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申報副教授業(yè)務(wù)總結
一、專(zhuān)業(yè)知識方面
任現職以來(lái)，我注重學(xué)習數學(xué)教育理論，了解我國基礎教育改革的最新動(dòng)向，xxxx年參加了國家級和自治區級的數學(xué)新課程培訓，xxxx年參加教育部數學(xué)教育高級研討班，xxxx到南京師范大學(xué)作為訪(fǎng)學(xué)學(xué)者進(jìn)行了為期一年的數學(xué)教育理論學(xué)習和課題研究工作，我的專(zhuān)業(yè)基礎知識扎實(shí)，數學(xué)教育理論研究水平達到了一定的高度，被聘為21世紀園丁工程導師和桂林市基礎教育課改專(zhuān)家，xxxx年以來(lái)在全區30多個(gè)縣市為中小學(xué)數學(xué)教師作數學(xué)新課程培訓報告或講座70多場(chǎng)次。
二、教學(xué)方面
任現職至今，主動(dòng)接受各項教學(xué)任務(wù)，平均年課時(shí)為309。注重研究教學(xué)理論和教學(xué)方法，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)中依據建構主義教學(xué)理論和現代數學(xué)觀(guān)及數學(xué)教學(xué)觀(guān)，提出了兩個(gè)數學(xué)教學(xué)的基本模式：數學(xué)探究教學(xué)模式和數學(xué)建模教學(xué)模式，并充分運用現代信息技術(shù)和數學(xué)軟件“做數學(xué)”和“表現數學(xué)”，教學(xué)中像使用三角板、圓規等教具一樣熟練使用計算機來(lái)輔助完成數學(xué)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果良好，受到學(xué)生普遍的歡迎。同時(shí)，這些教學(xué)模式也受到了較廣泛的關(guān)注，在校內和區內同類(lèi)院校中起到了一定的示范輻射作用。
作為園丁工程導師，具體指導了培養對象15名，有2名評為特級教師，12名成為桂林市學(xué)科帶頭人。承擔了本校青年教師培養工作，成績(jì)突出。
指導學(xué)生教育實(shí)習、本科生畢業(yè)論文寫(xiě)作等工作，成績(jì)明顯。組織指導大學(xué)生數學(xué)建模競賽，獲得過(guò)較好的名次。
三、科研方面
堅持以教學(xué)帶動(dòng)科研，以科研促進(jìn)教學(xué)。任現職以來(lái)，我公開(kāi)發(fā)表論文19篇，其中核心刊物和權威刊物6篇；參編著(zhù)作、教材、教參等書(shū)籍7本；主持完成了自治區教育科學(xué)研究課題或改革項目3項，主持在研的教育廳科研課題1項。
主要有以下三個(gè)方面的工作：
1、對教學(xué)工作的認真總結，從教學(xué)實(shí)踐逐步上升到理論。
xxxx年我主持申報的課題“……”被列入了新世紀廣西高等教育教學(xué)改革工程項目。多年來(lái)，我們開(kāi)發(fā)的高師同步數學(xué)實(shí)驗課程逐步形成了自己的特色和風(fēng)格，受到了同行的廣泛關(guān)注。我撰寫(xiě)并公開(kāi)發(fā)表“數學(xué)實(shí)驗”有關(guān)論文共6篇，其中包括送審代表作“最省砝碼設置問(wèn)題的數學(xué)模型”，發(fā)表在數學(xué)權威核心期刊《數學(xué)的實(shí)踐與認識》上，同時(shí)還編寫(xiě)了校內使用的數學(xué)實(shí)驗教材和建立了《數學(xué)實(shí)驗》站。
2、數學(xué)教育理論、數學(xué)學(xué)科教學(xué)論和數學(xué)方法論的研究：
任現職以來(lái)，我主持完成了自治區教育科學(xué)研究課題和教學(xué)改革項目3項，本人撰寫(xiě)并發(fā)表數學(xué)學(xué)科教學(xué)論和中小學(xué)數學(xué)方法論的論文共7篇，其中論文“……”發(fā)表在中文核心期刊《中學(xué)數學(xué)教學(xué)參考》，參加編寫(xiě)出版了《綜合數學(xué)教育》、《現代數學(xué)教育學(xué)》、《現代教育技術(shù)》等數學(xué)教育著(zhù)作，在其數學(xué)教育領(lǐng)域有較豐富的研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗。
3、數學(xué)理論與應用研究：
通過(guò)學(xué)術(shù)交流和理論學(xué)習，注意了解學(xué)科的一些最新成果和前沿知識。
我在研讀中國密碼學(xué)學(xué)術(shù)會(huì )議論文集時(shí)，得知全距置換的研究尚不成熟，于是我選擇在全距置換構造方法上做工作，寫(xiě)出了3篇論文分別發(fā)表在《武漢大學(xué)學(xué)報》（理學(xué)版）、《蘭州大學(xué)學(xué)報》（自然科學(xué)版）、《陜西科技大學(xué)學(xué)報》上。當然，構造所有的全距置換的有效方法還有待進(jìn)一步研究。
在聽(tīng)取xxx大學(xué)xxx教授在學(xué)術(shù)報告時(shí)，得知xxx尚未證明，經(jīng)過(guò)研究我們給出了完備基的一個(gè)積構造，部分回答了xxxx，撰寫(xiě)的論文發(fā)表在《廣西大學(xué)學(xué)報》上。
20xx年我又成功申報了自治區教育廳科研項目“……”，現已取得了較重大的階段性成果。
對上面這些課題我還在進(jìn)一步研究。
本人（2000—20xx）連續六年獲得xxxx教育科研成果獎，同時(shí)（2000—20xx）還連續三年被評為xxxx教育科研先進(jìn)個(gè)人。
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