新媒體技術(shù)提高高校輔導員專(zhuān)業(yè)化素養論文

新媒體技術(shù)提高高校輔導員專(zhuān)業(yè)化素養論文

　　摘要:科學(xué)信息技術(shù)迅速發(fā)展的同時(shí)，新媒體也在不斷的涌現，高校學(xué)生的學(xué)習及生活也在發(fā)生著(zhù)改變。所以說(shuō)，在新媒體環(huán)境下，如何使高校的輔導員很好的適應快速發(fā)展的形勢，及時(shí)對思想政治教育的方式方法進(jìn)行轉變及更新，提高高校輔導員專(zhuān)業(yè)化素養，更好的指導學(xué)生，成為高校的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。本文主要針對新媒體環(huán)境對高校師生帶來(lái)的變化及影響，進(jìn)而對如何提高高校輔導員專(zhuān)業(yè)化素養提出合理的建議。

　　關(guān)鍵詞:新媒體技術(shù);專(zhuān)業(yè)化素養;高校輔導員

　　隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的快速發(fā)展，逐漸進(jìn)入以網(wǎng)絡(luò )為平臺，數字化傳播為基礎，新媒體技術(shù)為支撐的新媒體時(shí)代。新媒體具有獨特的特征，譬如說(shuō)集視頻、文字和聲音等為一體，具有很強的開(kāi)放性和虛擬性，所以說(shuō)對大學(xué)生的吸引力也很強，但同時(shí)也會(huì )使各種各樣的負面思維在社會(huì )中得到迅速的普及，在一定程度上影響了大學(xué)生的心理素質(zhì)。而高校的輔導員作為大學(xué)學(xué)生的教育者和管理者，必須能夠緊跟時(shí)代的步伐，充分把握新媒體的特點(diǎn)，努力提升自己的媒介素養，及時(shí)創(chuàng )新輔導員的工作方法，只有這樣，才能夠充分的引導學(xué)生如何正確認識、利用新媒體，才能更好的利用新媒體開(kāi)展思想政治教育工作，提高教育的質(zhì)量。

　　1新媒體技術(shù)背景下高校學(xué)生發(fā)生的變化

　　1.1人際交流方式發(fā)生轉變

　　新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，打破了傳統的人際交流模式，現在人們交流逐漸的轉變?yōu)椴┛�、BBS、手機網(wǎng)絡(luò )等方式，每個(gè)人獲取信息的手段多樣化，在成為獲取者的同時(shí)也會(huì )成為信息的傳播者，能夠更好促使高校的學(xué)生更加便利地獲取多種信息資源，提高學(xué)習的質(zhì)量。但是伴隨著(zhù)信息傳播的多渠道，在傳播過(guò)程中，部分負面的消息或者不利的因素也隨之產(chǎn)生，這種情況下通常會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。例如，大學(xué)生在學(xué)校生活過(guò)程中，遇見(jiàn)挫折時(shí)，往往能夠會(huì )采取網(wǎng)絡(luò )環(huán)境來(lái)交流，而忽略了面對面的溝通，長(cháng)期發(fā)展下去，大學(xué)生的心理和思想也就會(huì )受到影響，同時(shí)高校輔導員也進(jìn)行工作時(shí)也會(huì )遇到很大阻礙。

　　1.2思想認知發(fā)生轉變

　　在這個(gè)階段，新媒體被各行各業(yè)充分利用，特別是微博、微信和智能手機的不斷更新，更加促進(jìn)了大學(xué)生在日常學(xué)習和生活中都能不間斷的獲取各種信息。大學(xué)生性格形成的不同及環(huán)境的影響，也會(huì )導致大學(xué)生對待不同的信息處理能力的不同，進(jìn)而形成不同的價(jià)值觀(guān)。在這個(gè)階段，大量的網(wǎng)絡(luò )信息充斥著(zhù)大學(xué)生的生活，他們中的許多人也都會(huì )受到一些嚴重影響大學(xué)生心理健康的信息，這是因為學(xué)生在接受信息的過(guò)程中，沒(méi)有足夠的經(jīng)驗和思考能力來(lái)判斷信息的真實(shí)性。新媒體具有強大的虛擬化、開(kāi)放性等特點(diǎn)，為高校輔導員開(kāi)展思想政治教育工作提供了信息的平臺及交流的機會(huì )，所以必須充分利用新媒體的特點(diǎn)來(lái)引導學(xué)生思想認知上的改變。

　　2新媒體環(huán)境下高校輔導員提高信息素養的方法

　　2.1必須保證可以和同學(xué)之間隨時(shí)溝通交流

　　在新媒體背景下，高校輔導員要進(jìn)行思想政治教育工作，就必須要對人才進(jìn)行準確的認識與培養，同時(shí)還要提高自身的專(zhuān)業(yè)化素養，提高整理信息資料與信息的能力，并且充分的利用新媒體技術(shù)對學(xué)生進(jìn)行積極的引導。所以說(shuō)，高校輔導員提升專(zhuān)業(yè)化素養，首先要必須保證隨時(shí)與同學(xué)之間的交流溝通，爭取及時(shí)把握學(xué)生的心理和思想變化，針對實(shí)際的情況，對學(xué)生提出詳細的引導。新媒體環(huán)境下，要求高校輔導員必須也重視細節，譬如說(shuō)日常的生活中，能夠充分的給予愛(ài)心及幫助，使學(xué)生能夠感受到關(guān)愛(ài)，這樣也能加強學(xué)生對輔導員的充分信任，只有這樣，學(xué)生才會(huì )充分表達出自己的心里想法。

　　2.2引導學(xué)生正確使用新媒體

　　高校輔導員的專(zhuān)業(yè)化素養的提升，不僅僅依靠和學(xué)生之間的溝通交流，同時(shí)也在正確的認識新媒體的發(fā)展，只有自己充分的掌握新媒體的正確方式方法，具備一定的判斷能力，才能夠在大學(xué)生中發(fā)揮作用，才能在開(kāi)展思想政治教育工作的過(guò)程中，運用自如。所以說(shuō)，提高高校輔導員專(zhuān)業(yè)化素養的另外一個(gè)途徑就是加強對新媒體的學(xué)習及應用。在思想政治教育工作中，高校輔導員必須要充分的意識到新媒體的重要性，積極的學(xué)習新媒體的使用方法，這樣就能夠很好的指導學(xué)生對負面信息進(jìn)行過(guò)濾，防止負面消息的傳播。在正確引導大學(xué)生對新媒體進(jìn)行選擇的同時(shí)，不僅僅需要采取鼓勵的方式，而且還要努力的了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )生活，加強師生之間微信、微博的互動(dòng)，將正確的信息發(fā)揮到最大化，積極的引導，進(jìn)而更好的推動(dòng)思想政治教育工作的順利進(jìn)行。

　　2.3新媒體環(huán)境下，高校輔導員的工作視野得到了開(kāi)闊

　　新媒體的發(fā)展，對于當今社會(huì )信息的傳播進(jìn)行了擴展，同時(shí)也擴寬了廣大高校輔導員的視野，特別體現在高校思想政治教育開(kāi)展的國際化，可以借鑒并且引用其他國家的優(yōu)秀學(xué)習成果，為新媒體環(huán)境的思想政治教育工作提供了新的科學(xué)理論依據，同時(shí)也充實(shí)了輔導員的競爭意識，創(chuàng )新意識的專(zhuān)業(yè)性。

　　綜上所述，在科學(xué)和信息技術(shù)飛速發(fā)展的背景下，大學(xué)生的日常學(xué)習和生活極大地豐富起來(lái)，社會(huì )上各種負面影響會(huì )對大學(xué)生的心理和思想產(chǎn)生一定程度的影響，因此，高校輔導員積極提高自身信息素養，深入掌握大學(xué)生的心理變化等信息，同時(shí)對大學(xué)生不間斷地進(jìn)行正面引導，積極傳播正能量，才能夠不斷提高思想政治教育工作質(zhì)量。

　　參考文獻

　　[1]張遠航,龐源.網(wǎng)絡(luò )新媒體對大學(xué)生的影響及對策分析[J].吉林教育，2012（8）：10-11.