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高校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)考試內容和評分標準是什么
一、統考科目及內容
(一)聲樂(lè )：演唱(清唱自備歌曲一首)
(二)臺詞(學(xué)生自備朗誦材料一篇，寓言、散文、故事、詩(shī)歌皆可)
(三)形體(學(xué)生自備各種舞蹈、武術(shù)、健美體操等，無(wú)伴奏帶)
(四)表演(按教師指定的題材，由學(xué)生做集體小品或生活練習，進(jìn)行即興表演)
二、考試各科目的評分標準
分A、B、C、D、E、F等級，每等級具體賦分由專(zhuān)家組評定。各等級的分值要求如下：
(一)聲樂(lè )
A、(90分以上)
嗓音條件好，音色優(yōu)美，聲音圓潤、干凈、有音量。歌曲演唱有處理，樂(lè )感好，能抓住歌曲演唱風(fēng)格基調，吐字清晰，節拍節奏穩定正確，音域較寬，有駕馭歌曲的能力。
B、(80分-89分)
嗓音條件較好，聲帶干凈有音量，歌曲演唱較有樂(lè )感，吐字清晰，節拍節奏穩定、正確，能發(fā)揮自身嗓音條件的能力。
C、(70分-79分)
聲音條件一般，音準、節奏尚可，能完成歌曲旋律的正確性，能發(fā)揮自身嗓音的能力。
D、(60分-69分)
存在一定演唱障礙，節奏不穩定，缺少音量，但能完成樂(lè )曲旋律的正確性。
E、(40分-59分)
演唱基礎差;五音不全，節奏不準，樂(lè )感較差，完成樂(lè )曲困難。
F、(1分-39分)
演唱基礎差;五音不全，沒(méi)有聲音，不敢、不愿唱，甚至有明顯的行為怪異。
(二)臺詞
A、(90分以上)
語(yǔ)言流暢生動(dòng)、吐字清晰、字音準確、節奏鮮明、聲情并茂。音色音量上乘，具有較好的表現力、感染力。
B、(80分-89分)
語(yǔ)言較為流暢生動(dòng)、吐字歸韻準確、節奏鮮明、音色音量較好，具有一定的表現力、感染力。
C、(70分-79分)
吐字歸韻較準確、音色音量一般，但不流暢，基本能完成作品。
D、(60分-69分)
吐字歸韻不夠準確，語(yǔ)言問(wèn)題較多，音色音量欠缺，但能糾正者。
E、(40分-59分)
吐字歸韻不準確，語(yǔ)言感覺(jué)較差;音色音量較差，調整困難者。
F、(1分-39分)
吐字歸韻差，缺乏語(yǔ)言感覺(jué)，音色音量差，唇舌齒元音發(fā)音有缺陷者，或難以調整者。
(三)形體
A、(90分以上)
動(dòng)作節奏、韻律、感覺(jué)、情緒(表情)、協(xié)調性?xún)?yōu)秀以及四肢有一定軟開(kāi)度和能獨立跳出一曲風(fēng)格完整的舞蹈，加之爆發(fā)力、控制力、表現力上乘者。
B、(80分-89分)
能獨立完成一曲完整的舞蹈，基本功不一定完全達標、但協(xié)調性(含節奏、韻律)感覺(jué)、情緒較好，又有一定技能和肢體表現力者。
C、(70分-79分)
能獨立完成一曲完整的舞蹈，有可塑性但表現力一般，身體運動(dòng)素質(zhì)也一般。
D、(60分-69分)
四肢具有一般的活動(dòng)能力及一定的節拍感或做一段完整的體操、廣播操。
E、(40分-59分)
四肢動(dòng)作不太協(xié)調，節拍感較差，又羞于動(dòng)作者。
F、(1分-39分)
四肢動(dòng)作不協(xié)調，毫無(wú)節拍感，不敢或不愿進(jìn)行形體表演者，甚至有明顯的行為怪異，邏輯荒誕。
(四)表演
A、(180分以上)
審題準確、立意鮮明、構思嚴謹，表演時(shí)松弛、自信，投入真實(shí)，塑造的人物形象鮮明，行動(dòng)積極，想象力豐富，善于與對手交流，具有良好的綜合素質(zhì)和表演潛質(zhì)。
B、(160分至179分)
審題準確、有較好的表演能力，塑造的人物形象比較鮮明，綜合素質(zhì)也得以反映，能夠完成表演任務(wù)。
C、(140分至159分)
審題基本準確，能夠基本完成表演任務(wù)，但塑造的人物形象不夠鮮明。
D、(120分至139分)
審題尚準確，尚能完成表演任務(wù)，塑造的人物形象不鮮明。
E、(80分-119分)
審題不準確，表演較為緊張，不能完成表演任務(wù)。
F、(1分-79分)
表演過(guò)于緊張，木訥，甚至有明顯的行為怪異，邏輯荒誕。
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