大班數高樓的音樂(lè )教學(xué)案例

大班數高樓的音樂(lè )教學(xué)案例

　　第一、活動(dòng)目標： 1、通過(guò)對歌曲的節奏練習，進(jìn)一步培養幼兒對音樂(lè )活動(dòng)的興趣，增強音樂(lè )節奏感和感受能力。

　　2、在“數高樓”這一音樂(lè )游戲中，培養幼兒打擊4/4，2/4拍音樂(lè )的節奏，并在此基礎上進(jìn)行一2/4拍樂(lè )曲的節奏的不同打法。

　　3、培養幼兒的協(xié)商合作能力，及音樂(lè )表現力。

　　第二、活動(dòng)準備： 1、畫(huà)有樓房的表格2張，空表格3—6張及若干可用于粘貼的樓房畫(huà)；

　　2、錄音機、數高樓的音樂(lè )磁帶；

　　第三、活動(dòng)過(guò)程： （一）聽(tīng)《鈴兒響叮當》音樂(lè )幼兒坐到位置上；

　　1、發(fā)聲練習提醒幼兒用輕聲，并將身體坐正；

　　2、復習歌曲《數高樓》指出其中不足之處。

　�。ǘ�）出示一張畫(huà)有高樓的表格。

　　老師：小朋友，我們周?chē)�變化多么大啊。四周都蓋起了高樓大廈，我們數也數不清�，F在，老師手上有一張地圖，上面很多空地上都蓋起了房子�，F在，我們要坐上汽車(chē)去看看這些高樓，但是，有個(gè)要求，看到一座房子慢拍1下，看到兩座快拍2下，空地不拍。

　�。ㄈ�）老師根據音樂(lè )先示范一遍，幼兒一起跟著(zhù)試拍。

　　第二遍，跟著(zhù)音樂(lè )，一邊唱一邊拍節奏。

　�。ㄋ模┯變悍譃�3組，自己根據自己的想法，將高樓填入表格，編配節奏，并試拍。

　　老師：現在，老師還有很多的高樓沒(méi)蓋呢，請小朋友和自己的好朋友一起在空地上蓋上高樓。蓋好以后，也和老師的方法一樣一起來(lái)拍一拍。

　�。ㄎ澹┯變簢�成圈，自由帖節奏。老師巡回指導，并引導幼兒正確創(chuàng )編節奏。

　�。�六）游戲《數高樓》

　　老師：我們蓋了這么多高樓，現在我們來(lái)數一數，高樓有多高。

　�。ㄆ撸┞�(tīng)《八只小鵝》音樂(lè )出活動(dòng)室。