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選專(zhuān)業(yè)重前景輕興趣是誤區
誤區1：
專(zhuān)業(yè)決定就業(yè)前景
每逢留學(xué)申請季來(lái)臨，都有一大批準留學(xué)生為了專(zhuān)業(yè)選擇問(wèn)題而舉棋不定，“就業(yè)優(yōu)先”還是“興趣優(yōu)先”常常令他們困擾。中國的家長(cháng)們更關(guān)心的是所選專(zhuān)業(yè)在未來(lái)就業(yè)、工資待遇等方面的情況，而學(xué)子的興趣愛(ài)好往往得不到應有的重視�！拔业暮⒆邮悄硨�(zhuān)業(yè)，請問(wèn)這個(gè)專(zhuān)業(yè)好不好就業(yè)？”這是朱善宇平時(shí)在和留學(xué)生家庭打交道時(shí)，從家長(cháng)的口中最常聽(tīng)到的問(wèn)題。朱善宇曾在美國若干頂級人力資源咨詢(xún)公司任職，并曾兼任新東方集團特約顧問(wèn)。他分析說(shuō)，中國留學(xué)生的家長(cháng)在做出專(zhuān)業(yè)選擇時(shí)，會(huì )更多地考慮今后的就業(yè)前景，而學(xué)子往往會(huì )因為父母的干預，放棄自己原來(lái)的興趣，選擇一個(gè)自己沒(méi)有太大興趣的“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”學(xué)習。
“這個(gè)問(wèn)題毫無(wú)意義，因為拋開(kāi)個(gè)人能力和綜合素質(zhì)談職業(yè)前途，本身就是不科學(xué)的�！敝焐朴钫f(shuō)道。
專(zhuān)業(yè)雖然能影響未來(lái)就業(yè)前景，但并不會(huì )在其中起決定性作用，申請冷門(mén)專(zhuān)業(yè)的學(xué)子同樣可以擁有光明的未來(lái)。出色的個(gè)人能力、優(yōu)秀的GPA（平均績(jì)點(diǎn)）成績(jì)，能讓他們在一些平均收入較低的行業(yè)得到相對更多的薪水。換句話(huà)說(shuō)，只要個(gè)人實(shí)力足夠優(yōu)秀，綜合素質(zhì)足夠出眾，同樣能夠成就自我、創(chuàng )造價(jià)值，在職業(yè)競爭中脫穎而出。
“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”和“冷門(mén)專(zhuān)業(yè)”是相對的。朱善宇認為，“熱門(mén)專(zhuān)業(yè)”的就業(yè)競爭非常激烈，而“冷門(mén)專(zhuān)業(yè)”也不一定就像大家認為的那樣不好就業(yè)�！瓣P(guān)鍵看你在同一批次學(xué)生里的相對位置。在同一專(zhuān)業(yè)中，專(zhuān)業(yè)成績(jì)的前10%和后10%的職業(yè)發(fā)展和薪資待遇肯定有很大差別�！�
誤區2：
適合別人的專(zhuān)業(yè)同樣適合自己
很多準留學(xué)生為了能選一條所謂保險的留學(xué)之路，往往會(huì )拋開(kāi)自身條件，盲目地參考他人的經(jīng)驗，習慣于“走別人走過(guò)的路”，以為適合別人的專(zhuān)業(yè)同樣適合自己。
山東美歐教育咨詢(xún)有限公司創(chuàng )始人兼總經(jīng)理楊淼認為，這種做法不妥。他說(shuō)，專(zhuān)業(yè)選擇需要“量身定制”，才能避免走彎路。他建議，學(xué)子們應該結合自身的能力優(yōu)勢，盡量選擇所擅長(cháng)的專(zhuān)業(yè)方向，“比如，孩子的數學(xué)成績(jì)不好，那就盡量避開(kāi)工程、精算等對數學(xué)要求較高的專(zhuān)業(yè)，以免在學(xué)習中陷入較大的困難�！�
準留學(xué)生在做出專(zhuān)業(yè)選擇前，需要多體驗，多搜集信息，做足準備�！芭辞遄约核x擇的路的前方形勢，了解自己畢業(yè)后的就業(yè)方向在哪里，清楚自己做什么事情會(huì )比別人有優(yōu)勢，知道將來(lái)誰(shuí)會(huì )愿意為你的才華和時(shí)間買(mǎi)單。這些都想清楚，才不會(huì )在專(zhuān)業(yè)選擇上一頭霧水、毫無(wú)頭緒，在寫(xiě)個(gè)人陳述的時(shí)候也才不會(huì )無(wú)從下筆�！敝焐朴钫f(shuō)。
誤區3：
專(zhuān)業(yè)選擇只有一次機會(huì )
留學(xué)申請時(shí)的專(zhuān)業(yè)選擇，對未來(lái)的留學(xué)生涯有著(zhù)重要的影響。如果不幸選擇了自己不喜歡或者不合適自己的專(zhuān)業(yè)，是否還有補救的機會(huì )？上海精躍教育創(chuàng )始人兼CEO周子駿認為，專(zhuān)業(yè)選擇的機會(huì )不止一次，留學(xué)生們可以通過(guò)轉專(zhuān)業(yè)的方式完成對原來(lái)選擇的專(zhuān)業(yè)的“糾錯”。
“我之前有一個(gè)學(xué)生，最開(kāi)始聽(tīng)從了父母的意見(jiàn)和安排，選擇申請有廣闊就業(yè)前景的計算機專(zhuān)業(yè)。但是這個(gè)學(xué)生高中時(shí)是一名文科生，對于計算機專(zhuān)業(yè)并不感興趣。在留學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，學(xué)業(yè)壓力非常大，成績(jì)因此一落千丈。后來(lái)她下定決心、通過(guò)自己的努力，成功轉入經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)。后來(lái)這個(gè)學(xué)生在經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)得不錯，畢業(yè)后到華爾街工作，事業(yè)非常成功�！敝茏域E說(shuō)道。
在國外，留學(xué)生轉專(zhuān)業(yè)較為容易，也較為普遍。外國大學(xué)鼓勵學(xué)生通過(guò)學(xué)習尋找自己的興趣和強項所在，對于學(xué)生轉專(zhuān)業(yè)持開(kāi)放、包容的態(tài)度�！案鷩鴥却髮W(xué)相比，國外大學(xué)的院校學(xué)制更為靈活，留學(xué)生轉專(zhuān)業(yè)會(huì )容易很多，不需要走太多行政方面的程序�！敝茏域E表示。
楊淼認為，從課程設置的角度看，在國外大學(xué)轉專(zhuān)業(yè)的難度并不大�！皣獯髮W(xué)在大一大二階段，開(kāi)的大部分是通識課程，相當于國內大學(xué)的公共課程，這些課程的學(xué)分可以和未來(lái)專(zhuān)業(yè)課學(xué)習的學(xué)分一并統計，所以盡早轉專(zhuān)業(yè)并不會(huì )對學(xué)習進(jìn)度產(chǎn)生太大影響”。
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