小班《瞧我多能干》課后反思

小班《瞧我多能干》課后反思

　　《瞧我多能干》，是主題“小不點(diǎn)兒”中的一個(gè)小班社會(huì )活動(dòng)。它側重于培養小班幼兒生活自理能力，其目標為：1、大膽地說(shuō)說(shuō)自己會(huì )干的事，萌發(fā)自豪感；2、學(xué)會(huì )做一些力所能及的事。

　　在活動(dòng)中，首先我結合了幼兒園本周正在進(jìn)行的“孝敬好寶寶”評選，我從選讀爸爸媽媽描述的孝敬事例開(kāi)始，打開(kāi)幼兒的談?wù)撛?huà)題：“我在家幫大人做什么事？”聽(tīng)了爸爸、媽媽的表?yè)P后，孩子們討論熱烈，大部份幼兒都想把自己的能干事情告訴大家：有的幫爺爺、奶奶按摩；有的幫媽媽拿需要的東西；有的幫助疊衣服、擦桌子；很多幼兒都說(shuō)要“自己的事情自己做”，還“感慨”大人太辛苦了……聽(tīng)了四歲孩子的童真話(huà)語(yǔ)，我真是感到特別的驚喜。我想，孝敬好寶寶的評選過(guò)程，讓小小的孩子們也真正感受到了一份長(cháng)大，一份關(guān)愛(ài)和一份責任！

　　為了讓幼兒學(xué)做一些力所能及的事，在活動(dòng)中，我巧用“巧虎寶寶”的形象，學(xué)習兒歌《小幫手》，通過(guò)巧虎寶寶在家如何做爸爸媽媽小幫手的事例，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)、做一做，極大地調動(dòng)了幼兒學(xué)習的積極性。在活動(dòng)中，我明顯感覺(jué)到大部分幼兒都有幫大人做事的意識和愿望，因此，在活動(dòng)最后一個(gè)環(huán)節，我安排了幼兒幫助班級老師、阿姨做事，孩子們個(gè)個(gè)都行動(dòng)起來(lái)，積極地爭做小幫手，一起整理圖書(shū)、擺放積木……

　　學(xué)習活動(dòng)很快就結束了，留給我們思考的是：如何讓這個(gè)活動(dòng)在日常生活中不斷滲透，不斷鞏固，強化意識，形成習慣？

　　在日常的生活中，很多的家長(cháng)把孩子捧為掌上明珠，力所能及的事都被家長(cháng)所包攬，處理一件事情時(shí)，往往是孩子還沒(méi)注意到，他們已經(jīng)注意到了，孩子還沒(méi)做，他們已搶先做完了。本來(lái)孩子天生就有等待、依賴(lài)的心理，這樣一來(lái)，孩子的雙手，甚至思考都在等待、觀(guān)望中被剝奪了動(dòng)的權利，徹底閑置著(zhù)了。作為老師，我們要“溫馨提示”家長(cháng)：“凡是孩子自己能做的事，讓他自己去做�！边@不僅對培養孩子的獨立性、自理能力很重要，同時(shí)也有助于于培養了孩子的責任感和自信心。

　　在幼兒園，我們可以在一日生活中為幼兒精心打造的“我的事情，我做主”，并通過(guò)“疊被子、穿衣服、擦桌椅”等比賽，教孩子學(xué)會(huì )自己的事情自己做，培養幼兒的獨立性，體驗自己勤勞能干的成就感！