小班第一學(xué)期總結
時(shí)間老人的步伐總是那么匆匆，轉眼到了學(xué)期的盡頭。不知不覺(jué)中40個(gè)活潑、可愛(ài)、天真、乖巧的寶寶在這個(gè)溫暖快樂(lè )的集體已經(jīng)生活半年年了。孩子們一天天地長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，在這半年間，有歡笑、有煩惱、有收獲，更多的是體驗著(zhù)成長(cháng)的快樂(lè )。
一、重視幼兒健康
在一日生活各環(huán)節中，注重孩子身心健康，做到關(guān)注每一個(gè)孩子。平時(shí)細心觀(guān)察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語(yǔ)言告訴老師對他的愛(ài)，使他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(cháng)；我們注意培養幼兒的生活自理能力，養成良好的生活衛生習慣，引導他們樂(lè )于做自己的事。如：自己動(dòng)手吃飯、入廁解便時(shí)自己穿脫褲子。午餐時(shí)，教育幼兒養成飯前洗手，飯后用餐巾擦嘴的習慣。孩子哪里不舒服了，我們就會(huì )立刻采取措施，通知家長(cháng)或細心觀(guān)察照顧幼兒。從最簡(jiǎn)單地穿鞋開(kāi)始；從最簡(jiǎn)單地解扣子開(kāi)始；從穿簡(jiǎn)單的衣服開(kāi)始，手把手地教，一字一句的指導，慢慢地他們在老師的特別幫助下也能“自己來(lái)”了。
二、微笑管理，關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子
微笑是一種不著(zhù)痕跡的表?yè)P。它能激發(fā)每個(gè)孩子的信心。在日常工作中，我們從不吝嗇自己的微笑，發(fā)自?xún)刃�，隨時(shí)流露。當孩子有進(jìn)步時(shí)，給他們以贊許的微笑；當他們對某一事物產(chǎn)生好奇時(shí)，給他們支持、信任的微笑。朱翌晨、徐子浩、黃波、潘英杰等小朋友性格內向，對自己缺少自信。即使有什么要求時(shí)，也不愿用語(yǔ)言告訴老師，更不愿在集體中進(jìn)行表演活動(dòng)。于是我們抓住一切機會(huì )總是微笑著(zhù)與她們談話(huà)，親近、擁抱他們。在活動(dòng)中經(jīng)常請這些小朋友起來(lái)回答問(wèn)題，老師經(jīng)常請他們幫助做些小事等，只要有一丁點(diǎn)進(jìn)步，我們就在集體中對他們進(jìn)行表?yè)P，鼓勵。通過(guò)不懈的努力，孩子們有了很明顯的變化，自信心增強了，與同伴交往的頻率多起來(lái)了。喜歡親近老師，樂(lè )意與同伴交往了。
三、家園配合，有愛(ài)就有一切
“愛(ài)能融化世界的寒冰，愛(ài)可以把青春照亮，把熱血點(diǎn)燃�！蔽覀兿嘈庞袗�(ài)的付出，就有愛(ài)的回報。在家園合作中，我們保持積極主動(dòng)的態(tài)度，注意說(shuō)話(huà)方式，讓家長(cháng)在開(kāi)心、舒心中接受我們的指導，配合我們的工作。每一位家長(cháng)都是我們育兒的共同伙伴，為了爭取更好的合作。平時(shí)，我們總是熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況；寶寶成長(cháng)記錄冊上，家長(cháng)的留言我們都仔細閱讀，對意見(jiàn)，我們有則改之，無(wú)則加勉，有問(wèn)題，我們盡量配合解決；家園路路通開(kāi)通后，我們最大限度地利用這一平臺，每天把我們的教學(xué)內容及時(shí)反饋給家長(cháng)，幫助家長(cháng)了解我們的教學(xué)進(jìn)展，也為家長(cháng)提供了與孩子交流學(xué)習情況的機會(huì )。通過(guò)家園聯(lián)系欄、家訪(fǎng)、家校路路通等形式，充分發(fā)揮教師在家園中的橋梁作用。
九月召開(kāi)了小班新生家長(cháng)會(huì )，坦誠地向家長(cháng)述說(shuō)了一些幼兒園的要求和我們老師的工作，會(huì )后家長(cháng)們能非常好的配合，使我們期初的工作都能順利地開(kāi)展。10月的最后一天，居宇隆的媽媽為孩子講故事，孩子們特別地開(kāi)心。媽媽講的故事真好聽(tīng)，每個(gè)寶寶都聽(tīng)得津津有味。十一月，陸昊、陳思怡、黃焱、金顧文曦的奶奶到幼兒園和我們小朋友一起做沙包，奶奶縫，寶寶裝米，合作真快樂(lè )！十二月，我們邀請了幼兒家長(cháng)來(lái)園參加半日活動(dòng)，雖然是熟悉的臉，熟悉的笑容，大家不是第一次見(jiàn)面，但是這樣真正和孩子一起參加活動(dòng)卻是第一次，家長(cháng)參與面的廣讓我深深體會(huì )到，現在的家長(cháng)對孩子教育的重視，對我們工作的支持。教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩結束后，和家長(cháng)們坐到了一起，探討半個(gè)多學(xué)期來(lái)幼兒在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標，感到榮幸之時(shí)體會(huì )到家長(cháng)的心愿多多、期望多多。
四、各項活動(dòng)，幼兒成長(cháng)的足跡
九月，我們以耐心、細心、熱心，從家長(cháng)們手中、懷抱中接過(guò)一個(gè)又一個(gè)嬌寵的寶寶，用安撫、懷抱、交談的各種方式去熟悉他們、親近他們。不同的家庭造就了不同個(gè)性的孩子，有的怕見(jiàn)陌生人，對親人的依賴(lài)性特強，一進(jìn)來(lái)就哭個(gè)不停，我們則通過(guò)交談、和家長(cháng)交流，熟悉孩子的脾性、愛(ài)好，以投其所好，穩定他們的情緒；有的自理能力特差，不會(huì )自己大、小便，不會(huì )自己吃飯，午餐時(shí)不是哭個(gè)不停，把飯菜搞得一團糟，一哭還直嘔吐。有的小便常尿在褲襠里，我們更是“不懼艱難”，無(wú)怨無(wú)悔“伺候”著(zhù)他們。還有幾個(gè)不哭特皮，一個(gè)勁亂跑，再就是扭作一團，叫也叫不應，一個(gè)轉身，又不見(jiàn)了蹤影，無(wú)疑更加重了我們的責任感，安全感。每天我們的神經(jīng)都繃得緊緊的，一到晚上腦門(mén)里就傳來(lái)陣陣哭聲……經(jīng)過(guò)兩周的哇哇大哭，我們的孩子們這才慢慢停止了他們的絕招。
在這個(gè)月里，我們還進(jìn)行了主題活動(dòng)《幼兒園真好》，和朋友們一起畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞，本領(lǐng)在一天天變大；知道了飯前便后要洗手，水龍頭不能開(kāi)太大，玩水會(huì )弄濕衣服；每天都爭取得小紅花；懂得朋友之間不能打架……
十月，在主題《甜甜蜜蜜》中，在這個(gè)充滿(mǎn)甜蜜和溫馨的主題，孩子們沉浸在喜悅的氛圍之中，盡情地體驗著(zhù)與同伴共同生活和學(xué)習的快樂(lè )、盡情地享受著(zhù)甜食給他們帶來(lái)的快樂(lè )。在品味甜蜜的過(guò)程中，他們體會(huì )到人與人之間的關(guān)愛(ài)也是甜蜜的，進(jìn)一步增進(jìn)了孩子與老師和同伴之間的距離。在主題《快樂(lè )的六個(gè)寶》中，孩子們認識了六個(gè)寶，通過(guò)看一看、聞一聞、聽(tīng)一聽(tīng)、嘗一嘗、摸一摸等活動(dòng)，體會(huì )了他們不同的用處。從而懂得了保護他們的重要。通過(guò)這個(gè)主題活動(dòng)，孩子們似乎長(cháng)大了，經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到他們說(shuō)：“自己的事情自己做！”一邊說(shuō)還一邊雙手叉腰呢，儼然一個(gè)小大人！金秋十一月我們帶領(lǐng)孩子們觀(guān)察著(zhù)周?chē)狞c(diǎn)滴變化，飛舞的樹(shù)葉，盛開(kāi)的菊花，可口的水果……吸引著(zhù)孩子感受著(zhù)大自然的靈氣。在這詩(shī)情畫(huà)意的季節里，我們依舊開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)�！逗贸缘乃愤@一主題的開(kāi)展得到了家長(cháng)的大力支持，在他們的配合下，收集了許多品種各異的水果：蘋(píng)果、香蕉、柚子、大棗、獼猴桃……在看看、摸摸、嘗嘗的活動(dòng)中，孩子們不僅認識了水果，還知道秋天是一個(gè)收獲的季節，對秋天更充滿(mǎn)了喜愛(ài)之情。在《落葉飄飄》主題活動(dòng)中，豐富多樣的樹(shù)葉給幼兒提供探索、發(fā)現、表達的廣闊空間，通過(guò)認識、區別綠色、黃色，能一一對應找到相同的顏色。孩子們還能積極參與收藏樹(shù)葉的討論，感受收藏與發(fā)現的樂(lè )趣，發(fā)展動(dòng)手操作能力，體驗與同伴一起利用樹(shù)葉裝飾的樂(lè )趣。
十二月，寒風(fēng)瑟瑟；十二月，臘梅飄香，十二月是冬的季節。而孩子們的十二月精彩依舊，忙碌、快樂(lè )、美麗，正如那冬日的一把火，熱情燃燒。盡管天氣有點(diǎn)冷，可是我們小朋友還是堅持準時(shí)來(lái)幼兒園。在《轱轆轱轆》活動(dòng)中幼兒認識了許多有輪子的東西，知道了輪子的作用，并一起與爸爸媽媽制作了小汽車(chē)布置在主題墻飾中。在《小不點(diǎn)兒》活動(dòng)中，幼兒知道了雖然自己小但是每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，都有進(jìn)步，體驗了長(cháng)大的快樂(lè )。在《冬天到了》活動(dòng)中，冬天來(lái)臨，幼兒自然而然地感受到氣候的變冷，通過(guò)各領(lǐng)域的學(xué)習，知道各種抵御寒冷的辦法，體會(huì )到運動(dòng)可以使身體暖和。
一月，繼續加強了班中幼兒禮貌方面的教育：每天來(lái)園能主動(dòng)向老師問(wèn)早、問(wèn)好離園時(shí)說(shuō)再見(jiàn)。要主動(dòng)和大家打招呼，學(xué)會(huì )說(shuō)謝謝、請等禮貌用語(yǔ)。能在老師的指引下學(xué)會(huì )用禮貌用語(yǔ)去解決發(fā)生的矛盾和問(wèn)題。配合保健老師完成身高、體重的測定工作。做好期末幼兒智力和行為分析以及常規評比工作。做好幼兒寒假安全教育，發(fā)放好幼兒匯報單等學(xué)期結束工作。
五、節日、大型活動(dòng)的開(kāi)展。
九月，組織幼兒觀(guān)看中大班幼兒的國慶慶�；顒�(dòng)：第六屆“娃娃頌祖國”——————幼兒大合唱比賽。
十一月舉行的親子運動(dòng)會(huì )，這是孩子們第一次參加運動(dòng)會(huì )，這樣的活動(dòng)對他們來(lái)說(shuō)陌生而新奇，且富有挑戰性。在各項比賽中孩子們和爸爸媽媽、爺爺奶奶個(gè)個(gè)精神抖擻，興致盎然。相信在這次活動(dòng)中孩子們感受到的不僅是合作游戲的快樂(lè )，更多的是濃濃的親情。寶寶滾球，“快、快、快”在大人的催促聲中，寶寶們慢悠悠的滾著(zhù)叮當球，真是急煞大人了。王明輝和爸爸獲得二等獎，李子金和媽媽獲得三等獎。在套圈游戲中，寶寶和大人手拉手，一起跳入圈中，然后把圈從身體里套出來(lái)，我們班的寶寶和大人真是棒，為我們奪得了第一名的好成績(jì)。
十二月末，我們三個(gè)班的寶寶們齊聚多功能活動(dòng)室舉行了“年年紅喜洋洋——快快樂(lè )樂(lè )嫩芽綠”的慶�；顒�(dòng)�；顒�(dòng)在集體演唱《新年好》的歌聲中開(kāi)始了，寶寶們展示了在幼兒園學(xué)到的本領(lǐng)，別看我們年紀小，但是在幼兒園生活的這幾個(gè)月中，寶寶們可是學(xué)會(huì )的不少本領(lǐng)：吃飯、穿衣、念兒歌、搭積木……接下來(lái)大家一起做傳娃娃的游戲，一起品嘗美食，這是寶寶最開(kāi)心的一天。
六、存在的問(wèn)題與不足。
這學(xué)期，我們很努力，但仍然存在著(zhù)一些不足與問(wèn)題。有些孩子的傾聽(tīng)習慣還要加強，個(gè)別孩子的行為習慣還要經(jīng)常督促，吵鬧、打架等現象存在，作為年輕教師在活動(dòng)前的準備和課后的反思還不夠充分和透徹，這就需要不懈的努力。
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