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專(zhuān)業(yè)調研方案范本
篇一：計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)調研方案（965字）
一、調研目的
為落實(shí)省廳“校企合作，工學(xué)結合”的要求，為課程體系改革做好準備工作，通過(guò)調研和收集目前計算機軟件應用專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的社會(huì )人才需求狀況、專(zhuān)業(yè)對口就業(yè)情況與生存現狀等方面的信息，了解社會(huì )、行業(yè)以及企業(yè)對計算機軟件應用專(zhuān)業(yè)人才理論知識、動(dòng)手能力、職業(yè)素質(zhì)的基本要求、最佳期望和形勢走向，為學(xué)校今后計算機軟件應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)的招生規模、課程設置、學(xué)生就業(yè)指導提供較為準確的信息。
本次調研的重點(diǎn)是了解用人單位計算機軟件應用專(zhuān)業(yè)人員的需求情況，專(zhuān)業(yè)課程的設置是否適合用人單位的實(shí)際需求，以及企業(yè)、員工在工作過(guò)程中的雙向現實(shí)滿(mǎn)意度等。
二、調研對象
本次調研的對象是湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院培訓基地為我們聯(lián)系的三個(gè)與計算機專(zhuān)業(yè)相關(guān)的企業(yè)，分別是湖南拓維信息系統股份有限公司、長(cháng)沙威盛電子有限公司、長(cháng)沙軟件園有限公司、湖南三辰卡通有限公司、湖南新浪潮技術(shù)有限公司、湖南青蘋(píng)果數據中心。以及對祁陽(yáng)縣職業(yè)中專(zhuān)、長(cháng)沙市城建職業(yè)中專(zhuān)、長(cháng)沙財經(jīng)學(xué)校、湘西民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院這四個(gè)學(xué)校的計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)學(xué)生進(jìn)行回訪(fǎng)。
三、調研方法與步驟
本次調研分實(shí)地調研和網(wǎng)上調研兩大部分。其中實(shí)地調研分：相關(guān)企業(yè)機構調查、企業(yè)領(lǐng)導員工訪(fǎng)談和員工問(wèn)卷調查。具體操作方式采用了典型調查與普遍調查相結合、重點(diǎn)調查與個(gè)別調查相結合、抽樣調查、隨機調查等調查方法；網(wǎng)上調研包括網(wǎng)上獲取相關(guān)可靠的數據和向已畢業(yè)學(xué)生發(fā)送電子文檔反饋信息表。
四、實(shí)地調研：
時(shí)間：
1、20XX年7月13號下午擬定調研提綱，設計相關(guān)調研表格
2、20XX年7月14號上午到湖南拓維信息系統股份有限公司、長(cháng)沙威盛電子有限公司調研，下午到長(cháng)沙軟件園有限公司、湖南三辰卡通有限公司實(shí)地調研
3、20XX年7月15號上午到湖南新浪潮技術(shù)有限公司調研，下午到湖南青蘋(píng)果數據中心調研
步驟：
1、擬好要調查提綱和調查的問(wèn)題；
2、到企業(yè)分別與管理人員和員工進(jìn)行座談；
3、到工作區實(shí)地觀(guān)摩員工的工作情況，了解員工的工作環(huán)境、工作內容、需要掌握的技能；
4、發(fā)放調查問(wèn)卷（見(jiàn)附表1、2、3、4），以數據的形式進(jìn)行調研，收集相關(guān)的資料及圖表，做好調查記錄；
5、根據收集的信息，繪制數據表格、圖片等；
6、分析結果，撰寫(xiě)調研報告。
五、網(wǎng)絡(luò )調研：
1、我國中職計算機應用專(zhuān)業(yè)的整體情況。
2、中職計算機應用專(zhuān)業(yè)畢業(yè)學(xué)生反饋情況。（見(jiàn)附表）
20XX年7月13日
篇二：機電技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)調研方案（1106字）
一、調研目的
通過(guò)調研進(jìn)一步明確機電技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)人才的就業(yè)領(lǐng)域、職業(yè)崗位、職業(yè)資格要求，專(zhuān)業(yè)人才知識結構、素質(zhì)和能力要求，建立與之相適應的課程體系，并對教學(xué)進(jìn)程安排、課程標準的制定、課程內容、教材選用等給出建議，形成調研報告，進(jìn)而制訂出符合市場(chǎng)需求的人才培養方案。
二、調研內容
1、調研本專(zhuān)業(yè)國外相關(guān)職業(yè)教育的現狀與發(fā)展趨勢，目前我國最新的職教最新理念和課程改革思路；國家相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策以及全省經(jīng)濟建設與社會(huì )發(fā)展對本專(zhuān)業(yè)人才的需求狀況，明確專(zhuān)業(yè)定位和專(zhuān)業(yè)內涵。
2、調研本專(zhuān)業(yè)適合中職畢業(yè)生的職業(yè)崗位群，了解崗位對學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力要求，包括：職業(yè)道德行為態(tài)度、文化素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)知識、職業(yè)技能和職業(yè)能力以及身心健康等方向的要求。
3、調研與本專(zhuān)業(yè)培養方向有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)、技能等級證書(shū)、國際通用的資格證書(shū)和知名企業(yè)的認證標準。同時(shí)調研國家職業(yè)資格證書(shū)對職業(yè)知識與技能的要求。
4、調研高等職業(yè)院校和培訓機構相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程建設情況，提出本專(zhuān)業(yè)課程改革實(shí)施辦法。
三、調研形式和方向
1、縣級調研：
�、僬{研縣記經(jīng)委，了解本專(zhuān)業(yè)在本縣內所對應的產(chǎn)業(yè)結構發(fā)展現狀及未來(lái)發(fā)展趨勢，國家相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策。
�、谡{研縣人力資源保障局，了解縣內與本專(zhuān)業(yè)培養方向有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)、技能等級證書(shū)、國際通用的資格證書(shū)和知名企業(yè)的認證標準以及本縣內企業(yè)招工情況。同時(shí)調研國家職業(yè)資格證書(shū)對職業(yè)知識與技能的要求
�、壅{研縣內知名機電企業(yè)，了解本專(zhuān)業(yè)適合中職畢業(yè)生的職業(yè)崗位群，了解崗位對學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力要求。
2、市級調研：
�、僬{研濟寧市機械、機電工業(yè)辦公室，了解本專(zhuān)業(yè)所對應的產(chǎn)業(yè)結構發(fā)展現狀及未來(lái)發(fā)展趨勢，國家相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策。
�、谡{研市內機電企業(yè)，了解本專(zhuān)業(yè)適合中職畢業(yè)生的職業(yè)崗位群，了解崗位對學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力要求。
�、壅{研市內設置機電技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)的高校，了解高等職業(yè)院校和培訓機構相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程建設情況。
�、苷{研市人力資源保障局，了解與本專(zhuān)業(yè)培養方向有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)、技能等級證書(shū)、國際通用的資格證書(shū)和知名企業(yè)的認證標準。同時(shí)調研國家職業(yè)資格證書(shū)對職業(yè)知識與技能的要求。
3、省級調研
�、僬{研山東省機電行業(yè)協(xié)會(huì )或相關(guān)組織，了解本專(zhuān)業(yè)所對應的產(chǎn)業(yè)結構發(fā)展現狀及未來(lái)發(fā)展趨勢，國家相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策。
�、谡{研省內知名機電企業(yè)，了解本專(zhuān)業(yè)適合中職畢業(yè)生的職業(yè)崗位群，了解崗位對學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和能力要求。
�、壅{研省內舉辦機電技術(shù)應用專(zhuān)業(yè)或相近專(zhuān)業(yè)比較好的高校，了解高等職業(yè)院校專(zhuān)業(yè)課程建設情況。
�、苷{研確定專(zhuān)家組候選人。
四、調研小組人員
組長(cháng)：
成員：
五、調研安排
1、調研時(shí)間：20XX年12月 10日---15日
2、根據調研情況12月15日前提交調研報告。
六、調研方向和經(jīng)費預算。
篇三：計算機應用專(zhuān)業(yè)調研方案（899字）
（一）、調研背景：
國家提出要走新型工業(yè)化道路，堅持以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，以工業(yè)化促進(jìn)信息化，加快發(fā)展現代服務(wù)業(yè)，全面建設小康社會(huì )。走新型工業(yè)化的道路，不僅需要一大批拔尖創(chuàng )新人才，也需要數以千萬(wàn)計的專(zhuān)門(mén)人才和數以?xún)|計的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
近年來(lái)，我校計算機應用專(zhuān)業(yè)雖取得了一些成績(jì)，但與職業(yè)教育發(fā)展形勢發(fā)展還有一些差距。表現在專(zhuān)業(yè)設置上形成了與就業(yè)崗位之間的結構錯位，課程設置與教學(xué)內容落后于職業(yè)崗位的技能發(fā)展需要。我們應該積極探索有利于技能型人才成長(cháng)的新型教學(xué)方法、模式，規劃并開(kāi)發(fā)面向職業(yè)、貼近崗位需求的課程體系。
（二）、調研目的：
調研工作的總體思路：服務(wù)地方經(jīng)濟，立足學(xué)生實(shí)際，調整專(zhuān)業(yè)教學(xué)，拓寬就業(yè)渠道。具體來(lái)說(shuō)，調研一定要從現在高職計算機應用專(zhuān)業(yè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，結合新形勢下廣安及周邊地區經(jīng)濟與社會(huì )發(fā)展的實(shí)際，進(jìn)行有針對性的工作。調研的最終目的是根據調研總結的結論進(jìn)一步明確專(zhuān)業(yè)定位、專(zhuān)業(yè)內涵及對應的職業(yè)崗位群、與學(xué)生培養方向有關(guān)的職業(yè)資格證書(shū)，并提出建議，指導專(zhuān)業(yè)的課程改革，重點(diǎn)是調整現有計算機應用專(zhuān)業(yè)的核心技能課程，為后續工作奠定堅實(shí)基礎。通過(guò)調研和收集計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的社會(huì )人才需求狀況的信息，了解社會(huì )、行業(yè)以及企業(yè)對計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才知識、能力、素質(zhì)的要求的變化趨勢，為我院計算機應用專(zhuān)業(yè)的招生規模、學(xué)生就業(yè)指導提供信息，為專(zhuān)業(yè)人才培養目標定位、教學(xué)計劃和課程大綱的修訂、教學(xué)的改革提供依據和幫助。
（三）、調研內容：
1．了解與本專(zhuān)業(yè)培養目標吻合的相關(guān)行業(yè)、企業(yè)的現狀、用人需求及教學(xué)建議；
2．了解學(xué)生所從事的崗位對人才的需求及崗位技能標準（包括工作職責）
3．了解畢業(yè)生或實(shí)習生的工作狀況（包括考勤、工作態(tài)度、工作能力、工作的適應性……）；
4．了解全國各相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程設置的情況。
（四）、調研范圍與調研方法
調研范圍主要針對廣安及周邊地區的現狀及市場(chǎng)，對計算機應用方面人才需求的情況進(jìn)行多層次、多類(lèi)別、多方位的調查。
調研方法主要包括：現場(chǎng)調研和問(wèn)卷調查兩種，主要針對下面幾種情況調研。
1、企業(yè)需求調研
2、畢業(yè)生就業(yè)崗位需求調研
3、計算機應用專(zhuān)業(yè)職業(yè)崗位的能力需求調研（針對廣安及周邊地區具體情況）
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