作文思路總結

作文思路總結

　　今年高考作文主要以現實(shí)生活為作文題的，在各省區的考卷中有不少。比如浙江省的題目是“觸摸城市與感受鄉村”，災區四川省的題目是“堅強”。很顯然，以這類(lèi)貼近現實(shí)的題目為導向，有助于促進(jìn)學(xué)生多關(guān)注社會(huì )，培養他們的責任意識，不再“兩耳不聞窗外事”，把精力全放在應試上。全國Ⅰ卷的作文，是“抗震救災”話(huà)題。應該說(shuō)，這個(gè)題目既出人意料，又在意料之中。作為一名合格考生，不關(guān)注國家大事，寫(xiě)不了這樣的作文，是絕對說(shuō)不過(guò)去的。

　　來(lái)自美國某大學(xué)的奈特夫婦親身感受中國高考。驚訝中國家長(cháng)們對高考的重視

　　然而，一個(gè)不容忽視的情況是，今年仍有不少省份的作文題，沒(méi)有沾多少“地氣”，仍在云山霧罩之中，要求考生闡發(fā)哲理，表現“詩(shī)意”。盡管可能會(huì )有見(jiàn)仁見(jiàn)智。筆者不妨舉出幾個(gè)例子，如山東卷的題目叫“春來(lái)草自青”；福建省的題目是這樣的材料：三個(gè)人進(jìn)商店買(mǎi)飲料，一個(gè)買(mǎi)甜的，一個(gè)買(mǎi)苦中帶甜的，一個(gè)買(mǎi)淡的；北京卷的作文題為“石頭和杯子”，是一則老掉牙的人生智慧故事。

　　筆者并不認為，讓學(xué)生寫(xiě)哲理類(lèi)散文，他們就一定都無(wú)話(huà)可說(shuō)。筆者也不認為，讓高考作文離現實(shí)近些，就一定要以抗震救災為題，畢竟語(yǔ)文課不是時(shí)政課，寫(xiě)作文也不等于寫(xiě)時(shí)評。但是，中學(xué)生畢竟年齡尚小，對人生的領(lǐng)悟還有限，讓他們談玄之又玄的東西，多數人只能去想法編造，去無(wú)病呻吟地“為賦新詞強說(shuō)愁”。三個(gè)人買(mǎi)不同口味的飲料，相信多數考生在寫(xiě)作時(shí)，會(huì )與不同的人生觀(guān)相對應，可出題目者難道就不覺(jué)得，這題目稍微牽強了點(diǎn)嗎？

　　事實(shí)上，“務(wù)虛”的高考作文題，前幾年幾乎泛濫成災，早已遭到社會(huì )的詬病。幾年前有個(gè)“心靈的選擇”題目，幾乎將“務(wù)虛”發(fā)展到了極致。而即使是“春來(lái)草自青”之類(lèi)，看似留下了思辨、想象的空間，并且容易產(chǎn)生“美文”，然而在筆者看來(lái)，出題者早把考生的思維，納入到一個(gè)預設好的框架中，他們已沒(méi)有自由發(fā)揮的空間，只能去賣(mài)弄華而不實(shí)的文采，展示蒼白空洞的“思想”。

　　幾年前曾有人提出，我們的高考作文題，像是一個(gè)模子里鑄出來(lái)的，極大地桎梏了學(xué)生的思維�，F在，以現實(shí)生活為題的作文題，正顯愈來(lái)愈多的趨勢。一些省區出的作文題，仍迷失在“詩(shī)意”中，逼考生當哲學(xué)家，與教改的進(jìn)步方向，應該說(shuō)是背道而馳的。

　　當然，在高考作文題的問(wèn)題上，如果大談公民、責任之類(lèi)，或許有些太過(guò)沉重了。只是已經(jīng)接近成年的高中生，他們應當獲得的人文教育，不能停留在“心靈雞湯”層次。要知道，語(yǔ)文學(xué)習的外延，與生活的外延相等。

　　震撼人心的傳世佳作，少有脫離現實(shí)和時(shí)代的。讓學(xué)生對生活的思考太“輕靈”，從表面上看是在為他們“減負”，實(shí)際卻是對教育和未來(lái)不負責。