奧爾夫音樂(lè )對孩子的成長(cháng)都有哪些好處

奧爾夫音樂(lè )對孩子的成長(cháng)都有哪些好處

　　本文導讀：奧爾夫音樂(lè )對培養孩子的音樂(lè )興趣有很好的作用，那么奧爾夫音樂(lè )還有哪些好處呢？

　　孩子的天性是活潑好動(dòng)，不愿受到拘束。如果你讓寶寶坐在鋼琴邊，嚴格地要求他按部就班地彈，寶寶大多是沒(méi)有耐性的，往往虎頭蛇尾，讓爸爸媽媽失望。嘗試用奧爾夫音樂(lè )引導寶寶認識音樂(lè )，或許非常有效。因為奧爾夫音樂(lè )非常適合孩子的特性，而且注重發(fā)揮孩子的主動(dòng)性。

　　1、培養寶寶對音樂(lè )的興趣

　　奧爾夫音樂(lè )帶有自?shī)实奶匦�，這就吸引了兒童參加進(jìn)來(lái)，讓孩子在玩樂(lè )中懂得音樂(lè )，不是為了學(xué)音樂(lè )而學(xué)音樂(lè )，而是為了讓孩子在還不懂得什么是音樂(lè )的年齡，就開(kāi)始音樂(lè )的實(shí)地演習。比如老師教一首歌謠“爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到頭頂上，爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到腳底下�！鼻皟删淅蠋煆牡鸵舫�到高音，后兩句從高音唱到低音，動(dòng)作則是人坐在地板上，腿屈膝腳掌平放在地，雙手從腳下隨著(zhù)歌聲向上做爬的動(dòng)作，當唱到爬到頭頂上時(shí)，手正好到達頭頂，唱下兩句時(shí)，手又從頭頂爬到腳下。這種一邊唱一邊做動(dòng)作的方法，讓孩子用身體動(dòng)作理解了高音、低音。在教學(xué)中，還配合了奧爾夫樂(lè )器的使用。奧爾夫樂(lè )器比較容易操作，比如鼓、木琴、響板等，這些樂(lè )器不強調過(guò)多的技巧，只要在老師的啟發(fā)下，寶寶就可有節奏地敲擊，奏出音樂(lè )，使寶寶很容易喜歡音樂(lè )。

　　2、培養寶寶的專(zhuān)注力和協(xié)調能力

　　由于在上課時(shí)，寶寶耳朵要聽(tīng)、眼睛要看、嘴中要學(xué)唱、還要配合各種動(dòng)作，調動(dòng)了寶寶各個(gè)器官都要參與音樂(lè )的表現，從而使寶寶注意力集中，學(xué)習得非�？�。同時(shí)也鍛煉了各器官的協(xié)調能力。

　　3、培養寶寶的聽(tīng)力和創(chuàng )造力

　　0-3歲的寶寶，是聽(tīng)力發(fā)展的關(guān)鍵期，這個(gè)時(shí)期讓寶寶多聽(tīng)各種各樣的聲音和節奏，有助于聽(tīng)力的發(fā)展。由于寶寶社會(huì )經(jīng)驗較少，創(chuàng )造力的發(fā)展還不明顯。

　　4歲的寶寶，是創(chuàng )造力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這時(shí)如果充分運用寶寶這一時(shí)期的特點(diǎn)，可以開(kāi)發(fā)寶寶的創(chuàng )造力。比如老師啟發(fā)寶寶：老師唱的是爬到頭頂上，小朋友們還能說(shuō)出爬到哪兒？有的小朋友說(shuō)爬到鼻子上、有的說(shuō)脖子上、有的說(shuō)屁股上，老師對他們的回答都表示鼓勵，并帶著(zhù)寶寶們唱一遍。老師還可以進(jìn)一步啟發(fā)寶寶：可以是爬，還可以是什么呢？有的小朋友說(shuō)飛、有的說(shuō)飄、有的說(shuō)走，總之讓寶寶開(kāi)動(dòng)腦筋，自己編創(chuàng )歌詞。

　　4、培養寶寶的情感

　　由于這種活動(dòng)輕松、愉快，寶寶一學(xué)就會(huì )，不給寶寶帶來(lái)壓力，因此寶寶情緒飽滿(mǎn)、興奮，有利于寶寶通過(guò)這種途徑使情緒得到抒發(fā)。

　　5、培養寶寶其它藝術(shù)天分

　　在學(xué)習奧爾夫的過(guò)程中，配合了演奏樂(lè )器、舞蹈、有時(shí)還可以放一段音樂(lè )，讓圖畫(huà)來(lái)表示音樂(lè )，比如當聽(tīng)到流水潺潺的聲音時(shí)，寶寶可能畫(huà)一條彎彎曲曲的線(xiàn)，當寶寶聽(tīng)到海浪的聲音時(shí)，可能畫(huà)一條此起彼伏的線(xiàn)，表現海浪。這就培養了寶寶領(lǐng)悟其它藝術(shù)形式的能力。

　　總之，奧爾夫音樂(lè )通過(guò)孩子喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式，不僅學(xué)習了音樂(lè )，更是通過(guò)音樂(lè )，開(kāi)發(fā)了孩子多方面的能力，挖掘了孩子的潛能。

　　媽媽談感受

　　郭女士 寶寶3歲半

　　我女兒2歲半的時(shí)候，我讓她去學(xué)鋼琴，但女兒不聽(tīng)話(huà)，根本不注意老師的講課。去了兩次后，就死活再也不去了。后來(lái)我給他報了奧爾夫音樂(lè )班，女兒很喜歡。這里的樂(lè )器很簡(jiǎn)單，音色卻很美，比如響板，顏色是紅的，形狀像貝殼，女兒一捏一捏的，就能發(fā)出音樂(lè )節奏。學(xué)習某些音樂(lè )時(shí)，還能配合上舞蹈，所以我覺(jué)得在這個(gè)課上學(xué)的東西挺多的。

　　孫女士 寶寶3歲

　　我和寶寶一起上過(guò)奧爾夫的課，那次老師讓媽媽們坐在地板上，抱著(zhù)寶寶。然后老師放一段音樂(lè )并啟發(fā)媽媽和寶寶：這是海浪的聲音，是小的海浪，媽媽抱著(zhù)寶寶左右輕輕地搖啊搖，一個(gè)大浪來(lái)了，船翻了，媽媽和寶寶倒向左邊或右邊。我和孩子都覺(jué)得挺有趣，我相信孩子通過(guò)這種課程，會(huì )逐漸理解音樂(lè )。