- 相關(guān)推薦
計算機科學(xué)小組實(shí)習總結
××學(xué)院20××屆計算機科學(xué)專(zhuān)業(yè)第×小組實(shí)習成員：×××，×××，×××·······。我們小組成員于20××年9月19日至10月23日在中學(xué)進(jìn)行了為期五周的教育實(shí)習。截至到今天實(shí)習生活已劃上圓滿(mǎn)的句號。在實(shí)習期間，我們的主要任務(wù)是教學(xué)和班主任見(jiàn)習工作，每天的工作結束后大家都會(huì )聚在一起，總結自己的上課情況，爭取下次做的更好。實(shí)習結束后，我小組成員又再次聚在一次，大家一起探討和總結了這段時(shí)間所獲得的寶貴經(jīng)驗以及在實(shí)際的操作過(guò)程中所遇到的一些問(wèn)題，以供大家相互學(xué)習和借鑒�，F總結如下：
經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習生活，我們初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，當然給我們最大的感受還是作為一名教師所肩負的責任。在實(shí)習即將開(kāi)始的一次會(huì )議上，十五中的武蓬蓬老師告訴我們：進(jìn)入這個(gè)校園以后大家的身份已經(jīng)發(fā)生轉變了，不僅僅是一名實(shí)習教師更是學(xué)生的模仿對象和學(xué)習對象！聽(tīng)到這些話(huà)我們頓時(shí)感受到了肩上的責任重大，同時(shí)也深深地鼓勵了我們每一個(gè)人！在這一個(gè)月里，作為一名實(shí)習教師，我們以教師身份嚴格要求自己，處處注意自己言行和儀表，熱心愛(ài)護實(shí)習學(xué)校的學(xué)生，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好教學(xué)的每一項工作；同時(shí)作為一名實(shí)習生，我們更代表了阜陽(yáng)師范學(xué)院的形象，能夠遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度，尊重實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導意見(jiàn)，一起團結協(xié)作完成實(shí)習學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的形象，給實(shí)習學(xué)校留下好的印象。
當實(shí)習接近尾聲的時(shí)候，我們實(shí)習小組的同學(xué)聚在一起時(shí)感慨：當初學(xué)校分配我們實(shí)習任務(wù)時(shí)，說(shuō)實(shí)在的我們確實(shí)有些抵觸的心理，總是覺(jué)得信息技術(shù)課程的實(shí)習工作肯定是枯燥無(wú)聊，無(wú)人問(wèn)津的，但是后來(lái)當我們真正經(jīng)歷了一個(gè)月的真槍實(shí)戰我們才明白我們所收獲的是難得的教學(xué)經(jīng)驗，敢于走上講臺的勇氣和與學(xué)生相處的技巧……然而當我們開(kāi)始了解學(xué)生特點(diǎn)，當我們開(kāi)始和他們建立起感情時(shí)，才意識到實(shí)習生活已經(jīng)接近尾聲了，我們每個(gè)人無(wú)不埋怨實(shí)習時(shí)間的短暫。在這次實(shí)習中，我們所得到的收獲離不開(kāi)院指導老師魏老師和十五中的每位指導老師的細心教導，在此我代表第九小組的全體成員向他們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
實(shí)習預備階段，教學(xué)是教書(shū)育人的大事，我們不敢懈怠，在真正走上講臺之前要做足功課。
9月12日-9月18日是“實(shí)習備課試講周”，在這期間指導老師魏老師組織我們小組成員進(jìn)行了兩次試講，并針對我們講課過(guò)程中的缺點(diǎn)和不足，如：語(yǔ)調、語(yǔ)速如何調整才更能引起學(xué)生的注意；制作課件時(shí)要注意哪些細節；什么樣的教態(tài)看起來(lái)更自然親近。都一一給予我們耐心的引導和幫助，小組同學(xué)也認真接受建議并積極總結經(jīng)驗改進(jìn)教學(xué)。這給我們以后一個(gè)月的教學(xué)工作帶來(lái)了非常大的幫助。
9月19日-9月25日是“教育見(jiàn)習周”，離我們正式走上工作崗位的日子更近了，要做好實(shí)習工作當然是先了解實(shí)習基地學(xué)校的具體情況。與十五中的指導老師取得聯(lián)系后，并通過(guò)指導老師先熟悉實(shí)習班級的信息技術(shù)上課情況，認識一下我們每個(gè)人所負責的班級和學(xué)生以及了解他們對于信息技術(shù)課知識的掌握情況。然后，認真聽(tīng)取實(shí)習基地指導老師講課，這讓我們更加了解該校信息技術(shù)課的上課情況和上課方式�，F在的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣，以前聽(tīng)課是為了學(xué)習知識，現在聽(tīng)課更注重各種教學(xué)方法的使用，課程內容的導入，教姿和教態(tài)等。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現在注意的是指導老師及其他同學(xué)的上課方式，上課的思想思路。然后，根據在大學(xué)所學(xué)的教育學(xué)知識和在中學(xué)實(shí)習聽(tīng)課所學(xué)到的，自己在已有的基礎上備課、試講，做足了上講臺的準備。
實(shí)習教學(xué)階段，有了以上的實(shí)習預備階段，讓我們每個(gè)人在教學(xué)階段更有底氣和信心。
9月26日-10月23日是“教育實(shí)習周”，在經(jīng)過(guò)了前兩周的聽(tīng)課、試講后，第三周我們正式走上講臺。作為一名教師，還有一個(gè)天職就是教書(shū)，無(wú)私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習的重要內容——授課。上一節課，要經(jīng)過(guò)“備課（寫(xiě)教案）——試講——上課——接受學(xué)生反饋的信息——評講”這樣一個(gè)流水線(xiàn)�？雌饋�(lái)簡(jiǎn)單，可其中每個(gè)環(huán)節又有很多小細節，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。
其次注重對任務(wù)的設計。 在設計情景的同時(shí)，我們還在情景中設置了不同的任務(wù)。這些任務(wù)都是圍繞情景展開(kāi)，任務(wù)環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，不斷激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機，更好的調動(dòng)了學(xué)生的積極性。
【計算機科學(xué)小組實(shí)習總結】相關(guān)文章：
教育實(shí)習小組實(shí)習總結11-10
電影小組實(shí)習總結06-28
實(shí)習小組工作總結02-14
中學(xué)小組實(shí)習總結范文07-03
計算機科學(xué)系計算機認知實(shí)習報告06-26