成功的投資性學(xué)習法則

成功的投資性學(xué)習法則

　　終身教育時(shí)代已經(jīng)來(lái)到，“活到老，學(xué)到老”。人人都渴望成才和成功，尤其是“短、平、快”式的。那又如何成功地達成這一目標呢？可以參考借鑒以下八個(gè)成功的投資性學(xué)習法則。

　　第一，夢(mèng)想什么就學(xué)什么。

　　由于諸多因素，很多人，特別是咱們中國人，很難根據自己的夢(mèng)想來(lái)選擇大學(xué)、專(zhuān)業(yè)、課程、老師等來(lái)規范而系統化地學(xué)習，往往是被迫和無(wú)奈地學(xué)習自己不想或者不喜歡學(xué)的專(zhuān)業(yè)與課程等。實(shí)踐證明，能夠圍繞自己夢(mèng)想來(lái)學(xué)習的往往學(xué)得很開(kāi)心，也更容易走向成才和成功些。然而，時(shí)下不計其數的在校大學(xué)生十分迷茫和浮躁，相當多的人感到課堂與專(zhuān)業(yè)無(wú)用，在學(xué)校也無(wú)所適從。

　　圍繞夢(mèng)想而學(xué)，會(huì )讓人快樂(lè )無(wú)比。比如：自己夢(mèng)想成為廣告設計師，那么就選擇廣告設計專(zhuān)業(yè)；想夢(mèng)想成為營(yíng)養師，那么就選擇營(yíng)養學(xué)專(zhuān)業(yè)。圍繞夢(mèng)想而學(xué)，哪怕前進(jìn)的道路上會(huì )碰到各種各樣的艱辛與困惑，做夢(mèng)的人都會(huì )想方設法去克服重重困難。相反，不是圍繞自己夢(mèng)想而被迫性地讀書(shū)和學(xué)習的，到最后都容易遇難而退，甚至放棄，也最容易造成學(xué)習投資性失敗或者效果不佳。

　　第二，做什么就學(xué)什么。

　　不同的行業(yè)、職業(yè)與專(zhuān)業(yè)，它們之間雖然有些共同可用的知識，但也還存在著(zhù)自己獨特性的知識領(lǐng)域。由于每個(gè)人的時(shí)間與精力都是十分有限的，再說(shuō)也沒(méi)有必要什么知識都得去背和學(xué)�！爸獰o(wú)涯，而生有涯”也即包含著(zhù)這一層意思。要想提高學(xué)習效果，就最好加強學(xué)習的針對性，這自然要求“做什么就學(xué)什么”。簡(jiǎn)單地解釋就是當農民的話(huà)就最好多學(xué)點(diǎn)農業(yè)知識，從事計算機相關(guān)行業(yè)的就最好多學(xué)點(diǎn)計算機有關(guān)知識與技能，搞經(jīng)營(yíng)管理的就最好多學(xué)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)管理方面的東西。這樣才能克服“做非所學(xué)，學(xué)非所做”造成的浪費與結果。

　　“做非所學(xué)，學(xué)非所做”的現象在中國社會(huì )，大量發(fā)生，也時(shí)常發(fā)生�！白龇撬鶎W(xué)”最容易讓人產(chǎn)生不適應的感覺(jué)，只有少數人能調整思路，及時(shí)奮起直追才能跨越地發(fā)展過(guò)來(lái)�！皩W(xué)非所做”最容易讓人產(chǎn)生形式主義的感慨。如：有些單位技術(shù)人員不是常被派去學(xué)有關(guān)新技術(shù)，而是被強迫要求去接受什么政治宣傳類(lèi)培訓，所以產(chǎn)生反感和形式主義感慨是十分正常的。

　　要想快速地成才成功，最好是做什么就學(xué)什么，不要做這行，卻花大量的時(shí)間去學(xué)另一行的東西。雖然也許能取得一點(diǎn)成績(jì)，但往往會(huì )延長(cháng)成才成功的時(shí)間和過(guò)程。

　　第三，需要什么就學(xué)什么。

　　中國大學(xué)專(zhuān)業(yè)與課程設置，說(shuō)到底，還是大一統的滿(mǎn)堂灌模式，并非因材施教。中國大學(xué)生，自幼兒園至大學(xué)，都是被迫而無(wú)奈的接受應試教育的影響與毒害，在這種環(huán)境與特殊的教育體制下，久了便很少有幾個(gè)學(xué)生能個(gè)人人生目標十分清晰，所以，到了大學(xué)也大多都只能是隨波逐流，也只會(huì )很被動(dòng)、很機械地接受那些課堂與專(zhuān)業(yè)知識。當走向社會(huì )后，也難得有幾個(gè)人會(huì )去為自己職業(yè)、事業(yè)、人生發(fā)展等需要而自學(xué)更新一些新知識、新技能。最終的結果當然是平凡而平庸，難以成為高級高層人才和取得重大成功。這方面，為我們樹(shù)立了典范，革命戰爭年代需要軍事知識就在戰爭中學(xué)習軍事，和平建設時(shí)代需要治國謀略就圈點(diǎn)《資治通鑒》十九遍。

　　只有根據自身需要而努力學(xué)習，才會(huì )有十足的學(xué)習動(dòng)力，才會(huì )取得良好的學(xué)習效果。否則，什么都沒(méi)學(xué)到的感覺(jué)會(huì )長(cháng)期地困擾學(xué)習者。

　　第四，喜歡什么就學(xué)什么。

　　自己感興趣的東西往往會(huì )讓自己學(xué)得輕松和愉快，也會(huì )倍覺(jué)充實(shí)。所以，根據自己的興趣愛(ài)好來(lái)學(xué)習遠比被強迫去學(xué)要效果好得多。目前，不少大學(xué)生對上課提不起什么興趣，主要是因為老師在這些課堂與課程上，給學(xué)生無(wú)法帶去較多一點(diǎn)的愉悅感。

　　接納與追求快樂(lè )是人性需要之一，也很容易讓人產(chǎn)生充實(shí)感覺(jué)。所以，要想學(xué)習效果顯著(zhù)，就最好學(xué)習讓自己感覺(jué)快樂(lè )的知識和東西，也最好爭取在快樂(lè )中學(xué)習。

　　第五，在實(shí)踐中學(xué)。

　　想想我們那么多人在校期間花大量的時(shí)間、精力去投入到甚至一輩子都用不著(zhù)的英語(yǔ)四六級學(xué)習，花大量的氣力去死記硬背一些過(guò)時(shí)或者將來(lái)職業(yè)工作、事業(yè)及生活中基本上用不著(zhù)的死的專(zhuān)業(yè)常識，真滑稽可笑。真正的人才與成功者無(wú)一不是在實(shí)踐中干出來(lái)的，也無(wú)一不是實(shí)踐中學(xué)習和磨練出來(lái)的。因為這樣最容易實(shí)現理論與實(shí)踐相結合，最容易出成果，學(xué)習效果也特別地好。從未上過(guò)什么軍事院校，但打起仗來(lái)越是行家里手。他就曾主張和提倡在戰爭中學(xué)習戰爭。這實(shí)際上就是強調要在實(shí)踐中學(xué)，而不是在空對空地從理論到理論地學(xué)習，那樣最容易讓忘記。

　　第六，研究式地學(xué)。

　　研究性學(xué)習最容易創(chuàng )新和出成果，是一種高級學(xué)習方式，也是很多人最容易忽視或者輕視且又難以掌握的學(xué)習方式�？v觀(guān)成才成功者，他們往往都具有研究問(wèn)題的特點(diǎn)與習慣，研究性學(xué)習往往成為他們走向成才成功的法寶之一。因為在實(shí)踐中研究和學(xué)習，針對性極強，很容易發(fā)現問(wèn)題，也很容易找到問(wèn)題根源癥結所在，還容易找到解決問(wèn)題的答案與方法。像華人首富李嘉誠就是這種學(xué)習方式的典范之一。他始終喜歡先花大量時(shí)間和精力研究市場(chǎng)與行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，并且把相關(guān)危機、風(fēng)險與困難及其有關(guān)對策研究得更全面點(diǎn)、更具體點(diǎn)，所以他率領(lǐng)的團隊決策幾乎從來(lái)沒(méi)有失敗過(guò)。

　　我們中國大學(xué)生最缺乏的就是研究性學(xué)習，絕大多數都是為了考試而被迫地死記硬背各種各樣的專(zhuān)業(yè)常識�？纯慈思颐绹�大學(xué)生，他們很多在大學(xué)期間就學(xué)會(huì )了搞研究和做學(xué)問(wèn)，也有相當一批人就在大學(xué)時(shí)代就能出重大科研成果，而我們中國大學(xué)生在讀大學(xué)時(shí)卻不得不無(wú)奈而又疲憊地應付著(zhù)各種各樣的價(jià)值不大的考試，相比之下，動(dòng)手能力與創(chuàng )新研究能力相差太遠。究其因，這主要是因為中國大學(xué)太過(guò)度地側重于空洞和純理論教育教學(xué)，而美國比較重視學(xué)生在實(shí)踐與研究中學(xué)習，培養了學(xué)生研究性學(xué)習技能。

　　第七，誰(shuí)先進(jìn)就學(xué)誰(shuí)。

　　成功的經(jīng)驗教訓告訴我們：跟著(zhù)先進(jìn)才能先進(jìn)，跟著(zhù)落后就會(huì )落后。成才成功者往往就僅僅是當時(shí)條件下較前人或者別人更先進(jìn)一點(diǎn)、更優(yōu)秀一點(diǎn)而矣。所以，我們需要注意學(xué)習內容先進(jìn)與否、講授者優(yōu)秀與否的問(wèn)題。唯有學(xué)習先進(jìn)的東西，唯有拜優(yōu)秀者為師，才能更快更好地前進(jìn)，才能更快更好地成才與成功。不然，花費不少時(shí)間去吸引落后的東西，等消化之后發(fā)現沒(méi)什么營(yíng)養和價(jià)值時(shí)，已經(jīng)晚矣，并且那樣也容易走更多的彎路，浪費很多沒(méi)必要去浪費的時(shí)間與精力等。

　　第八，積累式學(xué)習。

　　很多人幻想著(zhù)一時(shí)速成、一夜暴富。然而，欲速則不達。事物每時(shí)每刻都在發(fā)生著(zhù)量變現象，最后當量變到一定程度才會(huì )發(fā)生質(zhì)變現象的。任何人成才成功都往往要經(jīng)歷一個(gè)由量變到質(zhì)的飛躍過(guò)程。在此過(guò)程中，積累式學(xué)習是缺一不可的內容。因此，為了更快地成才成功，我們需要腳踏實(shí)地循序漸進(jìn)或者跨越式的累積式學(xué)習�！肮什环e跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江�！币哺嬲]我們要想在某一方面或者領(lǐng)域成才成功，需要不斷地積累。

　　“目標是人生的清醒劑，學(xué)習是成功的加速器”。學(xué)習不僅是一種實(shí)踐，而且又是一種投資性行為。因此，為了更快更好地成才成功，我們不僅需要注意自己投資性學(xué)習的方向，而且也需要關(guān)注自己的學(xué)習思路是否有正確有效，還需要在意自己的學(xué)習方式是否符合成才成功法則要求。

【成功的投資性學(xué)習法則】相關(guān)文章：

釜底抽薪的投資法則06-21

釜底抽薪投資法則06-24

“釜底抽薪”的投資法則06-24

“釜底抽薪”投資法則06-29

釜底抽薪投資法則解析06-26

釜底抽薪投資法則的方法06-22

淺談釜底抽薪的投資法則06-24

基金的懶人投資法則06-28

釜底抽薪投資法則介紹06-25

淺談“釜底抽薪”投資法則07-03