帶《風(fēng)中的童話(huà)》aba段。

　　2、多媒體課件。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)游戲幫助幼兒理解音樂(lè )三段體結構。

　　1、根據弦外音做適合的動(dòng)作。（柔和→活潑→柔和）

　　2、再次欣賞音樂(lè )，區分段落。

　�。�1）動(dòng)作是怎樣變化的？音樂(lè )發(fā)生了什么變化？（欣賞）

　�。�2）音樂(lè )到底發(fā)生了什么變化？

　�。�3）樂(lè )曲中有個(gè)小秘密，是什么？

　�。�4）整首樂(lè )曲可以分幾段？為什么？

　�。�5）小結：一首樂(lè )曲分成了3段，這種形式的樂(lè )曲稱(chēng)為三段體。剛才我們聽(tīng)到的樂(lè )曲，其中第3段音樂(lè )和第1段音樂(lè )是重復的、一樣的，只有第2段是不一樣的，這樣形式的樂(lè )曲也叫三段體，它是三段體的一種特殊形式。

　　二、完整欣賞，再次感受音樂(lè )三段體。

　　三、分段欣賞，利用圖片，幫助幼兒理解、感受音樂(lè )。

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　　1、我們一段一段來(lái)聽(tīng)。

　　2、這段音樂(lè )給你的感受與哪幅畫(huà)給的感受是一樣的，為什么？

　　3、能用什么動(dòng)作表現呢？

　�。ǘ�）第二段：

　　1、聽(tīng)聽(tīng)第二段音樂(lè )發(fā)生了什么變化？

　　2、這段音樂(lè )給你什么感受？與哪幅畫(huà)給你的感覺(jué)是一樣的？為什么？

　　3、用什么動(dòng)作來(lái)表現？

　�。ㄈ�）第三段：

　　這音樂(lè )與剛才哪一段音樂(lè )是一樣的？

　　小結：重復三段體概念。

　　四、幼兒用動(dòng)作完整表現音樂(lè )的形象

　　1、集體表演。

　　2、分角色表演。

　　3、講評。

　　五、結束：

　　回活動(dòng)室。

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