家庭教育三議

家庭教育三議

　　一、要認真對待幼兒的疑惑，慎重回答他們的問(wèn)題

　　當幼兒提出一些天真的問(wèn)題或幼稚的想法時(shí)，有些不耐煩的家長(cháng)往往會(huì )認為幼兒年齡小，跟他們講不清而搪塞過(guò)去，再不就是胡亂回答一通，或者干脆不予理睬，致使幼兒求知的萌芽剛一露頭就受到挫折。輕率地對待幼兒的疑問(wèn)與困惑是教育幼兒的一大禁忌，于幼兒的知識啟蒙及心智發(fā)展都極為不利。

　　幼兒，尤其是大班年齡的幼兒，正處在生理和心理發(fā)展的旺盛期，未知欲望特別強烈，什么都新鮮，什么都好奇，接受能力極為驚人，超出人們的想象，這是忙亂發(fā)展的第一個(gè)高峰期(第二個(gè)高峰期是中學(xué)時(shí)代)。家長(cháng)千萬(wàn)不能小看，有時(shí)幼兒對成年人據說(shuō)的話(huà)雖然似懂非懂，甚至的確不懂，但肯定會(huì )在其大腦中留下痕跡。因此，成人在回答幼兒的問(wèn)題時(shí)，一定要認真、慎重，那怕所要回答的問(wèn)題比較深奧，超出了幼兒的理解能力，的確是“對牛彈琴”，也要按科學(xué)的要求給予規范的回答和解釋。不能為了單純讓幼兒易懂而作一些不正確的比喻和形容，更不能胡亂回答一通，因為錯誤的概念一經(jīng)形成就很難更正過(guò)來(lái)。

　　二、要像尊重成人那樣尊重幼兒

　　在家里，幼兒一般倍受寵愛(ài)，但往往因為年齡小“不懂事”而又最得不到尊重。幼兒得不到尊重的典型情形是：當他們與父母意見(jiàn)不一或發(fā)生矛盾時(shí)，父母常以強權來(lái)對待幼兒，堅持按自己的意志辦事，盡管有時(shí)幼兒的意見(jiàn)是對的，要求是合理的，也無(wú)濟于事。這時(shí)如果幼兒堅決不屈服，就會(huì )遭致父母的打罵。另外，幼兒因為好奇或調皮而闖了“禍”，特別是給父母帶來(lái)麻煩的時(shí)候，也常常遭到打罵。

　　實(shí)際上，幼兒也有較強的自尊心，有獨立的人格。成人在處理有關(guān)幼兒的問(wèn)題時(shí)，既不能用打的方式，也不能采取罵的辦法，只宜運用說(shuō)理手段進(jìn)行正面教育。如果幼兒確實(shí)正在胡來(lái)，或毫無(wú)分寸地調皮搗蛋，說(shuō)理又無(wú)法使其明白是非時(shí)，成人不妨采取強行制止的辦法，使幼兒明白這樣做是不行的，必要時(shí)再加以一定程度的嚴肅訓斥，以糾正幼兒的不當行為，并起到提醒幼兒使之明白錯在何處的作用。千萬(wàn)不要打罵幼兒，而且是越大越不能打。打只會(huì )讓幼兒感到委屈和不公平，并得出強悍就能欺侮弱小的錯誤認識，對他們以后學(xué)習做人產(chǎn)生不利的影響;罵只會(huì )傷他們的自尊心，使他們受到不文明的熏染，影響優(yōu)良品性的形成。

　　筆者以為教育小孩最重要的一點(diǎn)就是耐心，有了耐心會(huì )有尊重，所以，有無(wú)耐心是能否教育好幼兒的關(guān)鍵所在。其次，還要注意不能把家庭中成人之間的矛盾、糾紛遷移到小孩身上，甚至拿小孩出氣，因為孩子是無(wú)辜的。

　　三、家庭教育要和幼兒園教育協(xié)調相一致

　　所謂家庭教育要和幼兒園的教育相一致，是指老師要求幼兒在幼兒園必須做到的事情，家長(cháng)在家里也必須讓幼兒做到。如，飯前要洗手，上課應守紀律，游戲要守規則，待人要有禮貌，與其他小朋友在一起要團結友愛(ài)，互幫互助等。

　　訓練幼兒養成良好的生活習慣、行為習慣和道德規范單靠幼兒園或單靠家庭教育都是不行的。只有將家庭和幼兒園教育合二為一，協(xié)調一致，才能對幼兒的影響形成巨大的合力。如果家長(cháng)不配合幼兒園的教育，不繼續強化正在形成中的優(yōu)良習慣，而是回家后放松要求，甚至放縱和遷就幼兒原有的壞習慣，就會(huì )導致在幼兒身上已取得的教育成效前功盡棄。

　　家長(cháng)積極配合幼兒園的教育，能保證幼兒形成優(yōu)良的個(gè)性品質(zhì)，為他們將來(lái)進(jìn)一步發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。