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幼兒園大班手工活動(dòng)《有趣的造型》教案
活動(dòng)背景：
“動(dòng)手做”不僅僅是活動(dòng)形式的變化，更重要的是一種學(xué)習方式的轉變，是先進(jìn)的教育思想和教育方法的科學(xué)的結合。
根據我們現在所進(jìn)行的課題《幼兒動(dòng)手能力的培養》，發(fā)現大班年齡段的幼兒，進(jìn)行手工操作是一個(gè)比較好的渠道。幼兒的想象創(chuàng )造能力較豐富，手指發(fā)展也很靈活，因此我選擇了本次活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中建構具有教育性、創(chuàng )造性、實(shí)踐性的幼兒主體活動(dòng)為主要形式，以激勵幼兒主動(dòng)參與、主動(dòng)實(shí)踐、主動(dòng)思考、主動(dòng)探索、主動(dòng)創(chuàng )造為基本特征，以促進(jìn)幼兒創(chuàng )新精神及整體素質(zhì)全面提高為目的教育觀(guān)和教育形式。
活動(dòng)目標：
1、利用廢舊材料，制作各種簡(jiǎn)單的造型。
2、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng )造力，體驗操作活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、飲料瓶、紙盒、紐扣、牛奶盒、糖盒子等。
2、半成品：各種小花、各種幾何圖形。
3、彩色紙、蠟光紙、皺紋紙、吸管、蠟筆、剪刀、漿糊、抹布、雙面膠、單面膠等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認識各種各樣的盒子，了解盒子的用途。
師：今天老師給你們帶來(lái)了很多東西，看看是什么呀？（拿一個(gè)牙膏盒子）
師：牙膏和有什么用？用來(lái)裝什么？
幼兒講述糖盒子、飲料瓶、牛奶盒的作用
教師小結：
原來(lái)它們都有很大的用處，
有的可以用來(lái)裝吃的東西，
有的可以用來(lái)
裝用的東西。那吃完了用完了，這些盒子還有用么？（引導幼兒變廢為寶）
二、引導幼兒充分發(fā)揮想象，盒子、瓶子等加一加、減一減后的變化。
師：
這么多的瓶子盒子，
如果讓你來(lái)變一變，
你會(huì )把它變成什么呢？請你和旁邊
的小朋友輕輕的說(shuō)一說(shuō)。
幼兒相互討論，教師參與幼兒的討論。
�。ǜ鶕變簜�(gè)別回答，靈活的請幼兒上前空中演示）
1、長(cháng)方形的盒子加些輪子，在開(kāi)幾個(gè)窗口，變成小汽車(chē)。很多的盒子連在一起
變成小火車(chē)。
2、牛奶盒子做小燈籠、飛盤(pán)、房子
……
3、糖盒子可以做小魚(yú)；一次性的杯子做小花
4、可樂(lè )瓶子可以做章魚(yú)、火箭、小娃娃
……
教師小結：
小朋友們想的真好，
等會(huì )兒我們就要動(dòng)手試一試。
小萊看看老師為大
家準備的材料。
三、幼兒選擇所需要的材料進(jìn)行操作，教師巡視指導并幫助能力較差的幼兒一起完成。
A、介紹工具、裝飾的材料。
B、
大操作盒里裝牛奶盒、瓶子等。
C、清小朋友選擇自己喜歡的材料，先想好在開(kāi)始哦。我們做的時(shí)候也可以和你
的好朋友一起完成。
注意事項：選擇自己所需要的材料。
用剪刀的時(shí)候要當心，不要剪到自己的手。
四、展覽作品
你做的什么？使用了什么材料來(lái)做的？
集體參觀(guān)作品。
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