溫馨班級建設總結

溫馨班級建設總結

　　本學(xué)期我們以一切校園設施為學(xué)生服務(wù)為宗旨，努力營(yíng)造有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的教育氛圍，努力培養學(xué)生的審美能力、想象力和創(chuàng )造精神，讓幽雅健康的教室文化影響著(zhù)學(xué)生個(gè)性的培養、心理素質(zhì)的鍛煉、道德習慣的形成，知識才能的增長(cháng)，也促進(jìn)師生關(guān)系的民主、融洽、和諧，讓學(xué)生的生命在充滿(mǎn)溫馨氣息的教室里更加燦爛。為此，我們初一（4）班在師生的共同下，努力做到：

　　一、宣傳、認識到位。

　　為使學(xué)生對溫馨班級建設的目的有一個(gè)具體的認識，我先學(xué)習了學(xué)校的溫馨班級建設實(shí)施方案，再具體對學(xué)生進(jìn)行講解，利用黑板報對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生充分認識到溫馨班級建設有益于學(xué)生身心健康發(fā)展，這樣，更有利于調動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　二、積極做到“四化”——凈化、美化、綠化、特色化。

　　根據中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，他們喜歡干凈美觀(guān)，富有樂(lè )趣的教室環(huán)境布置，“溫馨教室”，就應該在教室環(huán)境上除了體現潔凈整潔外，更要在布置上充分展現班級學(xué)生的興趣愛(ài)好和特長(cháng)特色。

　　1、具體分工，人人有崗位，為班級建設出力。

　　充分利用三十分鐘的課間活動(dòng)和放學(xué)后的值日生工作，鼓勵學(xué)生為班級集體的整潔干凈出力。做到教室各個(gè)環(huán)節有明確崗位，有專(zhuān)人負責，有評價(jià)，有反饋。做到教室環(huán)境整潔，東西擺放有序。

　　2、充分利用各種宣傳欄，成為激勵學(xué)生奮發(fā)向上的宣傳陣地。

　　要努力使教室的墻壁也會(huì )說(shuō)話(huà)，教室的墻壁應盡可能體現出積極的精神和理想，學(xué)生的優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品、攝影作品，都可以用來(lái)點(diǎn)綴教室環(huán)境。這樣既美化了教室環(huán)境，又在很大程度上鼓舞了學(xué)生創(chuàng )作的熱情，時(shí)時(shí)給學(xué)生以啟迪。利用教室里的“比一比”、“看一看”、“讀書(shū)角”、“看誰(shuí)棒”、“個(gè)人風(fēng)采展”和黑板報的作用，從學(xué)生生活學(xué)習過(guò)程中汲取有效信息，將他們的成長(cháng)足跡一一展示出來(lái)。

　　3、讓教室有特色。

　�。�1）教室有綠色，同學(xué)們自帶花盆，窗臺上擺滿(mǎn)了花，讓教室有了溫馨之感；

　�。�2）教室四壁美觀(guān)、大方；

　�。�3）衛生工具擺放規范、整潔。

　　三、處理好四對“關(guān)系”。

　　1、讓溫馨駐進(jìn)班集體建設——處理好“溫馨教室”建設與班集體建設、班級文化建設的關(guān)系。

　�。�1）制定班級奮斗目標，強調班干部隊伍作用，在有設想，有目標的基礎上，以班干部為龍頭，帶動(dòng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。

　�。�2）建立良好的學(xué)習風(fēng)氣，在班級中形成“你追我趕比高低，你我攜手共前進(jìn)”的學(xué)習氛圍，加強良好的班級文化建設。

　�。�3）強調“快樂(lè )”，學(xué)得快樂(lè )，玩得快樂(lè )，交往得快樂(lè )，管理得快樂(lè )，要求學(xué)生在快樂(lè )生活中尋找生活中的快樂(lè )。

　　2、讓溫馨駐進(jìn)班級——處理好“溫馨教室“建設與德育教育的關(guān)系。

　�。�1）教育學(xué)生學(xué)會(huì )欣賞和熱愛(ài)自己的生命，同時(shí)也要學(xué)會(huì )欣賞和熱愛(ài)別人，要學(xué)會(huì )從別人身上看到他人的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)。

　�。�2）設立“每周一星“的評選，對一周內表現突出的，進(jìn)步很大的學(xué)生給予及時(shí)表彰，并請他們帶一張照片，張貼在教室內，成為全班學(xué)生學(xué)習的榜樣，同時(shí)也可以激勵他們不斷努力，爭取更多的評選機會(huì )。

　�。�3）在迎接奧運期間，組織學(xué)生進(jìn)行奧運知識的收集，并積極召開(kāi)了“我為班級添風(fēng)采”、“愛(ài)國主義故事會(huì )”主題班會(huì )，適時(shí)地進(jìn)行宏揚民族精神教育。

　　3、讓溫馨駐進(jìn)課堂——處理好“溫馨教室”建設與教學(xué)的關(guān)系。

　�。�1）根據學(xué)生的實(shí)際情況，為每一位學(xué)生設立學(xué)生發(fā)展的階梯目標。盡可能地多看學(xué)生的進(jìn)步，多鼓勵，多幫助，多指導。

　�。�2）對學(xué)生的作業(yè)布置也可以根據學(xué)生的實(shí)際情況，分為短時(shí)作業(yè)和長(cháng)時(shí)作業(yè)，教師在對學(xué)生作業(yè)批改時(shí)，以積極鼓勵的語(yǔ)言為指導，要看到學(xué)生的進(jìn)步和長(cháng)進(jìn)。

　�。�3）課堂上要注重調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習情緒，使活躍寬松的教學(xué)氛圍，簡(jiǎn)明易懂的教學(xué)過(guò)程貫穿課堂始終，并以各種形式獎勵好學(xué)多思的學(xué)生。

　　4、讓溫馨駐進(jìn)校園——處理好“溫馨教室”建設與構建“和諧校園”的關(guān)系。

　�。�1）教育學(xué)生明確班級是小家，學(xué)校是大家的觀(guān)念，在班集體中建立起來(lái)的溫馨帶到校園中。

　�。�2）教育學(xué)生將校園看成自己的班級、自己的家，為校園環(huán)境做出貢獻。平時(shí)在校園里，也要注意保持校園環(huán)境整潔。

　　四、建設“溫馨教室”的班級人際環(huán)境。

　�。�1）教育學(xué)生用學(xué)習的態(tài)度向榜樣同學(xué)靠攏，用幫助的方式向后進(jìn)同學(xué)伸出援手，做到真誠互助，建立幫差學(xué)習小組。

　�。�2）教育學(xué)生學(xué)會(huì )真心交往和坦誠溝通，我經(jīng)常與各種同學(xué)談心，保證每天能與每位同學(xué)至少說(shuō)一句話(huà)，了解學(xué)生的苦悶煩惱，快樂(lè )收獲。

　　五、建設“溫馨教室”的課堂教學(xué)環(huán)境。

　�。�1）面對學(xué)生：給學(xué)生的微笑和鼓勵多一點(diǎn)。

　�。�2）學(xué)習指導：培養能力、發(fā)展智力的要求具體一點(diǎn)。

　�。�3）課堂教學(xué)：讓學(xué)生表現和施展才能的面廣一點(diǎn)。

　�。�4）發(fā)展個(gè)性：讓學(xué)生靈活支配的時(shí)間有一點(diǎn)。

　　總之，我們的溫馨班級建設也只是剛開(kāi)始。在今后的班級建設中，我會(huì )在不斷學(xué)習、不斷總結中努力營(yíng)造一個(gè)真正的溫馨班集體。

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