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高三學(xué)生突擊藝考怎樣取巧選擇專(zhuān)業(yè)
開(kāi)學(xué)后，高三學(xué)生進(jìn)入了緊張的學(xué)習備考當中。由于藝考生年末就面臨著(zhù)遼寧省藝考統考，因此，時(shí)間更為緊迫。一些本來(lái)打算參加藝考的學(xué)生在開(kāi)學(xué)前后情緒出現了波動(dòng)：因為進(jìn)入高三，學(xué)習文化課的時(shí)間變長(cháng)甚至跟藝考培訓的時(shí)間產(chǎn)生沖突，有的學(xué)生就想放棄藝考。這可急壞了孩子的家長(cháng)：參加藝考培訓時(shí)間也不短了，怎么說(shuō)放棄就放棄了呢？到底如何是好？
突擊藝考需要取巧選擇專(zhuān)業(yè)
目前有不少家長(cháng)為學(xué)習成績(jì)不佳的孩子臨時(shí)選擇了藝考之路，希望能為孩子的高考加分，進(jìn)入好一點(diǎn)的大學(xué)。對此，有關(guān)專(zhuān)家介紹，他的確碰到過(guò)不少這樣的家長(cháng)：孩子在初中甚至小學(xué)階段取得了聲樂(lè )和器樂(lè )考級(或比賽)證書(shū)，到了高三，感覺(jué)孩子文化課不行了，于是想起來(lái)臨時(shí)抱佛腳——讓孩子參加藝考。
專(zhuān)家說(shuō)，音樂(lè )藝考不同于其他類(lèi)藝考，“童子功”是基礎，持續不間斷的專(zhuān)業(yè)訓練更重要。如果在幾個(gè)月內選擇一兩首作品去“硬考”，必然“露餡兒”，結果，專(zhuān)業(yè)考試拿不到好成績(jì)，文化課又耽誤了，得不償失。不過(guò)，音樂(lè )藝考除統考的“音樂(lè )教育”和“音樂(lè )表演”專(zhuān)業(yè)外，其他邊緣性音樂(lè )相關(guān)專(zhuān)業(yè)，比如音樂(lè )學(xué)、音樂(lè )治療、音樂(lè )傳播、錄音、藝術(shù)管理等，由于對考生專(zhuān)業(yè)要求不高，還是可以突擊的，前提是考生要對專(zhuān)業(yè)感興趣，有較強的綜合素質(zhì)，最好能參加相關(guān)高校組織的考前培訓。這同樣也適用于其他對專(zhuān)業(yè)程度要求不高的相關(guān)專(zhuān)業(yè)。
喜歡才是學(xué)好的大前提
走藝考之路，如果是喜歡藝術(shù)的孩子，“只要學(xué)的是自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，過(guò)的是自己希望的生活”，那么行行出狀元，何樂(lè )而不為呢？相反，如果孩子本身不喜歡藝術(shù)，是被家長(cháng)“逼”著(zhù)學(xué)的，即使好不容易考進(jìn)了大學(xué)，學(xué)了幾年還是沒(méi)興趣，畢業(yè)后不得不改行，這是一種人才浪費。所以，家長(cháng)應該冷靜地想想，自己的孩子適合不適合走這條路。
專(zhuān)家認為，中國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景是非常樂(lè )觀(guān)的，的確需要大量的人才，但藝術(shù)有自身的規律，藝術(shù)人才不是單純依靠后天可以培養出來(lái)的。作為學(xué)生，不是只為了將來(lái)找份工作解決溫飽而已，需要一個(gè)人生的規劃。
選擇藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，不僅要愛(ài)好自己選擇的專(zhuān)業(yè)，并具有一定的天賦，具備專(zhuān)業(yè)的培訓環(huán)境和專(zhuān)業(yè)學(xué)習的條件。而且，還要綜合考慮將來(lái)就業(yè)，在選擇專(zhuān)業(yè)時(shí)應傾向于那些具有一定應用性的藝術(shù)專(zhuān)業(yè)。對此，考生和家長(cháng)要有清醒的認識。
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