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工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)資訊
工程專(zhuān)業(yè)涉及面相當廣，包括航空航海、工業(yè)、建筑、化學(xué)、電子學(xué)、環(huán)境、機械、冶金、材料、礦業(yè)、石油工業(yè)等。因此，畢業(yè)生的就業(yè)范圍相當寬廣，因而大大提升了工程專(zhuān)業(yè)的吸引力。工程專(zhuān)業(yè)一直是美國高等教育的傳統優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)，雖然最近幾年計算機、生物等“新銳”專(zhuān)業(yè)大有“青出于藍”的勢頭，但工程專(zhuān)業(yè)卻憑借其深厚的教育底蘊和穩定的就業(yè)前景，依然保持著(zhù)“硬件”專(zhuān)業(yè)的地位。為幫助有志于此的讀者朋友更好地了解相關(guān)信息，“出國”專(zhuān)版本期重點(diǎn)介紹美國高校的工程專(zhuān)業(yè)。
●申請條件
1、學(xué)歷：有工程、數學(xué)方面學(xué)士學(xué)位者，在申請工程學(xué)研究生專(zhuān)業(yè)時(shí)會(huì )更有利一些。沒(méi)有相關(guān)學(xué)歷者可能需要學(xué)習額外的課程，甚至可能要花費一整個(gè)學(xué)期。
2、標準考試：申請人需參加相關(guān)的標準測試，一般以GRE為主。不同學(xué)校、不同專(zhuān)業(yè)對 GRE 成績(jì)的要求各不相同，申請人需事先向所申請學(xué)校的招生辦咨詢(xún)。
3、個(gè)人陳述：申請應用型專(zhuān)業(yè)者，個(gè)人陳述的重點(diǎn)應放在和專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作經(jīng)歷上；而申請學(xué)術(shù)型、研究型專(zhuān)業(yè)者，則應把重點(diǎn)放在過(guò)去的研究課題上。所有的申請人都應在個(gè)人陳述中明確自己的學(xué)習方向和目標。
●學(xué)習安排
碩士學(xué)位：在美國高校中，許多工程類(lèi)碩士專(zhuān)業(yè)的學(xué)習時(shí)間為2年，其中包括實(shí)習期，但機械工程專(zhuān)業(yè)通常只需1年的時(shí)間。所有的工程類(lèi)碩士專(zhuān)業(yè)在結束前都會(huì )要求學(xué)生提交一篇論文，并參加考試或撰寫(xiě)研究報告。
博士學(xué)位：博士課程是為那些想在大學(xué)任教或在研究事業(yè)上有所發(fā)展者而開(kāi)設的，通常需要4~7年的時(shí)間。學(xué)生完成課程學(xué)習后，需要針對自己的研究領(lǐng)域撰寫(xiě)一篇論文，并參加論文答辯或筆試。
雙學(xué)歷：為適應市場(chǎng)對復合型人才的需求，許多美國高校開(kāi)設了混合型的工程專(zhuān)業(yè)。如華盛頓大學(xué)和麻省理工大學(xué)在工業(yè)研究生課程里融合了有關(guān)管理、財政、營(yíng)銷(xiāo)等方面的課程，畢業(yè)生可獲得工程學(xué)碩士學(xué)位和工商管理碩士學(xué)位。還有些高校在工程專(zhuān)業(yè)內混合其他學(xué)科，從而大大拓寬了畢業(yè)生的技術(shù)面。
●就業(yè)前景
工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)領(lǐng)域相當寬廣，涉及工業(yè)、航空業(yè)、建筑業(yè)、通信業(yè)、環(huán)保業(yè)、礦業(yè)等，其中有近50%的人在制造業(yè)工作，受雇于生產(chǎn)、設計、開(kāi)發(fā)、試驗、維護、管理、銷(xiāo)售等部門(mén)。從近幾年的情況看，高科技的迅猛發(fā)展，給那些環(huán)保工程、生物醫學(xué)工程、材料學(xué)工程和化學(xué)工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生帶來(lái)了錦繡前程，尤其是那些受過(guò)跨學(xué)科訓練和有著(zhù)豐富經(jīng)驗的畢業(yè)生。相比之下，由于石油和金屬價(jià)格的起伏不定，礦業(yè)工程專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景不妙；而各國削減防御系統減少了航空工程師的工作機會(huì )；在全球關(guān)注核問(wèn)題的背景下，核工程師的就業(yè)前景也不被看好。此外，對打算畢業(yè)后留校從事教研工作者來(lái)說(shuō)，也將面臨僧多粥少的局面。
●提醒
從目前就業(yè)市場(chǎng)的情況看，要想得到一份好工作，工程學(xué)碩士學(xué)位是必須的。因此，打算攻讀此類(lèi)專(zhuān)業(yè)者，眼光一定要放長(cháng)遠些，不要為留學(xué)而委曲求全，去選擇就業(yè)競爭力較弱的本科學(xué)位。而隨著(zhù)市場(chǎng)對既能解決技術(shù)問(wèn)題又懂得商業(yè)操作的復合型工程師需求的不斷看漲，那些強調跨學(xué)科訓練的工程專(zhuān)業(yè)備受青睞。正所謂“無(wú)限風(fēng)光在險峰”，雖然這些專(zhuān)業(yè)的門(mén)檻較高，但文憑含金量也相應較高，因此不妨一試。由于如今工程領(lǐng)域內的工作大都由一個(gè)團隊來(lái)完成，對工程師的溝通能力、團隊合作能力提出了新的要求。因此，僅學(xué)好技術(shù)知識是不夠的，還要注意綜合能力的培養。此外，還要提醒一點(diǎn)，工程領(lǐng)域一向重男輕女，因此在入學(xué)、就業(yè)時(shí)，女性不免“略占下風(fēng)”。
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