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西游記古詩(shī)摘抄加賞析
《西游記》是大家都喜歡的一部古典浪漫主義的作品。人們對《西游記》的喜愛(ài),大多是因為它所刻畫(huà)的令人崇拜的人物形象和生動(dòng)而引人入勝的故事情節,而很少有人注意到其中的詩(shī)詞。下面是小編為大家分享的關(guān)于西游記古詩(shī)摘抄加賞析!
1.文:影動(dòng)星河近,月明無(wú)點(diǎn)塵。雁聲?shū)Q遠漢,砧韻響西鄰。
歸鳥(niǎo)棲枯樹(shù),禪僧講梵音。蒲團一榻上,坐到夜將分。
賞:此詩(shī)看似過(guò)渡寫(xiě)景之功用,其實(shí)把這首詩(shī)用在第十三回的開(kāi)頭第三段,巧妙而詩(shī)意地描繪出師徒四人旅途勞頓的樣子,以及寄宿寺廟所處位置的偏遠,還用“星河”“砧韻”“夜將分”點(diǎn)明時(shí)間之晚,用一個(gè)時(shí)間上的結束來(lái)昭示另一個(gè)新故事的開(kāi)始,這才是這首詩(shī)的妙用。
2.文:有的說(shuō)水遠山高,有的說(shuō)路多虎豹,有的說(shuō)峻嶺陡崖難度,有的說(shuō)毒魔惡怪難降。三藏鉗口不言,但以手指自心,點(diǎn)頭幾度。
賞:此處是眾僧在討論的原由。前有眾僧意見(jiàn)不一的猜測,莫不是一些前途險惡難測的推斷,這是作者為了突出主角所加的鋪墊。從后文三藏“鉗口不言”,與眾人相比另類(lèi)的表現中看出他的與眾不同,思想之深。這也是作者想讓主角在新的環(huán)境中博得尊重設置的一個(gè)考驗。
3.文:數村木落蘆花碎,幾樹(shù)楓楊紅葉墜。路途煙雨故人稀,黃菊麗,山骨細,水寒荷破人憔悴。白灊紅蓼霜天雪,落霞孤鶩長(cháng)空墜。依稀黯淡野云飛,玄鳥(niǎo)去,賓鴻至,嘹嘹嚦嚦聲宵碎。
賞:此為對季節入秋的描繪。作用當然也不單單是寫(xiě)景,這首詞描繪的秋景凄寒寂寥,落葉、煙雨,詩(shī)意中有旅人孤獨的悲傷情懷,也有山高路遠、路途終點(diǎn)茫茫無(wú)期的擔憂(yōu)。
4.文:一行三人,連馬四口,迎著(zhù)清霜,看著(zhù)明月,行有數十里遠近,見(jiàn)一山嶺,只得撥草尋路,說(shuō)不盡崎嶇難走,又恐怕錯了路徑。
賞:時(shí)間為凌晨,地點(diǎn)為荒郊野外,“撥草尋路”“崎嶇難走”暗示了環(huán)境的兇險與不確定,平添了緊張氣氛,也表達出一行人取經(jīng)的不易,為下文遇見(jiàn)兇險做鋪墊。
5.文:唬得個(gè)三藏魂飛魄散,二從者骨軟筋麻。
賞:簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩句話(huà),就形象地表現出兩個(gè)人物的性格。性格軟弱,膽小懦弱。而二徒弟更是膽小如鼠,更加不能擔當保護師父的責任。這里從側面表現出的機智勇敢,也暗示取經(jīng)途中缺少的不明智與不可能。
6.文:不一時(shí),紅日高升。三藏昏昏沉沉,也辨不得東西南北,正在那不得命處,忽然見(jiàn)一老叟,手持拄杖而來(lái)。
賞:旭日東升,是一天的開(kāi)始,也是希望的曙光。環(huán)境描寫(xiě)在此處起了暗示人物命運轉機的作用,老叟仙風(fēng)道骨的模樣與兇神惡煞的妖怪形成鮮明對比,由此推斷老人的心地善良。而他出現在三藏遇難彷徨無(wú)措時(shí),也明顯的是一個(gè)拯救者的角色。
7.文:寒颯颯雨林風(fēng),響潺潺澗下水。香馥馥野花開(kāi),密叢叢亂石磊。鬧嚷嚷鹿與猿,一隊隊獐和麂。喧雜雜鳥(niǎo)聲多,靜悄悄人事靡。那長(cháng)老,戰兢兢心不寧;這馬兒,力怯怯蹄難舉。
賞:這里的環(huán)境描寫(xiě)優(yōu)美,表現了人物化險為夷的處境,也從些許凄涼與人物腳步躊躇中表現出人物處境的無(wú)助與心慌。
8.文:行經(jīng)半日,更不見(jiàn)個(gè)人煙村舍。一則腹中饑了,二則路又不平,正在危急之際,只見(jiàn)前面有兩只猛虎咆哮,后邊有幾條長(cháng)蛇盤(pán)繞。
賞:一則兇險的環(huán)境描寫(xiě)來(lái)勾起讀者的好奇心,二則襯托下文出現救主角出困境的人物的英勇,為下文人物的出場(chǎng)做伏筆。
9.文:此間還是大唐的地界,我也是唐朝的百姓,我和你同食皇王的水土,誠然是一國之人。
賞:因是一國之人而仗義出手相救,表現了唐朝百姓的品德操行之高。也從一個(gè)小方面可以窺到作者隱藏在字里行間的品德、精神之高尚。
10.文:閃過(guò)的再生人道,撞著(zhù)的定見(jiàn)閻君。
賞:用夸張的手法描寫(xiě)了太保的技藝高超,前面有對相較兩者的實(shí)力相當之描寫(xiě),后面就有這一句話(huà),有心人就能從這一句中看出注定了勝負的結局。
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