- 相關(guān)推薦
專(zhuān)業(yè)也分“重點(diǎn)學(xué)科”和“特色專(zhuān)業(yè)”
高考志愿填報，了解院校，了解專(zhuān)業(yè)是基本功，可是當我們查找到某所高校的資料時(shí)，往往會(huì )看到對專(zhuān)業(yè)的描述是這樣的：
本校擁有“一級國家重點(diǎn)學(xué)科”某某某、“二級國家重點(diǎn)學(xué)科”某某某，“特色專(zhuān)業(yè)”某某某……于是大家就認為只要是這里出現的專(zhuān)業(yè)，就一定是該學(xué)校的好專(zhuān)業(yè)，填報的時(shí)候，就一定要填報這里出現的專(zhuān)業(yè)，但是對于到底是該選“國家重點(diǎn)學(xué)科”，還是選擇“特色專(zhuān)業(yè)”，往往會(huì )令考生和家長(cháng)糾結，甚至有些家長(cháng)和考生還問(wèn)為什么很多這里所列的學(xué)科，在招生計劃中看不到，這又該怎么填報？
其實(shí)出現這些問(wèn)題的原因，就在于考生和家長(cháng)沒(méi)有弄懂“國家重點(diǎn)學(xué)科”和“特色專(zhuān)業(yè)”等等這些與“專(zhuān)業(yè)標簽”的概念。
重點(diǎn)學(xué)科
重點(diǎn)學(xué)科一般是指高�；驅W(xué)術(shù)性科研機構，將有限的資源用于某些學(xué)科，以實(shí)現人才和技術(shù)上的突破，在激烈的競爭中占領(lǐng)專(zhuān)科建設與發(fā)展的一席之地，這些專(zhuān)科被稱(chēng)為重點(diǎn)學(xué)科。
重點(diǎn)學(xué)科，有不同層次。獲得國家重點(diǎn)學(xué)科立項的都是該校該專(zhuān)業(yè)在全國同類(lèi)專(zhuān)業(yè)中領(lǐng)先的學(xué)科，國家通過(guò)給予資金以及政策的傾斜保證該學(xué)科的發(fā)展，使其保持在國內的領(lǐng)先地位，并向世界一流學(xué)科沖擊。與此同時(shí)，還有省、部級的重點(diǎn)學(xué)科。
國家重點(diǎn)學(xué)科
國家重點(diǎn)學(xué)科是國家根據發(fā)展戰略與重大需求，擇優(yōu)確定并重點(diǎn)建設的培養創(chuàng )新人才、開(kāi)展科學(xué)研究的重要基地，在高等教育學(xué)科體系中居于骨干和引領(lǐng)地位，滿(mǎn)足經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展對高層次創(chuàng )新人才的需求，為建設創(chuàng )新型國家提供高層次人才和智力支撐，充分體現全國各高�？茖W(xué)研究和人才培養的實(shí)力和水平。到2007年為止，我國共組織了三次評選工作：共評選出全國286個(gè)一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科、677個(gè)二級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科、217個(gè)國家重點(diǎn)(培育)學(xué)科，其中一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科所覆蓋的二級學(xué)科均為國家重點(diǎn)學(xué)科。
國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )將我國目前教育科研的各個(gè)領(lǐng)域根據其學(xué)術(shù)性質(zhì)分為文、理、工、醫、農等13大學(xué)科門(mén)類(lèi)(2011年新增藝術(shù)學(xué))，每個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)內又劃分若干一級學(xué)科，每個(gè)一級學(xué)科又根據實(shí)際學(xué)科的內涵分為若干二級學(xué)科(或稱(chēng)專(zhuān)業(yè))，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì )對一些單位的學(xué)術(shù)水平、科研成果、師資力量、在國內外的地位和聲譽(yù)突出的科學(xué)，評定為國家重點(diǎn)學(xué)科。因此，高校重點(diǎn)學(xué)科的多少，直接反映這個(gè)學(xué)校在全國高校的學(xué)術(shù)地位、科研水平及培養學(xué)生的質(zhì)量。
特色專(zhuān)業(yè)
特色專(zhuān)業(yè)是高校在一定的辦學(xué)思想指導下和長(cháng)期的辦學(xué)實(shí)踐中逐步形成的具有特色的專(zhuān)業(yè)。具體而言，特色專(zhuān)業(yè)是指一所學(xué)校的某一專(zhuān)業(yè)，在教育目標、師資隊伍、課程體系、教學(xué)條件和培養質(zhì)量等方面，具有較高的辦學(xué)水平和鮮明的辦學(xué)特色，已產(chǎn)生較好的辦學(xué)效益和社會(huì )影響，是一種高標準、高水平、高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)，是人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新的專(zhuān)業(yè)。
特色專(zhuān)業(yè)有國家級和省、部級之分。國家級特色專(zhuān)業(yè)是高校在長(cháng)期辦學(xué)實(shí)踐中逐步形成的富有個(gè)性風(fēng)貌的專(zhuān)業(yè)，是在辦學(xué)思想、科學(xué)研究、培養模式等方面具有顯著(zhù)特色和較高聲譽(yù)的專(zhuān)業(yè)。這些國家級特色專(zhuān)業(yè)，反映出各高校的優(yōu)勢資源和辦學(xué)定位，具有較長(cháng)的辦學(xué)歷史和良好的辦學(xué)傳統，與國家和當地的經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展緊密相連，堪稱(chēng)全國高校某一同類(lèi)專(zhuān)業(yè)的“領(lǐng)頭羊”。高校在一定的辦學(xué)思想指導下和長(cháng)期的辦學(xué)實(shí)踐中逐步形成的具有特色的專(zhuān)業(yè)。
建設高校特色專(zhuān)業(yè)，是國家為大力加強本科專(zhuān)業(yè)建設，按照優(yōu)勢突出、特色鮮明、新興交叉、社會(huì )急需的原則，對相關(guān)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行擇優(yōu)選擇和重點(diǎn)建設而采用的一項舉措。近年來(lái)，教育部、財政部分批公布了3000多個(gè)特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)，涉及特色專(zhuān)業(yè)300多個(gè)。
這些特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)主要有三大類(lèi)：一是體現學(xué)校的行業(yè)背景，在國內相同領(lǐng)域優(yōu)勢明顯，具有較高的教學(xué)水平和社會(huì )聲譽(yù)；二是緊密結合國家和地方產(chǎn)業(yè)布局與結構調整需求，關(guān)照急需緊缺專(zhuān)門(mén)人才和優(yōu)先發(fā)展行業(yè)；三是緊扣節能環(huán)保、新一代信息技術(shù)、生物、高端裝備制造、新能源、新材料、新能源汽車(chē)等戰略性新興產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。
特色重點(diǎn)學(xué)科項目
特色重點(diǎn)學(xué)科項目，是《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（2010-2020年）》提出，加快建設一流大學(xué)和一流學(xué)科。以重點(diǎn)學(xué)科建設為基礎，繼續實(shí)施“985工程”和優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng )新平臺建設，繼續實(shí)施“211工程”和啟動(dòng)“國家特色重點(diǎn)學(xué)科項目建設高�！��！疤厣攸c(diǎn)學(xué)科項目”于2010年開(kāi)始實(shí)施，中央財政專(zhuān)項資金支持“特色重點(diǎn)學(xué)科項目”的年度控制額度為：“特色重點(diǎn)學(xué)科項目”（二級學(xué)科）人文社科管理類(lèi)170萬(wàn)/個(gè)，理農醫類(lèi)350萬(wàn)/個(gè)，工類(lèi)450萬(wàn)/個(gè)；“特色重點(diǎn)學(xué)科項目，（一級學(xué)科）按一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科認定前二級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科數計算，對不分設二級學(xué)科的（光學(xué)工程、中藥學(xué)）按同類(lèi)（二級學(xué)科）的2倍計算。三年為一個(gè)周期，地方政府還將給予項目配套經(jīng)費。國家留學(xué)基金管理委員還給予特殊照顧。經(jīng)批準，“國家建設高水平大學(xué)公派研究生項目”從2012年起繼續由國家留學(xué)基金管理委員會(huì )負責實(shí)施。聯(lián)合培養博士研究生，74所“特色重點(diǎn)學(xué)科項目”建設高校也納入了選拔范圍。
【專(zhuān)業(yè)也分“重點(diǎn)學(xué)科”和“特色專(zhuān)業(yè)”】相關(guān)文章：
簡(jiǎn)歷如何展示自我特色和專(zhuān)業(yè)07-03
出國留學(xué)的特色專(zhuān)業(yè)及熱門(mén)專(zhuān)業(yè)詳情解析06-21
英國金融專(zhuān)業(yè)教學(xué)特色07-03
特色專(zhuān)業(yè)反映高校實(shí)力07-03
關(guān)于數學(xué)與應用數學(xué)特色專(zhuān)業(yè)特色的解析07-03
國際冷門(mén)專(zhuān)業(yè)也亮相12-13
馬來(lái)西亞音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的課程設置及專(zhuān)業(yè)特色07-02